貴州省黔西南州晴隆縣2023年小升初語(yǔ)文試卷(學(xué)生版+解析)

貴州省黔西南州晴隆縣2023年小升初語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用。1．（2023·晴?。┫铝懈鹘M加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．演繹搖曳 B．溫馨模型 C．緯度蘆葦 D．縈繞上癮2．（2023·晴隆）下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．每當(dāng)看到天安門(mén)廣場(chǎng)上冉冉升起的五星紅旗，我就熱血沸騰。B．?huà)寢尠巡途卟恋脗€(gè)個(gè)干凈明亮，萬(wàn)象更新。C．寒冬臘月中，這里的植物仍舊挺立著，真是不可思議。D．貞豐以它厚重的文化和博大的胸懷迎接來(lái)自五湖四海的朋友。3．（2023·晴?。┫铝懈骶渌褂玫男揶o手法．與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．飯豆渾身腫脹，比平常胖了許多。B．一群栗子跌進(jìn)黃燜雞鍋?zhàn)永铩．樹(shù)上嫩芽滿(mǎn)枝，小鳥(niǎo)在耳邊歡唱。D．火光照亮了他鋼鑄一般的臉。4．（2023·晴?。┫铝芯渥又袥](méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們從側(cè)面感受到了戲曲的魅力。B．她那優(yōu)美的舞姿和歌聲，還回響在我耳邊。C．為了防止交通事故不再發(fā)生，我們應(yīng)遵守交通規(guī)則。D．他對(duì)自己能否成為愛(ài)心志愿者，充滿(mǎn)信心。5．（2020·慈溪）鄉(xiāng)愁是千古不變的話(huà)題，下列詩(shī)句中不是表達(dá)這一情感的一項(xiàng)是（）A．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。B．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。D．移舟泊煙渚，日暮客愁新。6．（2023·晴?。┨钊胂铝袡M線(xiàn)處的內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）在北京冬奧會(huì)期間，京京向外國(guó)友人介紹：“____是我們中國(guó)的雅人四好?！盇．梅蘭竹菊 B．望聞問(wèn)切 C．筆墨紙硯 D．琴棋書(shū)畫(huà)7．（2023·晴隆）根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。屬于中國(guó)人的過(guò)節(jié)儀式感，hécéng間斷過(guò)。每到過(guò)年，hóngliàng的biānpào聲最先送出祝福，北方的jiǎozi和南方的yuánxiāo也bùjīn紛紛綻放出光芒，等待著yànhuì上人們的kuàizi的青睞。8．（2023·晴隆）補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選詞填空。（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。心平見(jiàn)知（2）王老師總是，我從未見(jiàn)她和誰(shuí)紅過(guò)臉。（3）兒童文學(xué)工作者應(yīng)該蹲下身來(lái)，與孩子日光齊平，以小見(jiàn)大，。（2023·晴?。┱?qǐng)你閱讀下面文字并按要求完成句子練習(xí)。??家鄉(xiāng)的臘月，做喜事的人家，請(qǐng)來(lái)的大廚系著圍裙忙前忙后，豬肉一律在大灶鍋里翻滾。蜂窩煤爐上清一色坐著一口口巨大的白鐵鍋，水蒸氣將鍋蓋頂開(kāi)一道小縫，發(fā)出噗噗狂響。我們小孩子看著這些，再聯(lián)想到美食，都饞得發(fā)瘋了。??肉類(lèi)散發(fā)的香氣，在村子上空飄蕩著，叫我們一輩子不能忘，以至于每每回憶起這白白的肉，我總是莫名想起陸游“豐年留客足雞豚”的話(huà)語(yǔ)。9．語(yǔ)段中加點(diǎn)詞的意思相近，我能用這兩個(gè)詞再寫(xiě)一段話(huà)。10．畫(huà)橫線(xiàn)的句子描繪的是（選填：盼望安靜）的場(chǎng)面，我能從下列詞語(yǔ)中任選一個(gè)，并運(yùn)用該句所使用的修辭手法，寫(xiě)一寫(xiě)情景。饑餓沮喪開(kāi)心11．畫(huà)波浪線(xiàn)的句子引用了名人的詩(shī)句，我也能引用一句名人名言寫(xiě)一句話(huà)。12．（2023·晴?。┛诜e月累。（1）古詩(shī)詞是有生命力的。韓愈的“，草色遙看近卻無(wú)”中的早春是清新的、濕潤(rùn)的；葉紹翁的“，一枝紅杏出墻來(lái)”中的春天是熱烈的、活潑的。（2）學(xué)文能明理。“少壯不努力，”“門(mén)前流水尚能西，”告訴我們要珍惜時(shí)間；“書(shū)到用時(shí)方恨少，”告訴我們要多讀書(shū)，多實(shí)踐。（3）吟詩(shī)可賞景?！埃迳焦破祜L(fēng)”里是秀麗的江南；“大漠沙如雪，”里是雄渾的大漠；“大漠沙如雪，”里是雄渾的大漠；“，冷露無(wú)聲濕桂花”里有寂寥的秋意。13．（2023·晴?。┛谡Z(yǔ)交際六月，當(dāng)耳畔響起動(dòng)人的《送別》之歌，當(dāng)眼睛掠過(guò)熟悉的校園風(fēng)景，我們?cè)撊绾渭o(jì)念這值得銘記一生的時(shí)刻呢？請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)一場(chǎng)畢業(yè)活動(dòng)吧?。?）【活動(dòng)一】策劃活動(dòng)請(qǐng)你仿照開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾，結(jié)合節(jié)目?jī)?nèi)容，為第一幕擬定主題名稱(chēng)，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。開(kāi)場(chǎng)——【昨日重現(xiàn)】

