專題29 三次科技革命（第01期） 帶解析

專題29三次科技革命考點目錄考點118第一次工業(yè)革命

考點119第二次工業(yè)革命

考點120工業(yè)化國家的社會變化

考點121第三次科技革命考點118第一次工業(yè)革命1．（2023年河北?。┯I(yè)革命開始后的數(shù)十年間，整個國家向城市化邁進的走向，工業(yè)產(chǎn)值遠遠超過農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的現(xiàn)象，對外貿(mào)易在國民經(jīng)濟中重要性的大幅度提高等等，都使身處其境的人們大為驚訝，有人歡喜有人愁，但卻無人能夠阻擋這一趨勢，只能去適應它。以上材料主要表述的是英國工業(yè)革命（

）A．發(fā)生的歷史背景 B．開始的具體標志C．發(fā)展的有利條件 D．帶來的社會影響【答案】D【詳解】根據(jù)材料信息“英國工業(yè)革命開始后的數(shù)十年間”“向城市化邁進”“工業(yè)產(chǎn)值遠遠超過農(nóng)業(yè)產(chǎn)值”結合所學“工業(yè)革命的影響”的知識可知，第一次工業(yè)革命的影響有極大地提高了生產(chǎn)力，鞏固了資本主義各國的統(tǒng)治地位，第一次工業(yè)革命引起了社會的重大變革，是社會日益分裂成為兩大對抗階級即工業(yè)資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級，無產(chǎn)階級辛勤勞動，直接創(chuàng)造財富，卻相對日益貧困，他們?yōu)榱烁纳谱约旱奶幘?，同時在和資產(chǎn)階級進行斗爭，工人運動興起，工業(yè)革命還促進了近代城市化的興起，材料主要表述的是英國工業(yè)革命帶來的社會影響，D項正確；根據(jù)材料信息“英國工業(yè)革命開始后的數(shù)十年間”可知，材料表述的不是英國工業(yè)革命發(fā)生的背景，排除A項；英國工業(yè)革命開始的標志是珍妮紡紗機的出現(xiàn)，排除B項；工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，有利條件有資產(chǎn)階級建立統(tǒng)治、海外市場廣闊、原始資本積累較多、自由勞動力豐富等，材料主要表述的不是英國工業(yè)革命發(fā)展的有利條件，排除C項。故選D項。2．（2023年湖南省衡陽市）歷史學家帕爾默在《現(xiàn)代世界史》中指出“在1815年以前大約三十年的這一時期，發(fā)生的兩次‘革命’——政治革命主要影響歐洲大陸，而經(jīng)濟革命則在英國表現(xiàn)最為活躍?！边@兩次革命分別是指（

）A．英國資產(chǎn)級革命和工業(yè)革命 B．法國大革命和工業(yè)革命C．拿破侖戰(zhàn)爭和工業(yè)革命 D．美國獨立戰(zhàn)爭和工業(yè)革命【答案】B【詳解】據(jù)題干“在1815年以前大約三十年的這一時期，發(fā)生的兩次‘革命’——政治革命主要影響歐洲大陸，而經(jīng)濟革命則在英國表現(xiàn)最為活躍?！苯Y合所學可知，1815年往前推30年，大概是18世紀80年代，這個時間是法國大革命時期(1789——1794年)，而英國這個時候正在進行工業(yè)革命，B項正確；英國資產(chǎn)級革命在17世紀，排除A項；拿破侖戰(zhàn)爭在19世紀初，排除C項；美國不是歐洲國家，排除D項。故選B項。3．（2023年天津市）第一次工業(yè)革命中，將蒸汽機變?yōu)橹饕獎恿碓吹陌l(fā)明家是（

）A．哈格里夫斯 B．瓦特 C．諾貝爾 D．愛迪生【答案】B【詳解】第一次工業(yè)革命期間，瓦特制成了改良蒸汽機，使機器獲得了持續(xù)而穩(wěn)定的動力。人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器，進行生產(chǎn)，極大地促進了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展。從此，人類進入了“蒸汽時代”。在第一次工業(yè)革命期間，將蒸汽機變?yōu)橹饕獎恿Φ陌l(fā)明家是瓦特，B項正確；哈格里夫斯發(fā)明了珍妮紡紗機是第一次工業(yè)革命開始的標志，排除A項；諾貝爾發(fā)明了現(xiàn)代炸藥，排除C項；愛迪生在第二次工業(yè)革命中發(fā)明了電燈等，把人類帶入了“電氣時代”，排除D項。故選B項。4．（2023年四川省涼山彝族自治州）2022年底，德昌、西昌、冕寧、喜德、越西、甘洛等地老百姓坐上了動車?；仡櫄v史，約200年前世界上第一輛蒸汽機車拖著車廂載著450名乘客正式試車，其發(fā)明者是（

）A．愛迪生 B．凱伊 C．瓦特 D．斯蒂芬森【答案】D【詳解】根據(jù)所學可知，1825年，斯蒂芬森設計的蒸汽機車試車成功，人類進入鐵路時代，D項正確；愛迪生是美國的著名發(fā)明家、企業(yè)家，沒有發(fā)明蒸汽機車，排除A項；1733年，鐘表匠凱伊發(fā)明飛梭，大大提高了織布效率，也刺激了對棉紗的需求，排除B項；瓦特完成了對蒸汽機的改進，蒸汽機的發(fā)明和普遍應用徹底改變了人類生產(chǎn)和生活的面貌，排除C項。故選D項。5．（2023年四川省眉山市）19世紀70年代以前在政治領域內(nèi)世界上出現(xiàn)三股進步歷史潮流：資產(chǎn)階級革命和改革，民族解放運動，工人運動與社會主義運動。這主要緣于（

