2025年蘇人新版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版九年級生物下冊月考試卷653考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、泉州是一座美麗的海濱城市，海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻．藻類植物的這種分布主要受哪種因素的影響？（）A.陽光B.溫度C.空氣D.鹽度2、李佳同學(xué)周末爬山時發(fā)現(xiàn)南側(cè)的樹木多而茂盛；山北側(cè)則相反，李佳想探究造成這一現(xiàn)象的原因，則她應(yīng)該進(jìn)行的探究步驟的正確順序是（）

①制訂計劃，設(shè)計實驗②觀察現(xiàn)象，提出問題③作出假設(shè)④實施計劃，完成實驗⑤對探究的過程和結(jié)論與其他同學(xué)進(jìn)行交流⑥分析實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．A.①②④③⑥⑤B.②①⑥③④⑤C.②③①④⑥⑤D.④①②⑤⑥③3、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，由于操作不當(dāng)會導(dǎo)致裝片內(nèi)出現(xiàn)氣泡的是圖中的（）A.B.C.D.4、根、莖、葉中能夠運輸水分和無機(jī)鹽的組織叫（）A.輸導(dǎo)組織B.保護(hù)組織C.營養(yǎng)組織D.機(jī)械組織5、綠色開花植物的一?；ǚ壑袃蓚€精子分別與卵細(xì)胞和極核相結(jié)合，這種現(xiàn)象稱為（）A.開花B.傳粉C.雙受精D.結(jié)果6、宋朝哲學(xué)家周敦頤在他的《愛蓮說》里曾這樣描寫荷花“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖．”你知道埋在淤泥里的藕是荷花的什么器官嗎？（）A.莖B.根C.果實D.種子7、如圖所示能正確表示毛細(xì)血管血流情況的示意圖是（）A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、顯微鏡中，可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的部件是（）A.反光鏡B.遮光器C.目鏡D.鏡筒9、世界衛(wèi)生組織宣布，2005年4月14日亞洲已有80多人患上禽流感，死亡人數(shù)已超過20人．下列關(guān)于禽流感病毒的敘述中，正確的是()A.禽流感病毒的遺傳物質(zhì)主要是DNAB.利用高溫、酸、堿等常規(guī)方法可殺滅禽流感病毒C.禽流感病毒可能發(fā)生基因突變和基因重組D.禽流感病毒的主要結(jié)構(gòu)是由RNA和蛋白質(zhì)組成的核衣殼10、在制作洋蔥表皮臨時裝片時，要盡可能少出現(xiàn)氣泡與此無關(guān)的是（）A.載玻片上的水滴應(yīng)滴在中央B.撕取的洋蔥表皮不宜過大，并要平展在水滴上C.撕取洋蔥表皮要薄D.先將蓋玻片的一邊接觸水滴，然后慢慢地放下蓋玻片11、青春期身體生長發(fā)育、代謝旺盛，為了滿足身體健康成長的需要，你認(rèn)為青春期應(yīng)養(yǎng)成的生活習(xí)慣中，應(yīng)包括下列哪項（）A.保證全面合理營養(yǎng)B.生活要有規(guī)律C.文體活動對學(xué)習(xí)無多大用處，最好不參加D.多吃、多睡、少運動12、下列幾種動物的行為中能起到同種個體之間交流信息作用的是（）A.警犬聞到犯人的氣味找到罪犯B.烏賊受到威脅時釋放墨汁C.鳥類的各種鳴叫聲D.蜂王釋放的特殊分泌物評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、如圖是菜豆種子子（圖1）和玉米種子（圖2）的示意圖；請回答下列問題：（[]填代號，橫線填文字）

（1）____是構(gòu)成菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)．在菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，此結(jié)構(gòu)主要包括[____]____、[____]____、[____]____、[____]____四部分．

（2）在玉米種子結(jié)構(gòu)中，[4]是____、[6]是____，結(jié)構(gòu)[1]將來發(fā)育成植物的____．

（3）比較玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點是都有____和____，與大豆種子相比，玉米種子的結(jié)構(gòu)多了[____]____，玉米種子具有____子葉．