播放師生影集。

表演——【】

合唱：《給老師的信》

朗誦：《一株紫丁香》

舞蹈：《當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》結(jié)尾：【擁抱未來(lái)】

朗誦：《相信未來(lái)》

合唱：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》（2）【活動(dòng)二】臨別贈(zèng)言畢業(yè)在即，你有哪些話(huà)想對(duì)母校，老師、同學(xué)或是你自己說(shuō)？請(qǐng)你將自己的心聲寫(xiě)下來(lái)。二、閱讀理解。（2023·晴?。┱n內(nèi)閱讀表里的生物（節(jié)選）越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過(guò)了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開(kāi)它。有一次，父親也許看找的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對(duì)我笑著說(shuō)：“你來(lái)，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)?！??沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋撥開(kāi)，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過(guò)了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了，父親的表里邊真是好看。14．選文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子屬于描寫(xiě)，從中可以感受到“我”的心情。15．父親把表放在桌子上時(shí)，為什么“我”的眼睛就再也離不開(kāi)它？16．父親主動(dòng)給”我”看表，“我”很高興并且心跳加速的原因是什么？17．結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)從中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子。（2023·晴?。┱n外閱讀第十一筐青菜①在暖暖的春光里，花兒已綻放，草兒已生長(zhǎng)，村里平展展的土地上，一大片時(shí)令蔬菜在陽(yáng)光下泛著油綠的光。??②午飯過(guò)后，我走進(jìn)村子。街道兩旁的商鋪大門(mén)緊閉。正在村中走著，突然發(fā)現(xiàn)，在臨近村道的一塊菜地里，半蹲著一位老農(nóng)。黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開(kāi)，抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)流滿(mǎn)了鼻尖。??③“摘菜哩？”村干部遠(yuǎn)遠(yuǎn)打招呼。??④他點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)吱聲，繼續(xù)忙活。隨行的干部提醒了一句：“注意保暖啊，”老人又點(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊沒(méi)吱聲，回頭友善地望著我們：??⑤“這幾天還要上街賣(mài)菜？”我問(wèn)。??⑥“不賣(mài)！不賣(mài)！這菜不賣(mài)！”他一口氣重復(fù)了三遍，很著急的樣子，生怕造成誤會(huì)。“這青菜，我送人呢！”他補(bǔ)了一句：??⑦見(jiàn)我沒(méi)作聲，他索性從園子里走出來(lái)，站在離我不遠(yuǎn)處的田埂上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：“整整第十天了！”??⑧原來(lái)，他的女兒是一名護(hù)士，就在離家不遠(yuǎn)的中心衛(wèi)生院上班，這些日子正在護(hù)理患者，已經(jīng)十幾天沒(méi)有回家。盡管女兒閑下來(lái)的時(shí)候，總不忘向家里報(bào)一聲平安，但是他和老伴依舊惦念。女兒反復(fù)叮囑：待在家里別出門(mén)，照顧好自己……頓了頓，他反問(wèn)道：“可哪有不惦記兒女的父母呢？”老兩口心里發(fā)慌，于是就想出這個(gè)法子。每天從自家菜園摘一大籃青菜，推著小車(chē)送到女兒所在的醫(yī)院門(mén)外——想給醫(yī)院盡點(diǎn)力，是真的；想女兒，也是真的。??