2025年中圖版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級化學下冊月考試卷565考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、對于Mg和Mg2+的說法；正確的是（）

A.屬于同一種元素。

B.屬于同一種粒子。

C.所含電子數(shù)相同。

D.具有相同的電子層數(shù)。

2、下列使用試管夾的操作方法中，正確的是（）A.打開試管夾，從試管底部往上套，夾在試管的中上部B.打開試管夾，從試管口部往下套，夾在試管的中下部C.夾住試管后，拇指要壓在短柄上D.用試管夾代替鑷子夾取固體藥品3、下列操作正確的是（）A.往試管里裝入固體粉末時，把盛藥品的藥匙（或紙槽）小心的送到試管底，然后將試管慢慢豎起B(yǎng).為避免酒精燒完，向燃著的酒精燈中用漏斗添加酒精C.熄滅酒精燈可以用嘴吹或手扇D.用剩的藥品可放回原瓶或帶出實驗室4、不會加劇溫室效應這一環(huán)境問題的是A.使用太陽能淋浴器B.燃燒煤C.超音速飛機尾氣排放D.使用氟利昂作制冷劑5、質(zhì)量守恒定律是幫助我們學習認識化學反應實質(zhì)的重要理論，在化學反應rm{aA+bB簍TcC+dD}中，下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.化學計量數(shù)rm{a}與rm之和一定等于rm{c}與rmrsmoxys之和B.化學計量數(shù)rm{a}與rm之比一定等于rm{c}與rmsu2e3mq之比C.反應物rm{A}和rm{B}的質(zhì)量比一定等于生成物rm{C}和rm{D}的質(zhì)量比D.若取rm{xgA}和rm{xgB}反應，生成rm{C}和rm{D}的質(zhì)量總和不一定是rm{2xg}6、將一定量的丙醇rm{(C_{3}H_{8}O)}和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳rm{X}反應前質(zhì)量rm{/g}rm{6.0}rm{12.8}rm{0}rm{0}rm{0}反應后質(zhì)量rm{/g}rm{0}rm{0}rm{7.2}rm{8.8}rm{a}下列判斷正確的是rm{(}rm{)}A.表中rm{a}的值為rm{2.8}B.rm{X}一定是該反應的催化劑C.rm{X}可能含有氫元素D.rm{X}不含有氧元素7、放平穩(wěn)的量筒，盛有rm{10mL}液體，某一同學的讀數(shù)為rm{9.8mL}造成誤差的原因是rm{(}rm{)}A.視線與凹面最低處保持水平B.俯視C.仰視D.以上都不對8、前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是rm{(}rm{)}A.水結(jié)成冰，工業(yè)制取氧氣B.雞蛋變臭，人體呼吸C.酒精揮發(fā)，木炭燃燒D.鐵生銹，電燈通電發(fā)光評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

10、下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學變化引起的是rm{(}rm{)}A.風力發(fā)電B.太陽能熱水器加熱水C.綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能D.煤燃燒發(fā)電11、化學用語的學習化學的重要工具，下列對化學用語的敘述或使用正確的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合價為-3價B.H3--NH3中氮元素的化合價為-3價C.鎂離子--Mg2+D.氧化亞鐵--Fe3O412、小楊同學在參考書上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳氣體中燃燒．于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮；點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認為他的下列結(jié)論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應放出熱量。

C.該反應的實質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應。

D.該反應的化學方程式是Mg+CO2MgO+C

13、我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論．下列說法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的。

