首師大版道德與法治七年級上冊7.1《人貴有自知之明》聽課評課記錄

首師大版道德與法治七年級上冊7.1《人貴有自知之明》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：7.1《人貴有自知之明》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個生動的寓言故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，他條理清晰、語言生動，引導(dǎo)學(xué)生思考；在討論環(huán)節(jié)，他學(xué)生分組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并結(jié)合實際生活案例進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠更好地理解和運用所學(xué)知識。同時，他布置了相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)和點評，提高了學(xué)生的思考和表達(dá)能力。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂氛圍融洽。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，他能夠合理運用技術(shù)對教學(xué)進(jìn)行支持，如通過網(wǎng)絡(luò)資源獲取相關(guān)案例，使教學(xué)更加貼近實際。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)置了符合學(xué)生實際需求和認(rèn)知水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對所學(xué)知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生在課堂上對知識點進(jìn)行了充分的理解和記憶。通過對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課堂互動情況等方面的觀察，可以看出學(xué)生對課程內(nèi)容的基本概念、原則和方法有了較好的掌握。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運用所學(xué)知識分析問題和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課對學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀產(chǎn)生了積極的影響。張華老師通過生動的案例、深入的講解和豐富的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信和自省品質(zhì)。學(xué)生在課堂互動和討論中，表現(xiàn)出對道德與法治知識的熱情和關(guān)注，能夠主動思考和關(guān)注社會問題，提高了學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程條理分明，師生互動頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張華老師在講授過程中可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。其次，課堂管理的細(xì)節(jié)方面可以進(jìn)一步加強，如課堂提問的分布可以更均勻，關(guān)注到更多學(xué)生的參與。最后，可以適當(dāng)增加課堂活動的多樣性，讓學(xué)生在實踐中更好地理解和運用知識。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，計劃采取以下支持措施幫助張華老師成長：首先，教研組內(nèi)的教學(xué)分享和討論，讓張華老師有機會學(xué)習(xí)和借鑒其他優(yōu)秀老師的教學(xué)方法。其