⑨怕醫(yī)院不要，擔(dān)心這菜不衛(wèi)生，他就在筐子里寫(xiě)了一個(gè)紙條，告訴醫(yī)院，菜是自己種的，新鮮著呢。??⑩“女兒知道嗎，知道你每天送菜嗎？”我問(wèn)。???“沒(méi)說(shuō)，怕她擔(dān)心俺老兩口，紙條落款我寫(xiě)著‘老菜農(nóng)’。這點(diǎn)東西不值錢(qián)，是我和老伴的一點(diǎn)心意，只想讓那些和我女兒一起忙碌的醫(yī)生護(hù)士們能吃到一口自家園子里的青菜?！崩先苏\(chéng)懇地說(shuō)。???“已經(jīng)送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了?！崩先搜a(bǔ)充道。???我一時(shí)間不知說(shuō)什么好?！耙?，我們搭把手，一起將今天的筐子裝滿(mǎn)吧！”我提議。???那個(gè)下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就這樣裝滿(mǎn)了。我們站在菜園邊，一起目送著老人，看著他推著獨(dú)輪車(chē)，載著滿(mǎn)滿(mǎn)一筐青菜，漸行漸遠(yuǎn)……18．要想用較快的速度讀完本文，下列方法不可取的一項(xiàng)是（）A．看到文章的題目，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么以“第十一筐青菜“為題？帶著這個(gè)問(wèn)題讀。B．讀第②段的時(shí)候，有不少細(xì)節(jié)描寫(xiě)，很值得品味，我要多讀幾遍，好好體會(huì)一下。C．讀到第⑧段“原來(lái)，他的女兒是一名護(hù)士”，我就知道應(yīng)該抓住這個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句讀。D．讀到第⑦段“田搓”的“迷”不認(rèn)識(shí)，但不影響我理解內(nèi)容，我就跳過(guò)去繼續(xù)往下讀。19．閱讀短文，梳理事情發(fā)展過(guò)程，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空?！`以為老農(nóng)要上街賣(mài)菜→→幫助老農(nóng)裝菜20．品讀畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句，完成批注。句子批注黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開(kāi)，

抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)流滿(mǎn)了鼻尖。我發(fā)現(xiàn)這句話(huà)抓住了

老農(nóng)的進(jìn)行描寫(xiě)，“淌”“流滿(mǎn)“等

詞使我感受到老人的。見(jiàn)我沒(méi)作聲，他索性從園子里走出來(lái)，站在離我不遠(yuǎn)處的田摟

上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：“整整第十天了！”這句話(huà)抓住了老農(nóng)的和進(jìn)行描寫(xiě)，

聯(lián)系下文，我發(fā)現(xiàn)這段話(huà)寫(xiě)出了老人對(duì)女兒的，我覺(jué)得

老農(nóng)是個(gè)的人。21．聯(lián)系全文思考，短文結(jié)尾與下列哪篇課文結(jié)尾的寫(xiě)法最接近？為什么？父愛(ài)之舟是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢(mèng)醒！

……

醒來(lái)，枕邊一片濕。桂花雨中秋節(jié)前后，正式故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)

……

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。三、寫(xiě)作22．（2020·慈溪）題目：這一次，我收獲了提示與要求：六年的小學(xué)生活中，你有哪些收獲呢？哪那一次收獲讓你印象最琛？你是怎樣得到這一份收獲的呢？請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，用具體事來(lái)側(cè)表達(dá)你的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】A項(xiàng)“演繹”的“繹”應(yīng)讀yì，“搖曳”的“曳”應(yīng)讀yè；

