人教部編版歷史七年級(jí)下冊(cè)第1課 《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》 聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教部編版歷史七年級(jí)下冊(cè)：：第1課《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第1課《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容有深入的理解和準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、多媒體等豐富的教學(xué)資源。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)展示隋朝的地圖和隋煬帝的詩(shī)歌，生動(dòng)地導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，對(duì)隋朝的統(tǒng)一和滅亡進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并通過(guò)小組討論的方式，讓學(xué)生更深入地理解隋朝的歷史背景和原因。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式激發(fā)了學(xué)生的思考，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠主動(dòng)參與到課堂討論和實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)展示圖片和視頻等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生制定了清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)隋朝的統(tǒng)一與滅亡有了較為深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)隋朝的歷史知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠回答出關(guān)于隋朝的基本問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)隋朝滅亡的原因和教訓(xùn)也有了深入的掌握。在技能方面，學(xué)生通過(guò)課堂討論和合作學(xué)習(xí)，提高了歷史思維能力和分析問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和歷史責(zé)任感，通過(guò)講述隋朝的輝煌和滅亡，激發(fā)了學(xué)生對(duì)國(guó)家歷史的尊重和熱愛(ài)。同時(shí)，教師還引導(dǎo)學(xué)生從歷史中吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和道德觀念。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識(shí)掌握、技能提升和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面都有所收獲。但仍有一些學(xué)生對(duì)部分歷史細(xì)節(jié)的掌握不夠扎實(shí)，教師在今后的教學(xué)中可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師還可以通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是教師教學(xué)基本功扎實(shí)，對(duì)教材內(nèi)容熟悉，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，注重學(xué)生主體性的發(fā)揮。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)通過(guò)多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問(wèn)可以更加開(kāi)放，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。其次，教師可以增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)探究和實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。最后，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾個(gè)星期內(nèi)，對(duì)同一節(jié)課進(jìn)行再次聽(tīng)課，以便評(píng)估改進(jìn)措施的實(shí)際效果。同時(shí)，可以定期的教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探