C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、我國鐵路進入“高鐵”時代，為將短軌連成長軌，常用下列反應進行焊接：8Al+3X4Al2O3+9Fe，該反應發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行，方便野外操作．則X的化學式為____，該反應所屬基本反應類型為____，該反應屬于____反應（填“放熱”或“吸熱”）．15、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，rm{A}是空氣中含量最多的氣體，rm{B}是一種淡黃色固體，在純凈的rm{D}中劇烈燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激氣味的氣體rm{C.}根據(jù)以上描述試推斷：rm{(1)(}填寫物質(zhì)的化學式rm{)A}為_______、rm{B}為________、rm{C}為_________；rm{(2)}寫出rm{B}在rm{D}中燃燒的文字表達式：___________________________16、聯(lián)合國將rm{2011}年定為“國際化學年”，以紀念化學取得的成就以及對人類文明的貢獻，也適逢居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素獲得諾貝爾化學獎rm{100}周年rm{.}常溫下，鐳是一種銀白色固體，質(zhì)軟，密度為rm{6.0g/cm^{3}}熔點為rm{700隆忙}易與水反應生成氫氧化鐳和氫氣rm{.}回答下列問題：

rm{(1)}從上述敘述中找出鐳的一條物理性質(zhì)______

rm{(2)}寫出鐳rm{(Ra)}與水反應的文字表達式______

rm{(3)}舉出一個例子，說明化學對人類的貢獻______．17、化學改變了世界；要學好化學，首先要明確以下問題：

rm{(1)}化學是什么？

化學是在______、______水平上研究______及其______的一門基礎自然學科rm{.}化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化；化學變化的基本特征是______．

rm{(2)}為什么學化學？

化學很神奇；它能把石油加工成功能各異的產(chǎn)品，也能將污染的水質(zhì)處理清潔，它能______出我們需要的物質(zhì)，也能______我們不需要的物質(zhì)，還可以實現(xiàn)______與______的轉(zhuǎn)化．

rm{(3)}怎樣學化學？

科學探究是我們學習化學的重要方式；怎樣開展化學科學探究呢？學習化學后；

小米同學用科學探究解決了生活中的問題rm{.}小米和妹妹都喜歡喝糖水，一次，小米將牛奶糖放進冷水里，妹妹則放進熱水里，她發(fā)現(xiàn)妹妹的奶糖很快就消失了，而小米的奶糖則消失比較慢rm{.}她很好奇，她們用紅墨水代替奶糖進行了科學探究rm{.}請將小米同學具體的探究過程和探究活動環(huán)節(jié)用直線連接起來．18、托盤天平稱量前先把游碼調(diào)到______處，托盤天平只能稱準到______rm{g}稱量時實物放在______盤，砝碼放在______盤rm{.}稱量干燥的藥品放在______上稱量，易潮解的藥品，必須放在______rm{(}如______rm{)}里稱量．評卷人得分四、計算題(共1題，共8分)19、工業(yè)上利用煅燒石灰石rm{(CaCO_{3})}的方法生產(chǎn)生石灰rm{(CaO)}同時得到產(chǎn)物二氧化碳，試回答：

rm{(1)}該反應的化學方程式為：______．

rm{(2)}若煅燒rm{1500t}含雜質(zhì)rm{10%}的石灰石，能生產(chǎn)生石灰多少噸？評卷人得分五、探究題(共2題，共14分)20、如圖是實驗室中常用的化學儀器，請按要求把如圖儀器名稱填在相應橫線上

rm{(1)}需要墊上石棉網(wǎng)才能進行加熱的儀器是___________

rm{(2)}從廣口瓶里量取出食鹽粉末需要____________

rm{(3)}從試劑瓶里量取rm{15mL}液體，需要以上的____、____，如果俯視量筒的刻度rm{(}其它操作無誤rm{)}則所量取液體的體積____rm{(}填“rm{>}”、“rm{<}”、“rm{=}”rm{)15}毫升。21、某興趣小組的同學做如圖的實驗來探究分子的運動rm{.}請回答實驗中的有關(guān)問題．

rm{(1)}實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入rm{2隆蘆3}滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水rm{.}由實驗Ⅰ能得出什么結(jié)論？

rm{(2)}實驗Ⅱrm{(}如圖甲所示rm{)}燒杯rm{B}中由無色變成了紅色；你能得出什么結(jié)論？

rm{(3)}為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組的同學設計實驗Ⅲrm{(}如圖乙rm{)}作為對比實驗，而老師認為沒有必要，請并說明原因．評卷人得分六、推斷題(共4題，共24分)22、將一種無色液體rm{A}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成使帶火星的木條復燃的氣體rm{C}將某黑色固體rm{D}點燃后伸入rm{C}中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{E}．

