2025年人教版中考化學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案：第二單元 我們周圍的空氣

【大單元復(fù)習(xí)中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)備考學(xué)案(人教版)

第二單元我們周圍的空氣

一、基礎(chǔ)回顧

考點(diǎn)一：空氣的成分及用途

(一)空氣的成分

1.寫出空氣中的主要?dú)怏w成分及作用o

名稱含量性質(zhì)作用

氧氣

氮?dú)?/p>

稀有氣體

二氧化碳

2.空氣中氧氣含量的測(cè)定：

(1)實(shí)驗(yàn)裝置(用紅磷作反應(yīng)物)

(2)原理。

紅磷燃燒消耗生成，使容器中壓強(qiáng)減小，水被壓入集氣

瓶,的體積即為氧氣的體積。

(3)結(jié)論。

①氧氣體積約占空氣體積的

②氮?dú)獠荒苋紵膊恢С秩紵译y溶于水。

2.突破關(guān)鍵點(diǎn)：

(1)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。

①藥品:紅磷。

②裝置:氣密性o

③冷卻到室溫再打開彈簧夾。

⑵藥品選擇應(yīng)具備的條件。

能在空氣中燃燒且燃燒時(shí)只消耗；生成物

3.實(shí)驗(yàn)裝置及改進(jìn)方案：

改進(jìn)方案的基本思路包括兩個(gè)方面：

方案一點(diǎn)燃方式的改進(jìn)

如將紅磷換成白磷，通過光、熱、電能使其在密閉的環(huán)境中燃燒，既減少對(duì)空氣的污染又保證實(shí)

驗(yàn)的成功,如上圖A、Bo

方案二反應(yīng)物的改進(jìn)

如反應(yīng)物可以用銅代替，因?yàn)殂~在密閉裝置中,加熱的條件下與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化物，氣體

體積的減少量即為空氣中氧氣的含量,如上圖Co

考點(diǎn)二：空氣的污染及防治

(一)空氣污染物：

1.污染物：和。目前，計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有、、

、和等O

(二)空氣污染的來源及防治措施：

1.污染源、等。

2.危害(1)(2)(3)(4)

3.防治：(1)(2)(3)

考點(diǎn)三：氧氣的性質(zhì)

（一）物理性質(zhì)

色味態(tài)密度溶解性三態(tài)變化

無色無味氣體比空氣_____________溶于水氣一■_____色液體一■_____色固體

（二）化學(xué)性質(zhì):

實(shí)驗(yàn)名稱反應(yīng)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式

帶火星的木條放入木條__________________________氧氣能_______

氧氣中

紅磷在空氣中燃燒燃燒發(fā)出黃色火焰，放熱，生成大量—

木炭在空氣、氧氣中在空氣中燃燒發(fā)出_______,在氧氣中燃燒發(fā)出

燃燒_______;放熱，生成能使澄清石灰水_______的氣—

體。

硫磺在空氣、氧氣中在空氣中燃燒發(fā)出________,在氧氣中燃燒發(fā)

燃燒出_______________,放熱，生成有___________氣味—

的氣體。

鐵絲在氧氣中燃燒空氣中不能燃燒，在氧氣中能______________,

________,放出大量熱，生成___________

歸納總結(jié)：（1）氧氣的化學(xué)性質(zhì)；

（2）物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際是與其中的發(fā)生反應(yīng)。

（3）可燃物燃燒的劇烈程度與有關(guān)。

考點(diǎn)四氧氣的制取

（一）實(shí)驗(yàn)室制法：

1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法。

過氧化氫制取氧氣氯酸鉀制取氧氣高鎰酸鉀制取氧氣

反應(yīng)原理

發(fā)生裝置的選擇依據(jù)固液反應(yīng)不加熱固固反應(yīng)且需要加熱固體反應(yīng)且需要加熱

過氧化

發(fā)生裝置氫溶液心a

fl

暹A

收集裝置

f日目

二二

2.檢驗(yàn)方法。

用-現(xiàn)象:O

3.驗(yàn)滿方法。

①排水法:當(dāng)集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí)，說明已滿。

②向上排空氣法:把帶火星的木條放在，木條，說明已滿。

4.操作注意事項(xiàng)。

①用高錦酸鉀或氯酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)

a.用高鎰酸鉀或氯酸鉀制取氧氣，試管口要，以防止。

b.實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先，然后再，防止

②用H2O2制取氧氣，應(yīng)注意長(zhǎng)頸漏斗必須。

5.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣常見裝置對(duì)比

注

分

液

頸

射

漏

斗

斗

器

與A相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是：；C和D裝置的優(yōu)點(diǎn)

