八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二學(xué)期 期末測(cè)試卷（人教陜西版 2025年春）

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二學(xué)期期末測(cè)試卷（人教陜西版2025年春）一、積累和運(yùn)用(共10小題，計(jì)24分)任務(wù)一：“點(diǎn)燃閱讀激情，共赴書香之旅”主題活動(dòng)之內(nèi)容展覽?！菊拱逡唬簼h字博大精深】下面是主題活動(dòng)展板的部分文字內(nèi)容，請(qǐng)你幫助解決其中的文字問(wèn)題。光陰行色匆匆。形形色色的人行走在光陰的遂道中，有人矢志不渝，也有人朝三暮四。人們常感嘆：“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！泵鎸?duì)韶光易逝，面對(duì)斗轉(zhuǎn)星移，面對(duì)白駒過(guò)隙，我們能做的就是珍惜歲月。時(shí)光會(huì)帶走一切，時(shí)光也會(huì)給予一切。就讓我們擺脫人生的罰絆，感恩時(shí)光的饋贈(zèng)，采擷最美的詩(shī)意。1．請(qǐng)選出文段中加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)韶光易逝(A.shàoB．sháo)()饋贈(zèng)(A.ɡuìB．kuì)()2．校對(duì)時(shí)發(fā)現(xiàn)文段中有錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。(2分)遂道________罰絆________【展板二：詩(shī)文熠熠生輝】3．請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境填寫合適的古詩(shī)文名句。(8分)詩(shī)文繪景：詩(shī)文中有陶淵明“芳草鮮美，(1)____________________”的美麗桃林；有柳宗元“青樹翠蔓，(2)____________________，參差披拂”的蔥郁樹木。詩(shī)文傳情：《關(guān)雎》中有君子對(duì)窈窕淑女“悠哉悠哉，(3)______________________”的思念之情；《式微》中在泥地里耕作的勞役者看著滿身的淤泥，不禁發(fā)出(4)“______________________，______________”的悲憤質(zhì)問(wèn)；王勃一掃離別的千古愁云，唱出(5)“______________________,______________”，給人積極向上的力量。詩(shī)文詠志：孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中，巧妙設(shè)喻，用“欲濟(jì)無(wú)舟楫，(6)______________”委婉含蓄地表達(dá)了自己從政的心愿?！菊拱迦嚎缥幕喿x】活動(dòng)期間，校報(bào)刊登了關(guān)于文化交流的相關(guān)評(píng)論文章。小秦摘錄了一個(gè)段落用在展板上，請(qǐng)你解決其中的文字問(wèn)題。①跨文化閱讀是提高跨文化能力的重要途徑。②這種能力包括________能力、文化整合能力以及________的精神。③作為全球化時(shí)代的重要素質(zhì)之一，跨文化能力是進(jìn)行文明對(duì)話的基礎(chǔ)，有助于培養(yǎng)具有全球意識(shí)和人類命運(yùn)共同體意識(shí)的人。④來(lái)自不同文化有助于閱讀者形成對(duì)該文化的正確認(rèn)知，更好地理解不同人的價(jià)值觀念和生活方式，促進(jìn)不同文化之間的和諧共處。4．請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。(1分)_____________________________________________________________5．請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)分別填在第②句的橫線上。(只填序號(hào))(1分)A．開放包容B．文化理解6．第④句是一個(gè)病句，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫在下面的橫線上。(2分)_______________________________________________________________任務(wù)二：“點(diǎn)燃閱讀激情，共赴書香之旅”主題活動(dòng)之經(jīng)典沙龍。