河南省項城市老城高中第一次月考歷史試卷（含答案）

【歷史試題】第1頁，共4頁學(xué)校專業(yè)班級姓名座號※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※學(xué)校專業(yè)班級姓名座號※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密封線內(nèi)不得答題※※※※※※※※※※※※※※※※歷史試卷(時間：75分鐘滿分：100分)總得分考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。一、選擇題（每小題3分，共48分）1.大汶口文化的早期墓葬中并無葬具，而中、晚期墓葬發(fā)生了變化。大墓不但規(guī)模大，且常有木槨葬具，隨葬品豐富精美，如有潔凈的白陶、烏黑而略帶光澤的黑陶和優(yōu)雅的彩陶，還有玉器、石器、象牙器、骨器等。小墓墓坑窄小，有的僅隨葬1件陶鼎。由此說明大汶口文化中、晚期（）①創(chuàng)建了國家的雛形②出現(xiàn)貧富分化③生產(chǎn)力水平提高④產(chǎn)生了私有制A．①②B．②③ C．①②③D．②③④2．習近平在2016年新年賀詞中說“治政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦?！毙氯A網(wǎng)“講習所”也推出《習近平春節(jié)“走親戚”：滿滿的都是牽掛》。無論是國家領(lǐng)導(dǎo)還是平民百姓，春節(jié)是中國人萬水千山的追逐，牽掛是中國人心里永恒的情愫。這一切是對哪種制度的歷史傳承？（）A.宗法制B.分封制C.中央官制D.世襲制3.許倬云說：“除了軍事與經(jīng)濟資源的互為挹注，這些封君與周王室之間，也依仗宗族紐帶，用祖先崇拜的繁縟禮儀，以朝貢、覲見、饋贈、通婚、封賞……不斷加強親戚之間的關(guān)系，是敦睦親戚的孝道。于是，周人統(tǒng)治的機制，取得了道德的意義?！边@反映中國早期政治制度的特點是（）A.國家權(quán)力與家庭關(guān)系結(jié)合 B.未能實現(xiàn)權(quán)力的高度集中C.王權(quán)與神權(quán)高度結(jié)合 D.以儒家學(xué)說為指導(dǎo)思想4.先秦有思想家認為：“凡入國，必擇務(wù)而從事焉。國家昏亂，則語之尚賢、尚同；國家貧，則語之節(jié)用、節(jié)葬”。這體現(xiàn)了（）A.民貴君輕的主張 B.講求實際功利的精神C.克己復(fù)禮的思想 D.追求精神自由的傾向5.38.宋太宗曾說:“國家若無外憂,必有內(nèi)患。外優(yōu)不過邊事,皆可預(yù)防。唯奸邪無狀,若為內(nèi)患,深可懼也。帝王用心,常須謹此?！彼翁谟写恕坝眯摹敝饕且驗?)A.唐中葉至五代政局給宋太宗的啟示B.宋太宗奪取帝位的方式C.安史之亂給宋太宗的經(jīng)驗教訓(xùn)D.遼與西夏的政權(quán)嚴重威脅北宋統(tǒng)治6.五代十國的分裂局面,實質(zhì)上是()A.統(tǒng)治階級內(nèi)部爭奪皇位的斗爭 B.唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的繼續(xù)和擴大C.漢族政權(quán)和少數(shù)民族政權(quán)的并立 D.民族交融進一步加強的突出表現(xiàn)7．秦朝，三公九卿的官署在禁宮之內(nèi)。東漢，尚書臺被置于禁宮之內(nèi)，三公九卿的官署被歸于外朝請出了宮城。唐長安大明宮內(nèi)，門下中書二省分列宣政門左右，三省長官議事于門下省之政事堂。明清官署除了軍機處均被移到紫禁城之外。以上變化表明（）A．家事與國事逐漸分離B．官制變化影響城市布局C．中央行政機構(gòu)的完善D．中央集權(quán)逐漸得到加強8．魏晉時期的知識分子不僅思想活躍，行為也展現(xiàn)出一種自信、風流瀟灑、不滯于物、不拘禮節(jié)、特立獨行、清靜無為的特點。他們還頗喜雅集，談?wù)撟匀恢篮鸵恍┬中脑掝}，對當時政權(quán)分立、民族紛爭的現(xiàn)實似乎毫不關(guān)心。這一現(xiàn)象從側(cè)面反映出當時（）A．道家思想得到復(fù)興 B．士族政治僵化腐朽C．佛教實現(xiàn)了中國化 D．儒學(xué)喪失主流地位9.史料記載漢高祖“初定天下，昆弟少，諸子弱，大封同姓”。與周朝措施的共同點是（）A.以加強中央集權(quán)制為目標B.改變了地方分裂割據(jù)的局面C.試圖通過分封來鞏固統(tǒng)治D.推動君主專制的進一步發(fā)展10.東漢張仲景在《傷寒雜病論》中說:“進則救世,退則救民;不能為良相,亦當為良醫(yī)。”明代醫(yī)學(xué)家葉文齡說:“醫(yī),仁術(shù)也,愛之道也?！辈牧媳砻魑覈糯t(yī)學(xué)的發(fā)展()A.深受儒家思想的影響B(tài).得益于大一統(tǒng)的政治體制C.得到國家政權(quán)的支持D.取決于小農(nóng)經(jīng)濟高度發(fā)達11.武則天時期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政，宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是()A.擴大中書、門下二省的職權(quán) B.為官員提供迅速晉升的機會C.便于實現(xiàn)對朝政的全面控制 D.強化宰相參政議政職能12．以下圖表為唐朝進士出身情況統(tǒng)計表,據(jù)此可知,唐朝的選官制度(