是：。

（二）工業(yè)制法：

1.工業(yè)制取氧氣：利用的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，是變化。

考點(diǎn)五有關(guān)概念

（一）化合反應(yīng)和分解反應(yīng)

1.化合反應(yīng)

①概念:由物質(zhì)生成的反應(yīng)。

②特點(diǎn):“多變一”，反應(yīng)表達(dá)式為B+C—A。

2.分解反應(yīng)

①概念:由生成物質(zhì)的反應(yīng)。

②特點(diǎn):“一變多”，表達(dá)式為A—B+C。

（二）催化劑和催化作用

1.催化劑（又叫觸媒）:化學(xué)反應(yīng)中，能改變其他物質(zhì)的，而本身的

和在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的物質(zhì)。（要訣"一變二不變”）

2.催化作用:催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。

（三）氧化反應(yīng)和緩慢氧化

1.氧化反應(yīng):物質(zhì)與發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),如木炭燃燒、鐵生銹等。

2.緩慢氧化:的氧化反

應(yīng)，如鋼鐵生銹、呼吸作用等。

二、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

1.空氣是一種寶貴的自然資源。下列對(duì)空氣的相關(guān)敘述正確的是（）

A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的B.空氣中的氧氣可以作燃料

C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑D.空氣中的氮?dú)饧s占空氣總質(zhì)量的78%

2.目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是（）

A.一氧化碳B.二氧化氮C.稀有氣體D.可吸入顆粒物

3.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（）

A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

4.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）

A.氧氣能用排水法收集，說明氧氣不溶于水B.植物的光合作用會(huì)消耗氧氣

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑D.液態(tài)氧可用作火箭助燃劑

4.15%的H2O2溶液在二氧化鎬催化作用下會(huì)劇烈反應(yīng)產(chǎn)生02.實(shí)驗(yàn)室欲利用15%的H2O2溶液制取02,則

下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是（)

5.下列對(duì)催化劑描述正確的是（）

A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

C.只有分解反應(yīng)才需要催化劑D.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

三、能力提升

6.以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，可用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”。請(qǐng)認(rèn)真分析，回答下列問題。

⑴拉瓦錫用裝置（填寫字母）定量研究了空氣的成分,在密閉容器中，空氣中的氧氣與

反應(yīng)，生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學(xué)家的足跡，對(duì)反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化,分別用銅粉、紅磷

等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原理都是采用（填寫“物理”或“化學(xué)”）方法，從混合氣體中除去某種氣

體，從而達(dá)到物質(zhì)的分離。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中,需要不斷推拉注射器活塞的裝置是（填寫字母），利用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),

可能造成實(shí)驗(yàn)誤差的因素是（寫一條）。

（3）裝置C、D的實(shí)驗(yàn)都用到了紅磷，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;反應(yīng)結(jié)束后,

待裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，裝置D中（試管容積為40mL）注射器活塞從10mL刻度處緩慢

移動(dòng)至mL刻度處停止（誤差忽略不計(jì)）。

7.結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選擇（填代號(hào)）作為發(fā)生裝置。常溫下，下列收集氧氣的

方法不可行的是（填字母序號(hào)）。

a.向上排空氣法b.向下排空氣法c.排水法

（3）用裝置E收集實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳，氣體應(yīng)從（填“①”或"②”）端進(jìn)入。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是。

8.如圖，過氧化氫在催化劑二氧化銃的作用下，迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是（）

A.氣球脹大，紅墨水左移紅墨水?