rm{(1)}寫出它們的名稱rm{A}____；rm{C}____；rm{E}____．

rm{(2)B}在rm{A}反應中起____作用23、現(xiàn)有下列實驗儀器；請按要求填空。

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}______、rm{C}______、rm{H}______．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到______rm{.(}填字母或儀器名稱rm{)}

rm{(3)}量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要______rm{.(}填儀器名稱rm{)}24、下圖是電解水和水的合成中微觀粒子變化圖

rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學變化過程中_______發(fā)生了變化，_______________的大小和數(shù)目沒有發(fā)生變化。rm{(}用構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒填空rm{)}rm{(2)}圖rm{2}反應的基本反應類型為____反應；

rm{(3)}寫出圖rm{1}反應的文字表達式_________________25、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種元素是前rm{20}號元素，rm{A}的單質(zhì)是密度最小的氣體；rm{B}的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的rm{dfrac{1}{4}}rm{C}的陽離子rm{C^{+}}比rm{B}原子多rm{2}個電子；rm{D}和rm{C}具有相同的電子層數(shù)，rm{D^{-}}的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同；rm{E}和rm{B}具有相同的最外層電子數(shù)，但比rm{B}多一層．rm{(1)}寫出元素符號：rm{A}_____、rm{B}_____、rm{C}_____、rm{D}_____、rm{E}_____．rm{(2)}畫出rm{D^{-}}的離子結(jié)構(gòu)示意圖：____________．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】

A、元素的種類取決于其核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，Mg、Mg2+其核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同都是12；所以都屬于鎂元素；

B；因金屬原子失去電子變?yōu)榻饘訇栯x子；則原子變?yōu)殡x子會失去電子，則兩種粒子的核外電子數(shù)一定不同，前者是原子后者是離子，所以不屬于同一種微粒；

C、Mg和Mg2+的核外電子數(shù)的不同；其核外電子數(shù)分別是12；10；

D、因金屬原子失去電子變?yōu)榻饘訇栯x子從而使次外層變成最外層，分析知Mg原子比Mg2+多一個電子層；

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)Mg2+和Mg兩種粒子可以看出它們都是鎂元素形成的不同微粒；則它們的質(zhì)子數(shù)相同，它們的電子數(shù)不同據(jù)此分析解答即可；

2、A【分析】解：A；打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管的中上部，正確；

B；打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管的中上部，不是從口部往下套，錯誤；

C；夾住試管后；拇指不能壓在短柄上，錯誤；

D；不能用試管夾代替鑷子夾取固體藥品；錯誤；

故選A．

根據(jù)已有的試管夾夾持試管的操作方法進行分析解答即可．

本題考查的是試管夾的使用方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】【答案】A3、A【分析】解：A；往試管里裝入固體粉末時；把盛藥品的藥匙（或紙槽）小心的送到試管底，然后將試管慢慢豎起，是正確；