）A．新航路開辟 B．殖民擴張 C．文藝復興 D．工業(yè)革命【答案】D【詳解】結合所學知識，18世紀60年代開始，西方國家開啟工業(yè)革命的進程，工業(yè)革命極大提高社會生產(chǎn)力、促進思想解放，進而促進社會政治變革，D項正確；新航路開辟始于1500左右，排除A項；新航路開辟后，歐洲人便開始了早期的殖民掠奪，排除B項；文藝復興持續(xù)時間從14世紀至17世紀，排除C項。故選D項。6．（2023年山東省煙臺市）早在2015年的時候，新加坡知名學者、資深外交家馬凱碩就曾表示：西方統(tǒng)治世界的這200年并非常態(tài)，西方霸權時代將迎來終結。據(jù)此推斷，“西方霸權時代”確立的主要原因是（

）A．文藝復興 B．新航路開辟 C．工業(yè)革命 D．法國大革命【答案】C【詳解】據(jù)所學可知，工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力水平，19世紀中期英國成為世界上第一個工業(yè)國家；西方資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治，世界形成西方先進、東方落后的局面，C項正確；文藝復興是為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎，與題干不符，排除A項；新航路開辟使世界成為一個政體，與題干無關，排除B項；法國不能代表西方世界，排除D項。故選C項。7．（2023年四川省南充市）工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力水平，人類進入“蒸汽時代”。工業(yè)革命開始的標志是（

）A．飛梭的發(fā)明 B．珍妮機的發(fā)明 C．蒸汽機的改進 D．蒸汽機車的出現(xiàn)【答案】B【詳解】1765年哈格里夫斯發(fā)明珍妮機標志著工業(yè)革命的開始，B項正確；飛梭的發(fā)明是在工業(yè)革命開始之前，排除A項；工業(yè)革命開始后，瓦特改良蒸汽機，排除C項；工業(yè)革命期間，斯蒂芬森發(fā)明蒸汽機車，排除D項。故選B項。8．（2023年江西省節(jié)選）輪子的歷史構成人類進步和發(fā)展的歷史。閱讀材料，回答問題。材料二

1825年9月27日，英國發(fā)明家斯蒂芬森駕駛自己設計制造的“旅行號”蒸汽機車，裝載著90噸貨物和450名乘客，以時速20公里的速度，駛進了一個全新的輪子時代。——摘編自杜君立《歷史的細節(jié)》（卷一）(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，分析英國駛進“全新的輪子時代”帶來的影響?！敬鸢浮?2)標志著鐵路時代的開始；提供了更為快捷、廉價、便利的交通；使生產(chǎn)和市場之間的聯(lián)系變得更加密切；極大地提高了社會生產(chǎn)力水平；帶來環(huán)境污染。【詳解】（2）根據(jù)材料二“1825年9月27日，英國發(fā)明家斯蒂芬森駕駛自己設計制造的“旅行號”蒸汽機車，裝載著90噸貨物和450名乘客，以時速20公里的速度，駛進了一個全新的輪子時代?！辈⒔Y合所學知識，可知，1825年，斯蒂芬森親自駕駛自己設計制造的“旅行者”號機車，在新鋪好的鐵路上試車成功。標志著鐵路時代的開始；提供了更為快捷、廉價、便利的交通；使生產(chǎn)和市場之間的聯(lián)系變得更加密切；極大地提高了社會生產(chǎn)力水平；帶來環(huán)境污染。9．（2023年重慶市A卷節(jié)選）習近平總書記強調(diào)：高質量發(fā)展“必須以滿足人民日益增長的美好生活需要為出發(fā)點和落腳點?！蹦嘲鄽v史老師以“生活·采風”為主題設計了下列探究活動，請你完成相關任務?！救蝿斩诧L】19世紀末年，一個興旺但并非富裕的城市家庭不出家門就可發(fā)現(xiàn)許多正在發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生了的“跡象”，暖氣、熱水或蒸汽供暖系統(tǒng)取代了壁爐和老一輩用的更為原始的中心取暖系統(tǒng)。19世紀后期自來水管也慢慢地進入住宅。19世紀60年代末期冷藏車的發(fā)明，改變了人們的飲食習慣，諸如此類的技術革新，給所有家庭成員帶來了舒適和閑暇?！幾酝跛沟轮骶帯妒澜缤ㄊ贰饭姾洼浾撈毡檎J為，不潔的空氣是導致結核病的一個原因。1863年的報紙報道，有個貧窮的鞋匠、“因直接由不潔空氣引起的疾病而失去兩個孩子”。在1873年、1880年和1892年，倫敦相繼發(fā)生的燃煤造成的毒霧事件、先后奪去了1800人的生命?！幾悦费┣壑董h(huán)境史學與環(huán)境問題》(2)根據(jù)上述材料，概括工業(yè)革命對人們生活的影響?！敬鸢浮?2)便利了人們的生活；造成了環(huán)境污染?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料：“19世紀60年代末期冷藏車的發(fā)明，改變了人們的飲食習慣，諸如此類的技術革新，給所有家庭成員帶來了舒適和閑暇”、“1863年的報紙報道，有個貧窮的鞋匠、‘因直接由不潔空氣引起的疾病而失去兩個孩子’。在1873年、1880年和1892年，倫敦相繼發(fā)生的燃煤造成的毒霧事件、先后奪去了1800人的生命”聯(lián)系所學可知，工業(yè)革命對人們生活的影響是既便利了人們的生活也造成了環(huán)境污染。10．（2023年重慶市B卷節(jié)選）某校九年級（2）班開展以“時代?教育”為主題的探究活動，請你一起完成探究任務?！救蝿斩康诙〗M同學根據(jù)吳于塵、齊世榮主編的《世界史?近代史編（下卷）》摘編了如下資料：工業(yè)革命初期，德國一方面積極引進英國先進技術，另一方面努力發(fā)展教育，以盡快提高國民文化素質，趕超世界科技先進水平。1825年，普魯士實行義務教育制度。到60年代，學齡兒童入學率達到97．5%，基本實現(xiàn)了普及教育。與此同時，各邦政府還舉辦了多種中等專業(yè)技術學校和職工補習學校。在普通中學中，增設了自然科學課程。在高等學校中，貫徹教育、科研與生產(chǎn)相結合，基礎研究與應用研究相結合的方針。這些改革取得了巨大成功，德國工業(yè)革命不僅能夠在較短時間完成，并取得了遠比英、法等國更大的成就。(3)根據(jù)資料概括出德國教育改革的一個特點，并結合所學知識回答，這些改革回應了怎樣的時代需求？【答案】(3)特點：借鑒先進國家教育改革、學齡兒童入學率高、多層次結合教學。需求：工業(yè)革命時期生產(chǎn)力迅速發(fā)展急需科技人才?！驹斀狻浚?）特點：根據(jù)材料“德國一方面積極引進英國先進技術”，可以歸納為借鑒先進國家教育改革、根據(jù)材料“學齡兒童入學率達到97．5%，基本實現(xiàn)了普及教育”，可以歸納為學齡兒童入學率高、根據(jù)材料“各邦政府還舉辦了多種中等專業(yè)技術學校和職工補習學校”，可以歸納為多層次結合教學。需求：根據(jù)材料“工業(yè)革命初期、1825年、德國工業(yè)革命不僅能夠在較短時間完成，并取得了遠比英、法等國更大的成就”，可從工業(yè)革命的對科技、人才的需求方面闡述，即工業(yè)革命時期生產(chǎn)力迅速發(fā)展急需科技人才。11．（2023年山東省棗莊市節(jié)選）縱觀世界文明史，科學技術的發(fā)展在人類社會進程中起著舉足輕重的作用。人類在享受科技帶來的豐富物質文明的同時，也提高了認識世界、改造世界的能力。閱讀材料，回答問題。材料二