)A.為選拔士族子弟而確立 B.擴大了人才的選拔范圍

C.依舊以門第出身為標準 D.杜絕了門閥恩蔭的現(xiàn)象13.“方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地，大者連州十余，小者猶兼三四?！薄半m奉事朝而不用其法令?！贬槍@種現(xiàn)象北宋采取的措施是（）A.分割地方行政權(quán)、財權(quán)和軍權(quán)B.實行三省六部制C.地方實施“推恩令”D.設(shè)參知政事分割相權(quán)18.宋初以來，“太祖懲藩鎮(zhèn)之弊，分遣禁旅戍守邊城，立更戍法……故將不得專其兵，兵不至于驕墮”。這反映出宋初地方治理較注重（）A.防范武將專權(quán) B.分化事權(quán) C.實行精兵策略 D.強干弱枝15.賈思勰所著《齊民要術(shù)》共92篇,其中涉及飲食烹任的有25篇,包括釀酒、制鹽、做醬、造醋、做脯臘、做乳酪、做菜肴等。據(jù)此可知,《齊民要術(shù)》()A.匯集了當時最高超的烹任技術(shù)B.是實用價值很高的綜合性著作C.是北方民族大融合在文化上的反映D.介紹了當時食品加工相關(guān)技術(shù)16.公元前134年，漢武帝詔令郡國每年向朝廷薦舉孝者、廉者各一人以被擢用(提升任用)，由此形成固定的“察舉”制度。出身貧寒、40多歲開始鉆研《春秋》的公孫弘通過察舉拜為博士，十年內(nèi)升至宰相。公孫弘的經(jīng)歷說明漢武帝時期（）A.“推恩令”的頒布B.邊疆地區(qū)得到鞏固C.“絲綢之路”開通D.儒家學(xué)說受到重視二、非選擇題（本題共3小題，共52分）17.閱讀材料,完成下列要求。(14分)從貴族政治到官僚政治的變化是中國古代政治演變的基本特點之一。材料一西周時期的貴族政治是一種典范政治，保證其正常運作的第一推動力便是貴族的典范作用，但是自西周立國百年之后，貴族階層素質(zhì)普遍下降，自孔其制，貴族政治無可避免地走向衰敗。春秋時期，諸侯、大夫逐級僭越，卿族之間的相互斗爭又進一步加劇了這個過程。面對強宗大族對君權(quán)構(gòu)成的巨大威脅，君主不得不采取必要措施以打擊貴族勢力、維護君權(quán)，而社會也急需建立起一種新的政治體制，這便是官僚政治?！幾酝趺鞯隆墩摯呵飸?zhàn)國時期貴族政治向官僚政治的轉(zhuǎn)變》材料二官僚政治運轉(zhuǎn)正常時，官員“更新率”一般是較高的，經(jīng)常有父為高官而子為匹夫，或朝為高官而暮為匹夫的情況，從而對貴族化趨勢構(gòu)成抑制。……“世卿世祿”在漢代還不是大遙遠的記憶，官僚顯貴世代傳承權(quán)勢的要求顯得“合情合理”，君主應(yīng)予保障以換取其的效忠。由此，“世家”“官族”在一度中衰之后，便在新政權(quán)中開始了新一輪的緩慢積累?！幾詤亲趪吨袊糯倭耪沃贫妊芯俊?1)根據(jù)材料一，概括中國古代貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)變的原因，結(jié)合所學(xué)知識，列舉秦采取的有助于官僚政治的措施。8分(2)根據(jù)材料二，概括漢代官僚政治出現(xiàn)貴族化趨勢的原因。6分18.閱讀下列材料，回答問題(18分)材料一荀子是先秦時期重視糧食安全的思想家之一。他認為法律要規(guī)定好賦稅的繳納，“輕田野之稅，省刀布之斂，罕舉力役，無奪農(nóng)時”，同時，“山林澤梁，以時禁發(fā)而不稅……通流財物粟米，無有滯留”。荀子還將強國按一定的標準劃分為王、霸與強三種霸者，“王者富民，霸者富士……亡國富筐筐，實府庫”，只有“辟田野，實倉廩，便備用”，確保國家糧食安全，進而選賢任能才能真正成為霸者?！幾酝醺哧枴断惹刂T子糧食安全思想及其當代價值》材料二隋唐時期是中國糧食儲備輝煌發(fā)展的時期，糧食儲備倉庫有正倉、太倉、轉(zhuǎn)運倉、軍倉、常平倉等六種倉庫，其中太倉（含嘉倉）是專為皇室、京官提供俸米的糧倉，主要盛納全國州縣所交租米，并起著關(guān)東和關(guān)中之間漕米轉(zhuǎn)運站的作用。下圖是唐代洛陽含嘉倉十九號糧窖出土的四方銘文磚及銘文?！幾酝醺哧枴断惹刂T子糧食安全思想及其當代價值》根據(jù)材料一，概括荀子保障糧食安全的主張。（6分）根據(jù)材料二，提取含嘉倉銘文信息，并據(jù)此說明對研究唐朝社會經(jīng)濟的史料價值。如果要了解唐朝的糧食倉儲制度，還可尋找哪些類型的史料？（6分）（3）綜上，談?wù)勀銓糯Z食安全的認識。（6分）19.閱讀材料，完成問題。(20分)材料一公門有公,卿門有卿,賤有常辱,貴有常榮,賞不能勸其努力,罰亦不能戒其怠惰?！抖Y記》

