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文檔簡(jiǎn)介
部編道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第三課-第1課時(shí)《認(rèn)識(shí)自己》聽課評(píng)課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張華
學(xué)科/課程名稱:道德與法治
班級(jí)/年級(jí):七年級(jí)一班
教學(xué)主題或章節(jié):第三課-第1課時(shí)《認(rèn)識(shí)自己》
聽課人員信息
聽課人姓名:李明
聽課人職務(wù):道德與法治教研組組長(zhǎng)
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備
教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了教材、圖片等多媒體教具,幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。
2.教學(xué)過程
開始階段,張華老師通過向?qū)W生展示一組圖片,引發(fā)學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)的思考,導(dǎo)入新課。展開階段,老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,幫助學(xué)生更深入地了解自己。結(jié)束階段,老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),并布置了相關(guān)的思考題,讓學(xué)生在課后進(jìn)行深入思考。
3.師生互動(dòng)
師生交流頻繁,老師積極提問,學(xué)生也能夠積極回答。學(xué)生參與度較高,對(duì)課程內(nèi)容反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高,能夠認(rèn)真聽講,主動(dòng)參與課堂討論。學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中能夠積極交流,相互幫助。
5.課堂管理
課堂紀(jì)律良好,學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用
教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體教具、圖片等,使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象,對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,樹立正確的自我觀念。通過課堂觀察,大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)自我認(rèn)識(shí)有了更深入的理解。
2.知識(shí)掌握
學(xué)生對(duì)課程中的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)如何正確認(rèn)識(shí)自己、發(fā)掘自身優(yōu)點(diǎn)和改善不足等方面有了一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí),學(xué)生也在討論中鍛煉了自己的表達(dá)和思考能力,對(duì)技能的掌握程度較好。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀
本節(jié)課在幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的過程中,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們?cè)谡n堂互動(dòng)中積極參與,表現(xiàn)出對(duì)自我探索的熱情。他們能夠客觀地評(píng)價(jià)自己,更好地面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,有利于培養(yǎng)他們的自信心和自我責(zé)任感。通過對(duì)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行綜合分析,認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果較好,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。教師在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使得學(xué)生們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí),教師在課堂管理、教學(xué)技術(shù)使用等方面也做得較好,為教學(xué)效果的提升提供了有力支持。建議教師在今后的教學(xué)中,繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,調(diào)整教學(xué)方法,以提高教學(xué)效果,更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià)
本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于授課教師張華對(duì)課程內(nèi)容的理解深入,能夠引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己,教學(xué)目標(biāo)明確。此外,課堂氛圍活躍,師生互動(dòng)頻繁,學(xué)生參與度高,對(duì)課程內(nèi)容的反應(yīng)積極。
2.改進(jìn)建議
盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好,但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如,在小組討論環(huán)節(jié),可以更加注重學(xué)生之間的互動(dòng),確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外,教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng),確保課堂秩序更好地服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,建議張華老師在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力:
-深入研究學(xué)生需求,調(diào)整教學(xué)策略,以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求;
-加強(qiáng)課堂管理,確保課堂秩序,為教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行提供保障;
-不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),通過參加教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法等方式,提升自己的教學(xué)能力。
3.后續(xù)跟蹤
為了跟進(jìn)改進(jìn)情況,建議安排后續(xù)聽課,對(duì)張華老師的教學(xué)情況進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。同時(shí),可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng):
-提供教學(xué)資源和技術(shù)支持,幫助教師更好地開
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