2025年浙科版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、嬰兒在醫(yī)院剛一出生，醫(yī)院就給予接種乙肝疫苗，從而提高其對乙肝的抵抗力。這是因為疫苗接種于嬰兒體內后，可以使嬰兒體內產生相應的（）A.抗體B.抗原C.病原體D.特殊的糖類2、某地區(qū)因生態(tài)平衡失調，造成水稻減產，下面屬于食物鏈受到破壞而造成減產的原因是（）A.酸雨的危害B.大量捕捉青蛙，使害蟲大量繁C.特大的水災D.使用農藥不合理3、軟體動物都有（）A.貝殼B.鰓C.足D.外套膜4、健康的正確含義（）A.肢體健全，沒有疾病B.身體健康，心理健康C.身體健康，心情愉快D.身體健康，心理健康和社會適應性良好5、健康的生活方式有利于提高生活質量，下列屬于健康生活方式的是（）A.常因學習熬夜到凌晨B.為忘掉憂愁而酗酒C.不挑食，規(guī)律作息D.自我封閉，不與他人交流6、某同學不小心劃破手指并有少量出血，但很快就止血了。問在這過程中，起主要作用的血細胞是A.血小板B.白細胞C.紅細胞D.造血干細胞7、上世紀；有科學家利用基因工程制造了一種能夠分解石油的“超級細菌”，它與普通細菌相比，在于能夠同時分解石油中的四種有機物，從而能夠有效解決石油污染問題，下列敘述最準確的是（）

A.與普通細菌相比；它們的繁殖速度快。

B.與普通細菌相比；它們的體積特別大。

C.與普通細菌相比；它們是唯一能分解石油的細菌。

D.與普通細菌相比；它們通過轉基因技術強化了分解石油的能力。

8、我們平時吃的帶有紅皮的花生米是由什么發(fā)育來的？A.子房B.胚珠C.受精卵D.胚9、下列關于細菌的描述正確的是（）A.細菌都有鞭毛這個結構B.細菌的結構有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等C.芽孢是細菌的生殖體D.細菌屬于原核生物評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、青蛙個體發(fā)育過程中的特征是（）A.蝌蚪用鰓呼吸B.幼蛙只能生活在水中C.雌雄異體，體內受精D.成體用肺呼吸，兼用皮膚呼吸11、2016年3月寶安區(qū)教育局召開中小學毒品預防教育講師團的培訓工作，就“禁毒宣傳從我做起”“尊重青春，遠離毒品”專題對參會人員進行了培訓．每個在校學生從自身做起，做防毒禁毒的“踐行者，要學會選擇”．以下關于青少年健康的生活方式認識正確的是（）A.合理安排上網，看電視時間B.努力學習，通宵達旦，所有精力投入自己的學習C.青春期是生長發(fā)育的黃金期，選擇含豐富蛋白質的食物D.不吸煙不喝酒，拒絕毒品12、下列屬于裸子植物的特征的是A.有花、果實和種子B.種子裸露C.無果皮D.有果皮13、下列不屬于骨骼的是（）A.顱腔B.脊柱C.關節(jié)D.全身的骨14、已知雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，一對夫婦中男子基因型為Aa，那么，產生精子的基因可能是（）A.A型B.Aa型C.a型D.aa型15、鳥卵中；既為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料，又能提供水分的是（）

