2025年高考語文全國甲卷復(fù)習(xí)：類文本閱讀 模擬試題匯編（含答案解析）

2025年高考語文全國甲卷復(fù)習(xí)：實(shí)用類文本閱讀模擬試題匯編

（全國甲卷）2024年高考語文考錢終極押題模擬卷1

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

遺忘遺忘可能再終生

（信息丟失〉遺忘現(xiàn)不忘

材料二：

Tau蛋白、B-淀粉樣蛋白（AB）是老年性癡呆的病因。相關(guān)研究顯示，健康成年人一晚不睡覺，Tau

蛋白增加幅度超過50%,B-淀粉樣蛋白增加30%。當(dāng)睡眠時(shí)間大于7小時(shí)，記憶損害相關(guān)的AB蛋白幾乎沒

有沉積。睡眠時(shí)間介于6-7小時(shí)之間，AB蛋白沉積明顯增加。睡眠時(shí)間少于6小時(shí)，AB蛋白將以幾何倍

數(shù)增長。同時(shí)，35項(xiàng)不同研究、近萬人的數(shù)據(jù)分析表明，每天睡眠超過9個(gè)小時(shí)的人容易出現(xiàn)記憶衰退現(xiàn)

象。

研究結(jié)果表明，在清醒期，人體大腦中包括AB蛋白在內(nèi)的代謝產(chǎn)物的胞外水平明顯增加；在睡眠期，

代謝產(chǎn)物從細(xì)胞外間隙中移除，不在大腦中堆積?？梢?，良好睡眠可促進(jìn)癡呆蛋白等代謝產(chǎn)物的清除，對(duì)

于認(rèn)知功能具有重要的保護(hù)作用。

（摘編自《睡眠不足與過多都會(huì)損傷記憶力》，《光明日?qǐng)?bào)》2019年3月31日）

材料三：

近日，一則“19歲男孩患阿爾茨海默病”的消息引起關(guān)注，這是迄今世界上最年輕的阿爾茨海默病例。

該患者在轉(zhuǎn)入首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院兩年前，出現(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)難以集中精力的情況。隨著病程發(fā)展，記憶力迅

速下降，經(jīng)常丟失物品，閱讀困難，反應(yīng)緩慢，難以完成學(xué)業(yè)。

患者頭部MRI掃描顯示，雙側(cè)海馬體有與青少年不相稱的萎縮，符合國際公認(rèn)的阿爾茨海默病診斷標(biāo)

準(zhǔn)。該患者沒有家族遺傳病史，未檢測(cè)到其他引起記憶障礙的病因，如遺傳、感染和系統(tǒng)性疾病。專家推

測(cè)，年輕人患阿爾茨海默病可能是不良生活習(xí)慣導(dǎo)致，例如焦慮抑郁、睡眠不足、飲食不均衡，或受環(huán)境

因素影響，如接觸重金屬化合物、污染水質(zhì)等。

專家提醒，青少年朋友一定要保持好自己的記憶力。生活中偶爾忘記帶鑰匙、一時(shí)想不起某人名字，

并不算病理性健忘。良性健忘可以通過自我學(xué)習(xí)糾正，不影響?yīng)毩⑸?。阿爾茨海默病的“忘”是惡性?

會(huì)導(dǎo)致生活能力下降，甚至自主生活困難。應(yīng)對(duì)阿爾茨海默病，目前全世界尚無特效藥物，預(yù)防遠(yuǎn)大于救

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治。

（摘編自《專家呼吁關(guān)注青少年記憶失常問題》，《科技日?qǐng)?bào)》2023年2月10日）

材料四：

早在2009年，一項(xiàng)在上海市2200多名五年級(jí)學(xué)生中的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的孩子往往成績更好；

2017年，來自西班牙、意大利和智利的學(xué)者分析了26項(xiàng)研究數(shù)據(jù)得出結(jié)論，身體活動(dòng)可以提高學(xué)習(xí)能力，

尤其是在數(shù)學(xué)和閱讀方面。

美國國立衛(wèi)生研究院發(fā)起的“人類腦計(jì)劃”研究發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)可以明顯增加神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)量，使大

腦像肌肉一樣越練越強(qiáng)大。該現(xiàn)象可能源于一種叫腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）的物質(zhì)，有維持現(xiàn)有神經(jīng)

細(xì)胞活力并促進(jìn)新生神經(jīng)細(xì)胞生長的功能。在大腦中，BDNF活躍在前額葉和海馬體區(qū)域。前額葉位于我們

的額頭后方，掌控著決策、注意力以及人格；海馬體位于我們大腦的顆葉深處，發(fā)揮長時(shí)記憶的形成及存

儲(chǔ)等重要功能。

2013年的一項(xiàng)研究表明，20至40分鐘的有氧運(yùn)動(dòng)能使血液中的BDNF增加約32虬所以，運(yùn)動(dòng)不但不

會(huì)影響學(xué)習(xí)成績，反而能提高學(xué)習(xí)效率，讓孩子的思維更靈敏、更專注，記東西更快、更牢。

（摘編自《快來圍觀：運(yùn)動(dòng)是這樣讓娃變聰明的》，《北京青年報(bào)》2023年4月25日）

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.外界信息輸入大腦產(chǎn)生瞬時(shí)記憶，被注意到后轉(zhuǎn)為短時(shí)記憶，經(jīng)過多次重復(fù)后可形成長時(shí)記憶，并最終

成為永久記憶。

B.Tau蛋白、B-淀粉樣蛋白（AB）增加可能導(dǎo)致老年性癡呆，研究表明，Tau蛋白、B-土淀粉樣蛋白的

增加受睡眠時(shí)長影響。

C.海馬體的萎縮，是國際公認(rèn)的診斷阿爾茨海默病的標(biāo)準(zhǔn)，這一疾病與家族遺傳病史，如遺傳、感染和系

統(tǒng)性疾病有關(guān)。

D.堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)可以明顯增加神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)量，使大腦像肌肉一樣越練越強(qiáng)大，從而提高工作、學(xué)習(xí)能力，尤

其是數(shù)學(xué)和閱讀能力。

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.人體大腦中Tau蛋白和B-淀粉樣蛋白大幅增加，以及腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）的增加都是導(dǎo)致記

