人教版七年級(jí)地理上冊(cè)：1.1《地球和地球儀》聽(tīng)課評(píng)課記錄2

人教版七年級(jí)地理上冊(cè)：1.1《地球和地球儀》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：人教版七年級(jí)地理上冊(cè)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1《地球和地球儀》

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段：張華教師通過(guò)地球儀模型導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開(kāi)階段：張華教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解地球和地球儀的知識(shí)。

結(jié)束階段：張華教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張華教師與學(xué)生交流頻繁，問(wèn)題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，小組合作學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理：張華教師課堂紀(jì)律良好，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和地球儀模型，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張華教師在授課前明確了教學(xué)目標(biāo)，包括對(duì)地球和地球儀的基本概念的理解、運(yùn)用地球儀進(jìn)行定位等技能的掌握。通過(guò)課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來(lái)看，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生們?cè)谡n堂上通過(guò)張華教師的引導(dǎo)和互動(dòng)，對(duì)地球和地球儀的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過(guò)課堂提問(wèn)和練習(xí)題的回答情況來(lái)看，學(xué)生們對(duì)基本概念和地理儀器的使用方法掌握較為熟練。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張華教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科興趣和保護(hù)地球的意識(shí)。通過(guò)地球儀的使用和地球知識(shí)的介紹，激發(fā)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到地球資源的寶貴和保護(hù)地球的重要性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，張華教師在這節(jié)課上的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能運(yùn)用方面取得了明顯的進(jìn)步，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和提高，例如在課堂互動(dòng)中可以更多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考和探討，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：本節(jié)課給人留下深刻印象的是張華教師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)。張華教師對(duì)地球和地球儀的知識(shí)點(diǎn)講解清晰，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能運(yùn)用方面取得了明顯的進(jìn)步。同時(shí)，張華教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，激發(fā)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣。

2.改進(jìn)建議：

a.在課堂互動(dòng)中，建議張華教師更多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考和探討。

b.在課堂管理方面，建議張華教師進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，確保課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行。

c.在教學(xué)資源的使用上，建議張華教師更多利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助張華教師成長(zhǎng)：

a.教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)方法。

b.開(kāi)展教學(xué)研討