2024年統(tǒng)編版高考語文課內文言文挖空訓練+知識梳理+過關訓練：《促織》原卷版

2024年高考語文課的文言文

挖空、知識梳理與過關訓練

專題12促織

01挖變例像

宣德間，宮中電（）促織之戲，歲征民間。此物故非西產；有華陰令欲媚上官，

?（）一頭進，試使斗而才，目（）責常供。令以天（）之里正。市中游

俠兒得佳者籠養(yǎng)之，昂其豆（）,居為奇貨。里胥猾黠，俱（）此科斂丁口，

每責一頭，M（）傾數(shù)家之產。

邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。為人迂訥，遂為猾胥報充里正役，百計營謀不能

脫。不終歲，薄產累盡。含（）征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償，憂悶欲死。

妻日：“死何不季（）?不如自行搜覓，矍（）有萬一之得?！背勺桑ǎ?/p>

之。早出暮歸，提竹筒絲籠，于敗萄（）叢草處，探石發(fā)穴，＜（）計不施，

華（）無濟。即捕得三兩頭，又劣弱不中（）于款。宰嚴限追比，旬余，杖至

百，兩股間膿血流離，并蟲亦不能行捉矣。轉側床頭，惟思自盡。

時村中來一駝背巫，能以神卜。成妻聶（）資承（）問。見紅女白婆，填

塞門戶。入其舍，則密室垂簾，簾外設香幾。問者燕香于鼎，再拜。巫從旁望空代祝，

唇吻翕辟，不知何詞。各各竦立以聽。“畫（），簾內擲一紙出，即道人意中事，

無毫發(fā)粵（）o成妻納錢案上，焚拜如前人。食頃，簾動，片紙拋落。拾視之，非

字而畫：中繪殿閣，類（）蘭若；后小山下，怪石亂臥，針針叢棘，青麻頭伏芍（）；

旁一蟆，若將躍舞。展玩不可曉。然睹促織，隱中胸懷。折藏之，歸以手（）成。

成反復自念，得在（）教我獵蟲所耶？細瞻景狀，與村東大佛閣通（）似。

乃強起扶杖，執(zhí)圖詣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，見蹲石鱗鱗，儼然類畫。遂于蒿萊