（4）將玉米種子的縱剖面，滴一滴碘液會看到被染成藍(lán)色的部分是[____]____．14、播種在水澇地里的種子很難萌發(fā)，是因為缺少種子萌發(fā)所必需的____．15、下面是幾種常見的動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖；請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的____完成，從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于____生活．

（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是____．該器官的結(jié)構(gòu)特點有許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的____．

（3）鳥的呼吸器官是[____]____．標(biāo)號[2]是____，其功能是____，以適應(yīng)空中的飛翔生活，家鴿的體型呈____，前肢變成____，體表放覆____，胸骨上覆著發(fā)達(dá)的____，體溫____．16、（2014秋?寧縣校級期中）圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為____、胸部、____．

（2）蝗蟲的呼吸器官是____，位于蝗蟲的____部．

（3）蝗蟲的胸部是其運動中心，共有____對足，____對翅．17、《來吧孩子》是2014年母親節(jié)前夜深圳衛(wèi)視播出的紀(jì)實真實秀節(jié)目．節(jié)目將鏡頭對準(zhǔn)在最平凡卻又最偉大的孕婦身上；科學(xué)地記錄了說明奇跡誕生的全過程，引起人們最溫暖，最感動的共鳴．

（1）卵巢是女性主要的生殖器官，其作用是____．

（2）在____內(nèi)完成受精作用的受精卵是新生命的第一個細(xì)胞．如果一個含Y染色體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合，則受精卵的染色體組成是____，將來發(fā)育成____孩．

（3）胚胎在子宮發(fā)育至第8周末，成為初期人形的胎兒，臍帶將母親與胎兒連接在一起，胎兒通過____從母體獲取營養(yǎng)．

（4）大約40周左右，胎兒就發(fā)育成熟，產(chǎn)婦垂體釋放的催產(chǎn)素隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，引起子宮收縮，促進(jìn)分娩，這種特殊的調(diào)節(jié)方式稱為____．

（5）子宮收縮引起的劇烈陣痛將會貫穿整個分娩過程，痛覺形成的部位是____．

（6）一位孕婦在懷孕期間體重增加了14千克．其中，胎兒4千克，羊水1千克，子宮1千克，乳腺1千克說說你對母親懷孕有什么新的認(rèn)識？____．18、種過豆子的土壤中含有____，它能夠?qū)⒖諝庵械挠坞x____氣轉(zhuǎn)變成供豆科植物利用的物質(zhì)，它與豆科植物的關(guān)系是____．19、（2013秋?市北區(qū)校級月考）請認(rèn)真觀察關(guān)節(jié)模式圖；回答下列問題：

（1）填寫標(biāo)號所示的結(jié)構(gòu)名稱：①____②____③____④____

（2）關(guān)節(jié)能夠靈活運動的重要原因是①、④的表面均包圍一層____以及③里有____，減少了運動時的摩擦．使其牢固的結(jié)構(gòu)是____及包在外面的____．

（3）運動時若用力過猛，[____]____會從[____]____中滑落出來，造成脫臼．20、生物興趣小組要探究細(xì)菌對植物遺體的分解作用；同學(xué)們討論設(shè)計了如下的一個實驗方案，請幫他們完成．

（1）要先選取____的樹葉；并進(jìn)行高溫滅菌．

（2）將樹葉分成兩組，甲組接種細(xì)菌，做____組，乙組不接種，做為____組

（3）將兩組葉片密封放到____處；并加蒸餾水使之保持濕潤，觀察．

（4）兩組葉片中，不會腐爛的是____組．21、根據(jù)傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，傳染病的預(yù)防措施分為____，____，____三個方面．評卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)22、植物的呼吸作用消耗氧氣、放出能量，對植物來說是沒有益處的．____（判斷對錯）23、生物按形態(tài)結(jié)構(gòu)特征分為陸生生物和水生生物．____．（判斷對錯）24、生物的性狀是受遺傳物質(zhì)控制的，性狀遺傳的橋梁是生殖細(xì)胞．____（判斷對錯）25、食物中的能量能直接被人體所利用．____．（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共2題，共16分)26、如圖是人體進(jìn)行消化吸收；呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答（[]中填標(biāo)號，橫線上填文字）：