材料二

元光元年,漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”。漢舉賢良,自董仲舒以來,皆對策三道?！敃r未有黜落法,對策者皆被選,但有高下爾。此后,郡國每歲薦舉孝廉,由朝廷加以考核,任命為官,成為定制?！惒娇恕恫炫e制度變遷史稿》

材料三

曹魏黃初元年,魏文帝采納吏部尚書陳群的建議“乃立九品官人之法:州郡皆置中正,以定其選;擇州郡之賢有識鑒者為之,區(qū)別人物,第其高下”。——《通典》卷一四

材料四

隨著門閥世族的衰落,九品中正制在開皇年間被隋文帝廢除,改為主要通過察舉選拔官員。唐人楊綰云:“隋煬帝始置進士之科,當時優(yōu)試策而已?！笨婆e由應(yīng)試人于一定時期,投牒自進,按科應(yīng)試,共同競爭,試后有黜落,中試者舉用之,然后為真正考試?！悴?、明經(jīng)等科是由察舉轉(zhuǎn)化而來,進士科為新設(shè)科目?！囁糜怼吨袊婆e制度起源考》（1）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括西周至唐不同的選官標準。6分（2）比較材料二和材料四,概括考試在察舉制和科舉制中所起的作用有何不同,并說明兩者的關(guān)系。6分（3）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,分析隋朝創(chuàng)立科舉制的歷史影響。8分學(xué)校專業(yè)班級姓名座號學(xué)校專業(yè)班級姓名座號※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密封線內(nèi)不得答題※※※※※※※※※※※※※※※※歷史試卷【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題于的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:新石器時代(中國)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，④是長江下游的河姆渡文化，典型器物是黑陶，以水稻為主要栽培作物，掌握了養(yǎng)蠶繅絲的技術(shù)，D項正確;①是北方遼河上游的紅山文化。出土大量彩繪陶器，以菜為主要作物是仰韶文化，排除A項;②黃河中游的仰韶文化，典型器物是彩陶，以粟為主要栽培作物，排除B項;③黃河下游的大汶口文化，以粟為主要栽培作物，良渚文化出現(xiàn)大規(guī)模祭壇和神廟，排除C項。故選D項。2.【答案】A【解析】【詳解】材料“春節(jié)走親戚”“春節(jié)是中國人千山萬水的追逐，牽掛是中國人心里永恒的情愫”說明春節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日，走親戚主要是有血緣關(guān)系的人相互來往，指的是宗法制，故A正確；BCD材料未體現(xiàn)，排除。點睛：材料“春節(jié)走親戚”“春節(jié)是中國人千山萬水的追逐，牽掛是中國人心里永恒的情愫”3.【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)“不斷加強親戚之間的關(guān)系，是敦睦親戚的孝道”、“周人統(tǒng)治的機制，取得了道德的意義”等信息可知，在分封制中滲透了宗法血緣的特征，說明中國早期政治制度的特點是國家權(quán)力與家庭關(guān)系的結(jié)合，故選A；B項內(nèi)容無從體現(xiàn)，排除；材料內(nèi)容沒有涉及神權(quán)的內(nèi)容，排除C；儒家學(xué)說在周代沒有成為指導(dǎo)思想，排除D。4.【答案】B【解析】【詳解】“國家昏亂，則語之尚賢、尚同；國家貧，則語之節(jié)用、節(jié)葬”體現(xiàn)的是進入一個國家去輔佐國君，要根據(jù)實際情況來選擇適合這個國家的建議，故選B；題干沒有提到君與民的關(guān)系，故排除A；CD與題意不符，故排除。5.答案：A解析：本題考查宋朝建立，難度中等。解答本題要注意兩點:一是要注意材料中的關(guān)鍵詞“內(nèi)患”，理解其內(nèi)涵;二是要注意聯(lián)系時代背景理解其原因。