書籍似一杯濃香的茶，越品越甘醇，潤(rùn)澤我們的心田；書籍似一盞耀眼的明燈，在我們困惑的時(shí)候，為我們指明前行的航程。請(qǐng)你參與以下活動(dòng)，完成問(wèn)題。7．【擬寫開場(chǎng)白】在“點(diǎn)燃閱讀激情，共赴書香之旅”主題活動(dòng)中，八年級(jí)(1)班舉行了經(jīng)典名著讀書沙龍活動(dòng)，請(qǐng)你為本次沙龍活動(dòng)擬寫一段開場(chǎng)白。(不少于100字)(2分)8．為進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，小組成員查閱了古今名家關(guān)于讀書的對(duì)聯(lián)。下圖是清代學(xué)者錢大昕關(guān)于讀書的一副自撰聯(lián)——柔日讀經(jīng)剛?cè)兆x史，無(wú)酒學(xué)佛有酒學(xué)仙。對(duì)該作品的字體及特點(diǎn)判定正確的一項(xiàng)是()(2分)A．該作品的字體是楷書，排列整齊，橫平豎直。B．該作品的字體是隸書，字形扁平，瀟灑飄逸。C．該作品的字體是行書，筆畫連綿，柔中帶剛。D．該作品的字體是草書，筆畫簡(jiǎn)省，一波三折。9．【設(shè)計(jì)活動(dòng)】語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)了兩種活動(dòng)形式，請(qǐng)你幫他再設(shè)計(jì)兩個(gè)。(2分)活動(dòng)一：舉辦“我的讀書經(jīng)驗(yàn)”交流會(huì)活動(dòng)二：舉行“名著知多少”讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)三：________________________活動(dòng)四：__________________________10．讀經(jīng)典，悟成長(zhǎng)。經(jīng)典著作不乏各路讀者的評(píng)價(jià)，請(qǐng)你從下列備選名著中任選一部，結(jié)合原著內(nèi)容談?wù)剬?duì)相應(yīng)讀者評(píng)價(jià)的理解。(2分)備選名著讀者評(píng)價(jià)《駱駝祥子》處處寫他(祥子)那一死兒的守常，不能應(yīng)變，那股子又爭(zhēng)又讓，半推半就，含著辣又嚼著甜，軟不是，硬不成的勁兒，實(shí)在很出色?！厴涮摹朵撹F是怎樣煉成的》這本書在我的成長(zhǎng)過(guò)程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻(xiàn)身主義在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里成為我精神生活最重要的支柱?！獜垵嵍?、閱讀(共14小題，計(jì)46分)任務(wù)三：“點(diǎn)燃閱讀激情，共赴書香之旅”主題活動(dòng)之思維碰撞。(一)閱讀下面的材料，完成11～13題。(9分)【材料一】【材料二】①近年來(lái)，一些擁有陜西特色的博物館文創(chuàng)商品走出陜西，甚至借船出海，遠(yuǎn)銷國(guó)外。②陜西歷史博物館文化創(chuàng)意部主任廉鈺介紹：“相比于其他類型的文創(chuàng)商品，陜西歷史博物館內(nèi)浩如煙海的文物是我們?cè)O(shè)計(jì)文創(chuàng)商品的巨大靈感庫(kù)。”③自2015年開始，陜西歷史博物館聯(lián)合IP研發(fā)團(tuán)隊(duì)，致力于共同打造以唐代文物粉彩仕女俑為原型的“唐妞”動(dòng)漫IP形象。④“我們打造‘爆款’文創(chuàng)，不是簡(jiǎn)單地對(duì)文物進(jìn)行仿制，而是進(jìn)行再創(chuàng)作。‘唐妞’等文創(chuàng)商品之所以成為‘爆款’，是因?yàn)樗澈蟮奈奈锾N(yùn)含著深厚的歷史底蘊(yùn)?！绷曊f(shuō)。⑤“唐妞”IP走紅，更多的是源于“唐妞”IP創(chuàng)始人及其團(tuán)隊(duì)不斷深耕、發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。西北大學(xué)新聞傳播學(xué)院副教授張慶梅表示：“持續(xù)開發(fā)、設(shè)計(jì)多種‘唐妞’IP文創(chuàng)產(chǎn)品。在嚴(yán)格考證相關(guān)史實(shí)的基礎(chǔ)上，多渠道、多形式打造IP價(jià)值，推動(dòng)‘唐妞’的國(guó)潮化、年輕化?！雹拊缙诘奈膭?chuàng)商品只是文化創(chuàng)意與商品的簡(jiǎn)單相加，如在咖啡墊、襯衫上印制圖案等。