小學(xué)生防網(wǎng)絡(luò)詐騙主題班會(huì)教案

小學(xué)生防網(wǎng)絡(luò)詐騙主題班會(huì)教案一、班會(huì)主題識(shí)騙防騙，安全上網(wǎng)——小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全之旅二、班會(huì)目的全面且深入地讓學(xué)生了解各類(lèi)常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)詐騙形式，除了游戲充值詐騙、虛假中獎(jiǎng)信息、冒充親友求助外，還包括網(wǎng)絡(luò)交友詐騙、假冒網(wǎng)課退費(fèi)詐騙等，幫助學(xué)生精準(zhǔn)且迅速地識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙手段。深度強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙時(shí)，從內(nèi)心深處筑牢防線(xiàn)，始終保持高度警惕，堅(jiān)決不輕易上當(dāng)受騙。切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的有效方法，比如不隨意添加陌生人為好友、不隨意掃描不明二維碼、遭遇詐騙時(shí)冷靜應(yīng)對(duì)并及時(shí)留存證據(jù)等，確保學(xué)生能在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)生活中靈活運(yùn)用這些方法，保護(hù)自身財(cái)產(chǎn)和個(gè)人信息安全。三、班會(huì)時(shí)間40分鐘四、班會(huì)地點(diǎn)[具體班級(jí)]教室五、參與人員[具體班級(jí)]全體學(xué)生六、班會(huì)準(zhǔn)備教師通過(guò)多種渠道廣泛收集各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，如警方發(fā)布的典型案例、新聞報(bào)道的真實(shí)事件等，精心制作成圖文并茂、生動(dòng)有趣的PPT。PPT內(nèi)容不僅涵蓋不同類(lèi)型的詐騙場(chǎng)景、詐騙話(huà)術(shù)以及真實(shí)的受騙案例，還加入動(dòng)畫(huà)演示和視頻講解，讓學(xué)生更直觀、更深刻地感受網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害。例如，在講解游戲充值詐騙時(shí)，插入一段動(dòng)畫(huà)視頻，展示騙子一步步誘導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)賬的過(guò)程。精心設(shè)計(jì)并準(zhǔn)備模擬詐騙情景的卡片，卡片上除了設(shè)置“游戲好友向你索要充值密碼”“收到中獎(jiǎng)短信要求先轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)”等常見(jiàn)場(chǎng)景外，還新增如“陌生人在社交平臺(tái)以低價(jià)售賣(mài)限量版文具，要求先付款”“自稱(chēng)是學(xué)校老師，以購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料為由讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)賬”等貼近學(xué)生生活的情景，用于情景模擬環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備豐富多樣的小獎(jiǎng)品，如網(wǎng)絡(luò)安全主題書(shū)簽，上面印有簡(jiǎn)潔實(shí)用的防詐騙小貼士；卡通便簽本，封面上繪制可愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士形象，用于獎(jiǎng)勵(lì)積極參與互動(dòng)的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。制作一份全面且針對(duì)性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)問(wèn)卷，涵蓋選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題等多種題型，用于班會(huì)結(jié)束后的知識(shí)小測(cè)驗(yàn)，從多個(gè)維度了解學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙知識(shí)的掌握程度，以便后續(xù)針對(duì)性地加強(qiáng)教育。七、班會(huì)流程（一）趣味導(dǎo)入老師播放一段精心挑選的有趣動(dòng)畫(huà)視頻，視頻中可愛(ài)的小動(dòng)物們?cè)诔錆M(mǎn)奇幻色彩的網(wǎng)絡(luò)世界里冒險(xiǎn)，卻接連遇到各種陷阱，如神秘寶箱需要輸入密碼才能打開(kāi)（暗示網(wǎng)絡(luò)詐騙中的信息騙?。?、陌生動(dòng)物邀請(qǐng)一起玩游戲但要先轉(zhuǎn)賬購(gòu)買(mǎi)特殊道具（類(lèi)比游戲充值詐騙）等。視頻結(jié)束后，老師微笑著提問(wèn)學(xué)生：“在視頻里，可愛(ài)的小動(dòng)物們都遇到了哪些危險(xiǎn)呀？仔細(xì)想想，這些危險(xiǎn)和我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上可能遇到的情況有沒(méi)有相似的地方呢？”鼓勵(lì)學(xué)生積極舉手發(fā)言，分享自己的想法，從而自然地引出網(wǎng)絡(luò)詐騙的主題。老師轉(zhuǎn)身在黑板上用彩色粉筆寫(xiě)下“網(wǎng)絡(luò)詐騙”四個(gè)大字，并在旁邊畫(huà)一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，同時(shí)做出疑惑的表情，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，讓學(xué)生對(duì)接下來(lái)的內(nèi)容充滿(mǎn)期待。