B.氣球縮小，紅墨水右移一/4過氧化氫

C.氣球脹大，紅墨水右移9

充氣

氣球縮小，紅墨水左移氣球

?二氧化鏡

9.某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KC103中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。

下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）壬b,

質(zhì)望g

A.c可以代表氧氣a

B.t2時(shí)刻，02開始產(chǎn)生|\，二—

C.ti時(shí)刻，KMn04開始分解

D.起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變

時(shí)間:min

10.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物

質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在

氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置:

（1）小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。做完實(shí)驗(yàn)后，曰a水三斗水三目■水

他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都用了，丙

要,在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)基本類型方面，三

個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是反應(yīng)。

（2）小明同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。請(qǐng)你替小

明同學(xué)填寫空格：乙中生成物的化學(xué)式是，丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是o

（3）小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的

是O

四、鏈接中考

11.（2023?廣西）空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（）

A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

12.（2023?廣西）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）

A.O2B.NO2C.KC1O3D.C2H50H

13.（2023?廣西）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（

A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C.鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

14.（2022?柳州）空氣是寶貴的自然資源，我們要保護(hù)好空氣。下列氣體屬于空氣污染物的是（

A.氧氣（02）B.氮?dú)猓∟2）

C.水蒸氣（H2O）D.二氧化硫（SO2）

15.（2022?南寧）下列有關(guān)空氣成分的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A.氧氣具有助燃性，可用作助燃劑

B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣

C.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源

D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的基本原料，所以空氣中二氧化碳越多越好

16.（2022?桂林）實(shí)驗(yàn)室里一般不能制得氧氣的物質(zhì)是（）

A.高錦酸鉀B.氯酸鉀C.氯化鈉D.過氧化氫

17.（2023?廣西）根據(jù)下列裝置回答問題：

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是o用裝置C收集氧氣，當(dāng)

觀察到時(shí)，表示氧氣已收集滿。

（4）選用裝置B加熱高鋸酸鉀制取氧氣，還需做出的改進(jìn)是o用裝置F收集氧氣,

氣體應(yīng)該從（填字母序號(hào)）端通入。

18.（2022-柳州）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)儀器圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錦加熱制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該實(shí)驗(yàn)

可選用（填序號(hào)）和E組裝成制取氧氣的裝置?，F(xiàn)用該裝置收集到一瓶氣體，檢驗(yàn)這瓶氣體是氧

氣的方法：.

19.（2022?玉林）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為,若選用如圖放置的E裝置，用

排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是

參考答案

一、基礎(chǔ)回顧

考點(diǎn)一：空氣的成分及用途

（二）空氣的成分

1.

名稱含量性質(zhì)作用

氧氣21%化學(xué)性質(zhì)較活潑醫(yī)療急救，航空航天等

氮?dú)?8%化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定常用作保護(hù)氣

稀有氣體0.94%化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，通電顯示不同顏色的常用作保護(hù)氣，電光源

光

二氧化碳0.03%固體干冰光合作用的原料、人工降雨

2.（2）原理。氧氣；五氧化二磷；氣壓。（3）①1/5

2.（1）①足量。②良好。

（2）氧氣;為非氣體。

考點(diǎn)二：空氣的污染及防治

（三）空氣污染物：

I.污染物：有害氣體；煙塵；目前，so2；co；NO2；可吸入顆粒和臭氧等

（四）空氣污染的來源及防治措施：

1.化石燃料燃燒、工業(yè)排放廢氣等。

2.損害人體健康；影響作物生長(zhǎng)；破壞生態(tài)平衡；全球氣候變暖等

3.加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)；使用清潔能源；多植樹造林。

考點(diǎn)三：氧氣的性質(zhì)

（三）物理性質(zhì)

略大；不易；藍(lán)；藍(lán)

（四）化學(xué)性質(zhì)：

復(fù)燃；支持燃燒；黃色火焰，白煙；4P+5O2曼2P2。5；紅光；白光；變渾濁；氣體。C+02整C02

淡藍(lán)色的火焰，藍(lán)紫色的火焰；刺激性S+02翼S02；劇烈燃燒火星四射，黑色固體；

3Fe+2O2Fe3O4

歸納總結(jié)：（1）比較活潑；（2）氧氣；（3）氧氣的濃度。

考點(diǎn)四氧氣的制取

（三）實(shí)驗(yàn)室制法：

MiO；

1.2H2O2M11Q22H2O+O2T;2KC1O3△2KC1+3O2T