后來(lái)，文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)品牌化，如“唐妞”“秦風(fēng)小子”“姍姍有禮”等一些知名文創(chuàng)IP出現(xiàn)。如今，文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)正邁入“文創(chuàng)3.0”時(shí)代，文創(chuàng)商品與品牌依托社交平臺(tái)廣泛傳播，數(shù)字文創(chuàng)正成為年輕一代的新潮流。⑦陜西歷史博物館的數(shù)字文創(chuàng)商品“春意昂首·赤金走龍”整體運(yùn)用了三維建模技術(shù)，在保留原文物特色和歷史感的同時(shí)，對(duì)金龍行走的形態(tài)進(jìn)行了藝術(shù)加工，讓金龍能真正地“走”起來(lái)。與原文物相比，數(shù)字文創(chuàng)商品更加生動(dòng)地呈現(xiàn)了赤金走龍行走時(shí)的靈動(dòng)姿態(tài)，做到了“讓文物活起來(lái)”。(摘編自《博物館文創(chuàng)熱潮來(lái)襲》，《陜西日?qǐng)?bào)》2024年4月15日)【材料三】①一個(gè)博物館就是一所大學(xué)校。習(xí)近平總書記指出：“要把博物館事業(yè)搞好。博物館建設(shè)要更完善、更成體系，同時(shí)發(fā)揮好博物館的教育功能。”隨著“博物館熱”持續(xù)升溫，越來(lái)越多青少年走進(jìn)博物館，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。②博物館不斷豐富展覽內(nèi)容，策劃適合青少年群體的展覽，輔以形式多樣的展示方式，引導(dǎo)青少年主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。讓青少年成為展覽的主角，是博物館策展的全新視角。位于江蘇南京的六朝博物館讓孩子們把自己的作品策劃成展覽在館內(nèi)公共空間展示，設(shè)計(jì)觀展動(dòng)線，探討道具、展架的多樣化運(yùn)用，并以情景劇、匯報(bào)、相聲等形式分享策展心得。③此外，博物館和學(xué)校在共建方式上不斷探索，通過(guò)策劃校本課程、博物館研學(xué)、遺址尋訪等活動(dòng)，將博物館教育納入學(xué)校課后服務(wù)，使博物館成為“第二課堂”。南京市民俗博物館充分利用民俗、非遺、古建等優(yōu)勢(shì)資源，通過(guò)非遺手工體驗(yàn)、民間游戲競(jìng)技等形式引導(dǎo)未成年人傳承民俗非遺文化。這些活動(dòng)滿足了學(xué)生群體的需求，提升了青少年的人文素養(yǎng)。④博物館里還有一道亮麗的風(fēng)景線——“小小志愿講解員”?！靶§`星”紅領(lǐng)巾志愿者、“梅園紅”紅領(lǐng)巾志愿講解員、“紅領(lǐng)巾”小小宣講員等都是南京市博物總館志愿團(tuán)隊(duì)中的重要力量。通過(guò)參觀引導(dǎo)、講解服務(wù)等，他們用稚嫩的聲音將藏品背后的歷史文化傳遞給更多人，同時(shí)也提高了自身的知識(shí)水平、溝通能力和社會(huì)責(zé)任感。(摘編自《用青少年喜愛(ài)的方式打開博物館》，《人民日?qǐng)?bào)》2024年3月26日)【材料四】①陜西考古博物館是中國(guó)首座考古學(xué)科專題博物館，常設(shè)展覽以“考古圣地華章陜西”為主題，分為“考古歷程”“文化譜系”“考古發(fā)現(xiàn)”“文?？萍肌彼膫€(gè)篇章。涉及考古項(xiàng)目138個(gè)，展出考古出土標(biāo)本4891件/組，利用考古成果全景式展示陜西考古和中國(guó)考古的發(fā)展歷程及其理論方法。②走進(jìn)陜西考古博物館，隨處可見(jiàn)考古工作的數(shù)字化應(yīng)用。陜西考古博物館超過(guò)70%展項(xiàng)設(shè)置的數(shù)字多媒體及物理互動(dòng)裝置構(gòu)成的“科普線”，讓觀眾可以通過(guò)多媒體手段，了解遺址的結(jié)構(gòu)，通俗易懂。同時(shí)將動(dòng)植物考古、環(huán)境考古、古DNA等抽象科技考古手段融入考古發(fā)現(xiàn)實(shí)例，創(chuàng)新性揭示了現(xiàn)代科技手段在豐富歷史圖景方面的重要貢獻(xiàn)，是迄今為止最系統(tǒng)的專題陳列。③陜西考古博物館的尾廳借助5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)《考古隊(duì)的一天》等大型投影資料，首次將展示維度從館內(nèi)拓展到田野考古現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)時(shí)連線呈現(xiàn)考古工地實(shí)景，與觀眾共享重要考古發(fā)現(xiàn)瞬間。