憶力衰退的主要因素。

B.專家認(rèn)為，年輕人患阿爾茨海默病是不良生活習(xí)慣導(dǎo)致，例如飲食不均衡，或受環(huán)境因素影響，如接觸

重金屬化合物、污染水質(zhì)等。

C.良性健忘可以通過自我學(xué)習(xí)糾正，阿爾茨海默癥則屬于病理性健忘，目前全世界沒有特效藥物，預(yù)防遠(yuǎn)

大于救治。

D.腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子存在于大腦顆葉深處海馬體區(qū)域，有維持現(xiàn)有神經(jīng)細(xì)胞活力并促進(jìn)新生神經(jīng)細(xì)胞生

長的功能。

6.青少年應(yīng)如何保持好自己的記憶力，請(qǐng)概括說明。（6分）

【答案】

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4.C5.C

6.①所學(xué)知識(shí)經(jīng)常復(fù)習(xí)，形成長時(shí)記憶或永久記憶；

②養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，保證睡眠充足，飲食均衡；

③培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，積極參加體育活動(dòng)。

【解析】

【4題詳解】

本題考查學(xué)生理解和分析材料內(nèi)容的能力。

C.“這一疾病與家族遺傳病史，如遺傳、感染和系統(tǒng)性疾病有關(guān)”錯(cuò)誤，“感染和系統(tǒng)性疾病”不屬于家族

遺傳疾病。

故選Co

【5題詳解】

本題考查學(xué)生概括和分析材料內(nèi)容的能力。

A."以及腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）的增加都是導(dǎo)致記憶力衰退的主要因素”錯(cuò)誤，依據(jù)原文“該現(xiàn)象

可能源于一種叫腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）的物質(zhì)，有維持現(xiàn)有神經(jīng)細(xì)胞活力并促進(jìn)新生神經(jīng)細(xì)胞生長

的功能”可知，腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）的增加應(yīng)該是有助于增強(qiáng)注意力。

B.”專家認(rèn)為”錯(cuò)誤，原文是“專家推測(cè)”。

D.“存在于大腦顆葉深處海馬體區(qū)域”錯(cuò)誤，原文的表述是“在大腦中，BDNF活躍在前額葉和海馬體區(qū)域”。

是“活躍于”“前額葉和海馬體區(qū)域”。

故選Co

【6題詳解】

本題考查學(xué)生分析和運(yùn)用材料內(nèi)容的能力。

依據(jù)材料一圖表可見，通過“重復(fù)”可將“短時(shí)記憶”變成“長時(shí)記憶”“永久記憶”，據(jù)此可建議：所學(xué)

知識(shí)經(jīng)常復(fù)習(xí)，形成長時(shí)記憶或永久記憶；

依據(jù)材料二“良好睡眠可促進(jìn)癡呆蛋白等代謝產(chǎn)物的清除，對(duì)于認(rèn)知功能具有重要的保護(hù)作用”、材料三“年

輕人患阿爾茨海默病可能是不良生活習(xí)慣導(dǎo)致，例如焦慮抑郁、睡眠不足、飲食不均衡，或受環(huán)境因素影

響，如接觸重金屬化合物、污染水質(zhì)等”可建議：養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，保證睡眠充足，飲食均衡；

（全國甲卷）2024年高考語文考錢終極押題模擬卷2

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

實(shí)施“小站稻”振興計(jì)劃，啟動(dòng)六瓣紅大蒜、五葉齊大蔥、天鷹椒“三辣”喚醒計(jì)劃，實(shí)施稻漁綜合

種養(yǎng)增收計(jì)劃……近年來，天津市水稻主產(chǎn)區(qū)寶詆區(qū)以創(chuàng)建國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園等為

牽引，積極做優(yōu)做強(qiáng)水稻、“三辣”、水產(chǎn)養(yǎng)殖等特色種養(yǎng)業(yè)。為推動(dòng)“文旅+農(nóng)業(yè)”融合發(fā)展，寶垠區(qū)又先

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后建成了以“千年古渡”為主題的小辛碼頭村、以“漁事體驗(yàn)”為特色的李宦莊村、以“生態(tài)林寨”為特

色的趙家灣村等旅游特色村。目前，寶詆區(qū)耕地面積有106.6萬畝，建成高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田83.62萬畝，擁有天

津市最大水稻種植面積48萬畝的“小站稻”種植基地，稻漁立體種養(yǎng)面積超過27萬畝，農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)

融合發(fā)展成效顯著，農(nóng)民的腰包越來越鼓、精神頭越來越足。2021年，寶城區(qū)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值87.2億元，糧食

總產(chǎn)量68.5萬噸。手中有糧、心中不慌。黨的二十大報(bào)告提出，“全方位夯實(shí)糧食安全根基”“牢牢守住十

八億畝耕地紅線”“確保中國人的飯碗牢牢端在自己手中”。寶垠區(qū)用全國萬分之三的耕地，生產(chǎn)全國千分

之一的糧食，為端牢“中國飯碗”不斷貢獻(xiàn)著寶詆力量。

（摘編自陳建強(qiáng)、劉茜《端牢“中國飯碗”推動(dòng)綠色發(fā)展》）

材料二：

種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”。習(xí)近平總書記指出：“解決吃飯問題，根本出路在科技。我國農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步有

目共睹，但也存在短板，其中最大的短板就是種子。種源安全關(guān)系到國家安全，必須下決心把我國種業(yè)搞

上去，實(shí)現(xiàn)種業(yè)科技自立自強(qiáng)、種源自主可控?！比缃?，我國形成了以海南、甘肅、四川三大國家級(jí)育制種

基地為核心，以96個(gè)制種大縣和120個(gè)區(qū)域性基地為骨干的種業(yè)基地“國家隊(duì)”，國家級(jí)基地供種保障能

力提高到75%。節(jié)水小麥、優(yōu)質(zhì)水稻品種選育取得新突破，農(nóng)作物良種覆蓋率有96%以上，保證了中國糧主

要用中國種。10年來，我國農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率提高了7個(gè)百分點(diǎn)，超過61%；小麥、玉米、水稻三大糧