B項(xiàng)中“溫馨”的“馨”應(yīng)讀xīn，“模型”的“型”應(yīng)讀xíng；

C項(xiàng)中“緯度蘆葦”中加點(diǎn)字都讀wěi；

D項(xiàng)中“縈繞”的“縈”讀作yíng，“上癮”的“癮”應(yīng)讀yǐn；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。2．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，ACD三項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用是正確的；

B項(xiàng)中“萬(wàn)象更新”指宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。這項(xiàng)中用來(lái)形容“餐具”，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。3．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法辨析【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，A項(xiàng)把“飯豆”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)；

B項(xiàng)句子把“栗子”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)；

C項(xiàng)句子把“小鳥(niǎo)”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)；這三項(xiàng)中句子都運(yùn)用了擬人的修辭手法；

D項(xiàng)中句子把“臉”比作“鋼鑄的”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，與其他三項(xiàng)不同。故答案為：D；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。4．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中表述，A項(xiàng)中句子正確，沒(méi)有語(yǔ)??；

B項(xiàng)中“歌聲”可以“回響”；但是“舞姿”不能，應(yīng)該把“舞姿和”去掉。

C項(xiàng)中“防止”和“不再”意思重復(fù)，應(yīng)該去掉其中一個(gè)；

D項(xiàng)中句子應(yīng)該把“能否”去掉，進(jìn)行修改。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語(yǔ)病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。5．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)文化常識(shí)【解析】【分析】A.“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰?！背鲎浴痘剜l(xiāng)偶書(shū)二首·其一》，這句詩(shī)的意思是我在年少時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來(lái)。我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。這首詩(shī)流露出作者對(duì)生活變遷、歲月滄桑、物是人非的感慨與無(wú)奈之情。

B.“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”出自《送元二使安西》，這句詩(shī)的意思是真誠(chéng)地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到故舊親人。這首詩(shī)是表達(dá)詩(shī)人和朋友之間真摯的感情，故B錯(cuò)誤。

C.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！背鲎浴恫创现蕖罚@句詩(shī)的意思是溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

D.“移舟泊煙渚，日暮客愁新?！背鲎浴端藿ǖ陆?，這句詩(shī)的意思是把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日暮時(shí)分新愁又涌上了心頭。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)古典詩(shī)詞的翻譯，分析時(shí)要注意詩(shī)詞表達(dá)的含義，結(jié)合已有的知識(shí)細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)，通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到。6．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】其他文化常識(shí)【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識(shí)，“雅人四好”指的是琴棋書(shū)畫(huà)。琴是古琴，棋，專(zhuān)指圍棋，書(shū)指書(shū)法，畫(huà)是說(shuō)國(guó)畫(huà)，是古時(shí)候風(fēng)雅人士修養(yǎng)身心的藝術(shù)愛(ài)好。故答案為：D；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。7．【答案】何曾；洪亮；鞭炮；餃子；元宵；不禁；宴會(huì)；筷子【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字【解析】【分析】“何曾”的“曾”是上下結(jié)構(gòu)，下面是“日”；“洪亮”的“洪”是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“鞭炮”的“鞭”是革字旁，右邊是“便”；“餃子”的“餃”是食字旁，左右結(jié)構(gòu)；“元宵”的“宵”是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“不禁”的“禁”下面是“示”；“宴會(huì)”的“宴”是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“筷子”的“筷”是竹字頭，上下結(jié)構(gòu)。故答案為：何曾；洪亮；鞭炮；餃子；元宵；不禁；宴會(huì)；筷子【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。8．【答案】（1）氣和；微；著（2）心平氣和（3）見(jiàn)微知著【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用【解析】【分析】（1）“心平氣和”指心里平和，不急躁，不生氣?！耙?jiàn)微知著”指見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。比喻小中見(jiàn)大、以小見(jiàn)大。