（二）知識(shí)講解利用制作精良的PPT，以生動(dòng)有趣、通俗易懂的方式向?qū)W生講解常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)詐騙類(lèi)型。游戲充值詐騙：展示一系列游戲充值詐騙的案例截圖，詳細(xì)講解騙子如何以低價(jià)充值、代充返現(xiàn)、贈(zèng)送稀有游戲道具等極具誘惑性的誘餌，一步步誘騙學(xué)生提供賬號(hào)密碼或轉(zhuǎn)賬。比如，騙子會(huì)在熱門(mén)游戲的聊天窗口頻繁發(fā)送消息，稱(chēng)自己有內(nèi)部渠道，可以幫玩家以極低的價(jià)格充值游戲點(diǎn)券，并且充值后還能額外獲得珍稀裝備，但要求玩家先轉(zhuǎn)賬到指定賬戶(hù)，一旦玩家轉(zhuǎn)賬，騙子便立即消失得無(wú)影無(wú)蹤。虛假中獎(jiǎng)信息：展示逼真的虛假中獎(jiǎng)短信、郵件的模板，耐心告知學(xué)生騙子通常會(huì)以學(xué)生中了巨額獎(jiǎng)金、豪華獎(jiǎng)品、限量版禮品等為幌子，精心編造各種看似合理的理由，要求學(xué)生先繳納手續(xù)費(fèi)、稅費(fèi)、保證金等費(fèi)用才能領(lǐng)取獎(jiǎng)品。老師舉例說(shuō)明，曾經(jīng)有學(xué)生收到一條聲稱(chēng)中了國(guó)外知名品牌新款平板電腦的短信，按照騙子要求轉(zhuǎn)賬了500元手續(xù)費(fèi)后，不僅沒(méi)有收到獎(jiǎng)品，還再也聯(lián)系不上對(duì)方，最終上當(dāng)受騙。冒充親友求助：繪聲繪色地舉例說(shuō)明騙子通過(guò)各種手段盜取社交賬號(hào)，然后巧妙模仿學(xué)生的親友語(yǔ)氣，編造突發(fā)急事需要用錢(qián)的謊言向?qū)W生借錢(qián)，利用學(xué)生對(duì)親友的信任實(shí)施詐騙。比如，騙子會(huì)模仿好友的口吻說(shuō)自己在外面玩耍時(shí)不小心弄壞了別人的貴重物品，急需賠錢(qián)，讓學(xué)生趕緊轉(zhuǎn)賬救急，不少學(xué)生因一時(shí)著急就輕易轉(zhuǎn)賬。網(wǎng)絡(luò)交友詐騙：講述一些騙子偽裝成同齡人，在網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)與學(xué)生交朋友，在取得信任后，以各種借口向?qū)W生借錢(qián)，或者誘導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊惡意鏈接，導(dǎo)致學(xué)生個(gè)人信息泄露或遭受財(cái)產(chǎn)損失。例如，騙子偽裝成興趣相投的小伙伴，與學(xué)生暢聊一段時(shí)間后，稱(chēng)自己家里遭遇變故，急需資金周轉(zhuǎn)，向?qū)W生借錢(qián)。假冒網(wǎng)課退費(fèi)詐騙：介紹騙子冒充在線(xiàn)教育平臺(tái)客服，以課程退費(fèi)為由，誘導(dǎo)學(xué)生提供銀行卡號(hào)、驗(yàn)證碼等信息，從而盜刷學(xué)生銀行卡資金。老師舉例，騙子會(huì)打電話(huà)給學(xué)生家長(zhǎng)，準(zhǔn)確說(shuō)出學(xué)生報(bào)名的網(wǎng)課信息，讓家長(zhǎng)信以為真，按照對(duì)方指示進(jìn)行操作，最終造成財(cái)產(chǎn)損失。在講解過(guò)程中，老師每隔一段時(shí)間就適時(shí)提問(wèn)學(xué)生：“如果你們收到這樣的信息，會(huì)怎么做呢？”鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，分享自己的想法和應(yīng)對(duì)策略，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙手段的認(rèn)識(shí)。（三）情景模擬將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況合理安排，確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與。每組發(fā)放一張精心設(shè)計(jì)的模擬詐騙情景卡片，卡片上詳細(xì)描述了具體的詐騙情景和角色設(shè)定。各小組拿到卡片后，有3-5分鐘的討論準(zhǔn)備時(shí)間，小組成員共同商量如何生動(dòng)地演繹情景。準(zhǔn)備結(jié)束后，各小組依次進(jìn)行情景模擬表演，表演過(guò)程中，學(xué)生們充分發(fā)揮想象力和表演才能，將騙子的狡猾和受害者的心理變化展現(xiàn)得淋漓盡致。表演結(jié)束后，其他小組的學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行分析和討論，踴躍發(fā)言，指出情景中存在的詐騙陷阱以及自己認(rèn)為正確的應(yīng)對(duì)方法。老師對(duì)各小組的表演和討論進(jìn)行全面、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，首先肯定學(xué)生們的精彩表演和積極思考，然后總結(jié)每個(gè)情景中的關(guān)鍵詐騙點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略。老師會(huì)結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)方法的重要性和正確性，強(qiáng)化學(xué)生的記憶，讓學(xué)生深刻理解如何在類(lèi)似情景中保護(hù)自己。（四）互動(dòng)問(wèn)答老師精心準(zhǔn)備一系列與網(wǎng)絡(luò)詐騙相關(guān)的問(wèn)題，這些問(wèn)題涵蓋了前面講解的各種詐騙類(lèi)型和應(yīng)對(duì)方法。例如：“收到陌生的中獎(jiǎng)信息，我們應(yīng)該怎么做？”