④陜西考古博物館向公眾展示考古調(diào)查、勘探、發(fā)掘與現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、實(shí)驗(yàn)室修復(fù)、文物考古學(xué)研究，反映考古學(xué)科發(fā)展史，詳細(xì)講述人類發(fā)展史、文化發(fā)展史、文明發(fā)展史，體現(xiàn)不同歷史階段考古工作理念、技術(shù)、方法發(fā)展演進(jìn)。陜西省考古研究院也正打通從考古發(fā)掘到保護(hù)、研究、闡釋、展示、傳播的學(xué)科全鏈條，讓古老的文物通過(guò)數(shù)字化，獲得了更為強(qiáng)大的傳播力，讓“過(guò)去”擁有了“未來(lái)”。(摘編自《陜西考古博物館：數(shù)字化考古修復(fù)技術(shù)讓“過(guò)去”擁有“未來(lái)”》，“西部網(wǎng)”，2024年4月13日)11．陜西歷史博物館文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展得好有哪些原因？請(qǐng)依據(jù)【材料二】分析。(4分)12．為更好地發(fā)揮陜西考古博物館的教育功能，請(qǐng)結(jié)合【材料三】【材料四】，為博物館提出兩點(diǎn)切實(shí)可行的建議。(2分)13．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，年輕人往往更愿意為文創(chuàng)產(chǎn)品“買單”，從品類來(lái)看，兼具紀(jì)念屬性和實(shí)用屬性的商品明顯更受消費(fèi)者青睞。B．“唐妞”IP之所以走紅，主要是因?yàn)椤疤奇ぁ钡膰?guó)潮化、年輕化相比其他文創(chuàng)產(chǎn)品更能吸引人們?yōu)橹I單。C．南京六朝博物館讓孩子們把自己的作品策劃成展覽在館內(nèi)公共空間展示，這種積極讓青少年成為策展主角的新方式能很好地發(fā)揮博物館的教育功能。D．?dāng)?shù)字化應(yīng)用在陜西考古博物館內(nèi)隨處可見(jiàn)，大部分展項(xiàng)設(shè)置了數(shù)字多媒體及物理互動(dòng)裝置，讓古老的文物通過(guò)數(shù)字化，獲得了更為強(qiáng)大的傳播力。任務(wù)四：“點(diǎn)燃閱讀激情，共赴書香之旅”主題活動(dòng)之美文品鑒。(二)閱讀下面的文字，完成14～18題。(21分)重回老院肖復(fù)興①二十年來(lái)，我記不清有多少次重回老院。不知為什么，只要路過(guò)前門，腳就會(huì)往東一拐，情不自禁地走進(jìn)那條老街，一直走到老院。②記得闊別多年第一次重回老院，是2003年的冬天。那時(shí)候，老街尚未改造，老院尚未拆遷，依舊是我小時(shí)候見(jiàn)到的模樣。盡管有些破舊，老院卻如風(fēng)雨故人，那樣親切，在寒風(fēng)中迎著我。③記憶中，二道門內(nèi)的影壁在晚上會(huì)遮住月光和燈光，四周幽暗。夏天，我們把捉到的螢火蟲放進(jìn)小玻璃瓶里，然后拿著瓶子，繞著影壁跑。繞著影壁瘋跑時(shí)的呼叫聲，似乎還在耳邊回蕩。還有院里面那三棵前清留下來(lái)的老棗樹。記得從前，秋天一到，我們天天仰著脖子盼著棗紅。終于等到棗熟，一幫孩子爬上樹，揮動(dòng)竹竿打棗，打得馬牙棗如紅雨從天而落，砸在撿棗的孩子的頭上、身上，大家歡快地大呼小叫。棗落一地，但誰(shuí)也不會(huì)私自拿回家，我們端著洗臉盆，一盆盆地給各家送去。盼棗、打棗、送棗——秋天的三部曲這才算曲終奏雅。寒冬的夜晚，秫秸紙糊的頂棚上，耗子大爺肆無(wú)忌憚地四下亂竄，咬噬著上面的干糨糊，發(fā)出窸窸窣窣的響聲……④老街坊不少還在，見(jiàn)到我很高興。一位老街坊陪我來(lái)到這三間老屋前，告訴我現(xiàn)在這里住著一位外地來(lái)的畫家。有意思的是，房檐下緊靠墻角掛著一個(gè)竹籃，那是當(dāng)年我媽夏秋兩季裝菜的老物件。它灰不溜秋、破舊不堪，像一只巨大的壁虎攀附在那里，頑固地眺望著從前的時(shí)光。⑤此后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我一次又一次地來(lái)到老院。老院仿佛有什么魔力，吸引著我。⑥有一次，我來(lái)到老院前，發(fā)現(xiàn)老門旁邊新開了一扇大門。老門黑漆，斑駁脫落；新門紅漆，鮮亮耀眼。一新一舊，一紅一黑，相互對(duì)峙，如在布萊希特的話劇中，有了歷史跨越的間離效果。⑦只是新門緊鎖，進(jìn)不去，只好叩開老門。