B；向燃著的酒精燈中用漏斗添加酒精；可能會引起火災，故錯誤；

C；熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅；不能用嘴吹或手扇，故錯誤；

D；用剩的藥品要放在指定的容器中；故錯誤．

故選：A．

A；根據(jù)添加固體粉末的正確方法分析；

B；根據(jù)添加酒精的注意事項分析；

C；根據(jù)熄滅酒精燈的正確方法分析；

D；根據(jù)用剩藥品的正確處理方法分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】【答案】A4、A【分析】略【解析】rm{A}5、D【分析】【分析】本題考查的是質(zhì)量守恒定律的應用。在化學反應前后，反應物總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量。屬于對基本概念和基本原理的考查?！窘獯稹緼.質(zhì)量守恒定律反映的是反應物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，不是化學計量數(shù)之間的關(guān)系，故A錯誤；B.質(zhì)量守恒定律反映的是反應物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，不是化學計量數(shù)之比的關(guān)系，故B錯誤；C.參加反應的rm{A}和rm{B}的質(zhì)量之和一定等于生成物rm{C}和rm{D}的質(zhì)量之和，但質(zhì)量比不一定相等，故C錯誤；D.只有當參加反應的rm{A}和rm{B}的質(zhì)量比為rm{1}rm{1}時，rm{xgA}和rm{xgB}才能反應生成rm{2xgC}和rm{D}若參加反應的rm{A}和rm{B}的質(zhì)量比不是rm{1}rm{1}則rm{xgA}和rm{xgB}反應后生成的rm{C}和rm{D}的質(zhì)量總和一定不等于rm{2xg}故D正確。故選D?！窘馕觥縭m{D}6、A【分析】【分析】本題主要考查學生利用表格中物質(zhì)的質(zhì)量及質(zhì)量守恒定律來分析化學反應，明確元素的質(zhì)量的計算及元素守恒的方法是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.根據(jù)質(zhì)量守恒定律知：反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，所以rm{a=6.0+12.8+0+0+0-0-0-7.2-8.8=2.8}故A選項正確；

B.因表中rm{X}的質(zhì)量原來為rm{0}反應后的質(zhì)量為rm{2.8g}質(zhì)量增加rm{X}為生成物；故B選項錯誤；

C.因丙醇中氫元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}水中氫元素的質(zhì)量為：rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}則rm{6.0g隆脕

dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}中沒有氫元素；故C選項錯誤；

D.丙醇和氧氣反應后質(zhì)量減少為反應物，水和二氧化碳反應后質(zhì)量增加為生成物，二氧化碳中氧元素質(zhì)量為：rm{8.8g隆脕dfrac{32}{12+32}隆脕100攏樓=6.4g}水中氧元素的質(zhì)量為：rm{7.2g隆脕

dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}丙醇中氧元素的質(zhì)量：rm{6.0g隆脕dfrac{16}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=1.6g}二氧化碳和水中氧元素質(zhì)量和小于丙醇和氧氣中氧元素的質(zhì)量和，所以生成物rm{X}中一定含有氧元素；故D選項錯誤。

故選A。

rm{8.8g隆脕dfrac{32}{12+32}隆脕100攏樓=6.4g

}【解析】rm{A}7、C【分析】解：rm{A}視線與凹面最低處保持水平；度數(shù)正確，故錯誤；

B、俯視讀數(shù)，由于視線向下傾斜rm{.}視線與筒壁的交點在液面以下；所以讀數(shù)比量筒內(nèi)的實際液體體積數(shù)偏大，故錯誤；

C；仰視讀數(shù)；由于視線向上傾斜，視線與筒壁的交點在液面以下，所以讀數(shù)比量筒內(nèi)的實際液體體積數(shù)偏小，故正確；

D、由rm{ABC}分析可知；此選項錯誤．

故選C．

量取液體讀數(shù)時，量筒要放平，視線、刻度線、凹液面的最低處三者保持水平，再讀出所取液體的體積數(shù)rm{.}仰視讀數(shù)和俯視讀數(shù)都不能正確讀出量筒內(nèi)的液體體積數(shù)；解答本題．

量筒是常用的儀器之一，本題考查了量筒的使用方法和基本操作的注意點．【解析】rm{C}8、C【分析】解：rm{A}水結(jié)成冰；工業(yè)制取氧氣過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．

B；雞蛋變臭；人體呼吸過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學變化．

C；酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；木炭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學變化．

D；鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學變化；電燈通電發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選C．

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．【解析】rm{C}二、多選題(共5題，共10分)9、AB【分析】

A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

10、AB【分析】解：rm{A}風力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；太陽能熱水器加熱水過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

C；綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學變化．

D；煤燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學變化．

故選AB．

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．【解析】rm{AB}11、AC【分析】解：A、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合價為-3價；故選項說法正確。

B；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故4H可表示4個氫原子，故選項說法錯誤。

C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鎂離子可表示Mg2+；故選項說法正確。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，其化學式為FeO，故選項說法錯誤。