中側聽徐行，似尋針芥。而心目耳力俱窮，絕無蹤響。冥搜未已，一癩頭蟆猝然躍去。

成益愕，急逐趁之，蟆入草間。躡跡獲（）求，見有蟲伏棘根。避（）撲之，

入石穴中。搽以尖草，不出；以筒水灌之，舉（）出，狀極俊健。逐而得之。審視，

巨身修尾，青項金翅。大喜，籠歸，舉家慶賀，雖連城拱璧不曾（）也。上于盆而

養(yǎng)之，蟹白栗黃，備極護愛，留待限期，以塞官責。

成有子九歲，窺父不在，竊發(fā)盆。蟲躍擲徑出，迅不可捉。及撲入手，已股落腹裂，

西頊（）就斃。兒懼，啼告母。母聞之，面色灰死，大驚曰：“業(yè)根，死期至矣！

而翁歸，自與汝復算耳！”兒涕而出。

木々（），成歸，聞妻言，如被冰雪。怒索兒，兒渺然不知所往。鼓叫（）

得其尸于井，因而化怒為悲，度（）呼欲絕。夫妻向巧（）,茅舍無煙，相對

默然，不復節(jié)期（）o日將暮，取兒藁葬。近撫之，氣息慨然。喜置榻上，半夜復

蘇。夫妻心稍慰，但兒神氣癡木，奄奄思睡。成^（）蟋蟀籠虛，則氣斷聲吞，亦

不復以兒為念，自昏達曙，目不交睫。東曦既駕，僵臥長愁。忽聞門外蟲鳴，驚起覘視，

蟲宛然尚在。喜而捕之，一鳴班（）躍去，行且速。覆之以掌，虛若無物；手裁舉，

則又超忽而躍。急趨之，折過墻隅，迷其所在。徘徊四顧，見蟲伏壁上。審諦之，短小，

黑赤色，頓非前物。成以其小，為（）之。惟彷徨瞻顧，尋所逐者。壁上小蟲忽躍

落襟袖間，視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良。喜而收之。將獻公堂，惴

惴恐不當意，思試之斗以覘之。

村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲，自名“蟹殼青”，日與子弟目（），無不勝。欲

居之以為利，而高其直，亦無售者。徑逑（）廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑。

因出己蟲，納比籠中。成視之，龐然修偉，自增慚作，不敢與較。少年固強之。顧念蓄

劣物終無所用，不如拼博一笑，因合納斗盆。小蟲伏不動，蠢若木雞。少年又大笑。試

以豬鬣毛撩撥蟲須，仍不動。少年又笑。屢撩之，蟲暴怒，直奔，遂相騰擊，振奮作聲。

M（）見小蟲躍起，張尾伸須，直航敵領。少年大駭，急解令休止。蟲翹然矜鳴，

似報主知。成大喜。方共瞻玩，一雞瞥來，徑進以啄。成駭立愕呼，幸啄不中，蟲躍去

尺有咫。雞健進，逐逼之，蟲已在爪下矣。成倉猝莫知所救，頓足失色。旋見雞伸頸擺

撲，臨視，則蟲集冠上，力叮不睜（）o成益驚喜，掇置籠中。

翼日進宰，宰見其小，怒呵成。成述其異，宰不信。試與他蟲斗，蟲盡瞳（）O

又試之雞，果如成言。乃賞成，獻靖（）撫軍。撫軍大悅，以金籠進上，細疏其能。

既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，無出其有（）

者。每聞琴瑟之聲，則應節(jié)而舞。益奇之。上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞。撫軍不忘所

自，無何，宰以卓異聞。宰悅，免成役。又囑學使俘（）入邑庠。后歲余，成子精

神復舊，自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。撫軍亦厚費（）成。不數(shù)年，田百

頃，樓閣萬椽，牛羊蹄蹶各千計；一出門，裘馬過世家焉。

異史氏日：“天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即為定例。加以官貪吏虐，

民日貼婦賣兒，更無休止。故天子一蹉步，皆關民命，不可忽也。獨是成氏子以蠹貧，

以促織富，裘馬揚揚。當其為里正，受撲責時，豈意其至此哉！天將以酬長厚者，遂使

撫臣、令尹，并受促織恩蔭。聞之：一人飛升，仙及雞犬。信（）夫！”

02

一、通假字

i.昂其直/而高其直（直，通“值”，價值、價格）

2.而翁歸（而，通“爾”，你的）

3.手裁舉（裁，通“才”，剛剛）

4.蟲躍去尺有咫（有，通“又”）

5.翼日進宰（翼，通“翌”，次于“今”的）

6.牛羊蹄蹶各千計（蹶，通“嗷”，口）

二、古今異義

1.市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之

①古義：游手好閑、不務正業(yè)的人。②今義：行俠仗義的人。

2.兩股間膿血流離

①古義：大腿。②今義：事物的一部分；量詞。

3.兒涕而去

涕：①古義：哭泣，流眼淚。（作名詞用則意為眼淚）②今義：鼻涕。

去：①古義：離開。②今義：與“來”相對。

4.村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲

①古義：青年男子，與“老年”相對。②今義：十二歲到十六歲這一時期。

5.民日貼婦賣兒

①古義：抵押、典當。②今義：粘貼、貼補。

三、一詞多義

1.責

（1）因責常供/令責之里正（要求，責令）

（2）每責一頭（索要，索?。?/p>

（3）以塞官責（責任，差使）

（4）受撲責時（責罰）

2.靡

（1）靡計不施（無，沒有）

（2）蟲盡靡（敗退，失敗）

3.顧

（1）成顧蟋蟀籠/徘徊四顧（看，動詞）

（2）顧念蓄劣物終無所用（但、只是、不過，連詞）

4.發(fā)