A.卵黃。

B.卵白。

C.胚盤。

D.系帶。

16、下列動物屬于國家一級保護動物的是（）

A.丹頂鶴朱鹮褐馬雞。

B.白鰭豚金絲猴蒙古野驢。

C.黃羊水獺羚羊。

D.松鼠馬鹿獼猴。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、被稱為世紀瘟疫的艾滋病，是由____引起的．（選填細菌、病毒、寄生蟲）18、下圖為顯微鏡的部分構造和某學習小組觀察到的洋蔥表皮細胞的幾個視野，請分析回答：(1)制作洋蔥表皮臨時裝片時，在載玻片中央滴加的液體是____。(2)對光時，左眼應注視[③]____同時轉動反光鏡，直到視野呈明亮為止。(3)觀察時，要使視野從a變?yōu)閎，應將裝片向____方移動；要使視野從b變?yōu)閏，應轉動換為高倍物鏡；要使視野從c變?yōu)閐，應調節(jié)[]。19、神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是______．神經系統(tǒng)調節(jié)生命活動的基本方式是______．20、在做觀察蚯蚓的運動的實驗中，將蚯蚓放在粗糙的紙上和平滑的玻璃板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在____上運動的速度快．實驗中我們區(qū)分蚯蚓身體的前端和后端的標志是____，它靠近身體的____端．21、獻血是每個18歲以上健康公民應盡的責任，一次獻血300ml是不會影響健康的．____．22、種類最多的動物是魚類．____．23、小明在老師的帶領下探究煙草浸出液對金魚存活時間的影響．他們把實驗數(shù)據(jù)繪成圖示曲線．請回答：

（1）從曲線圖可知，在魚缸中滴入的煙草浸出液越多，則金魚存活的時間____．實驗結果對我們青少年的啟發(fā)是____；

（2）小明實驗前，應準備____個魚缸，貼上標簽，有一個魚缸中____（填“不滴”或“少滴”）浸出液，用來作對照，每個魚缸中放入金魚的數(shù)量應____．

24、【題文】爸媽都為雙眼皮子女就一定是雙眼皮。（）25、動物在自然界中的作用：在維持____中有重要作用；促進生態(tài)系統(tǒng)的____循環(huán)；幫助____傳粉、傳播種子。評卷人得分四、解答題(共3題，共27分)26、下圖為桃花結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）①②③合稱為____，④和⑤合稱為____。

（2）將來能發(fā)育成果實的結構是____。

（3）有些植物的花，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會結果，原因是這樣的花中只有____。（填雄蕊或雌蕊）27、如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖；請分析回答：

（1）圖中[1]是______；它是在______中產生的。

（2）圖中[4]是______，受精作用完成后，______將發(fā)育成種子，______將發(fā)育成果實。（3）若此圖是桃花的結構示意圖，則桃的可食部分是由[]______發(fā)育而來的。28、如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網：

（1）此食物網共有______條食物鏈．

（2）在這個食物網中；生產者是______；草食動物有______、______和______．

（3）生產者與消費者主要是什么關系？______和______的關系．

（4）這個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物為______和______．數(shù)量最多的生物為______．

評卷人得分五、其他(共3題，共15分)29、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：A、給嬰兒注射乙肝疫苗，疫苗進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產生抵抗乙肝病毒的抗體，A正確；B、疫苗進入人體能刺激免疫細胞產生抗體，因此屬于抗原，B不正確；C、病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲，C不正確；D、抗體是一種特殊蛋白質，D不正確。故選：A．考點：此題考查的是抗體和抗原?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】【解答】解：在題干的B選項中的生態(tài)系統(tǒng)中；水稻為植物屬于生產者，而害蟲和青蛙為動物屬于消費者，它們之間存有吃與被吃的關系，構成一條食物鏈，即：水稻→害蟲→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，破壞了食物鏈，導致生態(tài)平衡失調，使害蟲增加，水稻減產．而連續(xù)干旱是因為缺水導致產量低的，農藥使用不當和酸雨的危害等造成農作物減產，與食物鏈無關．

故選：B

【分析】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產者和消費者之間存在一種吃與被吃的關系，表示食物鏈，據(jù)此答題．3、D【分析】解：軟體動物的身體柔軟；有外套膜，一般具有貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內臟團三部分，體外被套膜．但有的貝殼退化，如烏賊，就沒有貝殼．

故選：D

軟體動物身體柔軟；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內臟團3部分，體外被套膜，常常分泌有貝殼．消化管發(fā)達，少數(shù)寄生種類退化．多數(shù)種類口腔內具顎片和齒舌，顎片一個或成對，可輔助捕食，用鰓呼吸．

只要熟練掌握了軟體動物的主要特征，即可解答本題．【解析】【答案】D4、D【分析】解：A；肢體健全；沒有疾病不是真正的健康，這只是身體上的健康，A錯誤。

BC；健康不只是身體健康、心理健康還有對社會適應的良好狀態(tài)；B錯誤。

D；世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅僅是沒有疾??；是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)”，C正確。

故選：D。

健康不僅僅是沒有疾??；而是指一種身體上；心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)．據(jù)此解答．