（2）結(jié)合句子中“從未見(jiàn)她和誰(shuí)紅過(guò)臉”，這句應(yīng)該選擇“心平氣和”；

（3）結(jié)合句子中“蹲下身來(lái)，與孩子日光齊平，以小見(jiàn)大”，應(yīng)該選擇“見(jiàn)微知著”。故答案為：（1）氣和；微；著；（2）心平氣和；（3）見(jiàn)微知著；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫(xiě)正確；結(jié)合成語(yǔ)意思，進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。【答案】9．商場(chǎng)里擺滿(mǎn)了商品，有的架子上一侓是生活用品，有的架子上清一色是體育用品，有的架子上都是服飾，有的架子上通通是食品，真是琳瑯滿(mǎn)目。10．盼望。我選擇“開(kāi)心”，如：在外打工的我接到了大學(xué)錄取通知書(shū)，我趕緊放下手中的活，激動(dòng)萬(wàn)分，心“突突突”跳的厲害，感覺(jué)要蹦出來(lái)了。11．對(duì)于那些不擇手段騙取老人錢(qián)財(cái)?shù)膲娜?，必須要?yán)厲打擊，這便使我想起了愛(ài)國(guó)文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的一句話(huà)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！薄局R(shí)點(diǎn)】狀物類(lèi)記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。9．“一律”和“清一色”都是“全部”的意思，結(jié)合詞語(yǔ)的意思，進(jìn)行正確運(yùn)用仿寫(xiě)。

故答案為：商場(chǎng)里擺滿(mǎn)了商品，有的架子上一侓是生活用品，有的架子上清一色是體育用品，有的架子上都是服飾，有的架子上通通是食品，真是琳瑯滿(mǎn)目。10．“我們小孩子看著這些，再聯(lián)想到美食，都饞得發(fā)瘋了?！边@句中描寫(xiě)了小孩子盼望吃到美食的場(chǎng)面；句子中“都饞得發(fā)瘋了”運(yùn)用了夸張的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法，選擇詞語(yǔ)進(jìn)行仿寫(xiě)。

故答案為：盼望。我選擇“開(kāi)心”，如：在外打工的我接到了大學(xué)錄取通知書(shū)，我趕緊放下手中的活，激動(dòng)萬(wàn)分，心“突突突”跳的厲害，感覺(jué)要蹦出來(lái)了。11．結(jié)合對(duì)詩(shī)句的理解，創(chuàng)設(shè)一定的情境進(jìn)行描寫(xiě)作答，要結(jié)合詩(shī)句的意思，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，進(jìn)行作答。

故答案為：對(duì)于那些不擇手段騙取老人錢(qián)財(cái)?shù)膲娜?，必須要?yán)厲打擊，這便使我想起了愛(ài)國(guó)文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的一句話(huà)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！?2．【答案】（1）天街小雨潤(rùn)如酥；春色滿(mǎn)園關(guān)不?。?）老大徒傷悲；休將白發(fā)唱黃雞；事非經(jīng)過(guò)不知難（3）千里鶯啼綠映紅；燕山月似鉤；月似鉤；中庭地白樹(shù)棲鴉【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；諺語(yǔ)；古詩(shī)詞填空【解析】【分析】（1）“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！背鲎皂n愈《早春呈水部張十八員外》，意思是京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細(xì)密而滋潤(rùn)，小草鉆出地面，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星?！按荷珴M(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁《游園不值》，意思是滿(mǎn)園子的春色是關(guān)不住的，開(kāi)得正旺的紅杏有一枝枝條伸到墻外來(lái)了。

（2）“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長(zhǎng)歌行》，意思是年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年再悲傷也沒(méi)用了?！伴T(mén)前流水尚能西，誰(shuí)道人生無(wú)再少，休將白發(fā)唱黃雞?！背鲎蕴K軾《浣溪沙游蘄水清泉寺》，意思是誰(shuí)說(shuō)人生就不能再回到少年時(shí)期？門(mén)前的溪水都還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時(shí)光的飛逝?。　皶?shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”意思是書(shū)本上的知識(shí)等到真正用到的時(shí)候才知道自己讀的書(shū)太少了；許多事情如果不親身經(jīng)歷過(guò)就不知道有多難。