食作物耕種收綜合機(jī)械化率分別超過97%、90%和85%……農(nóng)業(yè)科技的快速發(fā)展有力保障糧食產(chǎn)量連年穩(wěn)定

在1.3萬億斤以上。

（摘編自于文靜等《牢牢把住糧食安全主動(dòng)權(quán)》）

材料三：

2012年，我國率先開展國家級(jí)農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)發(fā)掘，至今已認(rèn)定6批共138項(xiàng)中國重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。

1300多年前，浙江青田先民面對(duì)“九山半水半分田”的地理?xiàng)l件，創(chuàng)造了“以魚肥田、以稻養(yǎng)魚、魚糧共

存”的稻魚共生系統(tǒng)，形成有塘皆有水、有水皆有魚的景觀；浙江湖州?；~塘系統(tǒng)的先民修建水利工程

排澇防洪、將常年積水的洼地深挖變成魚塘，塘泥堆放在四周作為塘基，形成已有2500余年歷史的“塘中

養(yǎng)魚、基上種桑、桑葉飼蠶、蠶沙喂魚、魚糞肥塘、塘泥壅?！本G色循環(huán)生態(tài)模式；云南紅河哈尼稻作梯

田系統(tǒng)充分利用山地資源，形成了森林在上、村寨居中、梯田在下，水系貫穿其中的生態(tài)布局……我國18

個(gè)全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)幾乎涉及農(nóng)林牧漁各產(chǎn)業(yè)，山水林田湖草沙各系統(tǒng)，帶來的農(nóng)產(chǎn)品品牌增值在

10%?30%,在解決當(dāng)?shù)爻燥垎栴}的同時(shí)又吸引一部分人返鄉(xiāng)就業(yè)，增強(qiáng)了農(nóng)民的自豪感。

（摘編自陳晨《農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)：今天如何更閃光》）

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

-------------種植--------------------------------目標(biāo)----------

人|“一三辣”喚醒計(jì)血產(chǎn)斗六瓣紅大蒜、五葉齊大蔥、天鷹椒產(chǎn)臼做優(yōu)做強(qiáng)

B.|種業(yè)基地“國曲―盧幺［三大國家級(jí)育制種畫也曳提高供種保障能力

C浙江青田先民稻魚共生系統(tǒng)九山半水半分田

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D.|哈尼稻作梯田藐產(chǎn)工［而也資源白殳|因地制宜

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.寶詆區(qū)用全國萬分之三耕地生產(chǎn)全國千分之一的糧食，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入與幸福感越來越高，這使寶詆

區(qū)成為國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園的領(lǐng)頭羊。

B.種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”，種源安全關(guān)涉國家安全，目前我國農(nóng)作物良種的高覆蓋率，保障了我國糧食產(chǎn)

量連年穩(wěn)定在1.3萬億斤以上。

C.為更好地推動(dòng)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，我國三大國家級(jí)育制種基地與浙江湖州都應(yīng)采用寶詆區(qū)的方

式，將“文旅”與“農(nóng)業(yè)”有機(jī)結(jié)合。

D.從我國18個(gè)全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)中，我們不僅能看到富有地域特色的自然景觀，也能看到綿延不絕、

燦爛輝煌的中華農(nóng)業(yè)文明。

6.我國維護(hù)糧食安全有哪些舉措？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要說明。（6分）

【答案】

4C5.D

6.①以積極的態(tài)度推動(dòng)科技創(chuàng)新，把握核心技術(shù)，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供持續(xù)動(dòng)力。②以靈活的思維因地制宜，

促進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，全方位夯實(shí)糧食安全根基。③以傳承農(nóng)耕文化的思維構(gòu)建綠色循環(huán)生態(tài)系

統(tǒng)，更好地維護(hù)糧食安全。

【解析】

【4題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理能力。

C.“九山半水半分田”不是稻魚共生系統(tǒng)的“特色”，而是浙江當(dāng)時(shí)的“地理?xiàng)l件”。

故選Co

【5題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析的能力。

A.”當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入與幸福感越來越高，這使寶詆區(qū)成為國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園的領(lǐng)頭羊”于文無據(jù)，材料

一是說“寶詆區(qū)用全國萬分之三的耕地，生產(chǎn)全國千分之一的糧食，為端牢‘中國飯碗’不斷貢獻(xiàn)著寶垠

力量”。

B.“目前我國農(nóng)作物良種的高覆蓋率，保障了我國糧食產(chǎn)量連年穩(wěn)定在1.3萬億斤以上”錯(cuò)，材料二是說

“農(nóng)業(yè)科技的快速發(fā)展有力保障糧食產(chǎn)量連年穩(wěn)定在L3萬億斤以上”，可見，不是“農(nóng)作物良種的高覆蓋

率”。

C.“我國三大國家級(jí)育制種基地與浙江湖州都應(yīng)采用寶地區(qū)的方式”于文無據(jù)，材料二“如今，我國形成

了以海南、甘肅、四川三大國家級(jí)育制種基地為核心”和材料三“浙江湖州……形成……綠色循環(huán)生態(tài)模

式”都沒有提到采用寶垠區(qū)的方式。

故選Do

第5頁共14頁

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。

①結(jié)合材料二“10年來，我國農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率提高了7個(gè)百分點(diǎn)，超過61%；小麥、玉米、水稻三大

糧食作物耕種收綜合機(jī)械化率分別超過97%>90%和85%……農(nóng)業(yè)科技的快速發(fā)展有力保障糧食產(chǎn)量連年穩(wěn)

定在L3萬億斤以上”可知，以積極的態(tài)度推動(dòng)科技創(chuàng)新，把握核心技術(shù)，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供持續(xù)動(dòng)力。

②結(jié)合“1300多年前，浙江青田先民面對(duì)'九山半水半分田'的地理?xiàng)l件，創(chuàng)造了‘以魚肥田、以稻養(yǎng)魚、

魚糧共存’的稻魚共生系統(tǒng)，形成有塘皆有水、有水皆有魚的景觀”“云南紅河哈尼稻作梯田系統(tǒng)充分利用

山地資源，形成了森林在上、村寨居中、梯田在下，水系貫穿其中的生態(tài)布局”可知，以靈活的思維因地

制宜，促進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，全方位夯實(shí)糧食安全根基。

③結(jié)合“浙江湖州?；~塘系統(tǒng)的先民修建水利工程排澇防洪、將常年積水的洼地深挖變成魚塘，塘泥堆

放在四周作為塘基，形成已有2500余年歷史的'塘中養(yǎng)魚、基上種桑、桑葉飼蠶、蠶沙喂魚、魚糞肥塘、

塘泥壅桑”綠色循環(huán)生態(tài)模式'可知，以傳承農(nóng)耕文化的思維構(gòu)建綠色循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)，更好地維護(hù)糧食安