故選：AC。

A；化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。

B；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。

C；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼C12、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳氣體中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳，其化學方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項中的化學方程式?jīng)]有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學自行實驗中的發(fā)現(xiàn)；給出了一個的新信息，要求通過所給實驗的閱讀分析，對相關(guān)結(jié)論進行評價．解題時，要抓住關(guān)鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

13、BD【分析】

A；水是由水分子構(gòu)成的；故A錯誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成；故B正確；

C；電解水所得正負兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進行進行解答；

B；根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成進行解答；

C；根據(jù)電解水的實驗可以知道“正氧一負氫二”；據(jù)此分析解答即可；

D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進行解答．

三、填空題(共5題，共10分)14、Fe3O4置換反應放熱【分析】【解答】解：由于化學反應前后原子的種類以及個數(shù)均不會變化，所以反應后鋁原子、氧原子和鐵原子的個數(shù)是8、12、9，反應前鋁原子個數(shù)是8，故3X中比含有12個氧原子和9個鐵原子，從而可知X的化學式為Fe3O4，則該反應的方程式為8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe；

由分析知X的化學式為Fe3O4；由于該反應的反應物生成物均是一種單質(zhì)和一種化合物；所以該反應是置換反應，由于該反應的條件是高溫，所以反應時會吸收熱量；

故答案為：Fe3O4；置換反應；放熱．

【分析】根據(jù)化學反應前后原子的種類以及個數(shù)均不會變化判斷X的化學式，而后利用反應的物質(zhì)特點判斷該反應的反應類型，據(jù)此結(jié)合方程式的情況分析解答即可．15、（1）氮氣硫二氧化硫

（2）硫+氧氣二氧化硫【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的推斷，依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、反應的現(xiàn)象進行分析。【解答】rm{A}是空氣中含量最多的氣體，說明rm{A}是氮氣；rm{B}是一種黃色固體，在純凈的rm{D}中劇烈燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激氣味的氣體rm{C}說明rm{D}是氧氣，rm{B}是硫單質(zhì)，rm{C}是二氧化硫。

rm{(1)}根據(jù)上述分析可知，rm{A}是氮氣，rm{B}是硫單質(zhì)，rm{C}是二氧化硫；故答案為：氮氣，硫，二氧化硫。

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故答案為：硫rm{+}氧氣氧氣rm{+}故答案為：二氧化硫氮氣；硫；二氧化硫

rm{(1)}氮氣；硫；二氧化硫硫rm{(1)}氧氣rm{(2)}硫rm{+}氧氣rm{(2)}【解析】rm{(1)}氮氣硫二氧化硫氮氣硫二氧化硫

rm{(1)}硫rm{(2)}硫rm{+}氧氣氧氣rm{(2)}rm{+}16、常溫下，鐳是一種銀白色固體等鐳﹢水→氫氧化鐳+氫氣利用化學開發(fā)新能源，以改善人類的生存條件等【分析】解：rm{(1)}物質(zhì)的顏色、狀態(tài)等方面的性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)rm{.}故填：常溫下；鐳是一種銀白色固體等．

rm{(2)}鐳與水反應鐳rm{(Ra)}生成了氫氧化鐳和氫氣，反應的文字表達式是：鐳rm{漏聙}水rm{隆煤}氫氧化鐳rm{+}氫氣；

rm{(3)}利用化學可以開發(fā)新能源，以改善人類的生存條件等rm{.}故填：利用化學開發(fā)新能源；以改善人類的生存條件等．

故答為：rm{(1)}常溫下，鐳是一種銀白色固體等；rm{(2)}鐳rm{漏聙}水rm{隆煤}氫氧化鐳rm{+}氫氣；rm{(3)}利用化學開發(fā)新能源；以改善人類的生存條件等．

rm{(1)}物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

rm{(2)}根據(jù)鐳與水反應生成氫氧化鐳和氫氣寫出反應的文字表達式；

rm{(3)}化學對人類社會的發(fā)展起到了巨大的推動作用．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和化學方程式的書寫等方面的知識，書寫化學方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律．【解析】常溫下，鐳是一種銀白色固體等鐳rm{漏聙}水rm{隆煤}氫氧化鐳rm{+}氫氣利用化學開發(fā)新能源，以改善人類的生存條件等17、略