（1）食物中的營養(yǎng)物質(zhì)主要在圖一中的[______]（填序號）被消化和吸收后；隨著血液流動到達(dá)圖二中的。

[______]；而后通過血液循環(huán)送到各組織細(xì)胞．

（2）運動員聽到發(fā)令槍響迅速起跑；這屬于______反射，動作的完成依賴骨；______和______三者協(xié)調(diào)配合．跑步時呼吸明顯加快，更多的氣體進(jìn)入圖三所示的結(jié)構(gòu)，當(dāng)血液由1流向2時，血液中的______含量增加．

（3）人每天形成的原尿有180升，而派出的尿液只有1.5升，這與[5]的______作用有關(guān)．27、某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究綠色植物進(jìn)行呼吸作用時釋放的氣體成分；設(shè)置了如圖所示的實驗裝置（甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物）。據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）要想使實驗成功；得到較為準(zhǔn)確的實驗結(jié)果，需將甲乙兩個裝置一同放在______環(huán)境中，否則會因為綠色植物進(jìn)行______而影響實驗結(jié)論。

（2）經(jīng)過7小時后；輕輕擠壓甲裝置的塑料袋，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水______，擠壓乙裝置的塑料袋，石灰水無明顯變化。該實驗說明綠色植物______。

（3）如果在甲裝置中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口。要想讓這只小白鼠在短期內(nèi)存活，必須把這一裝置放在______環(huán)境中，原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產(chǎn)生的______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，深處幾乎沒有光線．【解析】【解答】解：光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱；最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌．

故選：A．2、C【分析】【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．【解析】【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思．所以科學(xué)探究的一般過程為提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)、交流幾個重要步驟．

李佳同學(xué)周末爬山時發(fā)現(xiàn)南側(cè)的樹木多而茂盛；山北側(cè)則相反，李佳想探究造成這一現(xiàn)象的原因，則她應(yīng)該進(jìn)行的探究步驟是：②觀察現(xiàn)象，提出問題→③作出假設(shè)→①制訂計劃，設(shè)計實驗→④實施計劃，完成實驗→⑥分析實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，得出結(jié)論→⑤對探究的過程和結(jié)論與其他同學(xué)進(jìn)行交流，可見C是正確的．

故選：C3、A【分析】【分析】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟：

1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

2．滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量；水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；

3．取材：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數(shù)刀；形成0.5cm×0.5cm大小的正方形）；

4．展平：將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中；并用鑷子展平；

5．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片；輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；

6．染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液．【解析】【解答】解：蓋蓋玻片時；用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡．

故選：A．4、A【分析】【分析】植物的主要組織有分生組織；保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等；各具有不同的功能；

。組織名稱主要結(jié)構(gòu)特征或功能分生組織細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機(jī)鹽，篩管能運送有機(jī)物營養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；輸導(dǎo)組織；具有輸送物質(zhì)的功能，主要由導(dǎo)管和篩管組成，主要分布在葉脈、根、莖和果柄中，A符合題意；

B；保護(hù)組織主要分布在葉、莖和果實的表皮；有保護(hù)作用，B不符合題意；

C；營養(yǎng)組織；具有制造、儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，分布在葉肉中，C不符合題意；

D；機(jī)械組織；具有支撐、保護(hù)功能，分布在莖等處，D不符合題意．

故選：A．5、C【分析】【分析】（1）精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵的過程叫受精．雙受精是指一個精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵；另一精子與極核融合形成受精的極核的過程．雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物（被子植物）特有的受精方式．

（2）傳粉是指花粉從花藥里散發(fā)出來，落到雌蕊的柱頭上的過程．【解析】【解答】解：當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后；在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房，進(jìn)入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵．另一個精子與胚珠中央的2個極核融合形成受精極核．這個過程稱為雙受精．因此綠色開花植物的一?；ǚ壑袃蓚€精子分別與卵細(xì)胞和極核相結(jié)合，這種現(xiàn)象稱為雙受精．