下圖為18世紀末19世紀初的一幅描繪英國工業(yè)城鎮(zhèn)的圖畫(2)研讀上圖，指出圖中關于工業(yè)革命的一項發(fā)明。通過描述圖中的一處場景寫出工業(yè)革命帶來的弊端?！敬鸢浮?2)發(fā)明：蒸汽機；弊端：帶來了環(huán)境污染。【詳解】（2）發(fā)明：根據(jù)材料“18世紀末19世紀初的一幅描繪英國工業(yè)城鎮(zhèn)的圖畫”，結合所學知識可知，從材料中高聳的煙囪說明當時的能源是煤，動力機器應該是蒸汽機。弊端：根據(jù)材料“18世紀末19世紀初的一幅描繪英國工業(yè)城鎮(zhèn)的圖畫”，結合所學知識可知，煙囪中排出來的濃煙說明工業(yè)革命帶來了環(huán)境污染。考點119第二次工業(yè)革命1．（2023年陜西省B卷）19世紀六七十年代，第二次工業(yè)革命開始，人類社會進入“電氣時代”。下列科技發(fā)明產(chǎn)生于這一時期的是（

）①汽車

②電燈

③計算機網(wǎng)絡

④內(nèi)燃機A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③【答案】C【詳解】結合所學可知，①汽車的發(fā)明是1885年，德國工程師卡爾·奔馳在曼海姆制造成一輛裝有0.85馬力汽油機的三輪車，這一輛裝有內(nèi)燃動力機的汽車被認為才是世界上真正的第一輛汽車。是第二次工業(yè)革命的成果；②電燈，即用電作能源的人造照明用具，能將電轉化為光，大大推動了人類文明的進步。工作原理電燈是將電能轉化為光能，以提供照明的設備，出現(xiàn)于第二次工業(yè)革命；④內(nèi)燃機是第二次工業(yè)革命時期發(fā)明的動力，①②④符合題意，C項正確；③現(xiàn)代的計算機網(wǎng)絡產(chǎn)生于20世紀60年代中期，屬于第三次科技革命的成果，不符合題意，排除ABD項。故選C項。2．（2023年四川省南充市）第二次工業(yè)革命時期，新技術、新發(fā)明層出不窮，帶動了許多新興工業(yè)部門的興起?！靶屡d工業(yè)部門”指的是（

）A．煤炭和石油 B．冶金和采礦 C．交通和紡織 D．電力和石化【答案】D【詳解】結合所學可知，到第二次工業(yè)革命時，新技術、新發(fā)明層出不窮，帶動了許多新興工業(yè)部門的興起。電力成為新的能源進入生產(chǎn)生活領域，是第二次工業(yè)革命最顯著的成就。到19世紀70年代，經(jīng)過不斷完善的發(fā)電機進入生產(chǎn)領域，電力開始作為動力帶動機器，促進了電力工業(yè)的發(fā)展。內(nèi)燃機的發(fā)明推動了石油開采業(yè)的發(fā)展，加速了石油化學工業(yè)的產(chǎn)生，D項正確；煤炭在工業(yè)革命時期得到大量開采，排除A項；冶金和采礦是常見工業(yè)部門，排除B項；紡織在工業(yè)革命時期得到了大力發(fā)展，排除C項。故選D項。3．（2023年四川省廣安市）王斯德《世界通史》：“科學的突破，技術的創(chuàng)新，新發(fā)明的涌現(xiàn)，對于工業(yè)革命的形成至關重要。第二次工業(yè)革命實際上是在第二次科技革命的直接推動下興起的。電磁學理論直接導致了電力工業(yè)的產(chǎn)生……”據(jù)此可知，第二次工業(yè)革命的特點是（