【分析】解：rm{(1)}化學是在分子、原子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎自然學科rm{.}化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化；化學變化的基本特征是產(chǎn)生新物質(zhì)；

rm{(2)}化學很神奇；它能把石油加工成功能各異的產(chǎn)品，也能將污染的水質(zhì)處理清潔，它能創(chuàng)造出我們需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì)，還可以實現(xiàn)物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化；

rm{(3)}具體的探究過程和探究活動環(huán)節(jié)的連接是：rm{A-b}rm{B-c}rm{C-d}rm{D-a}rm{E-c}

故答案為：分子；原子；物質(zhì)；變化規(guī)律；產(chǎn)生新物質(zhì)；創(chuàng)造；消除；物質(zhì)；能量；rm{A-b}rm{B-c}rm{C-d}rm{D-a}rm{E-c}．

rm{(1)}根據(jù)化學的概念；研究范疇進行分析判斷即可；

rm{(2)}根據(jù)已有的化學研究的范圍以及化學變化的特點進行分析解答即可；

rm{(3)}

了解化學研究的內(nèi)容，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高社會責任感．【解析】分子；原子；物質(zhì)；變化規(guī)律；產(chǎn)生新物質(zhì)；創(chuàng)造；消除；物質(zhì)；能量18、略

【分析】解：使用天平時，應將天平放在水平臺上，先將游碼放在左側(cè)零刻度處，在使用天平時左盤放藥品，右盤放砝碼；砝碼要由大到小放置，用鑷子取用，不能用手拿，稱量干燥的固體藥品前，應在兩個托盤各放大小相等的白紙；稱量有腐蝕性的藥品，為防止腐蝕托盤，應把藥品放在玻璃器皿rm{(}如燒杯、表面皿rm{)}中稱量；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準確到rm{0.1g}

故答案為：零刻度；rm{0.1}左；右；紙片；玻璃器皿；燒杯．

根據(jù)托盤天平的使用方法；注意事項進行分析解答即可．

本題難度不大，了解托盤天平的使用方法及注意事項等即可正確解答本題．【解析】零刻度；rm{0.1}左；右；紙片；玻璃器皿；燒杯四、計算題(共1題，共8分)19、略

【分析】解：rm{(1)}碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應的化學方程式為：rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}故填：rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{CaCO_{3}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}設生成氧化鈣的質(zhì)量為rm{CaCO_{3}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{(2)}含雜質(zhì)rm{x}的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為：rm{1500t}

rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{10%}rm{1500t隆脕(1-10%)=1350t}

rm{CaCO_{3}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}rm{100}

rm{dfrac{100}{1350t}=dfrac{56}{x}}

rm{56}

答：生成了rm{1350t}氧化鈣．

rm{x}根據(jù)反應物；生成物、反應條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應的化學方程式；

rm{dfrac{100}{1350t}=dfrac

{56}{x}}根據(jù)石灰石的質(zhì)量可以計算生成氧化鈣的質(zhì)量．

本題主要考查學生運用化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．rm{x=756t}【解析】rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}五、探究題(共2題，共14分)20、（1）燒杯

（2）藥匙

（3）量筒膠頭滴管＜【分析】【分析】本題考查常用儀器的名稱和作用，同學們在平時的學習中只要留心觀察就可做好此題?！窘獯稹縭m{(1)}需要墊上石棉網(wǎng)才能進行加熱的儀器是燒杯；故答案為：燒杯；

rm{(2)}取用粉末狀藥品需要藥匙；所以從廣口瓶里量取出食鹽粉末需要用藥匙；故答案為：藥匙；

rm{(3)}從試劑瓶里量取rm{15mL}液體，需要以上的量筒、膠頭滴管，量筒讀數(shù)時視線應與凹液面相平，俯視量會變小，仰視量會變多，所以如果俯視量筒的刻度rm{(}其它操作無誤rm{)}則所量取液體的體積小于rm{15}毫升；故答案為：量筒；膠頭滴管；rm{<}