解答此題的關鍵是掌握健康的含義，并結合題意分析，認真作答．【解析】D5、C【分析】解：健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病；而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的．選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙；不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．

A；生活有規(guī)律；可以養(yǎng)成良好的習慣，形成生物鐘，提高神經系統(tǒng)的興奮性，提高身體的免疫能力．常因學習熬夜學習到凌晨，會破壞人的生物鐘，使神經系統(tǒng)的興奮性降低，降低學習效率，還會影響身體健康．故不符合題意；

B；酗酒的危害：傷害肝臟：脂肪堆積在肝臟引起脂肪肝；引起胃潰瘍：可引起胃出血而危及生命．傷害神經系統(tǒng)：譬如周邊神經病變．所以小孩子是不能喝酒的．因此為忘掉憂愁而酗酒是不健康的．故不符合題意；

C；合理膳食、均衡營養(yǎng)；一日三餐按時就餐，既能滿足營養(yǎng)物質的需要，又避免過量攝入導致肥胖或攝入不足而營養(yǎng)不良．規(guī)律作息，可以養(yǎng)成良好的習慣，形成生物鐘，提高神經系統(tǒng)的興奮性，提高身體的免疫能力．因此不挑食，規(guī)律作息．是健康的生活方式．故符故選；

D；青少年思想發(fā)育不成熟；生活經驗少，有了心理矛盾，及時向老師、家長請教，不能自我封閉，不與他人交流，否則會影響身體健康．故不符合題意．

故選C．

此題考查健康的生活方式．吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙；不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．．

選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．【解析】C6、A【分析】【分析】本題主要考查血小板的功能。解答此題的關鍵是熟知血小板具有止血和加速凝血的功能?！窘獯稹垦河裳獫{和血細胞組成；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板。血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物；紅細胞無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，紅細胞具有運輸氧和二氧化碳的功能；白細胞能吞噬病菌，對人體起著防御和保護的功能；血小板比紅細胞和白細胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒有細胞核，血小板有止血和加速凝血的功能。所以劃破手指并少量出血，在傷口自動止血；而造血干細胞能分化產生各種血細胞。故A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼7、D【分析】

而轉基因手段則具有定向性和針對性；能定向改造出我們所需要的性狀，就是將幾種能分解不同有機物的目的基因，整合到一種細菌體內，從而達到目的．

在石油中有四種有機物質；可以被四種假單胞桿菌分解，應用基因工程可以將三種假單胞桿菌的分解石油的基因轉入到第四種假單胞桿菌中，從而使這個假單胞桿菌就能將四種有機物有分解，這種假單胞桿菌就是超級細菌，超級細菌的誕生利用的是轉基因技術．超級細菌的繁殖速度和體積與普通細菌一樣，故AB錯誤．普通細菌能分解石油的有機物，一般情況下，一種細菌只能分解一種有機物，故C錯誤．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的是轉基因技術的應用；以及轉基因超級細菌和普通細菌的異同．

8、B【分析】帶有紅皮的花生米是種子，是由子房中的胚珠發(fā)育成的?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、D【分析】【解答】解：A；細菌是一類結構簡單的單細胞生物．有的細菌還有莢膜和鞭毛．A錯誤；

B；細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核．B錯誤；

C；芽孢是細菌在特定環(huán)境下形成的休眠體；與生殖無關，不是生殖體，C錯誤；

D；細菌沒有成形的細胞核；屬于原核生物，D正確．

故選：D

【分析】細菌是單細胞個體；其細胞由細胞壁；細胞膜、細胞質等部分構成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區(qū)，這是細菌的基本結構，是所有細菌都具有的．另外，有些細菌除具有這些基本結構外，還有一些特殊結構，如有些細菌細胞壁外有莢膜，有些生有鞭毛．如圖所示為細菌的結構示意圖：

據(jù)此解答。二、多選題(共7題，共14分)10、AD【分析】解：A；蝌蚪是青蛙的幼體；蝌蚪再發(fā)育成幼蛙，幼蛙發(fā)育成成蛙．像青蛙這樣的幼體（蝌蚪）生活在水中，用鰓呼吸，A正確．