）A．需求增長刺激了新技術的發(fā)明 B．科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合C．人類社會進入了“電氣時代” D．現(xiàn)代工廠制度最終確立【答案】B【詳解】根據(jù)所學知識，第二次工業(yè)革命最顯著的成就是電力成為新的能源進入生產(chǎn)生活領域，結合材料信息“第二次工業(yè)革命實際上是在第二次科技革命的直接推動下興起的，電磁學理論直接導致了電力工業(yè)的產(chǎn)生……”可知第二次工業(yè)革命中科學的理論研究大量的運用到生產(chǎn)中，反映出的特點是科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合，B項正確；材料體現(xiàn)的是第二次工業(yè)革命中科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合的特點，需求增長刺激了新技術的發(fā)明和電氣時代在材料中沒有體現(xiàn)，排除AC項；第一次工業(yè)革命中現(xiàn)代工廠制度最終確立，D項錯誤。故選B項。4．（2023年四川省瀘州市）《劍橋歐洲經(jīng)濟史》中寫到：“這個時期（19世紀后半期），更多的先進的工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術創(chuàng)新并利用它們，而是通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術創(chuàng)新?！边@說明當時（

）A．大工廠制度開始取代手工工場 B．生產(chǎn)與市場的聯(lián)系更加密切C．科學研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結合 D．計算機網(wǎng)絡滲透到社會生活【答案】C【詳解】根據(jù)材料“19世紀后半期”“更多的先進工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術創(chuàng)新并利用它們，而是通過精心的有計劃的試驗來尋求這種技術創(chuàng)新”可知第二次工業(yè)革命中企業(yè)主動進行科學實驗來實現(xiàn)技術創(chuàng)新，這說明科學與技術已經(jīng)緊密結合，C項正確；大工廠制度開始取代手工工場是第一次工業(yè)革命的成就，排除A項；材料沒有強調(diào)生產(chǎn)與市場的聯(lián)系，排除B項；計算機網(wǎng)絡是第三次科技革命的成果，排除D項。故選C項。5．（2023年四川省自貢市）第一次和第二次工業(yè)革命是銜接并交錯在一起的，19世紀70年代興起的第二次工業(yè)革命，企業(yè)加大資助基礎研究和應用研究，科學盈利的真正神秘性在工業(yè)中的成長孕育達到了一定程度。材料表明，第二次工業(yè)革命的顯著特點（

）A．范圍廣規(guī)模大進展快 B．推動了人類歷史發(fā)展C．改變了人們生活方式 D．科技與生產(chǎn)緊密結合【答案】D【詳解】根據(jù)題干材料中的“企業(yè)加大資助基礎研究和應用研究，科學盈利的真正神秘性在工業(yè)中的成長孕育達到了一定程度”可知，第二次工業(yè)革命中，科技與生產(chǎn)緊密結合，企業(yè)資助科學家進行基礎研究和應用研究，科學家的發(fā)明可以很快應用于生產(chǎn)，D項正確；第二次工業(yè)革命相比第一次工業(yè)革命的確范圍更廣、規(guī)模更大、進展更快，但材料未體現(xiàn)這一特點，排除A項；兩次工業(yè)革命都推動了人類歷史發(fā)展，改變了人們的生活方式，但這是工業(yè)革命的影響，不是其顯著特點，且與材料關聯(lián)不大，排除BC兩項。故選D項。6．（2023年山東省棗莊市節(jié)選）縱觀世界文明史，科學技術的發(fā)展在人類社會進程中起著舉足輕重的作用。人類在享受科技帶來的豐富物質文明的同時，也提高了認識世界、改造世界的能力。閱讀材料，回答問題。材料三

下圖為1870—1913年英、美、法、德在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例——據(jù)[英]B．R．米切爾《世界歷史統(tǒng)計》等(3)依據(jù)材料三，指出1913年在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例最大的國家。結合所學知識，推斷材料所呈現(xiàn)的工業(yè)生產(chǎn)占比變化出現(xiàn)在哪一歷史時期？【答案】(3)國家：美國；歷史時期：第二次工業(yè)革命時期?！驹斀狻浚?）國家：根據(jù)材料“1870—1913年英、美、法、德在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例”知，1913年在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例最大的國家是美國。歷史時期：根據(jù)材料“1870—1913年英、美、法、德在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例”，結合所學知識可知，1870—1913年屬于第二次工業(yè)革命時期。7．（2023年甘肅省武威市/嘉峪關市/臨夏州節(jié)選）現(xiàn)代化是每個國家發(fā)展不可逾越的歷史階段，各國現(xiàn)代化道路具有多樣性。閱讀材料，完成下列要求。材料二