【解析】rm{(1)}燒杯rm{(2)}藥匙rm{(3)}量筒膠頭滴管rm{<}21、解：（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液；酚酞試液不變色，再向其中滴加濃氨水，酚酞試液變紅色，由實驗Ⅰ得出什么結(jié)論是：水不能使酚酞試液變色，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

故答案為：水不能使酚酞試液變色；氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

（2）實驗Ⅱ：燒杯B中由無色變成了紅色；這是因為氨氣分子是不斷運動的，當氨氣分子運動到B中時，能和其中的水反應生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，得出的結(jié)論是：微觀粒子是不斷運動的．

故答案為：微觀粒子是不斷運動的．

（3）沒有必要；這是因為酚酞試液中含有水，如果水能使酚酞變紅色，則酚酞試液應該是紅色的．

故答案為：沒有必要，這是因為酚酞試液中含有水，如果水能使酚酞變紅色，則酚酞試液應該是紅色的．【分析】

微觀粒子是不斷運動的；

顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色．

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．【解析】解：rm{(1)}實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入rm{2隆蘆3}滴酚酞試液；酚酞試液不變色，再向其中滴加濃氨水，酚酞試液變紅色，由實驗Ⅰ得出什么結(jié)論是：水不能使酚酞試液變色，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

故答案為：水不能使酚酞試液變色；氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

rm{(2)}實驗Ⅱ：燒杯rm{B}中由無色變成了紅色，這是因為氨氣分子是不斷運動的，當氨氣分子運動到rm{B}中時；能和其中的水反應生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，得出的結(jié)論是：微觀粒子是不斷運動的．

故答案為：微觀粒子是不斷運動的．

rm{(3)}沒有必要；這是因為酚酞試液中含有水，如果水能使酚酞變紅色，則酚酞試液應該是紅色的．

故答案為：沒有必要，這是因為酚酞試液中含有水，如果水能使酚酞變紅色，則酚酞試液應該是紅色的．六、推斷題(共4題，共24分)22、（1）過氧化氫溶液氧氣二氧化碳

（2）催化【分析】【分析】根據(jù)rm{C}能使帶火星的木條復燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成氧氣，所以rm{A}是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，將某黑色固體rm{D}點燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{E}所以rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。能使帶火星的木條復燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{C}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成氧氣，所以rm{B}是過氧化氫，rm{A}是二氧化錳，將某黑色固體rm{B}點燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。

rm{E}在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。【解答】能使帶火星的木條復燃，所以rm{(1)C}是氧氣，將一種無色液體rm{C}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成氧氣，所以rm{B}是過氧化氫，rm{A}是二氧化錳，將某黑色固體rm{B}點燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，經(jīng)過驗證，推導正確，所以rm{E}是過氧化氫溶液，rm{A}是氧氣，rm{C}是二氧化碳，故填：rm{E}

過氧化氫溶液；氧氣；二氧化碳；在rm{(2)B}反應中起催化作用；故填：催化；

故答案為：rm{A}過氧化氫溶液；氧氣；二氧化碳；

rm{(1)}催化。

rm{(2)}【解析】rm{(1)}過氧化氫溶液氧氣二氧化碳過氧化氫溶液氧氣二氧化碳

rm{(1)}催化rm{(2)}催化rm{(2)}23、試管；酒精燈；鐵架臺；E（或膠頭滴管）；量筒【分析】解：rm{(1)}根據(jù)化學實驗常用的儀器可知，rm{A}是試管，rm{C}是酒精燈，rm{H}是鐵架臺．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到膠頭滴管；

rm{(3)}量筒用于量取一定量體積的液體；最后接近刻度時改用膠頭滴管添加；故還需要量筒．

故答案為：rm{(1)}試管；酒精燈；鐵架臺；

rm{(2)E(}或膠頭滴管rm{)}

rm{(3)}量筒．

rm{(1)}由各種常用的儀器的名稱進行分析解答即可；

rm{(2)}膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；

rm{(3)}量取一定量體積的液體要用量筒．

本題很