故選：C．6、A【分析】【分析】綠色開花植物是最高等的植物類群，其植物體由各種細(xì)胞、組織和器官三個層次構(gòu)成．其中，根、莖、葉與營養(yǎng)有關(guān)，稱為營養(yǎng)器官；花、果實、種子與生殖有關(guān)，稱為生殖器官．【解析】【解答】解：A；荷花是多年生水生草本；根狀莖橫生；肥厚，節(jié)間膨大，內(nèi)有多數(shù)縱行通氣孔道，節(jié)部縊縮，上生黑色鱗葉，下生須狀不定根．藕是荷花的莖，A選項正確．

B；荷花的根是從莖上生出的不定根；不能被食用．B選項錯誤．

C；荷花的堅果橢圓形；生長在水面之上，C選項錯誤．

D；種子卵形；在堅果之內(nèi)．D選項錯誤．

故選：A7、C【分析】【分析】毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞單行通過，血流速度最慢．【解析】【解答】解：毛細(xì)血管的特點是：管腔最細(xì)；只允許紅細(xì)胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換．

故選：C二、多選題(共5題，共10分)8、AB【分析】【分析】在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡，需要強(qiáng)光線用凹面鏡和大光圈，需要弱光線用小光圈和平面鏡．【解析】【解答】解：遮光器上有大小不同的光圈；要想使視野亮度變強(qiáng)，要用大光圈，便于更多的光線進(jìn)入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮．所以如果光線較暗，就需要用大光圈和凹面鏡．根據(jù)以上分析可知，顯微鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱時的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡．

故選：AB9、BD【分析】解：病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，病毒分為有DNA病毒，RNA病毒，阮病毒．例如：噬菌體病毒的遺傳物質(zhì)是DNA．而禽流感病毒的遺傳物質(zhì)主要是RNA，在正常情況下只會發(fā)生基因突變．利用高溫；酸、堿等常規(guī)方法可殺滅禽流感病毒．禽流感病毒在56℃條件下30分鐘就能被滅活，在70℃條件下用兩分鐘就被滅活了。

故選BD．【解析】【答案】BD10、AC【分析】解：A；清水是否在中央不是關(guān)鍵；關(guān)鍵是蓋蓋玻片，若蓋的方式不正確，滴的清水再合適也會產(chǎn)生較多的氣泡的，故合題意．

B；撕取的洋蔥表皮不宜過大；并要平展在水滴上，可以減少氣泡的出現(xiàn)，故不符合題意．

C；表皮的厚與薄與產(chǎn)生氣泡的關(guān)系不大；產(chǎn)生氣泡的原因主要在蓋蓋玻片這一步驟．故合題意．

D；說法符合蓋蓋玻片的要求；這樣做的目的就是避免產(chǎn)生氣泡的，與少出現(xiàn)氣泡有關(guān)，故不符合題意；

故選AC．

制作臨時裝片；防止產(chǎn)生氣泡的關(guān)鍵在于蓋蓋玻片．先用蓋玻片的一側(cè)接觸水滴，水會沿玻片向兩邊散開，然后緩緩放平后，水從一側(cè)趕向另一側(cè)，就不容易產(chǎn)生氣泡了．

在制作玻片標(biāo)本要防止產(chǎn)生氣泡，目的是便于觀察，蓋蓋玻片是關(guān)鍵．一般來說，氣泡在顯微鏡視野中表現(xiàn)為四周較黑、中間較亮，形狀為圓形或橢圓形，里面往往是一片空白．用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡會變形或移動．細(xì)胞則不具有這些特征．【解析】AC11、AB【分析】【分析】心理健康是健康的重要組成部分，青春期容易產(chǎn)生心理問題，我們應(yīng)該注意青春期心理衛(wèi)生，切實做好青春期衛(wèi)生，保證身心正常發(fā)育，能夠為一生的健康打下良好的基礎(chǔ)．【解析】【解答】解：進(jìn)入青春期；正是身體發(fā)育時期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．應(yīng)當(dāng)注意的是，這個時期正是學(xué)知識；長才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期．因此，應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動和社會活動，同學(xué)間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華．避免多吃、多睡、少運動的現(xiàn)象出現(xiàn)．