BD；青蛙的幼蛙既能生活在水中；也能生活在陸地上，成體主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，B錯誤，D正確．

C；青蛙雌性異體；卵細胞和精子細胞結合，在水中形成受精卵，受精卵發(fā)育成蝌蚪，可見青蛙的受精方式是體外受精，C錯誤．

故選：AD

兩棲動物的發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；據(jù)此答題．

解題的關鍵是知道：青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，變態(tài)發(fā)育．【解析】【答案】AD11、AD【分析】解：健康的生活方式不僅有利于預防各種疾??；而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的．選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙；不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．

故選：AD

健康的生活方式．吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙；不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．

解答此類題目的關鍵是熟知青春期青少年正確的生活方式．【解析】【答案】AD12、BC【分析】【分析】

本題考查祼子植物的特征；解題的關鍵是理解祼子植物的特征，注意與被子植物特征的區(qū)別。

【解答】

種子植物包括祼子植物和被子植物，裸子植物的胚珠是裸露的，沒有子房壁包被著，種子裸露，沒有果皮包被，根、莖、葉都很發(fā)達，受精過程不需要水，種子繁殖；被子植物的胚珠外有子房壁包被，種子外面有果皮，種子被包在果實之中，受精過程脫離了水的限制，為雙受精，有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，種子繁殖。因此種子裸露和無果皮屬于祼子植物的特征，故BC符合題意。

故選BC?！窘馕觥緽C13、ACD【分析】解：A；顱腔是由顱骨圍成的空腔；不屬于骨骼．故符合題意．

B；脊柱是人和脊椎動物背部的主要支架；脊柱分為頸、胸、腰、骶、尾五部分，它們之間有骨連接，脊柱是由骨和骨連接組成的．故不符合題意．

C；關節(jié)是活動的連接；不屬于骨骼，故符合題意．

D；全身的骨包括多塊骨；不包括骨連接，不屬于骨骼．故符合題意．

故選：ACD．

骨和骨連接構成骨骼．關節(jié)是骨連接的主要形式．

本題考查骨骼的組成，它是骨與骨之間以骨連接的形式構成的．正確區(qū)分骨骼和骨．【解析】ACD14、AC【分析】試題分析：基因在減數(shù)分裂產生配子過程中，等位基因分離，分別進入兩個生殖細胞，所以Aa產生精子的基因可能是A或a。故選：AC考點：本題考查基因分離和生殖細胞的形成等考點的理解?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C15、AB【分析】

A；卵黃--內貯存著供胚胎發(fā)育初期需用的養(yǎng)料和水分；故符合題意；

B；卵白--含有營養(yǎng)物質和水分；供胚胎發(fā)育的需要，故符合題意；

C；胚盤--里面含有細胞核；是胚胎發(fā)育的部位，故不符合題意；

D；系帶--固定卵黃的作用；故不符合題意．

故選A；B．

【解析】【答案】此題考查的是鳥卵的結構和功能；重點考查了胚盤和卵白的功能和作用．

16、AB【分析】

A、丹頂鶴是鶴類中的一種，因頭頂有“紅肉冠“而得名．是東亞地區(qū)所特有的鳥種，因體態(tài)優(yōu)雅、顏色分明，在這一地區(qū)的文化中具有吉祥、忠貞、長壽的象征，又名仙鶴，國家一級保護動物．朱鹮是一種中型涉禽，體長67～69厘米，體重1.4～1.9千克，體態(tài)秀美典雅，行動端莊大方，十分美麗動人．與其他鳥類不同，它的頭部只有臉頰是裸露的，呈朱紅色，虹膜為橙紅色，黑色的嘴細長而向下彎曲，后枕部還長著由幾十根粗長的羽毛組成的柳葉形羽冠，披散在脖頸之上．腿不算太長，脛的下部裸露，顏色也是朱紅色．一身羽毛潔白如雪，兩個翅膀的下側和圓形尾羽的一部分卻閃耀著朱紅色的光輝，顯得淡雅而美麗．由于朱鹮的性格溫順，中國民間都把它看做是吉祥的象征，稱為“吉祥之鳥”，國家一級保護鳥類．褐馬雞是我國特產珍稀鳥類，被列為國家一級保護動物，褐馬雞主要棲息在以華北落葉松、云杉次生林為主的林區(qū)和華北落葉松、云杉、楊樹、樺樹次生針闊混交森林中．僅見于我國山西呂梁山、河北西北部、陜西黃龍山和北京東靈山．B、金絲猴為中國特有的珍貴動物，群棲高山密林中．中國金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴．此外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴．均已被列為國家一級保護動物．白鰭豚為國家一級保護動物，白暨豚、白旗．白暨豚是鯨類家族中小個體成員，中文名白鰭豚，屬于喙豚科，身體呈紡錘形，全身皮膚裸露無毛，具長吻，白鰭豚已存在有2500萬年，喜歡群居，視聽器官嚴退化，聲納系統(tǒng)特別靈敏，能在水中探測和識別物體．白鰭豚是恒溫哺乳動物，用肺呼吸，被譽為“水中的大熊貓”．