（1）竊發(fā)盆（打開）

（2）探石發(fā)穴（掏、挖開）

（3）無毫發(fā)爽（毛發(fā)，頭發(fā)）

5.售

（1）久不售（考試中第，考取）

（2）亦無售者（買）

6.歲

（1）歲征民間（名作狀，每年）

（2）成有子九歲（年齡）

（3）后歲余/不終歲（年）

7.故

（1）此物故非西產（本來）

（2）故天子一蹉步（所以）

8.令

（1）有華陰令欲媚上官/令以責之里正（縣令，名詞）

（2）急解令休止（讓，動詞）

9.上

（1）有華陰令欲媚上官（上級）

（2）見蟲伏壁上（上面）

（3）上于盆而養(yǎng)之（放置）

（4）以金籠進上（皇上）

10.益

（1）死何裨益（好處）

（2）成益愕/成益驚喜（更加）

11.擲

（1）簾內擲一紙出（拋，扔）

（2）蟲躍擲徑出（騰躍）

12.異

（1）宰以卓異聞（與眾不同）

（2）成述其異（奇特本領）

13.過

（1）折過墻隅（經(jīng)過）

（2）裘馬過世家（超過）

（3）未必不過此已忘（用過）

14.強

（1）乃強起扶杖（勉強）

（2）少年固強之（迫使）

15.中

（1）又劣弱不中于款（符合，適應）

（2）中繪殿閣（當中）

16.然

（1）成然之（意動用法，認為…是對的）

（2）然睹促織（連詞，表轉折，然而）

（3）儼然類畫（副詞詞尾，……的樣子）

（4）龐然修偉/相對默然（形容詞詞尾，……的樣子）

17.逼

①雞健進，逐逼之（動詞，逼近）

②與村東大佛閣逼似（副詞，極）

18.進

①以一頭進（動詞，進獻）

②徑進以啄（動詞，前進）

19.為

①為人迂訥（對待）

②遂為猾胥報充里正役（被）

20.自

①自昏達曙（從，介詞）

②不如自行搜覓（自己，代詞）

③自與汝復算耳（自然，副詞）

21.尚

①宮中尚促織之戲（崇尚、愛好，動詞）

②蟲宛然尚在（還，副詞）

22.復

①成反復自念（重復，動詞）

②亦不復以兒為念（再，副詞）

③成子精神復舊（恢復，動詞）

23.舉

①舉家慶賀/舉天下所貢蝴蝶、螳螂……一切異狀遍試之（全，形容詞）

②手裁舉（抬起、舉起，動詞）

24.意

①即道人意中事（心里，名詞）

②意似良（神態(tài)、神情，名詞）

③惴惴恐不當意（心意，名詞）

④豈意其至此哉？（料想、估計，動詞）

25.信

①成述其異，宰不信（相信，動詞）

②一人飛升，仙及雞犬。信夫?。ǖ拇_、確實，副詞）

26.即

①即道人意中事（立即、就，副詞）

②即捕得三兩頭，又劣弱不中于款（即使，連詞）

27.頓

①頓非前物（立刻，副詞）

②頓足失色（跺，動詞）

28.得

①得其尸于井（找到、發(fā)現(xiàn)，動詞）

②市中游俠兒得其佳者籠養(yǎng)之（抓到，動詞）

③冀有萬一之得（得到，引申為收獲，名詞）

29.聞

①忽聞門外蟲鳴（聽到，動詞）

②宰以卓異聞（聞名，動詞）

30.忽

①忽聞門外蟲鳴（忽然，副詞）

②不可忽也（忽視，動詞）

31.杖

①杖至百（杖責，動詞）

②乃強起扶杖（拐杖，名詞）

32.出

①因出己蟲（拿出，動詞）

②無出其右者（超過，動詞）

33.而

①成不敢斂戶口，而又無所賠償（但，連詞，表轉折）

②兒涕而去（連詞，表承接）

③掩口胡盧而笑（連詞，表修飾）

34.及

①仙及雞犬（涉及、聯(lián)系到）

②及撲入手（等到）

四、詞類活用

1.名詞活用作狀語

①歲征民間【每年】

②市中游俠兒得佳者笨養(yǎng)之【用籠子】

③早出暮歸【在早上、在晚上】

④取兒蒙葬【用草席】

⑤目與子弟角【每天】

⑥力叮不釋【用力】

⑦民且貼婦賣兒【每天】

2.名詞活用作動詞

①試使斗而才（有才能）

②旬余，林至百（杖責、用杖打）

③笨歸，舉家慶賀（用籠子裝、裝進籠子）

④上于盆而養(yǎng)之（裝、放置）

⑤兒涉而去（流淚、哭泣）

⑥自名“蟹殼青”（命名、取名）

⑦細頊其能（陳述）

3使動用法

①昂其直（使昂，抬高）

②輒供數(shù)家之產（使……傾盡/竭盡）

③而隨其直（使……高，抬高）