故選：AB12、CD【分析】【分析】動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為．通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．【解析】【解答】解：A；警犬聞到犯人的氣味找到罪犯；不能起到交流信息作用，A錯誤．

B；烏賊受到威脅時釋放墨汁是為了躲避敵害；屬于防御行為，不是群體內(nèi)的信息交流，B錯誤．

C；鳥的鳴叫是通過聲音來交流；起到信息交流的作用，C正確．

D；蜂王釋放分泌物是通過氣味來交流；D正確．

故選：CD三、填空題(共9題，共18分)13、胚1胚軸2胚根4胚芽5子葉種皮和果皮子葉莖和葉種皮胚5胚乳一5胚乳【分析】【分析】種子的結(jié)構(gòu)如圖：

菜豆種子的結(jié)構(gòu)名稱是：1是胚軸，2是胚根，3是種皮，4是胚芽，5是子葉，玉米種子的結(jié)構(gòu)是：4種皮和果皮，1胚芽，2胚軸，3胚根，5胚乳，6子葉．【解析】【解答】解：（1）構(gòu)成菜豆種子的胚的結(jié)構(gòu)有：1是胚軸；2是胚根，3是種皮，4是胚芽，5是子葉．種子的胚包括胚芽；胚軸、胚根和子葉．

（2）玉米種子的結(jié)構(gòu)是：4種皮和果皮；1胚芽，2胚軸，3胚根，5胚乳，6子葉．在種子萌發(fā)過程中，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根．隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉．

（3）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)；兩者相同點是都有種皮和胚，不同點是玉米種子有胚乳而菜豆種子沒有．玉米種子具有一片子葉，菜豆種子具有兩片子葉．

（4）玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里；其儲存的營養(yǎng)物質(zhì)的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性，因此在圖所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍(lán)色的部分是5胚乳，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是淀粉．

故答案為：

（1）胚；1胚軸；2胚根；4胚芽；5子葉；

（2）種皮和果皮；子葉；莖和葉；

（3）種皮；胚；5胚乳；一；

（4）5胚乳．14、略

【分析】【分析】種子萌發(fā)是種子的胚從相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)樯砘钴S狀態(tài)；并長成營自養(yǎng)生活的幼苗的過程．生產(chǎn)上往往以幼苗出土為結(jié)束．種子萌發(fā)的前提是種子具有生活力，解除了休眠，部分植物的種子還需完成后熟過程．

種子萌發(fā)的條件：

1．種子萌發(fā)的環(huán)境條件：

（1）適宜的溫度：種子萌發(fā)的過程中；種子內(nèi)部要進(jìn)行一系列的生物化學(xué)變化，這些生物化學(xué)變化必須在一定的溫度范圍內(nèi)進(jìn)行．多數(shù)種子萌發(fā)所需的最低溫度為0℃～5℃，最高溫度為35℃～40℃，最適溫度為25℃～30℃．

（2）一定的水分：水分可以使種皮變軟；胚芽與胚根才能突破種皮，同時儲存在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)在有水的情況下才能轉(zhuǎn)化，容易被胚吸收利用．但是，如果水分過多，會引起種子缺乏氧氣，種子無法呼吸，導(dǎo)致種子腐爛．

（3）充分的空氣：種子萌發(fā)時吸入氧氣；把細(xì)胞內(nèi)儲存的大量營養(yǎng)物質(zhì)逐漸氧化分解，同時釋放出大量的能量，供應(yīng)種子萌發(fā)時生理活動的需要．

2．種子萌發(fā)的自身條件：

（1）種子具有完整的胚．（2）胚是有生命的．（3）種子成熟，且度過休眠期．【解析】【解答】解：種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度；充足的空氣和一定的水分．播種在水澇地里的種子很難萌發(fā)；是因為缺少種子萌發(fā)所必需的氧氣．

故答案為：氧氣15、略

【分析】【分析】1；蚯蚓沒有專門的呼吸器官；只能依靠濕潤的體壁進(jìn)行氣體交換．

2；魚的呼吸器官是鰓；鰓只能呼吸水中的氧．

3、雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，是與飛行生活相適應(yīng)的．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓沒有專門的呼吸器官；只能依靠濕潤的體壁進(jìn)行氣體交換．而空氣中的氧氣首先要溶解在體表的黏液中，再與體壁中的毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換，完成呼吸．因此蚯蚓適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境下．