迎我的是位老街坊，她告訴我院子大多已經(jīng)拆了，蓋起了新房，只有他們東跨院的幾家老街坊還在，所以保留下了老門，便于老街坊出入。我進(jìn)了她家，她麻利兒地把床上的褥子翻了起來(lái)，讓我踩在床板上。從她家的后窗翻進(jìn)老院，就像小時(shí)候我們一群孩子爬上了房，踩得她家的房頂砰砰直響一樣。⑧院子原來(lái)的格局沒(méi)有變，只是全部翻蓋成新房。人去屋空，沒(méi)有任何雜物堆積的院子，顯得更為幽深，仿佛比小時(shí)候的院子大了許多。沒(méi)有了以往的煙火氣，空曠的院子像搬空了所有道具的舞臺(tái)，顯得清冷。甬道最里面的東頭是我家的那三間房子：灰瓦，紅門，綠窗；地磚，窗臺(tái)，房檐；清風(fēng)，朗日，花香。房門虛掩，我推門走了進(jìn)去，屋里空蕩蕩的。我卻似乎能看到屋中央煤火爐升騰起淡藍(lán)色的火苗，聞到母親熗鍋的蔥花味兒和爐盤上烤窩頭片的焦香。⑨走出家門，站在空無(wú)一人的老院里，望著四周曾經(jīng)熟悉的一切，我仿佛看到歲月留下的影像，聽到時(shí)光流逝的聲音。多少孩提的歡樂(lè)、少年的憂傷、青春期如春潮翻滾的多愁善感，都曾在這里漫溢。多少人來(lái)人往、生老病死、愛(ài)恨情仇，都成為錯(cuò)綜交織的老院記憶。⑩五十一年前，我離開家去北大荒的那天清早，隔壁的張大爺走到我的面前，遞給我一個(gè)藍(lán)色的小布包，里面包著黃土，囑咐我到了那邊若水土不服，就用點(diǎn)兒這土沖水喝。憶及此，我想起沈從文闊別故鄉(xiāng)十五年后重回湘西時(shí)，曾經(jīng)寫過(guò)一段話：“我仿佛觸著了這世界上一點(diǎn)東西，看明白了世界上一點(diǎn)東西，心里軟和得很?！闭娴?，那一刻，我的心里也軟和得很。?去年冬天，我再一次回到老院。紅漆大門緊閉，黑漆老門敞開著。但是，我沒(méi)有走進(jìn)去。我已經(jīng)老了，腿腳不利索了，難以再?gòu)睦辖址患业暮蟠胺M(jìn)院里。在老院前，我站了好久。記得以前，老院大門西側(cè)的外墻上，有一個(gè)報(bào)欄，郵遞員每天都會(huì)用糨糊往上面貼一張當(dāng)日的報(bào)紙，貼的報(bào)紙多了，便是厚厚的一層，沒(méi)有人揭去賣廢品。如今，新門占據(jù)了這段墻的位置。報(bào)欄留在了夢(mèng)中，老院的一切都在夢(mèng)中。?我站在那里畫了一張速寫。老街上，沒(méi)有一個(gè)人，只有老院的兩扇大門和我靜靜相對(duì)。有風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光的斑點(diǎn)打在我的畫本上。(選自《光明日?qǐng)?bào)》2024年3月15日，有刪改)14．本文圍繞“重回老院”展開內(nèi)容，通讀全文，補(bǔ)全下表。(3分)重回老院的經(jīng)歷老院的變化老院帶給“我”的感受2003年冬天，第一次重回老院。沒(méi)什么改變，但有些破舊。(1)________________有一次，來(lái)到老院前。(2)____________________________________感慨、溫暖去年冬天，再一次回到老院。紅漆大門緊閉，黑漆老門敞開著，新門占據(jù)了曾經(jīng)的報(bào)欄的位置。(3)________________15.作者一次次情不自禁地回到老院，老院到底有什么魔力吸引了作者？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容歸納。(4分)16．結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。(6分)(1)我卻似乎能看到屋中央煤火爐升騰起淡藍(lán)色的火苗，聞到母親熗鍋的蔥花味兒和爐盤上烤窩頭片的焦香。(任選一角度賞析)(2)有意思的是，房檐下緊靠墻角掛著一個(gè)竹籃，那是當(dāng)年我媽夏秋兩季裝菜的老物件。它灰不溜秋、破舊不堪，像一只巨大的壁虎攀附在那里，頑固地眺望著從前的時(shí)光。(同學(xué)對(duì)文章中加點(diǎn)詞“有意思”的內(nèi)涵不太理解，請(qǐng)你解釋給他聽)17．作者三次重回老院都畫下了速寫圖，但編輯在整理文本時(shí)不慎遺失了第一次的速寫圖。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，推測(cè)這幅速寫圖的畫面內(nèi)容。(3分)18．“回歸”是文學(xué)創(chuàng)作永恒的母題。第⑩段中，作者引用沈從文的話：“我仿佛觸著了這世界上一點(diǎn)東西，看明白了世界上一點(diǎn)東西，心里軟和得很?！闭?qǐng)你結(jié)合本文，說(shuō)一說(shuō)“我”在回歸故地后“觸著了”什么，“看明白了”什么。