4意動用法

①成俗之（認為……對）

②成以其小，多之（認為……劣/差）

③益奇之（認為……奇特）

5其他活用現(xiàn)象

①薄產累盡（形作動，賠完）

②近撫之（形作動，靠近）

③而心目耳力俱羽（用盡）

④蟹自栗聲（形作名，白肉、黃粉）

⑤成述其異（形作名，奇特的本領）

6同義復詞（同義連用）

①里胥綃甥（狡猾）

②死何裨至（益處）

③填塞門廣（充滿，門口）

④唇吻翕辟（嘴唇）

⑤急尊趁之（追趕）

⑥蟲躍擲徑出（跳躍）

⑦不復聊題（依賴、寄托）

⑧自增慚悔（慚愧）

⑨急解令休止/更無休止（停止）

⑩僵眇長愁（向后倒下，躺）

?百計營談不得脫（謀求）

五、特殊句式

（一）判斷句

1此物故非西產（非，不是。這東西本來不是陜西出產的）

2非字而畫（非，不是。不是字而是畫。）

（二）被動句

1遂為猾胥報充里下役（“為”表被動，被刁詐的小吏報到縣里，叫他擔任里正的差事）

2試與他蟲斗，蟲盡靡（被動句，無標志，意念上的被動）

（三）定語后置

1村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲（蟲”是一個倒裝句、定語后置，應為：村中好事者少年馴養(yǎng)一蟲。

“者”用作后置定語的煞尾，可以翻譯為“村里有個游手好閑的年輕人馴養(yǎng)了一只蟋蟀"。為

了強調、突出等）

2不數(shù)歲，田百頃，樓閣萬椽（定語后置，數(shù)量詞作后置定語）

（三）狀語后置

1問者燕香于鼎（求神的人在香爐上上香。）

2焚拜如前人（進行焚香，跪拜，好像對待自己的先人一樣。）

3既而得其尸于井（不久從井中打撈上來尸體。）

（四）省略句

1歲征（于）民間。

2（上官）試使（之）斗而才，因責（之）常供。（前“之”代促織，后“之”代縣令）

3令以（之）責之（于）里正。

4轉側（于）床頭，惟思自盡。

5成妻納錢（于）案上。

六、固定句式

1.得無教我獵蟲所耶？（“得無……耶”是表示揣測語氣的固定句式，意為“該不會是……

吧”、“恐怕是……吧”）

譯：（這畫）該不會是指點給我捕捉蟋蟀的地方吧？

2.豈意其至此哉？（“豈……哉”，表示反問語氣，意為“難道……嗎”、“怎么……呢”）

譯：難道能料想他落到這樣的結局嗎？

八、難句翻譯

1.成以其小，劣之。

譯：成名因為它太小，認為它不好。

2.一出門，裘馬過世家焉。

譯：（成名）一出門，所穿的皮衣和駕車的馬超過了世代做官的人家啊。

3.獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚。

譯：只有這個成家的人，因為胥吏侵耗而貧窮，又因獻上蟋蟀而富有，他穿皮衣，騎駿馬，意

氣揚揚。

九、課文中出現(xiàn)的表示時間短暫的詞語

（1）俄見小蟲躍起（不久，一會兒）

（2）球見雞伸頸擺撲（隨即，跟著）

（3）少回，簾內擲一紙出（一會兒）

（4）斯須就斃（一會兒）

（5）木川，成歸（沒多久）

（6）無河，宰以卓異聞（沒多久）

（7）既而得尸于井（不久，隨后）

（8）管壩，簾動（吃一頓飯的工夫）

03蛀美制保

一、選擇題

i.下列句中加點字解釋正確的一組是（）

A.宮中曲促織之戲尚：崇尚，愛好

B.操童子業(yè)，久不售售：文中指出售

C.昂其直，居為奇貨昂：觀察

D.徑覆廬訪成造：建造

2.從詞類活用看，下列句子中加點詞的活用現(xiàn)象與其他三項不同的一項是（）

A.宮中尚促織之戲，羅征民間B.市中游俠兒得佳者笨養(yǎng)之

C.日將暮，取兒童葬D.成以其小，多之

3.對下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（）

A.操童子業(yè)，久不售售：買

B.即道人意中事，無毫發(fā)不爽：差錯

C.成益愕，急逐趁之趁：追逐

D.撫軍亦厚笄成賁：賞賜

4.對加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.雖連城拱璧不宜也啻：止B.夫妻同隅向隅：面對著墻角哭泣