從17世紀到19世紀，資產(chǎn)階級通過革命或改革，相繼在歐美主要國家和亞洲的日本取得了政權，資本主義制度得以確立。在此期間，以牛顧、達爾文等為代表的科學巨匠的產(chǎn)生，極大地豐富了人類的自然知識，為工業(yè)革命和其他科技創(chuàng)新提供了重要前提。從18世紀中葉開始，主要資本主義國家先后開始或完成的工業(yè)革命，使生產(chǎn)力獲得迅猛發(fā)展……——摘自《義務教育歷史課程標準（2022年版）》(2)依據(jù)材料二，歸納推動西方資本主義走向現(xiàn)代化的因素。【答案】(2)因素：資本主義制度確立；自然科學的發(fā)展；工業(yè)革命的推動；資本主義生產(chǎn)力的發(fā)展?！驹斀狻浚?）因素：根據(jù)材料“從17世紀到19世紀，資產(chǎn)階級通過革命或改革，相繼在歐美主要國家和亞洲的日本取得了政權，資本主義制度得以確立。”可知，推動西方資本主義走向現(xiàn)代化的因素是資本主義制度確立。根據(jù)材料“在此期間，以牛顧、達爾文等為代表的科學巨匠的產(chǎn)生，極大地豐富了人類的自然知識，為工業(yè)革命和其他科技創(chuàng)新提供了重要前提。”可知，推動西方資本主義走向現(xiàn)代化的因素是自然科學的發(fā)展。根據(jù)材料“從18世紀中葉開始，主要資本主義國家先后開始或完成的工業(yè)革命，使生產(chǎn)力獲得迅猛發(fā)展”可知，推動西方資本主義走向現(xiàn)代化的因素是工業(yè)革命的推動，資本主義生產(chǎn)力的發(fā)展。8．（2023年四川省南充市節(jié)選）近代以來，世界歷史波瀾壯闊，大國不斷崛起，其歷程值得我們深思。閱讀下列材料，回答問題。材料三(3)根據(jù)材料分析美國從1870年到1913年工業(yè)生產(chǎn)總值比重的發(fā)展趨勢。導致這一變化的主要因素有哪些？【答案】(3)美國工業(yè)生產(chǎn)總值所占比重大幅度上升；因素：第二次工業(yè)革命的開展，使生產(chǎn)力大幅度提高；南北戰(zhàn)爭掃除了美國社會經(jīng)濟發(fā)展的最大內(nèi)部障礙等。【詳解】（3）根據(jù)材料三圖片信息可知，從1870年到1913年，美國工業(yè)生產(chǎn)總值比重大幅度上升。導致這一變化的主要因素有，根據(jù)所學，第二次工業(yè)革命的開展，使生產(chǎn)力大幅度提高；南北戰(zhàn)爭掃除了美國社會經(jīng)濟發(fā)展的最大內(nèi)部障礙等。9．（2023年四川省達州市節(jié)選）“大學”一詞的本義是指一個團體或行會。大學最初與中世紀城市中的手工業(yè)行會和商人行會的性質是一樣的。閱讀下列材料，回答問題。材料二

19世紀的歐美大學成為第二次工業(yè)革命的源頭，為西方工業(yè)化提供了不竭的動力。眾多科學家在大學實驗室中刻苦研究，反復實踐，在電磁學、化學和熱力學等方面取得了重大突破。這些發(fā)明成果在生產(chǎn)實踐中被不斷轉化為生產(chǎn)技術。新的技術、新的發(fā)明層出不窮，推動了第二次工業(yè)革命的深入發(fā)展。——摘編自元鵬《大學與第二次工業(yè)革命》(2)根據(jù)材料二，結合所學知識歸納第二次工業(yè)革命的特點。并列舉一項當時在新材料領域的重大發(fā)明。(3)根據(jù)以上材料，說明大學與社會經(jīng)濟發(fā)展的關系?！敬鸢浮?2)各種新技術、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應用于工業(yè)生產(chǎn)，科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合；美國和德國走在其他國家的前面；電力的廣泛應用；規(guī)模廣泛，同時發(fā)生在幾個資本主義國家；發(fā)明以重工業(yè)為主等。發(fā)明：美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞制造技術。（或法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維）(3)社會經(jīng)濟發(fā)展促進大學發(fā)展，大學發(fā)展反過來也會推動社會經(jīng)濟的發(fā)展，兩者相互作用，相互制約。【詳解】（2）根據(jù)材料二“這些發(fā)明成果在生產(chǎn)實踐中被不斷轉化為生產(chǎn)技術”可知特點是各種新技術、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應用于工業(yè)生產(chǎn)，科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合；結合所學知識可知特點是美國和德國走在其他國家的前面；電力的廣泛應用；規(guī)模廣泛，同時發(fā)生在幾個資本主義國家；發(fā)明以重工業(yè)為主等。根據(jù)所學，直接列舉一項當時在新材料領域的重大發(fā)明，如美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞制造技術；法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維。（3）根據(jù)材料一可知，社會經(jīng)濟的發(fā)展促進了大學的興起和發(fā)展；根據(jù)材料二可知，大學的發(fā)展，新的科學研究成果反過了推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展，所以大學與社會經(jīng)濟發(fā)展的關系緊密，社會經(jīng)濟發(fā)展促進大學發(fā)展，大學發(fā)展反過來也會推動社會經(jīng)濟的發(fā)展，兩者相互作用，相互制約。10．（2023年山西省節(jié)選）實現(xiàn)現(xiàn)代化是推動國家發(fā)展的重要途徑。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一

英國的現(xiàn)代化歷史堪稱全球現(xiàn)代化的經(jīng)典模式。以1500年為開端，在外部世界的影響和內(nèi)部因素的作用下，以海外殖民、資產(chǎn)階級革命、工業(yè)革命，一波又一波的歷史浪潮終于把英國推上了世界現(xiàn)代化的前沿，造就了世界歷史上第一個資本主義現(xiàn)代化的模型。——周穗明《現(xiàn)代化：歷史、深化與反思》材料二