(5分)任務(wù)五：“點(diǎn)燃閱讀激情，共赴書香之旅”主題活動(dòng)之弘揚(yáng)國(guó)學(xué)。(三)閱讀下面的文言文，完成19～22題。(12分)孔子貧且賤。及長(zhǎng)，嘗為季氏史①，料量平②；嘗為司職吏③而畜蕃息。魯亂．孔子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。與齊太師語(yǔ)樂(lè)，聞《韶》音，學(xué)之，三月不知肉味，齊人稱之?？鬃尤ゲ苓m宋，與弟子習(xí)禮大樹下。宋司馬桓魋欲殺孔子，拔其樹?？鬃尤?。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！”太史公曰：《詩(shī)》有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書，想見(jiàn)其為人。適魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時(shí)習(xí)禮其家，余祗④回留之不能去云。天下君王至于賢人眾矣，當(dāng)時(shí)則榮，沒(méi)則已焉?？鬃硬家?，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國(guó)言《六藝》者折中⑤于夫子，可謂至圣矣！(選自《史記·孔子世家》，有刪改)【注釋】①季氏史：季氏家族負(fù)責(zé)管理倉(cāng)庫(kù)的小吏。②料量平：物資計(jì)量得很公平。③司職吏：管理畜牧的官吏。④祗：敬。⑤折中：取正，擇其中。19．解釋下面加點(diǎn)的詞。(4分)(1)嘗為季氏史________________ (2)齊人稱之________________(3)高山仰止________________ (4)諸生以時(shí)習(xí)禮其家________________20．下列加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()(2分)A．三月不知肉味，齊人稱之 B．雖不能至，然心鄉(xiāng)往之C．馬之千里者，一食或盡粟一石 D．食之不能盡其材21．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。(4分)(1)孔子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。(2)孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之。22．結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)孔子令人敬仰的原因體現(xiàn)在哪些方面。(2分)(四)閱讀下面的詩(shī)歌，完成23～24題。(4分)茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！23．同學(xué)們對(duì)“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”這兩句詩(shī)的重音爭(zhēng)論不休。你認(rèn)為最應(yīng)該重讀的是哪一個(gè)詞語(yǔ)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(2分)24．詩(shī)歌結(jié)尾用了三處感嘆號(hào)，有什么作用？(2分)任務(wù)六：“點(diǎn)燃閱讀激情，共赴書香之旅”主題活動(dòng)之妙筆生花。三、寫作(50分)25．讀下面的文字，按要求作文。成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂(lè)；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光……請(qǐng)以“留一點(diǎn)________給自己”為題，寫一篇文章。要求：(1)將標(biāo)題補(bǔ)充完整；(2)文體不限(詩(shī)歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于600字；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