（2）魚的呼吸器官是鰓；鰓的特點是每一片鰓由許多鰓絲組成，內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，可以在水中充分進(jìn)行氣體交換．

（3）鳥飛行時；當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換．當(dāng)兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次．所以1是氣管，2是氣囊，3是肺．鳥的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到輔助呼吸的作用．鳥類的身體呈流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，體溫恒定．

故答案為：（1）體壁；濕潤的土壤。

（2）鰓；毛細(xì)血管。

（3）3；肺；氣囊；輔助呼吸；流線型；翼；羽毛；肌肉；恒定16、略

【分析】【分析】蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，蝗蟲的胸部生有足三對，分別為前足、中足和后足，足分節(jié)，后足發(fā)達(dá)，適于跳躍，另外蝗蟲還有兩對翅，前翅革質(zhì)、狹長，有保護(hù)作用，后翅柔軟寬大，適于飛行．1是觸角，2是中足，3是后足，4是翅．【解析】【解答】解：（1）蝗蟲的身體分為頭；胸、腹三部分．

（2）蝗蟲的呼吸器官是氣管；位于蝗蟲的胸腹部．

（3）蝗蟲的胸部生有足三對；分別為前足；中足和后足，足分節(jié)，后足發(fā)達(dá)，適于跳躍，另外蝗蟲還有兩對翅，前翅革質(zhì)、狹長，有保護(hù)作用，后翅柔軟寬大，適于飛行．

故答案為：（1）頭部；腹部；

（2）氣管；胸腹部；

（3）三；兩17、略

【分析】【分析】1；由卵細(xì)胞到胎兒的過程是：卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒．

2、如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩．【解析】【解答】解：（1）卵巢是女性主要的生殖器官；其作用是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．

（2）精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵．在親代的生殖細(xì)胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵，則受精卵的染色體組成是22對+XY并發(fā)育成為男孩．

（3）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的．所以胎兒是通過臍帶和胎盤從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的．

（4）胎兒發(fā)育成熟；產(chǎn)婦垂體釋放的催產(chǎn)素隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，引起子宮收縮，促進(jìn)分娩，這種調(diào)節(jié)方式叫激素調(diào)節(jié)．

（5）感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞；通過傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，完成子宮收縮反射．同時脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞還把神經(jīng)沖動在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，形成痛覺．因此形成痛覺的神經(jīng)中樞依次位于大腦皮層．

（6）一位母親懷孕期間體重增加了14千克；其中其中，胎兒4千克，羊水1千克，子宮1千克，乳腺1千克在懷孕期間，母親身體各個器官和系統(tǒng)生命活動的負(fù)擔(dān)都明顯加重．胚胎和胎兒體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)都是通過母體獲得的，胚胎和胎兒產(chǎn)生的廢物也是通過母體排出的；同時，母親的心理負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)也會加大．

故答案為：

（1）產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素；（2）輸卵管；22對+XY；男；（3）胎盤；（4）激素調(diào)節(jié)；（5）大腦皮層；

（6）在懷孕期間，母親身體各個器官和系統(tǒng)生命活動的負(fù)擔(dān)都明顯加重．胚胎和胎兒體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)都是通過母體獲得的，胚胎和胎兒產(chǎn)生的廢物也是通過母體排出的；同時，母親的心理負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)也會加大．18、略

【分析】【分析】兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做共生．【解析】【解答】解：在豆科植物的根瘤中；有能夠固氮的根瘤菌，能將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮化合物，而植物則為根瘤菌提供營養(yǎng)物質(zhì)．二者互惠互利，共同生活．可見根瘤菌對豆科植物的生長是有利的．像這樣，細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．所以，種過豆子的土壤中含有根瘤菌，它能夠?qū)⒖諝庵械挠坞x氮氣轉(zhuǎn)變成供豆科植物利用的物質(zhì)，它與豆科植物的關(guān)系是共生．