蒙古野驢是國家一級保護動物；屬世界瀕危動物．蒙古野驢總數(shù)量約3000只，僅存在于新疆準噶爾盆地．蒙古野驢屬典型高原寒漠動物．

C；黃羊的形狀與羊相同；但四肢短小而肋骨很細，腹下夾帶著黃色的毛，角像公羊，喜歡臥在沙地上．生在沙漠，能跑，喜臥．水獺國家重點二級保護動物，羚羊是對一類偶蹄目?？苿游锏慕y(tǒng)稱．許多被稱為羚羊的動物與人們印象中的相去甚遠，有專家指出，羚羊類的動物總共有86種，分屬于11個族、32個屬．D、松鼠，是哺乳綱嚙齒目一個科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長著毛茸茸的長尾巴．松鼠原產地是我國的東北、西北及歐洲，除了在大洋洲、南極洲外，全球的其他地區(qū)都有分布．馬鹿是僅次于駝鹿的大型鹿類，共有24個亞種，因為體形似駿馬而得名，身體呈深褐色，背部及兩側有一些白色斑點．分布于亞洲、歐洲、北美洲和北非．獼猴屬獼猴種．是亞洲地區(qū)最常見的一種猴，也稱為猢猻，黃猴、恒河猴、廣西猴．獼猴營半樹棲生活，多棲息在石山峭壁、溪旁溝谷和江河岸邊的密林中或疏林巖山上，群居．分布于西南、華南、華中、華東、華北及西北的部分地區(qū)．在我國《國家重點保護野生動物名錄》中，獼猴被列為國家二級保護動物．

故選：A；B．

【解析】【答案】此題考查的知識點是我國的珍稀動物．解答時可以從我國珍稀動物的種類特點方面來切入．

三、填空題(共9題，共18分)17、病毒【分析】【解答】解：艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒；此病毒能攻擊并嚴重損傷人體的免疫功能，特別是損傷T淋巴細胞的免疫功能，從而使人體免疫功能缺損．

故答案為：病毒。

【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，18、（1）清水（2）目鏡（3）右下轉換器2細準焦螺旋【分析】【分析】本題考查顯微鏡的使用及臨時裝片的制作的知識，明確顯微鏡的使用方法及臨時裝片的制作步驟是解答的關鍵?！窘獯稹浚?）制作洋蔥表皮臨時裝片的步驟可概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染。其中滴是指在載玻片中央滴加清水。（2）顯微鏡的使用步驟分為：取鏡和安放、對光、觀察、整理等。對光時，左眼應注視【③】目鏡，同時轉動反光鏡，直到視野呈明亮為止。（3）顯微鏡下成的像是倒像，物像a偏向右下方，要使視野從a變?yōu)閎，應將裝片向右下方移動；放大倍數(shù)越大，看到的細胞越大，故要使視野從b變?yōu)閏，應轉動轉換器換為高倍物鏡；如果視野中的物象模糊，可以調節(jié)細準焦螺旋，故要使視野從c變?yōu)閐，應調節(jié)【2】細準焦螺旋?！窘馕觥浚?）清水（2）目鏡（3）右下轉換器2細準焦螺旋19、神經元；反射【分析】解：人體的神經系統(tǒng)是由中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng)組成；神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元，它由胞體和突起組成；反射是人或動物通過神經系統(tǒng)對外界的和內部的各種刺激所作出的有規(guī)律的反應，神經調節(jié)的基本方式是反射，反射的類型有非條件反射和條件反射；反射是通過一定的神經結構來完成的，參與反射的神經結構叫反射?。?/p>

