人教版（五四）道德與法治六年級6.1《走近老師》聽課評課記錄1

人教版（五四）道德與法治六年級6.1《走近老師》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：六年級

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1《走近老師》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等運(yùn)用自如。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個(gè)發(fā)生在校園里的真實(shí)故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解教材內(nèi)容的同時(shí)，能夠主動(dòng)參與、積極思考。

結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁，質(zhì)量高。學(xué)生參與度很高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)參與到課堂討論中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也很好，相互幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果有很好的支持作用，使課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張教師在課前明確了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解走近老師的意義，增進(jìn)與老師的溝通與理解，建立良好的師生關(guān)系。通過課堂觀察，學(xué)生們在理解教材內(nèi)容的同時(shí)，也積極參與討論，表現(xiàn)出對老師的尊重和理解，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們在課堂上能夠積極回答問題，對教材中的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，表明他們對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。同時(shí)，學(xué)生們通過案例分析等實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的思考和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加了解老師的辛勤付出和教育的重要性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。在課堂討論中，學(xué)生們能夠尊重不同意見，學(xué)會(huì)了理解和包容。此外，通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，提高了溝通協(xié)作能力。這些都表明，本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了較好的效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張教師本節(jié)課的整體印象良好。他教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出很高的積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對教材內(nèi)容的深入理解和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，使課堂更加生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加新穎有趣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。最后，在教學(xué)資源的運(yùn)用上，可以更多結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張教師后續(xù)的課堂教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況。為了幫助張教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議學(xué)校