C.因出己蟲，納,籠中比：比賽D.蟲躍去尺有理咫：八寸

5.將下列句中加點詞按詞類活用類型分類，正確的一項是（）

①與征民間②旬余，杖至百

③成俗之④得佳者第養(yǎng)之

⑤早出壽歸⑥試使斗而才

⑦成以其小，多之⑧輒傾數(shù)家之產

⑨而高其直

A.①④⑦/②⑤⑨/③⑥/⑧B.①④⑤/②⑥/③⑦/⑧⑨

C.①③④/②⑥/⑤⑨/⑦⑧D.①②⑨/③⑧/④⑥/⑤⑦

6.下列各句中加點詞的用法和解釋全部正確的一項是（）

A.顧念畜劣物終無所用（但）靡計不施，瘴無濟（最終）

B.市中游俠兒得佳者笨養(yǎng)之（籠子）雖連城拱璧不宣也（比不上）

C.欲居之以為利，隨其直（認為……高）成妻具資追問（到）

D.民目貼婦賣兒（每天）少年囿強之（本來）

7.下列句子中加點字均為詞類活用，試選出分類正確的一項（）

①宮中尚促織之戲，歲征民間②市中游俠兒，得佳者攀養(yǎng)之③蟲集冠上，力叮不釋④旬余，林

至百⑤成以其小，弟之⑥每責一頭，輒演數(shù)家之產⑦而圓其直，亦無售者⑧日將暮，取兒票葬

A.①②③⑧/④/⑤/⑥/⑦B.①②③/④⑤⑥/⑦/⑧

C.①③/②⑧/④⑦/⑤⑥D.①③⑧/②⑥/⑤⑦/④

二、文言文閱讀

（2023春?江蘇南通?高一統(tǒng)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

成反復自念，得無教我獵蟲所耶？細瞻景狀，與村東大佛閣真逼似。乃強起扶杖，執(zhí)圖詣

寺后，有古陵蔚起。循陵而走，見蹲石鱗鱗，儼然類畫。遂于蒿萊中側聽徐行，似尋針芥。冥

搜未已，一癩頭蟆猝然躍去。躡跡披求，見有蟲伏棘根。遽撲之，入石穴中。逐而得之,上于

盆而養(yǎng)之，以塞官責。

成有子九歲，窺父不在，竊發(fā)盆。蟲躍擲徑出，迅不可捉。及撲入手，已股落腹裂，斯須

就斃。母聞之，大罵日：“業(yè)根，死期至矣！'‘兒涕而去。

成歸，怒索兒，兒渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。夫妻向塔，

相對默然，不復聊賴。日將暮，取兒藁葬。近撫之，氣息慨然。喜置榻上，半夜復蘇。忽聞門

外蟲鳴，驚起覘視，蟲宛然尚在，喜而收之。

村中少年好事者，徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑。因出己蟲,納比籠中。俄見小

蟲躍起，直蛻敵領，蟲翹然矜鳴，似報主知。

翼日進宰，宰見其小，怒呵成。成述其異，宰不信。試與他蟲斗，蟲盡靡。乃賞成，獻烤

撫軍。撫軍大悅，以金籠進上。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額一切異狀

遍試之，無出其右者。每聞琴瑟之聲，則應節(jié)而舞，上大嘉悅。無何，宰以卓異聞。宰悅，兔

成役。后歲余，成子精神復舊，自言身化促織，今始蘇耳。

異史氏日：“天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即為定例。加以官貪吏虐，民日

貼婦賣兒，更無休止。故天子一學步，皆關民命，不可忽也。”