故答案為：神經元；反射．

神經系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經組成．神經系統(tǒng)的主要功能是調節(jié)人體的生命活動．神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元；神經調節(jié)的基本方式是反射，參與反射的神經結構叫反射?。?/p>

解答此類題目的關鍵是牢固掌握神經系統(tǒng)的基礎知識．【解析】神經元；反射20、略

【分析】

蚯蚓身體細長約由100多個彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成；因此成為環(huán)節(jié)動物；前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠，因此區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是環(huán)帶靠近身體的前部．蚯蚓的運動是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合而完成的．當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛釘人士內不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的，在有平滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，在粗糙的紙上，剛毛能固定和支撐身體．因此蚯蚓在糙紙上運動比在玻璃板上運動的速度快．

故答案為：粗糙紙上；環(huán)帶；前端．

【解析】【答案】此題考查的知識點是蚯蚓的生活習性；形態(tài)、運動．解答時可以從蚯蚓的形態(tài)結構、運動特點、生活習性方面來切入．

21、略

【分析】

無償獻血是指為了拯救他人生命；志愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業(yè)，而獻血者不向采血單位和獻血者單位領取任何報酬的行為．我國實行無償獻血制度，鼓勵公民自愿獻血，無償獻血的年齡是18-55周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經檢查身體合格者，可以參加獻血．每次可獻血200-400毫升，兩次獻血間隔期應為6個月．血液的總量占體重的7%～8%．一個健康的人，按規(guī)定獻血，對身體不會有任何影響．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識點是無償獻血的原則及意義．解答時可以從無償獻血的原則；意義、要求等方面來分析．

22、略

【分析】

全世界已知動物已超過150萬種；其中昆蟲就有100萬種以上（即占2/3），昆蟲綱不但是節(jié)肢動物門中最大的一綱，也是動物界中最大的一綱．所以種類最多的動物是魚類的說法是錯誤的．

故答案為：×．

【解析】【答案】昆蟲的數(shù)量超過100萬種；為動物界中最多的一類，據(jù)此答題．

23、略

【分析】

（1）從曲線圖可知；在魚缸中滴入的煙草浸出液越多，對金魚產生的危害就越大，金魚存活的時間就越短．煙霧中含有尼古丁；焦油等多種有害物質，這些物質進入吸煙者和周圍的人體內會誘發(fā)多種疾病，嚴重的可能誘發(fā)肺癌，因此實驗結果對我們青少年的啟發(fā)是吸煙有害，我們要提倡禁煙．

（2）對照實驗是唯一變量實驗；要有對照組和實驗組．從曲線圖可知，有3種不同滴數(shù)的煙草浸出液，因此小明實驗前，應準備4個魚缸，貼上標簽，有一個魚缸中不滴浸出液，用來作對照，每個魚缸中放入金魚的數(shù)量應相等．

故答案為：（1）越短；吸煙有害；

（2）4；不滴；相等．

【解析】【答案】此題考查的是探究煙草浸出液對金魚存活時間的影響；對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

24、略

【分析】【解析】

試題分析：不一定；雙眼皮是由顯性基因控制，單眼皮是隱性基因控制，父母是雙眼皮可能生下單眼皮的孩子，而父母全是單眼皮，則只能生下單眼皮的孩子。

考點：主要考查顯性基因和隱性基因。【解析】【答案】錯25、生態(tài)平衡物質植物【分析】【解答】（1）動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用；食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關系，在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)；

（2）動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質，這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳；尿液等物質，這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質，可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)；

（3）自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應；相互依存的關系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。．

【分析】此題為基礎知識題，解答此類題目的關鍵是熟記動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。四、解答題(共3題，共27分)26、（1）雌蕊雄蕊（2）子房（3）雄蕊【分析】【分析】本題考查了花的結構和果實與種子的形成，明確花的結構及果實與種子的形成過程是解題的關鍵?！窘獯稹繐?jù)圖可知：①柱頭，②花柱，③子房，④花藥，⑤花絲。（1）花蕊是花的主要結構，包括雌蕊和雄蕊。雌蕊由①柱頭，②花柱，③子房組成；雄蕊由④花藥，⑤花絲組成。因此，①②③合稱為雌蕊，④和⑤合稱為雄蕊。（2）一朵花在經過傳粉和受精后，③子房發(fā)育成果實，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，果實由果皮和種子組成。因此，將來能發(fā)育成果實的結構是子房。

