北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊5.3.1《簡單的軸對稱圖形》聽評課記錄

北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊5.3.1《簡單的軸對稱圖形》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：5.3.1《簡單的軸對稱圖形》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過展示生活中的軸對稱圖形，引發(fā)學(xué)生對軸對稱圖形的興趣，激發(fā)學(xué)生的思考。導(dǎo)入新課的方式有效，學(xué)生能快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授軸對稱圖形的定義和性質(zhì)時，語言簡潔明了，邏輯清晰。同時，鼓勵學(xué)生進行討論，分享自己的理解和發(fā)現(xiàn)。此外，張教師還通過讓學(xué)生進行實驗，自己動手畫出軸對稱圖形，增強了學(xué)生的實踐能力。

結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，幫助學(xué)生鞏固知識點。布置的作業(yè)也與本節(jié)課內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生進一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，能夠耐心傾聽學(xué)生的回答，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂于與教師互動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張教師能夠有效管理課堂，課堂紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，使得學(xué)生更容易理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解軸對稱圖形的定義和性質(zhì)，能夠識別和畫出簡單的軸對稱圖形，并運用軸對稱性質(zhì)解決實際問題。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達到這些學(xué)習(xí)目標(biāo)，對軸對稱圖形有了清晰的認(rèn)識和理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對軸對稱圖形的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地描述軸對稱圖形的定義和性質(zhì)，并能夠運用這些知識來判斷和畫出具體的軸對稱圖形。對于軸對稱性質(zhì)的應(yīng)用，學(xué)生也能夠通過實例進行說明和展示，顯示出對知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵他們積極思考和探索。通過學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和討論，促進了學(xué)生的團隊合作意識和交流能力的培養(yǎng)。同時，通過解決實際問題，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和認(rèn)識。這些都有助于學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，學(xué)生參與度高。張教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，課堂氛圍良好。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)學(xué)生的思考，提出更多開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進行深入的思考和探索。其次，課堂上的學(xué)生互動可以更加平等和充分，鼓勵更多的學(xué)生參與到討論和分享中，提高學(xué)生的表達能力和合作能力。最后，可以加強對學(xué)生的個別關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學(xué)情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期的聽課和評課，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，