形體訓(xùn)練聽評(píng)課記錄

形體訓(xùn)練聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：形體訓(xùn)練

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：基本舞步

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃非常清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以一段精彩的舞蹈表演導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和熱情。

展開階段，張老師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如示范、模仿和小組練習(xí)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握基本舞步。

結(jié)束階段，張老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)和歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極回答學(xué)生的問題，并給予及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，對(duì)老師的教學(xué)內(nèi)容反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真觀看老師的示范，并積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和鼓勵(lì)。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放舞蹈視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)和模仿。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定了讓學(xué)生掌握基本舞步的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，看到學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，都能夠順利完成所學(xué)舞步，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)形體訓(xùn)練的基本知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，對(duì)舞步的名稱、動(dòng)作要領(lǐng)等能夠熟練掌握。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)出對(duì)技能的較好掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師通過鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、互相合作，使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了自信、堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。同時(shí)，通過對(duì)形體訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，學(xué)生們也能夠更好地欣賞舞蹈藝術(shù)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象非常良好。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保學(xué)生能夠更加專注地參與課堂活動(dòng)。此外，在教學(xué)方法上，可以更多地引入學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整