全。

（全國甲卷）2024年高考語文考錢終極押題模擬卷3

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

中國是一個(gè)具有濃烈“鄉(xiāng)土”味的國家。每一個(gè)個(gè)體，不需要縱向上溯得太遠(yuǎn)，也不需要橫向擴(kuò)展得

太開，你就能夠發(fā)現(xiàn)自己與鄉(xiāng)村之間的息息關(guān)聯(lián)?！班l(xiāng)村”，作為中國現(xiàn)代化的蓄水池和穩(wěn)定器，構(gòu)成了整

個(gè)社會(huì)的底色，也成為了絕大多數(shù)人安放心靈的精神家園。進(jìn)入21世紀(jì)前后，中國鄉(xiāng)村社會(huì)出現(xiàn)了巨變，

可謂“千年未有之大變局”。概括來看，這種巨變表現(xiàn)在三個(gè)層面。

第一個(gè)層面是治理之變。2006年取消了延續(xù)千年的農(nóng)業(yè)稅，而且還大規(guī)模地向農(nóng)村進(jìn)行財(cái)政轉(zhuǎn)移支付,

目前國家財(cái)政每年向農(nóng)村的轉(zhuǎn)移支付規(guī)模超過萬億。取消農(nóng)業(yè)稅和國家向農(nóng)村大規(guī)模輸入資源，極大地改

善了國家與農(nóng)民的關(guān)系，之前基于稅費(fèi)收取所形成的鄉(xiāng)村治理體制不再適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

第二個(gè)層面是村莊基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)之變。進(jìn)入新世紀(jì)前后，越來越多的農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商，之前相對(duì)封閉且

穩(wěn)定的村莊邊界大開，村莊社會(huì)結(jié)構(gòu)迅速改變。村莊社會(huì)結(jié)構(gòu)的改變起于一百多年前的現(xiàn)代化，器物層面

的現(xiàn)代化推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)、制度和觀念等現(xiàn)代性巨變。在現(xiàn)代性的沖擊下，傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)中的諸多基礎(chǔ)性結(jié)構(gòu),

如宗族等地緣與血緣共同體及村莊內(nèi)生秩序機(jī)制和地方性規(guī)范隨之解體。

第三個(gè)層面是價(jià)值之變。傳統(tǒng)中國農(nóng)民有著強(qiáng)烈的生兒育女、傳宗接代的觀念，“生兒子、娶媳婦、抱

孫子”成為農(nóng)民人生“三步曲”。到了20世紀(jì)末，全國絕大多數(shù)地區(qū)農(nóng)民的生育觀念都已改變，傳宗接代

的觀念大為淡化。一旦“傳宗接代”這個(gè)千年以來一直支撐農(nóng)民人生意義的價(jià)值失落，農(nóng)民安身立命的基

礎(chǔ)就會(huì)出現(xiàn)變化。

發(fā)生在世紀(jì)之交的以上三層巨變都可以看作是現(xiàn)代化建設(shè)的成果?，F(xiàn)代化不只是工業(yè)化，而且是現(xiàn)代

的組織方式與思維觀念對(duì)傳統(tǒng)的替代。鄉(xiāng)村社會(huì)基本秩序由之前的內(nèi)生為主變成國家基層政權(quán)建設(shè)的組成

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部分，外生秩序逐漸代替了內(nèi)生秩序。

（摘編自賀雪峰《我們所看到的鄉(xiāng)土中國》）

材料二：

“鄉(xiāng)土中國”是費(fèi)孝通在“江村經(jīng)濟(jì)”和“祿村農(nóng)田”的“微觀社會(huì)學(xué)”研究基礎(chǔ)上提煉出的一個(gè)理

想型概念。鄉(xiāng)土中國“并不是具體的中國社會(huì)的素描，而是包含在具體的中國基層傳統(tǒng)社會(huì)里的一種特具

的體系，支配著社會(huì)生活的各個(gè)方面?！?/p>

費(fèi)孝通構(gòu)建的鄉(xiāng)土中國理論，實(shí)際就是為了回答“中國鄉(xiāng)村社會(huì)的基本性質(zhì)是什么”這一問題，而對(duì)

此問題的回答是：“從基層看去，中國社會(huì)是鄉(xiāng)土性的”。因此，鄉(xiāng)土中國即指中國基層鄉(xiāng)村社會(huì)的基本性

質(zhì)是鄉(xiāng)土性的，確切地說，20世紀(jì)40年代的中國鄉(xiāng)村社會(huì)的基本性質(zhì)是鄉(xiāng)土性的。

從歷史變遷的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)看，從20世紀(jì)40年代到今天，中國鄉(xiāng)村社會(huì)已經(jīng)經(jīng)歷了四次重大的歷史變遷,

即革命、改造、改革和市場(chǎng)轉(zhuǎn)型。如今，鄉(xiāng)村社會(huì)的“鄉(xiāng)土本色”逐漸淡去，后鄉(xiāng)土性色彩越來越明顯。

“后鄉(xiāng)土中國”是對(duì)“鄉(xiāng)土中國”理論的發(fā)展，是對(duì)當(dāng)下中國鄉(xiāng)村社會(huì)的基本性質(zhì)的理論概括和解釋。

用后鄉(xiāng)土性來概括和解釋當(dāng)下的中國鄉(xiāng)村社會(huì)，是要說明在現(xiàn)代化的大趨勢(shì)下，中國鄉(xiāng)村社會(huì)具有著自己