（3）一朵花的主要結構是雌蕊和雄蕊。根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無；花可以分為兩性花和單性花。一朵花中同時具有雄蕊和雌蕊的花叫做兩性花；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做單性花。在單性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。雌蕊里有生殖細胞卵細胞，雄蕊里有生殖細胞精子，只有精子和卵細胞結合為受精卵才能形成果實和種子。因此，有些植物的花，如黃瓜；南瓜、絲瓜的花多半都不會結果，是因為這樣的花中只有雄蕊而沒有雌蕊，也就是我們常說的“謊花”。

【解析】（1）雌蕊雄蕊（2）子房（3）雄蕊27、（1）花粉花藥（2）花粉胚珠子房（3）7子房壁【分析】【分析】本題考查了花的結構、傳粉和受精、果實和種子的形成，掌握相關內容并能據(jù)此識圖作答是解題的關鍵?！窘獯稹坑蓤D可知：1是花粉，2是子房，3是胚珠，4是花粉管，5是受精極核，6是受精卵，7是子房壁。（1）一朵花中最重要的結構是雌蕊和雄蕊，雄蕊包括花藥和花絲，花藥中有花粉。因此，圖中[1]是花粉，它是在花藥中產生的，是花藥中的一些黃色顆粒。（2）由圖中可知[4]是花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠，花粉管中有兩個精子，一個精子與極核細胞結合，形成受精極核，將來發(fā)育成胚乳；另一個精子與卵細胞結合，形成受精卵，將來發(fā)育成胚，這種受精方式是雙受精。受精完成以后花的各部分發(fā)生了變化，花萼、花冠、雄蕊，雌蕊的柱頭和花柱都凋落，只有[2]子房繼續(xù)發(fā)育成果實，[3]胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮。（3）桃的可食用部分是果皮，據(jù)（2）分析可知，桃的果皮是由[7]子房壁發(fā)育而來的。

【解析】（1）花粉花藥（2）花粉胚珠子房（3）7子房壁28、略

【分析】

（1）食物鏈的數(shù)法應該從生產者開始；沿著箭頭走到最高消費者（也就是說再往后沒有箭頭了為止），逐條逐條的數(shù)，看有多少種走法（注意最高消費者不一定是一個）．

該題中的食物鏈有：1．草→兔→狐；2．草→兔→貓頭鷹；3．草→鼠→狐；4．草→鼠→貓頭鷹；5．草→鼠→蛇→貓頭鷹；6．草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹；7．草→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹；8．草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹；9．草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹；10．草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹；11．草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．共11條．

（2）生產者主要指綠色植物；消費者主要指動物，直接以植物為食的是草食性動物，間接以植物為食的是肉食性動物，既以植物為食又以動物為食的是雜食性動物．因此，在這個食物網中，生產者是草；草食動物有兔、鼠和食草昆蟲．

（3）食物鏈是指生產者和消費者之間被吃與吃的營養(yǎng)關系；生產者被消費者吃，消費者直接或間接以生產者為食，因而兩者之間是捕食與被捕食關系，即吃與被吃的關系．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；物質；能量沿著食物鏈營養(yǎng)級的流動是逐級遞減的，越往食物鏈的末端，物質、能量越少．因而在食物鏈中，位于起始端的植物數(shù)量是最多的，而位于最高營養(yǎng)級的貓頭鷹和狐的數(shù)量是最少的．

故答案為：

（1）11

（2）草（植物）；兔；鼠；食草昆蟲。

（3）捕食（吃；）；被捕食（被吃）

（4）狐；貓頭鷹；草（植物）

【解析】【答案】回答此題的關鍵是：一；明確食物鏈的數(shù)法；二、明確生產者和消費者的概念；三、知道生態(tài)系統(tǒng)中物質、能量流動的特點．

五、其他(共3題，共15分)29、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有