19世紀，美國完成了從鄉(xiāng)村社會向城市社會轉變。在這個過程中，領土的擴張，西部的開發(fā)，科技和制度的創(chuàng)新，經(jīng)濟能量的空前增長，國內(nèi)市場的拓展，推動美國社會發(fā)生了深刻的轉型。進入20世紀以后，伴隨著工業(yè)化和城市化的完成，美國逐漸成為世界上現(xiàn)代化程度最高的國家之一?！X乘旦《世界現(xiàn)代化歷程·北美卷》(1)根據(jù)材料一、二，結合具體史實說明英、美兩國現(xiàn)代化進程的相同之處?！敬鸢浮?1)通過資產(chǎn)階級革命，建立資產(chǎn)階級民主政體，實現(xiàn)政治民主化，為工業(yè)化發(fā)展掃清障礙；通過殖民擴張，掠奪資金原料，占據(jù)海外市場；兩次工業(yè)革命中新技術、新發(fā)明應用于工業(yè)生產(chǎn)，創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力，實現(xiàn)經(jīng)濟上的工業(yè)化和市場化；隨著工商業(yè)發(fā)展，人口從農(nóng)村流向城市，推動了城市化的進程等。【詳解】（1）根據(jù)材料一“英國的現(xiàn)代化歷史堪稱全球現(xiàn)代化的經(jīng)典模式。以1500年為開端，在外部世界的影響和內(nèi)部因素的作用下，以海外殖民、資產(chǎn)階級革命、工業(yè)革命，一波又一波的歷史浪潮終于把英國推上了世界現(xiàn)代化的前沿，造就了世界歷史上第一個資本主義現(xiàn)代化的模型?！焙筒牧隙?9世紀，美國完成了從鄉(xiāng)村社會向城市社會轉變。在這個過程中，領土的擴張，西部的開發(fā)，科技和制度的創(chuàng)新，經(jīng)濟能量的空前增長，國內(nèi)市場的拓展，推動美國社會發(fā)生了深刻的轉型。進入20世紀以后，伴隨著工業(yè)化和城市化的完成，美國逐漸成為世界上現(xiàn)代化程度最高的國家之一。”并結合所學可知，英、美兩國現(xiàn)代化進程都是通過資產(chǎn)階級革命，建立資產(chǎn)階級民主政體，實現(xiàn)政治民主化，為工業(yè)化發(fā)展掃清障礙；通過殖民擴張，掠奪資金原料，占據(jù)海外市場；兩次工業(yè)革命中新技術、新發(fā)明應用于工業(yè)生產(chǎn)，創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力，實現(xiàn)經(jīng)濟上的工業(yè)化和市場化；隨著工商業(yè)發(fā)展，人口從農(nóng)村流向城市，推動了城市化的進程等。考點120工業(yè)化國家的社會變化1．（2023年湖北省隨州市）根據(jù)下表分析英、法、德、美四國人口增長的主要原因是（

）美、德、法、英四國的人口增長表（單位：萬人）國家18011851188119011911美5302319501676009197德24003341452356376493法27353578374038453919英8891793259732533607A．工業(yè)革命的發(fā)展 B．大眾教育的推廣C．資本主義制度的擴展 D．共產(chǎn)主義運動的興起【答案】A【詳解】根據(jù)所學和材料可知，從十八世紀六十年代到二十世紀初，西方主要國家相繼發(fā)生了工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命，生產(chǎn)力向前發(fā)展了，這促進了人口的急劇增長，A項正確；大眾教育的推廣是重要原因，排除B項；資本主義制度的擴展是十九世紀中后期的事，它不能解釋1801到1851年人口為什么能增長，排除C項；共產(chǎn)主義運動是指在世界各國開展的共產(chǎn)主義運動，其目的是為了推翻剝削階級的社會建立起人人平等的社會主義，進而實現(xiàn)共產(chǎn)主義，以1847年6月2日世界上第一個共產(chǎn)主義政黨共產(chǎn)主義者同盟的建立為開端，國際共產(chǎn)主義運動迄今已經(jīng)歷了一個半多世紀，它不能解釋1801到1851年人口為什么能增長，排除D項。故選A項。2．（2023年四川省南充市）為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育。19世紀初，建立系統(tǒng)教育體系的國家是（

）A．美國 B．英國 C．法國 D．德國【答案】D【詳解】結合所學可知，19世紀以后，為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育。19世紀初，德國推行教育改革，建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系，D項正確；美國不屬于歐洲國家，排除A項；英國、法國建立系統(tǒng)的教育體現(xiàn)在19世紀后期，排除BC項。故選D項。3．（2023年安徽?。?829年，法國4萬多市鎮(zhèn)中有1.4萬個沒有學校、1833年，法國政府基于經(jīng)濟發(fā)展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3213個市鎮(zhèn)沒有學校，小學生人數(shù)從140萬增至353萬。對此解讀正確的是（

）A．法國實現(xiàn)普及義務教育 B．工業(yè)革命促進教育發(fā)展C．教育進步觸發(fā)啟蒙運動 D．教育公平消除社會矛盾【答案】B【詳解】根據(jù)題干中的“到1847年，只有3213個市鎮(zhèn)沒有學校，小學生人數(shù)從140萬增至353萬”和所學可知，19世紀以后，為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育，從而推動了教育的發(fā)展，B項正確；由題干中的“到1847年，只有3213個市鎮(zhèn)沒有學?！笨芍?，法國并沒有實現(xiàn)普及義務教育，排除A項；啟蒙運動是發(fā)生在18世紀，而題干所述教育的發(fā)展是19世紀的，排除C項；題干強調(diào)的是工業(yè)革命促進教育發(fā)展，并未提及教育公平和社會矛盾方面的內(nèi)容，排除D項。故選B項。4．（2023年江蘇省揚州市）閱讀材料，完成下列要求。材料一——摘編自[法]費爾南·布羅代爾《15至18世紀的物質文明、經(jīng)濟和資本主義》材料二