的一些特質(zhì)。正是這些特質(zhì)，使得鄉(xiāng)村變遷與社會(huì)現(xiàn)代化并行相隨，而非被現(xiàn)代化所取代。

變遷之后的鄉(xiāng)土性特征，突出地表現(xiàn)在村落所發(fā)生的巨大變化之上，那就是在改革開放后，鄉(xiāng)村人口

大量向外流動(dòng)，如今的村落已演變?yōu)椤傲鲃?dòng)的村莊”和“空巢社會(huì)”。由此看來，如今的鄉(xiāng)村社會(huì)，雖然村

落共同體依然存在和延續(xù)，但共同體內(nèi)的主體構(gòu)成以及主體的社會(huì)行動(dòng)都已發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變遷。

后鄉(xiāng)土社會(huì)的另一個(gè)重要變遷就是農(nóng)戶生計(jì)模式的轉(zhuǎn)型，盡管在鄉(xiāng)村發(fā)展進(jìn)程中，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與糧食生

產(chǎn)也在不斷增長和發(fā)展，但是對(duì)于多數(shù)農(nóng)戶而言，農(nóng)業(yè)卻已經(jīng)不再是主要的生計(jì)模式。多數(shù)農(nóng)戶的生計(jì)模

式屬于農(nóng)業(yè)+副業(yè)的兼業(yè)模式，而且越來越多農(nóng)戶的主要經(jīng)濟(jì)收入與生活來源是依靠外出打工或工商經(jīng)營，

從農(nóng)業(yè)收入在農(nóng)戶總收入中所占比例來看，較多農(nóng)戶的主業(yè)其實(shí)已從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型為非農(nóng)業(yè)。

鄉(xiāng)土文化在與現(xiàn)代性文化的交匯融合中走向分化和多元化。文化是人們?cè)谏钪行纬傻闹R(shí)、規(guī)范和

價(jià)值系統(tǒng)，隨著現(xiàn)代性文化不斷向鄉(xiāng)土社會(huì)的滲透，村民生活方式從單一的村落生活邁向鄉(xiāng)一一城兩棲生

活，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)著鄉(xiāng)土文化的變遷。

（摘編自陸益龍《后鄉(xiāng)土中國的基本問題及其出路》）

材料三：

鄉(xiāng)村振興是一個(gè)系統(tǒng)、復(fù)雜的過程，要更好地推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，就需要在農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民

上多下“繡花功夫”，依靠“新”助推鄉(xiāng)村振興。

黨的十九大報(bào)告明確指出鄉(xiāng)村振興就是要以農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文

明、治理有效、生活富裕的美麗鄉(xiāng)村。在吸引人的力度上，顯然城市更具有吸引力，其中一個(gè)重要原因就

是城市環(huán)境好，要更好地實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，就需要讓農(nóng)村也美起來，這就需要包裝鄉(xiāng)村，美化鄉(xiāng)村，打

造“新農(nóng)村”，才能夠讓鄉(xiāng)村更具有魅力，更具有吸引力。

“新”思維、新改變，助推農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展，讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為有吸引

力的職業(yè)，讓農(nóng)村成為安居樂業(yè)的美麗家園。

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（摘編自中新網(wǎng)陳紅《鄉(xiāng)村振興要靠“新”》）

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“鄉(xiāng)村”構(gòu)成了整個(gè)中國社會(huì)的底色，即使是現(xiàn)代化的今天，也依然是絕大多數(shù)人安放心靈的精神家園。

B.“鄉(xiāng)土中國”是指過去中國基層傳統(tǒng)社會(huì)里的一種特具的體系，它支配著社會(huì)生活的各個(gè)方面，是對(duì)中

國傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)具體而生動(dòng)的描述。

C.“后鄉(xiāng)土中國”是基于鄉(xiāng)土中國理論和中國鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)而提煉出的一個(gè)概念，是對(duì)當(dāng)下中國鄉(xiāng)

村社會(huì)的基本性質(zhì)的理論概括和解釋。

D.在現(xiàn)代化的大趨勢(shì)下，當(dāng)下中國鄉(xiāng)村社會(huì)變遷與社會(huì)現(xiàn)代化并行相隨，鄉(xiāng)村社會(huì)的自有特質(zhì)越來越不明

顯。

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.進(jìn)入新時(shí)代，絕大多數(shù)農(nóng)民安身立命的基礎(chǔ)出現(xiàn)了變化，農(nóng)民的生育觀念也隨之改變，原本傳宗接代的

觀念大為淡化。

B.在現(xiàn)代性的沖擊下，傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)中的宗族等地緣與血緣共同體及村莊內(nèi)生秩序機(jī)制和地方性規(guī)范隨之

解體，這體現(xiàn)了村莊基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)之變。

C.鄉(xiāng)土文化在與現(xiàn)代性文化的交匯融合中走向分化和多元化，比如村民的生活方式從單一的村落生活邁向

鄉(xiāng)一一城兩棲生活，這其中體現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化的變遷。

D.美化鄉(xiāng)村環(huán)境能夠讓鄉(xiāng)村更具魅力，更能吸引人們從城市向鄉(xiāng)村流動(dòng)，從而形成新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍。

6.某市高中學(xué)校準(zhǔn)備聯(lián)合開展關(guān)于“鄉(xiāng)土文化”的主題研習(xí)活動(dòng)，作為學(xué)校代表，小民想就上述三則材料

做成一個(gè)演示文稿，準(zhǔn)備在活動(dòng)中做匯報(bào)。請(qǐng)你用簡(jiǎn)明扼要的語言，為小民撰寫一份發(fā)言提綱。（6分）

【答案】

4.B5.A

6.①中國鄉(xiāng)村社會(huì)在現(xiàn)代化建設(shè)的影響下出現(xiàn)了三個(gè)層面的巨變，分別是治理之變、村莊基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)之變和

價(jià)值之變。

②“后鄉(xiāng)土中國”的特征有兩個(gè)：一是鄉(xiāng)村人口大量向外流動(dòng)，如今的村落已演變?yōu)椤傲鲃?dòng)的村莊”和“空

巢村莊”；二是農(nóng)戶生計(jì)模式轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)兼副業(yè)的兼業(yè)模式。

③鄉(xiāng)村振興要靠“新”，要用新思維、新改變助推農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展，以農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，努力打造

有魅力的新農(nóng)村。

【解析】

4題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“是對(duì)中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)具體而生動(dòng)的描述”與文意不符，根據(jù)材料二“鄉(xiāng)土中國’并不是具體的中國

