12 玩也有學(xué)問 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

12玩也有學(xué)問說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材，章節(jié)為“12玩也有學(xué)問”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：了解各種游戲活動，認識游戲?qū)ι硇陌l(fā)展的影響，培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣，遵守游戲規(guī)則，尊重他人，學(xué)會與人合作。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生尊重游戲規(guī)則，學(xué)會與人合作的意識，提升社會適應(yīng)能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生認識到游戲?qū)ι硇陌l(fā)展的積極影響，增強自我保護意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣，促進身心健康和諧發(fā)展。

4.增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力，激發(fā)對生活實踐的思考和參與。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：理解游戲規(guī)則的重要性。通過實例分析，如“跳繩比賽”中的規(guī)則，讓學(xué)生認識到規(guī)則對于游戲公平性和秩序的保障作用。

-重點二：培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣。通過討論“如何合理安排游戲時間”，引導(dǎo)學(xué)生形成健康、有序的游戲習(xí)慣。

-重點三：學(xué)會與人合作。以“團隊游戲”為例，強調(diào)在游戲中如何與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。

2.教學(xué)難點

-難點一：識別游戲中的不安全因素。例如，在“戶外探險游戲”中，如何識別潛在的危險并采取預(yù)防措施。

-難點二：平衡游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系。針對一年級學(xué)生，如何幫助他們理解游戲與學(xué)習(xí)的重要性，并學(xué)會合理安排時間。

-難點三：處理游戲中的沖突。在“角色扮演游戲”中，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在游戲中解決同伴間的矛盾和沖突。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、互動白板

-課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺

-信息化資源：游戲規(guī)則視頻、兒童游戲圖片集、安全游戲指南電子文檔

-教學(xué)手段：實物教具（如跳繩、球類等）、角色扮演道具、小組合作討論卡片教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于兒童游戲的動畫或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考游戲在孩子們生活中的重要性。

-回顧舊知：提問學(xué)生：“你們平時喜歡玩什么游戲？為什么喜歡這些游戲？”引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的關(guān)于游戲的知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-游戲的類型：介紹體育游戲、智力游戲、角色扮演游戲等不同類型的游戲，并舉例說明。

-游戲規(guī)則的重要性：通過“跳繩比賽”的例子，講解游戲規(guī)則對于游戲公平性和秩序的保障作用。

-良好的游戲習(xí)慣：討論如何合理安排游戲時間，以及如何保持游戲環(huán)境的整潔和安全。

-舉例說明：

-以“戶外探險游戲”為例，講解如何識別游戲中的不安全因素，并采取預(yù)防措施。

-通過“團隊游戲”的例子，展示如何在游戲中與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。

-互動探究：

-學(xué)生分組討論：讓學(xué)生分組討論如何平衡游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系，并分享各自的觀點。

-角色扮演：組織學(xué)生進行角色扮演游戲，模擬解決游戲中的沖突，如“分享玩具”的情景。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-實踐活動：讓學(xué)生分組進行跳繩、踢毽子等體育游戲，體驗游戲帶來的樂趣。

-小組合作：讓學(xué)生分組設(shè)計一個簡單的游戲，并討論如何制定游戲規(guī)則。

-教師指導(dǎo)：

-觀察學(xué)生活動，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。

-針對學(xué)生在游戲設(shè)計和規(guī)則制定中遇到的問題，進行個別輔導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)游戲規(guī)則的重要性、良好的游戲習(xí)慣以及游戲與學(xué)習(xí)的平衡。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中積極運用所學(xué)知識，做一個遵守規(guī)則、善于合作的游戲玩家。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-家長協(xié)助：家長可以與孩子一起討論如何在家中制定家庭游戲規(guī)則，并監(jiān)督孩子遵守規(guī)則。

-下節(jié)課準備：預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)做好準備。

備注：以上教學(xué)過程可根據(jù)實際情況進行調(diào)整，以確保教學(xué)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《兒童游戲心理學(xué)》：介紹不同年齡段兒童的游戲心理特點，幫助家長和教師更好地理解兒童游戲行為。

-《游戲中的教育》：探討游戲在教育中的作用，以及如何通過游戲促進兒童全面發(fā)展。

-《兒童游戲安全指南》：提供游戲安全知識，包括游戲環(huán)境的安全、游戲器材的安全使用等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集不同類型的游戲，如體育游戲、智力游戲、角色扮演游戲等，并制作成小冊子或海報，展示給同學(xué)和老師。

-家長可以協(xié)助學(xué)生進行家庭游戲規(guī)則的制定，并記錄下家庭游戲中的趣事和沖突解決過程。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計新的游戲，并邀請家人或朋友參與，觀察游戲過程中的互動和合作情況。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生可以查找關(guān)于游戲的歷史和文化背景，了解不同國家和地區(qū)的游戲傳統(tǒng)。

-學(xué)生可以參與社區(qū)或?qū)W校的游戲活動，如運動會、智力競賽等，親身體驗游戲帶來的樂趣和挑戰(zhàn)。

3.結(jié)合教材的知識點，進行以下拓展與延伸活動

-游戲規(guī)則的歷史演變：研究不同歷史時期游戲規(guī)則的變化，了解游戲規(guī)則對文化和社會的影響。

-游戲與教育的關(guān)系：探討游戲在教育中的角色，以及如何利用游戲促進學(xué)生的認知、情感和社會性發(fā)展。

-游戲中的公平與公正：討論游戲規(guī)則如何體現(xiàn)公平與公正，以及如何在游戲中培養(yǎng)這些價值觀。

-游戲與心理健康：研究游戲?qū)和睦斫】档挠绊?，包括游戲成癮、游戲暴力等問題。

-游戲與科技：探討現(xiàn)代科技如何影響游戲設(shè)計，以及游戲如何利用科技手段提升用戶體驗。板書設(shè)計①游戲的類型

-體育游戲

-智力游戲

-角色扮演游戲

②游戲規(guī)則的重要性

-公平性

-秩序性

-安全性

③良好的游戲習(xí)慣

-合理安排游戲時間

-保持游戲環(huán)境整潔

-遵守游戲規(guī)則

④游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系

-游戲中的學(xué)習(xí)

-學(xué)習(xí)中的游戲

-平衡游戲與學(xué)習(xí)

⑤游戲中的合作與溝通

-團隊合作的重要性

-溝通技巧

-解決沖突的方法

⑥游戲中的安全意識

-游戲環(huán)境安全

-游戲器材安全

-預(yù)防游戲傷害措施反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.實踐性教學(xué)：結(jié)合實際游戲活動，讓學(xué)生在實踐中理解和掌握游戲規(guī)則和安全知識，增強教學(xué)的趣味性和實用性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，需要進一步激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2.教學(xué)方法：對于一些抽象的游戲概念，學(xué)生的理解可能不夠深入，需要尋找更直觀的教學(xué)方法。

3.教學(xué)評價：評價方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，需要多元化評價方法。

反思改進措施（三）

1.針對教學(xué)組織問題，我將嘗試以下改進措施：

-在小組討論前，提供明確的討論指南，確保每個學(xué)生都有參與的機會。

-設(shè)計更具吸引力的討論話題，激發(fā)學(xué)生的興趣和表達欲望。

-鼓勵學(xué)生提出問題，引導(dǎo)他們在討論中主動思考。

2.針對教學(xué)方法問題，我將采取以下改進措施：

-利用多媒體資源，如視頻、圖片等，將抽象的游戲概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解。

-設(shè)計游戲教學(xué)活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的實踐能力。

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