背影 聽評課記錄

背影聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：語文

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：背影

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：語文教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和重難點都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過講述背影的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了良好基礎(chǔ)。

展開階段，張老師運用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和小組合作等，使學(xué)生在不同的教學(xué)活動中深入理解課文內(nèi)容。同時，老師注重引導(dǎo)學(xué)生主動思考、提問，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，老師能及時關(guān)注學(xué)生的反饋，針對學(xué)生的問題進行耐心解答。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，與老師互動良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生專注度較高，能緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，老師對學(xué)生的管理得當(dāng)。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得宜，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。通過生動形象的展示，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生更好地理解和感受課文內(nèi)容。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解課文《背影》的內(nèi)容，體會作者情感，提高朗讀和分析能力。通過課堂觀察，大多數(shù)學(xué)生能達到預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，對課文內(nèi)容有了較為深入的理解，能夠感受到作者的情感。

2.知識掌握：

學(xué)生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對課文《背影》的基本情節(jié)、人物關(guān)系和主題思想有了清晰的認(rèn)識。在技能掌握方面，學(xué)生通過課堂討論、朗讀和寫作等環(huán)節(jié)，提高了自己的閱讀理解、分析和表達能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面取得了積極成果。通過學(xué)習(xí)《背影》，學(xué)生對親情、家庭和成長等主題有了更深刻的認(rèn)識，體會到了父母的愛和付出，激發(fā)了他們對家庭的珍視和對成長的思考。同時，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，表現(xiàn)出對語文學(xué)科的興趣和熱情。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教師對課堂節(jié)奏的控制、教學(xué)方法的選擇以及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)動等方面都做得較好。但在個別學(xué)生的參與度和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面，仍有待加強。建議教師關(guān)注這部分學(xué)生的需求，采取針對性措施，進一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師對課堂節(jié)奏的控制、教學(xué)方法的選擇以及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)動等方面都做得非常出色。最突出的優(yōu)點是教師與學(xué)生之間的互動頻繁且高效，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。此外，張老師對教材內(nèi)容的深入講解和生動呈現(xiàn)，使學(xué)生能夠更好地理解和感受課文《背影》。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，對于少數(shù)學(xué)生參與度不高的問題，建議教師關(guān)注這部分學(xué)生的需求，采取針對性措施，如進行個別輔導(dǎo)、調(diào)整教學(xué)方式等，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。其次，在情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面，建議教師在課堂上更多地引導(dǎo)學(xué)生進行思考和反思，通過豐富多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，培養(yǎng)他們的道德情感和社會責(zé)任感。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施效果，我認(rèn)為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。通過持續(xù)觀察和評估，可以及時發(fā)現(xiàn)問題