社會(huì)的素描，而是包含在具體的中國基層傳統(tǒng)社會(huì)里的一種特具的體系，支配著社會(huì)生活的各個(gè)方面’”可

知，”并不是具體的中國社會(huì)的素描”。

故選B。

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【5題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

A.“絕大多數(shù)農(nóng)民安身立命的基礎(chǔ)出現(xiàn)了變化，農(nóng)民的生育觀念也隨之改變”因果倒置，根據(jù)材料一“一

旦‘傳宗接代'這個(gè)千年以來一直支撐農(nóng)民人生意義的價(jià)值失落，農(nóng)民安身立命的基礎(chǔ)就會(huì)出現(xiàn)變化”可

知，是生育觀念的變化影響了農(nóng)民安身立命的基礎(chǔ)變化。

故選Ao

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。

由材料一“中國鄉(xiāng)村社會(huì)出現(xiàn)了巨變”“第一個(gè)層面是治理之變”“第二個(gè)層面是村莊基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)之變”“第三

個(gè)層面是價(jià)值之變”可知，中國鄉(xiāng)村社會(huì)在現(xiàn)代化建設(shè)的影響下出現(xiàn)了三個(gè)層面的巨變，分別是治理之變、

村莊基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)之變和價(jià)值之變。

由材料二“'后鄉(xiāng)土中國'是對(duì)‘鄉(xiāng)土中國’理論的發(fā)展，是對(duì)當(dāng)下中國鄉(xiāng)村社會(huì)的基本性質(zhì)的理論概括和

解釋”“在改革開放后，鄉(xiāng)村人口大量向外流動(dòng)，如今的村落已演變?yōu)椤鲃?dòng)的村莊’和‘空巢社會(huì)’”“多

數(shù)農(nóng)戶的生計(jì)模式屬于農(nóng)業(yè)+副業(yè)的兼業(yè)模式”可知，“后鄉(xiāng)土中國”的特征有兩個(gè)：一是鄉(xiāng)村人口大量向

外流動(dòng)，如今的村落已演變?yōu)椤傲鲃?dòng)的村莊”和“空巢村莊”；二是農(nóng)戶生計(jì)模式轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)兼副業(yè)的兼業(yè)

模式。

由材料三“需要在農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民上多下‘繡花功夫’，依靠‘新'助推鄉(xiāng)村振興”“鄉(xiāng)村振興就是要以

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的美麗鄉(xiāng)村”可知，鄉(xiāng)

村振興要靠“新”，要用新思維、新改變助推農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展，以農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，努力打造有魅

力的新農(nóng)村。

（全國甲卷）2024年高考語文考錢終極押題模擬卷4

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

樹木如何經(jīng)由根部緊密結(jié)合在一起，我們有時(shí)候可以在一些斜坡步道上觀察到，那里的土壤因雨水侵

蝕而流失，地底的根系相對(duì)也容易暴露出來?？茖W(xué)家已經(jīng)在哈茨山區(qū)證實(shí)，樹木的根部確實(shí)是一種錯(cuò)綜交

織的系統(tǒng)，而這系統(tǒng)可以把同一個(gè)樹種以及一個(gè)樹群里的大部分個(gè)體結(jié)合起來。樹木間營養(yǎng)物質(zhì)的交換、

緊急狀況下的鄰里互助似乎都已經(jīng)是既定規(guī)則，由此我們可以認(rèn)定森林是一種超生物體，也就是類似蟻窩

的構(gòu)成物。

但樹木為何如此社會(huì)化，為何明知會(huì)助長彼此間的競(jìng)爭(zhēng)，卻還是要與同類共享養(yǎng)分？理由很單純，獨(dú)

木不成林，獨(dú)樹無法制造出同一區(qū)域內(nèi)穩(wěn)定均衡的氣候，也會(huì)受到風(fēng)吹雨打而無所依怙。反之，許多樹木

則能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，可以緩和酷暑與嚴(yán)寒，可以儲(chǔ)存大量的水分并制造濕潤的空氣，在這樣的環(huán)境中

樹木能在呵護(hù)中成長，而且能夠活得很久。

所以，為了達(dá)成這個(gè)目的，樹木必須不計(jì)代價(jià)地維持完整的共同體，如果所有個(gè)體都只會(huì)獨(dú)善其身，

其中會(huì)有許多無法存活下來。不斷有樹木死去的結(jié)果會(huì)使樹冠層出現(xiàn)許多空隙，從這里風(fēng)暴更容易侵入森

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林，并造成更多樹木倒下；夏天的暑氣也更容易逼近地面，使土壤變得干燥。所有的樹木都必須承受這些

后果。因此，每棵樹木對(duì)于整個(gè)共同體而言都彌足珍貴，也都值得盡可能長久地存活。為此，樹木甚至?xí)?/p>

集體幫助生病的個(gè)體，供給其養(yǎng)分，直到它再度健康起來。反之亦然，曾經(jīng)伸出援手的樹，現(xiàn)在也需要協(xié)

助。這些有著粗壯銀灰色樹干的山毛樟樹，讓我聯(lián)想到一群大象：它們同樣也擅長照顧同伴，也會(huì)扶持病

者和弱者，直到它們有能力重新站起來，若非不得已，甚至不愿拋下死去的親人。

雖說每棵樹都是共陰體里的一分子，但其中顯然有程度之分。大部分的樹樁會(huì)在幾十年內(nèi)化為腐殖質(zhì)

（對(duì)樹木而言這算是非?？斓模?，只有極少數(shù)的樹樁歷經(jīng)數(shù)百年氣息猶存。為何情況會(huì)如此不同？難道樹木

間也存在階級(jí)社會(huì)？似乎是如此，只不過“階級(jí)”一詞還不夠精準(zhǔn)。那更像是以親密程度或喜愛程度來決

定同伴間是否樂意相助的社會(huì)。對(duì)于這點(diǎn)，我們只要抬頭觀察一下樹冠層就能夠理解。

一般樹木都會(huì)盡量擴(kuò)展自己的枝干，直到碰觸到同樣高度的其他樹木的枝丫末端為止，它們無法繼續(xù)

