2023九年級歷史下冊 第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第6課 工業(yè)化國家的社會變化說課稿 新人教版

2023九年級歷史下冊第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第6課工業(yè)化國家的社會變化說課稿新人教版一、設(shè)計意圖

本課旨在通過分析第二次工業(yè)革命對工業(yè)化國家社會帶來的變化，讓學(xué)生了解工業(yè)革命對人類社會發(fā)展的重要影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和分析問題的能力。通過結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入思考科技發(fā)展與人類社會的互動關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析第二次工業(yè)革命對社會變遷影響的能力，提升學(xué)生的歷史解釋和史料實(shí)證素養(yǎng)。通過探究工業(yè)化國家的社會變化，增強(qiáng)學(xué)生的時空觀念，理解科技革命對現(xiàn)代社會發(fā)展的推動作用，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。三、學(xué)情分析

九年級學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，對歷史事件有著濃厚的興趣。然而，由于歷史知識的積累有限，他們對第二次工業(yè)革命這一歷史時期的了解可能較為片面，缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識。在知識層面，學(xué)生對工業(yè)革命的基本概念、主要發(fā)明和影響有一定的了解，但對工業(yè)化國家社會變化的深層次原因和影響可能認(rèn)識不足。在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但歷史思維能力和批判性思維尚需培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感有待加強(qiáng)。此外，部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的問題，如對歷史事件的記憶過于依賴死記硬背，缺乏主動探究和思考。這些因素將對本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，因此在教學(xué)過程中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們通過合作探究、史料分析等方式，深入理解工業(yè)化國家的社會變化，培養(yǎng)他們的歷史思維能力和綜合素質(zhì)。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)物模型（如蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等）、歷史圖片和視頻資料。

課程平臺：學(xué)校歷史教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教育資源庫。

信息化資源：第二次工業(yè)革命相關(guān)歷史文獻(xiàn)、在線歷史博物館資源、歷史教學(xué)軟件。

教學(xué)手段：講授法、討論法、案例分析法、多媒體輔助教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對第二次工業(yè)革命的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道什么是第二次工業(yè)革命嗎？它對我們今天的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于第二次工業(yè)革命時期的圖片或視頻片段，如蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)等，讓學(xué)生初步感受這一歷史時期的科技魅力。

簡短介紹第二次工業(yè)革命的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.第二次工業(yè)革命基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解第二次工業(yè)革命的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解第二次工業(yè)革命的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如電力、化學(xué)工業(yè)、鋼鐵工業(yè)等。

詳細(xì)介紹第二次工業(yè)革命的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解這些技術(shù)革命如何改變了生產(chǎn)方式和生活方式。

3.第二次工業(yè)革命案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解第二次工業(yè)革命的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的第二次工業(yè)革命案例進(jìn)行分析，如電力的普及、汽車的發(fā)明等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解第二次工業(yè)革命的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用第二次工業(yè)革命的技術(shù)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論第二次工業(yè)革命對未來科技發(fā)展的啟示，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與第二次工業(yè)革命相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“電力革命對社會的影響”、“汽車工業(yè)的發(fā)展趨勢”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對第二次工業(yè)革命的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)第二次工業(yè)革命的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括第二次工業(yè)革命的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)第二次工業(yè)革命在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用第二次工業(yè)革命的技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于第二次工業(yè)革命對現(xiàn)代社會影響的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵學(xué)生在生活中尋找第二次工業(yè)革命留下的痕跡。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

2.能力提升：

學(xué)生在本節(jié)課中通過案例分析、小組討論和課堂展示等活動，提升了歷史思維能力和批判性思維能力。他們學(xué)會了如何從歷史角度分析問題，如何運(yùn)用史料進(jìn)行論證，以及如何通過合作解決問題。

3.時空觀念：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命，增強(qiáng)了時空觀念。他們能夠?qū)v史事件置于特定的歷史時期和地理環(huán)境中進(jìn)行理解，認(rèn)識到科技發(fā)展與社會變遷的相互關(guān)系。

4.社會責(zé)任感：

學(xué)生對工業(yè)化國家的社會變化有了更深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。他們意識到科技發(fā)展對社會的影響是雙刃劍，既帶來了便利，也帶來了挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、社會不平等等問題。

5.愛國情懷：

6.實(shí)踐能力：

學(xué)生在課后作業(yè)中撰寫關(guān)于第二次工業(yè)革命對現(xiàn)代社會影響的短文或報告，鍛煉了他們的寫作能力和實(shí)踐能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

7.價值觀培養(yǎng)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了正確的價值觀。他們認(rèn)識到科技發(fā)展必須以人為本，關(guān)注社會公平和可持續(xù)發(fā)展，樹立了正確的科技倫理觀念。

8.學(xué)習(xí)興趣：

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)等方面取得了顯著的效果，為他們今后的人生道路奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計

①第二次工業(yè)革命的基本概念

-工業(yè)革命第二階段

-以電力、化學(xué)工業(yè)、鋼鐵工業(yè)等為代表

-19世紀(jì)末至20世紀(jì)初

②第二次工業(yè)革命的技術(shù)成就

-發(fā)電機(jī)、電動機(jī)

-內(nèi)燃機(jī)

-鋼鐵和石油工業(yè)的發(fā)展

-鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)

③第二次工業(yè)革命的社會影響

-生產(chǎn)力的巨大飛躍

-工業(yè)化進(jìn)程加