故答案為：根瘤菌；氮；共生．19、略

【分析】【分析】關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，由[6]關(guān)節(jié)面、[2]關(guān)節(jié)囊和[3]關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括[1]關(guān)節(jié)頭和[4]關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)面上覆蓋著的[5]是關(guān)節(jié)軟骨．【解析】【解答】解：（1）圖中的[1]是關(guān)節(jié)頭；[2]是關(guān)節(jié)囊、[3]是關(guān)節(jié)腔、[4]關(guān)節(jié)窩．

（2）關(guān)節(jié)具有牢固性和靈活性；關(guān)節(jié)的靈活性與[5]關(guān)節(jié)軟骨和[3]關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液有關(guān)，關(guān)節(jié)軟骨能夠減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運動時的震蕩，關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液是關(guān)節(jié)囊的內(nèi)壁分泌的，能夠潤滑關(guān)節(jié)軟骨；關(guān)節(jié)的牢固性與關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外的韌帶有關(guān)，關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．

（3）若運動不慎；[1]關(guān)節(jié)頭從[4]關(guān)節(jié)窩中滑脫出來，就是脫臼．

故答案為：（1）關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔；關(guān)節(jié)窩；（2）關(guān)節(jié)軟骨；滑液；關(guān)節(jié)囊；韌帶；（3）[1]關(guān)節(jié)頭；[4]關(guān)節(jié)窩．20、略

【分析】【分析】本題以研究細(xì)菌對植物遺體的分解作用為知識背景，考查學(xué)生探究性實驗的設(shè)計能力、對實驗預(yù)期結(jié)果能力和分析歸納的能力．【解析】【解答】解：制定計劃包括列出所需的材料與用具；選出控制變量，設(shè)計對照實驗．

（1）進(jìn)行對照實驗；基本要求是唯一變量，其他影響因素要保持一樣．因為這個實驗方案的目的是研究細(xì)菌對植物遺體的分解作用，所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件．即除了有無細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，所以實驗中，甲；乙兩組要使用同一種樹葉．

（2）該實驗的實驗變量是細(xì)菌；甲組接種了細(xì)菌，乙組沒接種細(xì)菌，實驗組是甲組；對照組是乙組．

（3）細(xì)菌的生存也需一定的條件：水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．

（4）實驗結(jié)果預(yù)測：應(yīng)用已有知識；對問題的答案提出可能的設(shè)想．一段時間后，乙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象．說明細(xì)菌對植物遺體有分解作用．

故答案為：（1）同一種（或?qū)懗鼍唧w樹種）（2）實驗、對照（3）適宜的溫度（4）乙21、略

【分析】【分析】本題考查的是預(yù)防傳染病的措施，首先明確的是傳染病要想流行，必須具備哪些條件？【解析】【解答】解：傳染病能夠流行必須具備三個環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑、易感人群．這三個環(huán)節(jié)必須同時具備；缺一不可．所以，控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；保護(hù)易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．

故答案為：控制傳染源；切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群四、判斷題(共4題，共32分)22、×【分析】【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．【解析】【解答】解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，因此植物的呼吸作用消耗氧氣、放出能量，維持自身的生命活動，對植物來說是有益處的，故此題說法錯誤．

故答案為：×．23、×【分析】【分析】自然界中的生物很多，我們要對其進(jìn)行分類，生物的分類依據(jù)很多，要靈活分類，它是研究生物的一種基本方法．分析解答．【解析】【解答】解：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；即形態(tài)結(jié)構(gòu)把生物劃分為植物；動物和其他生物；

按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生；可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；

故題干的分類方法錯誤．

故答案為：×．24、×【分析】【分析】染色體是遺傳物質(zhì)的載體，在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里；染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的．生物的某個具體性狀是由基因控制的．基因是決定生物性狀的最小單位．性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．如圖所示：

故“生物的性狀是受遺傳物質(zhì)控制的；性狀遺傳的橋梁是生殖細(xì)胞”是錯誤的．

故答案為：×．25、×【分析】【分析】營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收，只有小分子的、能溶于水的物質(zhì)才能被消化道壁吸收；通過各種消化液中消化酶的作用，使食物中的各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫消化．【解析】【解答】解：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；淀粉、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)能為人體提供能量，都是