伸展，因?yàn)橛休^好空氣與光線的生長空間已經(jīng)被捷足先登。縱然如此，那里所有的枝干都發(fā)展得這般孔武

有力，讓我們不禁要想：上面的生存競(jìng)爭(zhēng)該有多激烈！相反地，真正的樹木朋友從一開始，就會(huì)注意不向

彼此伸出太具威脅性的手臂，它們并不想從對(duì)方那里奪走什么，因此樹冠層只會(huì)向外圍一一朝著“非我族

類”的方向延伸。透過根部，這些朋友是如此唇齒相依，甚至有時(shí)候會(huì)一起死去。這種不間斷地向殘樁雪

中送炭的友誼，一般只存在于天然林里，不過或許所有的樹種都存在這種現(xiàn)象。因?yàn)槌松矫翗?，我?/p>

曾在橡樹、冷杉、云杉、花旗松等樹木旁邊觀察到這種活了很久的殘樁。然而在人造森林里，就像中歐地

區(qū)大部分的針葉林，樹木明顯只是頂著同樣物種名稱的“街頭游童”，它們的根在種植時(shí)就已經(jīng)永久損壞，

要建構(gòu)共同的網(wǎng)絡(luò)顯然是不可能了。這種森林的樹木通常就像獨(dú)行俠，因此總是處于艱難困境中，反正它

們多半也沒機(jī)會(huì)變老，依據(jù)樹種的不同，大約在一百年內(nèi)，其樹干就會(huì)被認(rèn)定可以砍伐了。

（摘編自彼得?渥雷本《樹的秘密生命》，鐘寶珍譯）

4.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.樹木根部錯(cuò)綜交織的系統(tǒng)，把樹群里的個(gè)體全都結(jié)合起來，進(jìn)行營養(yǎng)物質(zhì)的交換和鄰里的互助。

B.只有極少數(shù)的樹樁歷經(jīng)數(shù)百年氣息猶存，那是因?yàn)樗鼈兩嬖谝粋€(gè)更加樂意相助的樹木的社會(huì)里。

C.一般樹木都會(huì)盡量擴(kuò)展自己的枝干，但它們從一開始，就會(huì)注意不向彼此伸出太具威脅性的手臂。

D.人造森林的樹木，由于根部無法建構(gòu)共同的網(wǎng)絡(luò)，因此它們總是處于艱難困境中，也沒有機(jī)會(huì)變老。

5.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章陳述觀點(diǎn)時(shí)使用“一般”“或許”“大約”等詞語，體現(xiàn)了文章用語的嚴(yán)謹(jǐn)。

B.第二段使用作比較的說明方法，使文章的內(nèi)容更準(zhǔn)確、更科學(xué)，也更具說服力。

C.第五段“街頭游童”的引號(hào)表示特殊含義，這種用法與第四段中“階級(jí)”的引號(hào)用法相同。

D.父章使用多種說明方法，生動(dòng)形象地說明了樹木要維持完整的共同體的重要性。

6.這篇文章介紹了樹的生命秘密，它給我們帶來哪些啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（6分）

【答案】

4.B5.C

6.①“明知會(huì)助長彼此間的競(jìng)爭(zhēng)，卻還是要與同類共享養(yǎng)分”，這告訴我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中也要學(xué)會(huì)互相幫助。

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②“許多樹木則能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)”“在這樣的環(huán)境中樹木能在呵護(hù)中成長”，這啟示我們團(tuán)體對(duì)個(gè)體的

重要性，在良好的團(tuán)體中人能更好地成長。③“每棵樹木對(duì)于整個(gè)共同體而言都彌足珍貴”“樹木甚至?xí)?/p>

體幫助生病的個(gè)體”，啟示我們不能忽略團(tuán)體中的任何一個(gè)人，對(duì)于弱者要多給予關(guān)心與幫助。④“這種森

林的樹木通常就像獨(dú)行俠，因此總是處于艱難困境中“，啟示我們?cè)趫F(tuán)體中要多溝通交流，才能走出困境，

行走得更遠(yuǎn)。

【解析】

【4題詳解】

本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

A.“把樹群里的個(gè)體全都結(jié)合起來”表述絕對(duì)化，文中是說這系統(tǒng)可以把同一個(gè)樹種以及一個(gè)樹群里的“大

部分”個(gè)體結(jié)合起來。

C.“一般樹木”范圍擴(kuò)大，原文是說“真正的樹木朋友”，而不是“一般樹木”。

D.“也沒有機(jī)會(huì)變老”以偏概全，文中說它們“多半”也沒機(jī)會(huì)變老。

故選B。

【5題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的辨析和對(duì)說明方法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的判斷能力。

C.“街頭游童”使用的引號(hào)表示特殊含義，“階級(jí)”使用的引號(hào)表示突出強(qiáng)調(diào)，兩者用法不同。

故選C。

【6題詳解】

本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

①第二段“但樹木為何如此社會(huì)化，為何明知會(huì)助長彼此間的競(jìng)爭(zhēng)，卻還是要與同類共享養(yǎng)分？理由很單

純，獨(dú)木不成林，獨(dú)樹無法制造出同一區(qū)域內(nèi)穩(wěn)定均衡的氣候，也會(huì)受到風(fēng)吹雨打而無所依怙……”，”明

知會(huì)助長彼此間的競(jìng)爭(zhēng)，卻還是要與同類共享養(yǎng)分”，樹木尚且懂得共生合作，這告訴我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中也要學(xué)

會(huì)互相幫助。

②第二段“許多樹木則能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，可以緩和酷暑與嚴(yán)寒，可以儲(chǔ)存大量的水分并制造濕潤的空

氣，在這樣的環(huán)境中樹木能在呵護(hù)中成長，而且能夠活得很久”，“許多樹木則能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)”“在這

樣的環(huán)境中樹木能在呵護(hù)中成長”，這啟示我們團(tuán)體對(duì)個(gè)體的重要性，在良好的團(tuán)體中人能更好地成長。

③第三段“每棵樹木對(duì)于整個(gè)共同體而言都彌足珍貴，也都值得盡可能長久地存活。為此，樹木甚至?xí)?/p>

體幫助生病的個(gè)體，供給其養(yǎng)分，直到它再度健康起來”，“每棵樹木對(duì)于整個(gè)共同體而言都彌足珍貴”“樹

木甚至?xí)w幫助生病的個(gè)體”，個(gè)體對(duì)于團(tuán)體而言很重要，對(duì)個(gè)體忽視，可能會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來災(zāi)難，啟示我

