統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元《成長(zhǎng)的節(jié)拍》大單元整體聽課評(píng)課記錄

統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元《成長(zhǎng)的節(jié)拍》大單元整體聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：成長(zhǎng)的節(jié)拍

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，有助于學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的例子導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考。展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，積極思考。結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂上的提問和回答環(huán)節(jié)頻繁，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。師生之間的互動(dòng)有助于提高學(xué)生的思考能力和口語表達(dá)能力。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，互相討論、分享觀點(diǎn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂秩序井然。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、圖片等，使課堂更加生動(dòng)有趣。教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用對(duì)提高教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的節(jié)拍，理解成長(zhǎng)過程中的種種節(jié)拍，并學(xué)會(huì)正確面對(duì)和處理這些節(jié)拍。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠較好地達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)成長(zhǎng)節(jié)拍有了較為全面的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)成長(zhǎng)過程中的節(jié)拍有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠舉例說明不同類型的節(jié)拍，并對(duì)相關(guān)概念和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了較好的記憶。此外，學(xué)生們?cè)诩寄苷莆粘潭壬弦灿兴岣?。他們學(xué)會(huì)了如何正確面對(duì)和處理成長(zhǎng)過程中的節(jié)拍，提高了自我認(rèn)知和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。張老師通過生動(dòng)的案例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)成長(zhǎng)過程中的節(jié)拍，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)成長(zhǎng)過程中各種節(jié)拍的尊重和理解，能夠以積極的態(tài)度面對(duì)和解決問題，體現(xiàn)了情感態(tài)度價(jià)值觀的全面提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動(dòng)良好，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，將抽象的道德與法治知識(shí)具體化，使學(xué)生能夠更好地理解和接受。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的提問可以更加深入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。其次，可以增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最后，可以適當(dāng)增加課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多地參與到課堂討論中來。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議定期組織教研活動(dòng)，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)問題