答案一、1.BB2.隧羈3.(1)落英繽紛(2)蒙絡(luò)搖綴(3)輾轉(zhuǎn)反側(cè)(4)微君之躬胡為乎泥中(5)海內(nèi)存知己天涯若比鄰(6)端居恥圣明4.閱讀是途徑。5.BA6.在“來(lái)自不同文化”后加“的作品”。7.示例：同學(xué)們，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍讓我們告別生活的平庸，書籍讓我們發(fā)現(xiàn)生活的真諦，書籍讓我們享受生活的美好?！叭詹蛔x書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”，讓“閱讀經(jīng)典名著”成為我們生活的習(xí)慣，讓我們?cè)诠沤裰型獾拿Ｑ笾袝秤伟桑?.C9.示例：舉辦“走進(jìn)名著”讀書報(bào)告會(huì)舉辦“名著在我心中”演講會(huì)10.示例：選擇名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，保爾大腿中彈，病未愈就繼續(xù)戰(zhàn)斗；在全身癱瘓、雙目失明的情況下，他還艱難地進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，以此方式繼續(xù)戰(zhàn)斗，這體現(xiàn)了他的英雄主義。保爾始終把黨和祖國(guó)的利益放在第一位，為了革命事業(yè)不惜犧牲個(gè)人利益，甚至愛(ài)情，這是他理想主義精神的體現(xiàn)。此外，保爾全身心投入革命事業(yè)，他曾在極端惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持工作，感染傷寒及大葉性肺炎，并在雙腿剛能勉強(qiáng)走路時(shí)就參加團(tuán)中央工作，他將自己的全部精力，甚至是整個(gè)生命，都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，這是他

？偆i獻(xiàn)身主義精神的體現(xiàn)。二、11.①擁有浩如煙海的文物作為設(shè)計(jì)文創(chuàng)商品的靈感庫(kù)；②對(duì)文物進(jìn)行再創(chuàng)作，深挖文物深厚的歷史底蘊(yùn)，打造“爆款”文創(chuàng)；③不斷深耕、發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；④在考證史實(shí)基礎(chǔ)上，多渠道、多形式打造文創(chuàng)IP價(jià)值，在文創(chuàng)開發(fā)中融入數(shù)字技術(shù)。(每點(diǎn)1分)12.示例：①豐富展覽內(nèi)容，策劃適合青少年群體的展覽，引導(dǎo)青少年主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)；②與學(xué)校共建，將博物館教育納入學(xué)校課后服務(wù)，使博物館成為“第二課堂”；③培養(yǎng)“小小志愿講解員”，讓青少年參與到博物館的講解服務(wù)中。(每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可)13.B點(diǎn)撥：與材料二“‘唐妞’等文創(chuàng)商品之所以成為‘爆款’，是因?yàn)樗澈蟮奈奈锾N(yùn)含著深厚的歷史底蘊(yùn)”表述不一致。14.(1)親切(2)老門旁邊新開了一扇大門。老門黑漆斑駁脫落，而新門紅漆鮮亮耀眼。(3)懷念(每空1分)15.老院如風(fēng)雨故人，那樣親切；老院里發(fā)生的事情，給“我”留下深刻記憶；老院讓“我”感受到老街坊的友好；老院里的物品、情景讓“我”想起母親，心里暖和。(每點(diǎn)1分)16.(1)調(diào)動(dòng)視覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感官，(1分)寫出了兒時(shí)老院的煙火氣息，(1分)表達(dá)了作者對(duì)過(guò)去生活的深切懷念。(1分)(2)這個(gè)竹籃是當(dāng)年作者的母親用來(lái)裝菜的老物件，(1分)它雖然灰頭土臉、破舊不堪，卻承載著過(guò)去的記憶，見(jiàn)證了歲月的變遷，(1分)體現(xiàn)了老物件對(duì)時(shí)光的堅(jiān)守，因此“有意思”。(1分)17.可能展現(xiàn)了老院的全景，包括老街、老屋、老樹等，突出老院的古老和親切；也可能描繪了記憶中老院內(nèi)的場(chǎng)景，如孩子繞著影壁跑、打棗撿棗、夏日捉螢火蟲等，展示老院子里的快樂(lè)時(shí)光；還可能是作者與老街坊們的互動(dòng)，表現(xiàn)鄰里之間的友好關(guān)系。(每點(diǎn)1分)18.作者在回歸老院后，通過(guò)回憶和觀察，感受到了故地重游帶來(lái)的溫暖和親切。(1分)他提到了小時(shí)候在老院的快樂(lè)時(shí)光，如夏天捉螢火蟲、秋天打棗、冬天聽耗子的響聲等，這些回憶讓他感到心里“軟和得很”。這表明作者在回歸故地后“觸著了”對(duì)過(guò)去的懷念和對(duì)家鄉(xiāng)的