人民版道德與法治八上3.2《熱心公益活動》表格式聽課評課記錄

人民版道德與法治八上3.2《熱心公益活動》表格式聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：3.2《熱心公益活動》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教材內(nèi)容掌握熟練。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件，結(jié)合教材和實際案例進(jìn)行講解。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放公益活動視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生興趣。展開階段，教師采用了小組討論、案例分析等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極思考。結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

教師注重與學(xué)生的互動，提問、回答、點(diǎn)評等環(huán)節(jié)流暢。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論和活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件制作精美，圖片、視頻等素材豐富，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)將學(xué)習(xí)目標(biāo)告知學(xué)生，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。通過課堂觀察，可以看到學(xué)生在本節(jié)課中積極參與，主動討論，對公益活動的認(rèn)識更加深入，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點(diǎn)有了更深入的理解和記憶。他們能夠明確公益活動的重要性和意義，了解參與公益活動的途徑和方法。同時，學(xué)生也能夠掌握如何與人溝通、如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊等技能，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對熱心公益活動的態(tài)度更加積極，他們認(rèn)識到公益活動對社會的重要性和意義，愿意積極參與其中。同時，學(xué)生也培養(yǎng)了團(tuán)隊合作、無私奉獻(xiàn)等價值觀，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對教材內(nèi)容的掌握熟練，教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，師生互動積極，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度高，學(xué)生對公益活動的理解和認(rèn)識有了明顯提升。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的有效利用，多媒體課件制作精美，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。此外，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，使學(xué)生在知識學(xué)習(xí)的同時，能夠形成積極向上的價值觀念。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在課堂上的提問可以更加深入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以增加學(xué)生之間的互動，提高學(xué)生的表達(dá)能力。最后，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。同時，教師可以參加教研活動，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗，共同提高教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤

為了了解教學(xué)改進(jìn)情況，有必要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。在后續(xù)聽課中，可以關(guān)注教師是否采用了改進(jìn)措施，以及這些措施是否取得了實際效果。

為了幫助教師成長，學(xué)校可以采取一系列支持措施。例如，組織教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；開展教學(xué)研討活動，促進(jìn)教師之間的交流與合作