5一個(gè)豆莢里的五粒豆 說課稿-2024-2025學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

5一個(gè)豆莢里的五粒豆說課稿-2024-2025學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容

教材：統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)

章節(jié)：《一個(gè)豆莢里的五粒豆》

內(nèi)容：學(xué)習(xí)《一個(gè)豆莢里的五粒豆》這篇課文，通過閱讀理解，了解故事情節(jié)，體會(huì)豆粒們?cè)谀婢持谐砷L、相互關(guān)愛、積極向上的精神，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和審美情趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高他們對(duì)文學(xué)作品內(nèi)涵的把握。

2.增強(qiáng)學(xué)生的審美鑒賞能力，讓他們學(xué)會(huì)從不同角度欣賞文學(xué)作品。

3.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，引導(dǎo)他們樹立積極向上的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

4.鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過討論和分享，提高他們的口語交際能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.理解課文《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中五粒豆的個(gè)性和成長歷程，把握故事主題。

2.學(xué)習(xí)作者通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格和情感的方法。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)課文中復(fù)雜的人物關(guān)系和情感變化理解困難。

2.學(xué)生難以運(yùn)用學(xué)到的閱讀策略分析文本中的象征意義。

解決辦法：

1.通過分組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析豆粒們的不同性格和行為，幫助學(xué)生理解人物關(guān)系和情感變化。

2.結(jié)合多媒體教學(xué)，展示豆粒們的成長環(huán)境和遭遇，幫助學(xué)生直觀感受故事的寓意。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模仿或創(chuàng)作與豆粒們類似的情景，提高他們的理解和表達(dá)能力。

4.通過課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)策略分析其他文學(xué)作品中的象征意義，鞏固學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法結(jié)合討論法，引導(dǎo)學(xué)生逐段理解課文，并鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的看法。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演課文中的角色，體驗(yàn)人物情感，加深對(duì)故事的理解。

3.利用多媒體展示豆莢生長的過程，以及豆粒們的生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.通過小組合作，讓學(xué)生分析課文中的象征意義，培養(yǎng)他們的批判性思維。

5.結(jié)合課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的寫作練習(xí)，如續(xù)寫故事或創(chuàng)作類似主題的短文，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一組關(guān)于豆莢生長的圖片，提問學(xué)生：“你們知道豆莢里面有哪些秘密嗎？”引發(fā)學(xué)生對(duì)課文的好奇心。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)過的關(guān)于植物生長的知識(shí)，為學(xué)習(xí)新課做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解《一個(gè)豆莢里的五粒豆》這篇課文的主要內(nèi)容和故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物性格和情感變化。

-舉例說明：教師選取課文中具有代表性的片段，通過朗讀和講解，幫助學(xué)生理解故事主題和人物形象。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，讓他們分析豆粒們的個(gè)性和成長歷程，以及他們之間的相互關(guān)系。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的場景，加深對(duì)人物性格和情感變化的理解。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動(dòng)過程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生正確把握故事情節(jié)和人物形象。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)五粒豆在逆境中成長、相互關(guān)愛、積極向上的精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中也能像豆粒們一樣，面對(duì)困難勇往直前，關(guān)愛他人，積極向上。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生創(chuàng)作一篇關(guān)于“逆境中成長”的短文，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或想象，表達(dá)對(duì)逆境的理解和應(yīng)對(duì)策略。

-學(xué)生閱讀其他有關(guān)植物生長的書籍或文章，拓展知識(shí)面，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

教學(xué)過程詳細(xì)內(nèi)容如下：

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-展示豆莢生長的圖片，提出問題：“你們知道豆莢里面有什么嗎？”

-回顧舊知：“之前我們學(xué)過關(guān)于植物生長的知識(shí)，今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于豆莢里五粒豆的故事?！?/p>

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解課文《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)和人物形象。

-選取課文中具有代表性的片段，通過朗讀和講解，幫助學(xué)生理解故事主題和人物形象。

-組織學(xué)生分組討論，讓他們分析豆粒們的個(gè)性和成長歷程，以及他們之間的相互關(guān)系。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的場景，加深對(duì)人物性格和情感變化的理解。

-教師在學(xué)生活動(dòng)過程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生正確把握故事情節(jié)和人物形象。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)五粒豆在逆境中成長、相互關(guān)愛、積極向上的精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中也能像豆粒們一樣，面對(duì)困難勇往直前，關(guān)愛他人，積極向上。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生創(chuàng)作一篇關(guān)于“逆境中成長”的短文，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或想象，表達(dá)對(duì)逆境的理解和應(yīng)對(duì)策略。

-學(xué)生閱讀其他有關(guān)植物生長的書籍或文章，拓展知識(shí)面，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.閱讀理解能力的提升：

-學(xué)生能夠獨(dú)立閱讀《一個(gè)豆莢里的五粒豆》這篇課文，理解故事情節(jié)和人物性格。

-學(xué)生能夠從課文中提取關(guān)鍵信息，概括故事大意，并分析人物關(guān)系和情感變化。

2.審美鑒賞能力的提高：

-學(xué)生能夠欣賞課文中細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的對(duì)話，體會(huì)作者的語言魅力。

-學(xué)生能夠從不同角度評(píng)價(jià)作品，表達(dá)自己對(duì)故事主題和人物形象的看法。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)：

-學(xué)生在閱讀過程中，能夠體會(huì)到五粒豆在逆境中頑強(qiáng)生存的精神，樹立積極向上的人生態(tài)度。

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)關(guān)愛他人，理解在困難面前相互扶持的重要性。

4.語言表達(dá)能力的發(fā)展：

-學(xué)生通過參與角色扮演、小組討論等活動(dòng)，鍛煉了口語表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠模仿課文中的人物語言，創(chuàng)作與故事主題相關(guān)的短文，提高寫作水平。

5.批判性思維能力的增強(qiáng)：

-學(xué)生在分析課文時(shí)，能夠運(yùn)用批判性思維，提出自己的觀點(diǎn)和疑問。

-學(xué)生能夠從不同角度解讀文本，拓展思維空間，提高問題解決能力。

6.知識(shí)體系的構(gòu)建：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，了解了植物生長的基本過程，對(duì)自然界的奇妙現(xiàn)象有了更深的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生將課文中的知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)相聯(lián)系，形成完整的知識(shí)體系。

7.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：

-學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠自主學(xué)習(xí)，查找相關(guān)資料，提高自學(xué)能力。

-學(xué)生在閱讀其他相關(guān)作品時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，提高閱讀效率。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-五粒豆的性格特點(diǎn)及成長過程

-故事主題：逆境中的成長與關(guān)愛

-作者通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格和情感的方法

②關(guān)鍵詞：

-五粒豆：小豆、小綠豆、小紅豆、小黑豆、小黃豆