（選自蒲松齡《促織》）

材料二：

邑共八鄉(xiāng)，每歲各鄉(xiāng)必報一人，以扈雜獴貧者恐其逃竄敗相甚家道殷實者而報之名曰富避。

此富戶者，皆鄉(xiāng)中之良農，平昔不個公門，視長官個閻羅，畏衙役如狼虎?！恳徊畛?，則

徊惶無主。人欺善訥，而呼應不靈。

（選自蒲松齡《淄邑流弊》）

8.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請在答題卡相應位置的方框內寫出字母。

以應雜徭A貧者B恐C其逃竄D必相E其家道殷實者F而報之G名H曰I富戶

9.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.隅，指角落，與《詩經(jīng)?靜女》“俟我于城隅”中“隅”的詞義相同。

B.諸，兼詞，與《齊桓晉文之事》“不識有諸”中“諸”的用法詞義相同。

C.度步，古代稱跨出一腳為州圭”，跨出兩腳為“步”，如“不積度步”。

D.“平昔不如公門，視長官如閻羅”一句中兩個“如”的詞義不相同。

10.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）

A.成名拿著圖，來到寺廟后面，沿著草木茂密而隆起的古墓前行，在石頭密布的蒿草間

尋覓，終于捉到促織。

B.成子不小心將促織撲死，被母親責罵，哭著離開，投井自殺。成名化怒為悲，夫妻相

對無言，不再有所指望。

C.成名夫婦悲痛欲絕的時候，發(fā)覺兒子氣息微弱，高興地把兒子放在榻上。兒子半夜醒

來，促織也死而復生。

D.成名的促織雖小，但戰(zhàn)力驚人，戰(zhàn)勝了其他促織，還能隨音樂而舞，皇帝非常高興。

成名最終被免除苦役。

n.把下列畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）躡跡披求，見有蟲伏棘根。遽撲之，入石穴中。

（2）村中少年好事者，徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑。

12.“人變促織”這一情節(jié)具有悲劇性。請結合兩則材料，概括悲劇形成的原因。

（2022春.江蘇連云港.高一連云港高中?？计谥校╅喿x下面的文言文，完成下面小題。

（一）

邑有成名者，操拿手業(yè)，久不售。為人迂訥，遂為猾胥報充里正役，百計營謀不能脫。不

終歲，薄產累盡。會征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償，憂悶欲死。妻日：“死何裨益？

不如自行搜覓，冀有萬一之得?！俺扇恢?。早出暮歸，提竹筒絲籠，于敗堵叢草處，探石發(fā)穴,

靡計不施，迄無濟。即捕得三兩頭,又劣弱不中于款。辜嚴限追比，旬余，杖至百，兩股間膿

血流離，并蟲亦不能行捉矣。轉側床頭，惟思自盡……

翼日進宰，宰見其小，怒呵成。成述其異，宰不信。試與他蟲斗，蟲盡靡。又試之雞，果

如成言。乃賞成，獻諸撫軍。撫軍大悅，以金籠進上，細疏其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、

螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，無出其右者。每聞琴瑟之聲，則應節(jié)而舞。益奇之。

上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞。撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞。宰悅，免成役。又囑學使，

俾入邑。后歲余，成子精神復舊，自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。撫軍亦厚秀成。不數(shù)

年，田百頃，樓閣萬椽，牛羊蹄蹶各千計；一出門，裘馬過世家焉。

號來鳥曰：“天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即為定例。加以官貪吏虐，民日

貼婦賣兒，更無休止。故天子一蹉步，皆關民命，不可忽也。獨是成氏子以蠹貧，以促織富，

裘馬揚揚。當其為里正，受撲責時，豈意其至此哉！天將以酬長厚者，遂使撫臣、令尹，并受

促織恩蔭。聞之：一人飛升仙及雞犬。信夫！”

希珍摯《促織》

（二）

永州之野產異蛇：黑質而白章，觸草木盡死；以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌，可

以已大風、攣跣、痿瘍，去死肌，殺三蟲。其始太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二。募有能捕之者，

當其租入。永之人爭奔走焉。

有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則日：“吾祖死于是，吾父死于是，今吾嗣為之十二年，

幾死者數(shù)矣?！毖灾踩羯跗菡摺Ｓ啾?，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復

若賦，則何如？”蔣氏大戚，汪然出涕，日：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾

賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣。而鄉(xiāng)鄰之

生日蹙，彈其地之出，竭其廬之入。號呼而轉徒，饑渴而頓踣。觸風雨，犯寒暑，呼噓毒痂，

往往而死者，相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉。與吾父居者，今其室十無二三焉。與

吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾，而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)叫囂乎東西