們不能忽略團(tuán)體中的任何一個(gè)人，對(duì)于弱者要多給予關(guān)心與幫助。

④最后一段“然而在人造森林里……這種森林的樹木通常就像獨(dú)行俠，因此總是處于艱難困境中”，“這種

森林的樹木通常就像獨(dú)行俠，因此總是處于艱難困境中”，啟示我們?cè)趫F(tuán)體中要多溝通交流，才能走出困境,

行走得更遠(yuǎn)。

（全國甲卷）2024年高考語文考錢終極押題模擬卷5

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（-）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

博物繪畫在中國古已有之，我們的祖先很早便以繪畫的形式記錄著這片土地上的動(dòng)植物。五代宮廷畫

家黃筌所繪《寫生珍禽圖》頗具藝術(shù)表現(xiàn)力，畫家在尺幅不大的絹素上描繪了大自然中的眾多生靈；清代

蔣廷錫所繪《塞外花卉圖》中，記錄下他在塞外觀察到的66種野生花卉。這兩幅繪畫看似只是個(gè)例，人們

印象中更多的是重視筆墨的梅蘭竹菊等題材的寫意之作，但在傳世的大量繪畫作品中仍不乏博物繪畫，它

們還有待于人們深入發(fā)掘。

中國博物繪畫在20世紀(jì)初才真正走向獨(dú)立發(fā)展，伴隨西方科學(xué)技術(shù)的傳入，科學(xué)性的博物繪畫逐漸為

國人所熟知。這類服務(wù)于科學(xué)研究的繪畫被應(yīng)用于我國自然科學(xué)等研究領(lǐng)域，其中創(chuàng)始性的代表畫家是馮

澄如。他在20世紀(jì)前期繪制了中國最早一批生物科學(xué)繪圖，并創(chuàng)新性地將中國傳統(tǒng)繪畫技法與西方科學(xué)繪

圖形式相融合。新中國成立后，這類博物繪畫迎來了發(fā)展的黃金時(shí)期，從中央到地方的生物資源普查以及

動(dòng)植物志書的編纂推動(dòng)了生物科學(xué)繪圖的發(fā)展，這類博物繪畫無論在數(shù)量還是質(zhì)量上都達(dá)到了有史以來的

最高水平，代表性的成果便是歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)陸續(xù)出版的《中國植物志》和《中國動(dòng)物志》，兩套叢書匯集

了眾多畫家的數(shù)萬幅作品，由此逐漸形成了獨(dú)具中國特色的生物科學(xué)繪畫風(fēng)格。

（摘編自王釗《圖繪自然：博物繪畫在中國》）

材料二：

博物繪畫是科學(xué)與美學(xué)、自然與人文完美的融合。博物繪畫之美表現(xiàn)在如下維度：一是客觀精確之美。

一幅博物繪畫創(chuàng)作需要長時(shí)間的辛勞與耐心，也成就了其精確細(xì)致。博物畫家利爾畫一只鸚鵡有時(shí)就需要3

個(gè)月的時(shí)間，需要認(rèn)真仔細(xì)地觀察其特征和情貌。二是色彩斑斕之美。博物繪畫還原了大自然最為豐富的

色彩。博物學(xué)家費(fèi)迪南德?鮑爾的色卡僅綠色就有200多個(gè)，紅色、藍(lán)色等也有100多個(gè)，以展現(xiàn)描繪對(duì)

象顏色細(xì)微的變化。三是復(fù)合疊加之美。博物繪畫中，為了節(jié)省成本，無奈將同一種動(dòng)物畫在一幅畫中，

比如一幅博物繪畫將不同種類的蝴蝶畫在一起，展現(xiàn)出令人炫目的效果。有的甚至將不同類的動(dòng)物放在一

起，比如梅里安把蛇、青蛙和蛾子放在一起，講羽化成蝶的故事，用空間表現(xiàn)時(shí)間，有哲學(xué)的意味和情趣,

真正把讀者帶入了大自然奇妙的情境之中。

（摘編自張文靜《訪中央編譯局薛曉源：領(lǐng)略博物繪畫精細(xì)渾厚之美》）

材料三：

博物學(xué)繪圖在教學(xué)、科研中起到很好的輔助和支撐作用，是不可忽視的環(huán)節(jié)。其一，博物學(xué)繪圖是一

種特殊的藝術(shù)形式和手段，只有博物學(xué)繪圖才能達(dá)到科學(xué)與藝術(shù)完美的統(tǒng)一。其二，植物界中，不同類群

的植物形態(tài)結(jié)構(gòu)和大小千差萬別。從植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（微觀），到一花一葉、一草一木，直至復(fù)雜的植物群

落、景觀生態(tài)（宏觀）均可以通過博物學(xué)繪圖的技巧來真實(shí)地表達(dá)出來。

攝影很難充分表現(xiàn)植物的主要特征（如：葉脈走向、葉緣鋸齒形態(tài)、花的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)等特性）。光線

與拍攝角度對(duì)物體的影響一一由于照片受到光線和拍攝角度的限制，有時(shí)不能清楚地表現(xiàn)某些植物分類特

征（繪圖可以表現(xiàn)細(xì)節(jié)）。博物學(xué)繪圖可以通過對(duì)物體各部分細(xì)節(jié)的描繪，正確細(xì)致反映植物的花朵、果實(shí)、

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根、莖、葉等部位和形態(tài)特征。

（摘編自胡冬梅《博物學(xué)繪圖的歷史使命》）

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.黃筌所繪《寫生珍禽圖》證明我國五代開始有博物繪畫，只不過當(dāng)時(shí)并未獨(dú)立發(fā)展，博物繪畫直到20

世紀(jì)初才走向獨(dú)立。

B.中國博物繪畫的發(fā)展，與西方科學(xué)技術(shù)的傳入和國家對(duì)生物資源的普查、動(dòng)植物志書的編纂有著密不可

分的