唐中葉至五代軍閥割據(jù)、政局動蕩的歷史教訓(xùn)，使宋太宗有此“用心”，故選A項;B項中的宋太宗奪取帝位不是主要原因;C項是以偏概全;D項與“內(nèi)患”無關(guān)。6.答案：B解析：五代十國的分裂局面實質(zhì)上是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的繼續(xù)和擴大，所以宋朝統(tǒng)治者為了避免上述現(xiàn)象的發(fā)生而強化中央集權(quán)，弱化地方的軍權(quán)，財權(quán)和派遣文官治理地方，故選B項,A、C、D三項與上述史實特征不符。7.【答案】B【解析】A材料無法體現(xiàn)；材料表明隨著中央官職的變化，中央官署分布也有所不同，故B正確；材料反映的是中央官署分布的變化，無法體現(xiàn)“中央行政機構(gòu)的完善”“中央集權(quán)逐漸得到加強”，排除C、D。8.【答案】B【解析】材料反映了魏晉時期知識分子們特立獨行，不關(guān)心政治等特點，結(jié)合所學(xué)可知，魏晉時期政局動蕩，士族政治僵化腐朽，導(dǎo)致很多知識分子壯志難酬，轉(zhuǎn)而追求清靜無為、特立獨行，故B符合題意；材料不能說明道家復(fù)興，故排除A；材料無法體現(xiàn)佛教實現(xiàn)了中國化，故排除C；材料無法體現(xiàn)儒學(xué)喪失主流地位，且漢武帝之后儒學(xué)一直占據(jù)著主流地位，故排除D。9、【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)“大封同姓”可得出是實行分封制，而周代實行的也是分封制，因此二者都試圖通過分封來鞏固統(tǒng)治，C項正確；周代沒有中央集權(quán)和君主專制，排除AD；分封制容易造成地方割據(jù)，排除B。10.答案：C解析：根據(jù)題干可知，縣的產(chǎn)生多來自于軍事防衛(wèi)、兼并戰(zhàn)爭、合并行政區(qū)域而成，產(chǎn)生方式多樣，故C項正確。B項，出現(xiàn)于秦統(tǒng)一后，排除D項，春秋時期縣已出現(xiàn)，故排除。B項，題干未體現(xiàn)郡的設(shè)置，排除。11.答案：C解析：武則天時將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，就有加強皇權(quán)的色彩，而與此同時，宰相數(shù)量大增，且更替頻繁，這明顯是為了更好地控制中央的官員，以加強皇權(quán)，故選C，排除A；通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜，使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政，并沒有使得這樣的官員迅速晉升，只是給了其參與議政的權(quán)力和機會，故B不符合題意；題干中參與議政的宰相數(shù)量增多，是在弱化宰相參政議政的職能，而不是強化，故排除D。12、答案：B解析：據(jù)所學(xué)，唐朝以前推行九品中正制，選官依靠門第，士族壟斷做官，據(jù)材料小姓子弟和寒素子弟也占有一定比例說明擴大了人才的選拔范圍，故選B項；據(jù)材料“寒素子弟、小姓子弟”可知不全是士族子弟，排除A項；唐代的選官制度是科舉制，其依據(jù)是才學(xué)不是門第，排除C項；材料中士族子弟仍占大部分不能說明杜絕，排除D項。13【答案】A【解析】【詳解】材料中的“方鎮(zhèn)”是指藩鎮(zhèn)，材料描述的現(xiàn)象是唐末至五代十國的藩鎮(zhèn)割據(jù)，節(jié)度使在藩鎮(zhèn)中的權(quán)力非常大，后來發(fā)展為地方割據(jù)勢力，故北宋汲取教訓(xùn)，采取一系列措施加強對地方的控制，加強中央集權(quán)，A正確；實行三省六部制的是唐朝，B排除；地方實施“推恩令”的是漢朝，C排除；設(shè)參知政事分割相權(quán)，目的是加強皇權(quán)，分散相權(quán)，不合題意，D排除。14【答案】A【解析】【詳解】“將不得專其兵，兵不至于驕墮”可知，這一舉措有助于打擊武將，不容易形成武將專權(quán)，選項A正確；材料并未反映分化權(quán)力，排除B；精兵策略主要指