度究生南北啜然而駭素兔雞狗丕得寧焉登恂恂而軍視其爸而堂蛇尚存則強然而臥謹食之,時而

獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂，豈若吾鄉(xiāng)鄰之

旦旦有是哉。今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

余聞而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也！”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰

知賦斂之毒，有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風者得焉。

枷年毛《捕蛇者說》

13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.悍吏之來吾鄉(xiāng)/叫囂乎東西/慎突乎南北/嘩然而駭者雖雞狗/不得寧焉/吾恂恂而起/視其缶

/而吾蛇尚存/則弛然而臥/

B.悍吏之來吾鄉(xiāng)/叫囂乎東西/慎突乎南北/嘩然而駭者/雖雞狗不得寧焉/吾恂恂而起/視其缶

/而吾蛇尚存/則弛然而臥/

C.悍吏之來吾鄉(xiāng)叫囂乎/東西盟突乎/南北嘩然/而駭者/雖雞狗不得寧焉/吾恂恂而起/視其缶

/而吾蛇尚存/則弛然而臥/

D.悍吏之來吾鄉(xiāng)叫囂乎/東西照突乎/南北嘩然而駭者雖雞狗/不得寧焉/吾恂恂而起/視其缶

/而吾蛇尚存/則弛然而臥/

14.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.童子即童生，是指科舉時代未考取秀才的青年讀書人。學使就是提督學政（學臺），

是專管教育和考試的官。

B.蒲松齡，世稱聊齋先生。清初文言短篇小說集《聊齋志異》的作者。異史氏是作者自

稱，《聊齋志異》記載了許多怪異的事，所以叫“異史”。

C.賦斂，釋義為田賦，稅收。中國封建社會的賦稅制度含義很廣泛，一般包括：以人丁

為依據(jù)的人頭稅；以戶為依據(jù)的財產稅；以田畝為依據(jù)的土地稅；以成年男子為依據(jù)的徭

役和兵役；其它苛捐雜稅。

D.柳宗元，字子厚，唐朝著名文學家，唐宋八大家之一。曾被貶為永州司馬，又被成為“柳

柳州”。他與唐朝另一位著名文學家韓愈并成“韓柳”，倡導了古文運動。

15.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）

A.“官貪吏虐，民日貼婦賣兒，更無休止”句，是作者對封建社會中貪官污吏的譴責?！八?/p>

使撫臣、令尹，并受促織恩蔭”以及“一人飛升，仙及雞犬”，隱含著作者對封建官僚制度的

憤懣和譏諷。

B.“天將以酬長厚者”的說法，反映了作者對成名遭遇的深切同情，這是作者思想觀點中

進步性的表現(xiàn)?！疤熳优加靡晃铩薄胺钚姓呒礊槎ɡ保⒅赋觥疤熳右欢炔?，皆關民命，不可

忽也”，是對當時最高統(tǒng)治者的諷諫。

C.蔣氏的自述表明了捕蛇給蔣氏三代人帶來的影響，表現(xiàn)了蔣氏及其相鄰的悲慘生活，

揭露了封建統(tǒng)治階級橫征暴斂的罪惡。

D.“爭奔走”三個字把永州人爭先恐后、不辭勞苦、冒死捕蛇的情景生動地展現(xiàn)出來，其

間的無奈和酸楚更是讓人同情，表明毒蛇雖然可怕，但賦斂之毒更可怕。

16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）早出暮歸，提竹筒絲籠，于敗堵叢草處，探石發(fā)穴，靡計不施，迄無濟。

（2）蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂，豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉。

17.選文二中敘述蔣氏和鄉(xiāng)鄰的遭遇時主要運用了對比手法，請舉出兩例對比。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

武技

李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽，好施。偶一僧來托密，李飽啖之。僧甚感荷，乃日：

“吾少樸出也。有薄技，請以相授?！崩钕?，館之客舍，豐其給，旦夕從學。三月，藝頗精，

意得甚。僧問：“汝益乎？”曰：“益矣。師所能者，我已盡能之。”僧笑，命李試其技。李

乃解衣唾手，如猿飛，如鳥落，騰躍移時，詡詡然交人而立。僧又笑曰：“可矣。子既盡吾能，

請一角低昂?！崩钚萌?，即各交臂作勢。