當生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平的時候，大多數(shù)人開始過上溫飽生活，居民的營養(yǎng)狀況改善，體質增強，居民結婚率和出生率上升，醫(yī)學的進步使某些致死率極高的流行疾病受到控制，死亡率下降，于是人口進入高速增長時期，工業(yè)革命及其以后一個時期的英國正是處于這個階段?！幾酝跽螺x《論英國工業(yè)革命對人口再生產(chǎn)方式和分布的影響》(1)綜合上述材料，指出英國人口變化趨勢。(2)綜合上述材料并結合所學知識，以“人口與工業(yè)革命”為主題，自定一個觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚。）【答案】(1)人口總體呈增長趨勢。(2)主題：人口與工業(yè)革命論述：工業(yè)革命使生產(chǎn)力提高，改善了人們的生活條件，促進了醫(yī)學的進步，降低了死亡率，提高了出生率，工業(yè)革命促進了人口增長，人口的增長又為工業(yè)革命提供了充足的勞動力，促進了工業(yè)革命的發(fā)展。綜上所述，英國人口增長與工業(yè)革命相輔相成，互為因果關系?！驹斀狻浚?）根據(jù)圖示，1790年之前出生率呈增長趨勢，1790年之后出生率略微下降，死亡率總體呈下降趨勢，所以英國人口總體呈上升趨勢。（2）根據(jù)材料“當生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平的時候，大多數(shù)人開始過上溫飽生活，居民的營養(yǎng)狀況改善，體質增強，”“死亡率下降，于是人口進入高速增長時期，工業(yè)革命及其以后一個時期的英國正是處于這個階段?！笨芍I(yè)革命使生產(chǎn)力提高，改善了人們的生活條件，促進了醫(yī)學的進步，降低了死亡率，提高了出生率，工業(yè)革命促進了人口增長。結合所學知識，人口增長又為工業(yè)革命提供了大量的勞動力，促進了工業(yè)革命的發(fā)展。所以論述為：工業(yè)革命使生產(chǎn)力提高，改善了人們的生活條件，促進了醫(yī)學的進步，降低了死亡率，提高了出生率，工業(yè)革命促進了人口增長，人口的增長又為工業(yè)革命提供了充足的勞動力，促進了工業(yè)革命的發(fā)展。可得出結論：英國人口增長與工業(yè)革命相輔相成，互為因果關系。本題為開放性題目，其他答案言之有理也可。5．（2023年天津市節(jié)選）有學者認為，發(fā)現(xiàn)人、發(fā)現(xiàn)女性、發(fā)現(xiàn)兒童是人類社會的進步。閱讀材料，回答問題。材料二

隨著工業(yè)革命的發(fā)展，工人階級隊伍不斷壯大，勞動力結構發(fā)生了巨大的變化……以英國為例，到20世紀初，越來越多的婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動者，她們的社會角色發(fā)生了變化，這為婦女社會地位的提高創(chuàng)造了條件。——摘編自統(tǒng)編版《義務教育教科書世界歷史九年級下冊》(2)依據(jù)材料二并結合所學，請指出20世紀初英國婦女的社會角色和地位分別發(fā)生了怎樣的變化？造成這種變化的主要原因是什么？材料三

由于認識到現(xiàn)代社會需要高技術和受過良好教育的勞動力。因此，政府立法規(guī)定，兒童的主要任務是受教育而不是賺錢。例如，英國1881年規(guī)定，5至10歲的兒童必須接受義務教育?！幾越芾铩け咎乩逗喢餍氯蚴贰?3)依據(jù)材料三，概括19世紀末工業(yè)化國家的兒童能夠接受教育的原因是什么？結合所學，分析說明兒童接受教育對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？【答案】(2)①婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動者，婦女社會地位提高了。②工業(yè)革命的影響。(3)①現(xiàn)代社會的需求（工業(yè)化發(fā)展的需要）；政府立法。（其它符合題意且言之成理亦可）②提高社會整體文化水平；提升文明程度；促進社會的發(fā)展等。（答出一點即可，其它符合題意且言之成理亦可）【詳解】（2）變化：據(jù)材料二“以英國為例，到20世紀初，越來越多的婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動者，她們的社會角色發(fā)生了變化，這為婦女社會地位的提高創(chuàng)造了條件?！笨芍瑡D女走出家庭，成為工業(yè)勞動者，婦女社會地位提高了。原因：據(jù)材料二“隨著工業(yè)革命的發(fā)展，工人階級隊伍不斷壯大，勞動力結構發(fā)生了巨大的變化……”可知，婦女地位的提高是因為工業(yè)革命的發(fā)展，工人階級隊伍不斷壯大，勞動力結構發(fā)生了巨大的變化。（3）原因：據(jù)材料三“由于認識到現(xiàn)代社會需要高技術和受過良好教育的勞動力。因此，政府立法規(guī)定，兒童的主要任務是受教育而不是賺錢?！笨芍?，由于現(xiàn)代社會的需求（工業(yè)化發(fā)展的需要）；政府立法使兒童能夠接受教育。影響：本題屬于開放性試題，言之有理即可。如提高社會整體文化水平；提升文明程度；促進社會的發(fā)展等?？键c121第三次科技革命1．（2023年山東省棗莊市節(jié)選）縱觀世界文明史，科學技術的發(fā)展在人類社會進程中起著舉足輕重的作用。人類在享受科技帶來的豐富物質文明的同時，也提高了認識世界、改造世界的能力。閱讀材料，回答問題。材料四