“游戲里有人說(shuō)可以免費(fèi)送你珍稀裝備，但是要你的賬號(hào)密碼，能給嗎？”“如果有自稱(chēng)是你同學(xué)的人在社交軟件上找你借錢(qián)，你會(huì)怎么做？”“接到自稱(chēng)是網(wǎng)課平臺(tái)客服說(shuō)要給你退費(fèi)的電話(huà)，你該如何應(yīng)對(duì)？”等。學(xué)生們熱情高漲，紛紛舉手搶答。老師對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于回答正確的學(xué)生，當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)準(zhǔn)備好的小獎(jiǎng)品，如網(wǎng)絡(luò)安全主題書(shū)簽或卡通便簽本，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。對(duì)于回答不太準(zhǔn)確或不完整的學(xué)生，老師耐心引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解正確答案，通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，不僅檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固知識(shí)。（五）總結(jié)與承諾老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，再次回顧常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)詐騙類(lèi)型，如游戲充值詐騙、虛假中獎(jiǎng)信息、冒充親友求助、網(wǎng)絡(luò)交友詐騙、假冒網(wǎng)課退費(fèi)詐騙等，詳細(xì)梳理應(yīng)對(duì)這些詐騙的方法，如不隨意透露個(gè)人信息、不輕易轉(zhuǎn)賬匯款、遇到可疑情況及時(shí)向家長(zhǎng)老師求助、不隨意添加陌生人為好友、不隨意掃描不明二維碼等。老師鄭重地再次強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)安全與我們的生活息息相關(guān)，關(guān)乎我們的財(cái)產(chǎn)安全和個(gè)人信息安全。帶領(lǐng)學(xué)生一起宣讀精心準(zhǔn)備的防網(wǎng)絡(luò)詐騙承諾書(shū)，承諾書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了、朗朗上口，如“我承諾，在網(wǎng)絡(luò)世界中，保持警惕之心。不隨意相信陌生人的甜言蜜語(yǔ)，不輕易透露個(gè)人的重要信息。遇到可疑情況，絕不慌張，及時(shí)向家長(zhǎng)和老師求助。我要做網(wǎng)絡(luò)安全的小衛(wèi)士，守護(hù)自己和身邊人的網(wǎng)絡(luò)安全?！睂W(xué)生們右手握拳，聲音洪亮、堅(jiān)定地宣讀承諾書(shū)，通過(guò)宣讀承諾書(shū)，強(qiáng)化學(xué)生的自我約束和責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生在今后的網(wǎng)絡(luò)生活中時(shí)刻牢記承諾。八、班會(huì)延伸布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后和家長(zhǎng)一起分享本次班會(huì)學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)詐騙知識(shí)，要求學(xué)生以生動(dòng)有趣的方式向家長(zhǎng)講述常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)詐騙類(lèi)型和應(yīng)對(duì)方法，如通過(guò)角色扮演、講故事等形式。之后，學(xué)生和家長(zhǎng)共同制作一份網(wǎng)絡(luò)安全手抄報(bào)，手抄報(bào)內(nèi)容可以包括網(wǎng)絡(luò)詐騙案例、防詐騙小貼士、網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)語(yǔ)等。下一周在班級(jí)內(nèi)展示學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成的手抄報(bào)，組織學(xué)生進(jìn)行投票評(píng)選，選出優(yōu)秀作品張貼在班級(jí)文化墻上，供大家學(xué)習(xí)和欣賞。在班級(jí)文化墻上專(zhuān)門(mén)設(shè)置“網(wǎng)絡(luò)安全小天地”板塊，定期更新網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和最新的網(wǎng)絡(luò)詐騙案例。可以每周更換一次內(nèi)容，將近期發(fā)生的典型網(wǎng)絡(luò)詐騙案例進(jìn)行整理和分析，以圖文并茂的形式展示在板塊上，同時(shí)附上簡(jiǎn)潔易懂的防詐騙提示。還可以邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在生活中遇到的可疑網(wǎng)絡(luò)情況，共同討論應(yīng)對(duì)方法，持續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。九、注意事項(xiàng)在講解案例和情景模擬時(shí)，充分考慮小學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力，避免使用過(guò)于恐怖、血腥或復(fù)雜的內(nèi)容，以免給學(xué)生造成心理負(fù)擔(dān)和恐懼心理。案例選擇要貼近學(xué)生生活實(shí)際，講解方式要生動(dòng)有趣、通俗易懂。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言和參與互動(dòng)，營(yíng)造輕松、活躍的課堂氛圍。對(duì)于性格內(nèi)向、不太愿意主動(dòng)