粵教版地理七年級下冊10.1《非洲概述》聽課評課記錄2

粵教版地理七年級下冊10.1《非洲概述》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：10.1《非洲概述》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖和多媒體課件等多種教學(xué)材料。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過展示非洲的地圖和播放非洲自然風(fēng)光的視頻，吸引了學(xué)生的注意力，有效地導(dǎo)入了新課。

展開階段，張華老師運用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，對非洲的地理位置、氣候、自然資源等進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得。

結(jié)束階段，張華老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回答學(xué)生的問題，并給予及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論氛圍活躍。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解非洲的地理位置、氣候、自然資源等基本知識。通過張華老師的講解和學(xué)生的討論，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對非洲的基本情況有了較為清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生們對非洲的地理位置、氣候、自然資源等知識點有了較好的理解和記憶。在課堂討論和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生對這些知識點的掌握程度較高。但在部分學(xué)生中，對一些細(xì)節(jié)知識的記憶仍需加強(qiáng)。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對非洲這個大洲產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)生對地理學(xué)科的熱情。在討論中，學(xué)生們表現(xiàn)出對非洲自然資源的珍惜和對環(huán)境保護(hù)的關(guān)注，說明教學(xué)在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。但還需要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從更寬廣的視角來看待不同地區(qū)的發(fā)展差異和人類活動對環(huán)境的影響。

總體來說，張華老師在本節(jié)課的教學(xué)中，有效地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生掌握了非洲的基本知識，并在情感態(tài)度價值觀方面取得了積極的效果。但在部分學(xué)生中對細(xì)節(jié)知識的記憶和理解仍需提高，今后教學(xué)中可以進(jìn)一步加強(qiáng)針對性的輔導(dǎo)和引導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點是教師與學(xué)生的互動頻繁且有效，教學(xué)媒體的運用恰當(dāng)，使課堂生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，針對部分學(xué)生對細(xì)節(jié)知識記憶和理解不足的問題，建議張華老師在課堂上更多采用提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與。其次，可以適當(dāng)增加一些實地觀察和實踐活動，讓學(xué)生更加直觀地了解地理知識。此外，建議張華老師加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計劃在接下來的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，觀察張華老師根據(jù)建議進(jìn)行的教學(xué)調(diào)整和學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。同時，我將組織地理教研組的同事們一起討論