第二次世界大戰(zhàn)期間，（美國）新墨西哥沙漠地帶的一聲爆炸標志了人類對原子動力的利用。將原于彈投在廣島和長崎是這一動力首次用于軍事目的，今天，原子動力已用于其他許多目的，如核動力船、生物醫(yī)學研究、醫(yī)學診斷和治療以及核動力廠?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(4)綜合上述四則材料，請你談談對科技在人類社會進程中作用的認識。【答案】(4)科學技術是第一生產(chǎn)力；科技是一把雙刃劍。（言之成理即可）【詳解】（4）開放性設問，結合上述材料及所學知識，圍繞科技在人類社會進程中作用談認識，言之成理即可。如：科學技術是第一生產(chǎn)力；科技是一把雙刃劍。2．（2023年湖南省岳陽市）科學技術的發(fā)展對經(jīng)濟和社會發(fā)展起十分顯著的推動作用。閱讀材料，回答問題。材料一

四大發(fā)明傳入歐洲以后，成為歐洲由封建社會向資本主義社會過渡的強大力量，推動了歐洲社會的發(fā)展，給歐洲乃至世界歷史進程帶來了深遠的影響?！院纬蓜傊骶帯缎抡n標高中歷史教學設計》材料二

工業(yè)革命是資本主義發(fā)展史上的重要轉折。它是由技術革命引起的資本主義工業(yè)化的起點，是從工場手工業(yè)生產(chǎn)向以工廠制為基礎的大機器工業(yè)生產(chǎn)的重大飛躍?！詣⒆诰w《世界近代史》材料三

電的發(fā)明和應用，打開了解放生產(chǎn)力的大門，開辟了一個新的時代。與第一次技術革命截然不同，第二次技術革命完全是在近代科學理論直接指導下興起和發(fā)展起來的?！酝跛沟隆妒澜缤ㄊ贰凡牧纤?/p>

第二次世界大戰(zhàn)后，隨著電子計算機的發(fā)明和普及，數(shù)據(jù)庫和計算機網(wǎng)絡建立起來。20世紀90年代以來，互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及，成為現(xiàn)代社會重要基礎設施?！圆烤幇妗妒澜鐨v史》九年級下(1)閱讀材料一結合所學知識，分析四大發(fā)明中為世界連為一個整體做出貢獻的是哪一項？對歐洲作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動歐洲社會變革的又是哪一項？東漢時期湖南人蔡倫為四大發(fā)明做出了什么貢獻？(2)根據(jù)材料二，談談你對“工業(yè)革命是資本主義發(fā)展史上的重要轉折”的理解。(3)閱讀材料三結合所學知識，試舉一例在第二次工業(yè)革命中電的應用方面的發(fā)明?！半姷陌l(fā)明和應用”開辟了一個怎樣的“新的時代”？(4)閱讀材料四結合所學知識，指出“互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及”標志著人類開始進入什么時代？【答案】(1)發(fā)明：指南針；火藥；改進造紙術。(2)理解：資本主義工業(yè)化的起點，實現(xiàn)了從手工生產(chǎn)到機器生產(chǎn)的重大飛躍。(3)發(fā)明：白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等。（任舉一例，其它發(fā)明亦可）新的時代：電氣時代。(4)時代：信息時代?！驹斀狻浚?）發(fā)明：據(jù)所學可知，為世界連為一個整體做出貢獻的是指南針，阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲，大大促進了世界遠洋航海技術的發(fā)展；對歐洲作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響的火藥，火藥經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的變革；蔡倫為四大發(fā)明做出了的貢獻是改進造紙術。蔡倫利用廉價的樹皮、破布、麻頭、舊魚網(wǎng)為原料，改進了造紙術，擴大原料來源，降低了制造成本，提高了紙的質量和產(chǎn)量，普及和推廣了紙的應用，也便利了典籍的流傳。（2）理解：據(jù)材料二“工業(yè)革命是資本主義發(fā)展史上的重要轉折。它是由技術革命引起的資本主義工業(yè)化的起點，是從工場手工業(yè)生產(chǎn)向以工廠制為基礎的大機器工業(yè)生產(chǎn)的重大飛躍?！笨芍?，工業(yè)革命是資本主義工業(yè)化的起點，實現(xiàn)了從手工生產(chǎn)到機器生產(chǎn)的重大飛躍。因此說“工業(yè)革命是資本主義發(fā)展史上的重要轉折”。（3）發(fā)明：據(jù)所學可知，第二次工業(yè)革命中電的應用方面的發(fā)明有白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等。（任舉一例，其它發(fā)明亦可）新的時代：據(jù)所學可知，第二次工業(yè)革命以電器的廣泛應用最為顯著。電器開始用于代替機器，成為補充和取代以蒸汽機為動力的新能源。隨后，電燈、電車、電影放映機相繼問世，人類進入了“電氣時代”。（4）時代：據(jù)所學可知，隨著互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及，人了進入了“信息時代”。3．（2023年云南?。╅喿x材料，完成下列要求。材料一

蒸汽機是英國工業(yè)革命中偉大的技術發(fā)明，是第一次工業(yè)革命的主要標態(tài)，也是生產(chǎn)技術史上的一次飛躍。1789年瓦特得到了萬能蒸汽機的專利權。這種機器很快就在全國廣泛應用，除用在紗廠之外，還應用到冶金廠、面粉廠，并在后來應用到運輸業(yè)中，導致了運輸工具的改造。有了蒸汽機做動力，就可根據(jù)需要建立工廠，不再受到河流的限制。蒸汽機的廣泛利用，使英國到處都建立起