（3）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”出自杜牧《江南春》，意思是千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗?！按竽橙缪?，燕山月似鉤”出自李賀《馬詩(shī)》，意思是平沙萬(wàn)里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)霜濕桂花”出自王建《十五夜望月》，意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹(shù)上的鴉雀停止了聒噪，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。故答案為：（1）天街小雨潤(rùn)如酥；春色滿(mǎn)園關(guān)不?。唬?）老大徒傷悲；休將白發(fā)唱黃雞；事非經(jīng)過(guò)不知難；（3）千里鶯啼綠映紅；燕山月似鉤；月似鉤；中庭地白樹(shù)棲鴉；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，也涉及格言和諺語(yǔ)的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。13．【答案】（1）我和同學(xué)的故事（2）母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，干言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對(duì)您的感情?！局R(shí)點(diǎn)】勸告慰勉【解析】【分析】結(jié)合畢業(yè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，（1）結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容，“表演”的應(yīng)該是舞臺(tái)劇，結(jié)合活動(dòng)主題，可以補(bǔ)充為“師生情”或者“同學(xué)情誼”等進(jìn)行補(bǔ)充作答。

（2）結(jié)合自己的小學(xué)學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，寫(xiě)出自己想對(duì)老師、同學(xué)以及母校說(shuō)的話(huà)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。故答案為：（1）我和同學(xué)的故事；（2）母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，干言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對(duì)您的感情?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！敬鸢浮?4．心理；痛苦15．“我”對(duì)表很好奇，總想知道表里到底有什么。16．“我”終于能夠看到表里的世界，滿(mǎn)足自己的好奇心了，心里既開(kāi)心又激動(dòng)。17．“我”是一個(gè)好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng)的孩子?！局R(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．“越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦?！边@句是對(duì)我的心理描寫(xiě)，從句子中可以感受到我因?yàn)閷?duì)手表里的秘密好奇而不得而知的痛苦。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：心理；痛苦15．結(jié)合短文內(nèi)容，因?yàn)槲姨貏e想知道爸爸的手表里面有什么，為什么能有不停地走，還會(huì)發(fā)出聲音，所以父親把表放在桌子上時(shí)，“我”的眼睛就再也離不開(kāi)它。結(jié)合上下文，進(jìn)行理解作答。

故答案為：“我”對(duì)表很好奇，總想知道表里到底有什么。16．結(jié)合上下文，因?yàn)槲乙恢钡桨职值氖直砀信d趣，特別想知道爸爸的手表里面有什么，為什么能有不停地走，還會(huì)發(fā)出聲音，所以當(dāng)父親主動(dòng)給”我”看表，“我”很高興并且心跳加速；結(jié)合文中內(nèi)容，進(jìn)行理解作答。

故答案為：“我”終于能夠看到表里的世界，滿(mǎn)足自己的好奇心了，心里既開(kāi)心又激動(dòng)。17．結(jié)合短文的內(nèi)容，可以看出“我”是一個(gè)充滿(mǎn)好奇、具有探究精神的孩子，結(jié)合文中的描寫(xiě)，進(jìn)行作答。

故答案為：“我”是一個(gè)好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng)的孩子?！敬鸢浮?8．B19．發(fā)現(xiàn)老農(nóng)在摘菜；知道了老農(nóng)摘菜的真相20．動(dòng)作；辛苦；動(dòng)作；語(yǔ)言；愛(ài)；大公無(wú)私21．選《桂花雨》，因?yàn)榻Y(jié)尾照應(yīng)了文章的開(kāi)頭——“中秋節(jié)前后，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)”，首尾呼應(yīng)，點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨：表達(dá)思鄉(xiāng)之情。所以是《桂花雨》。【知識(shí)點(diǎn)】敘事類(lèi)記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。18．結(jié)合題目中“想用較快的速度讀完本文”，閱讀各項(xiàng)，ACD三項(xiàng)中描述的帶著問(wèn)題讀、抓住關(guān)鍵詞讀以及跳讀法，都是正確的，B項(xiàng)中的“精讀法”，無(wú)法做到用較快的速度讀完本文；結(jié)合讀書(shū)方法的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行作答。

故答案為：B19．結(jié)合文中描寫(xiě)，短文主要描寫(xiě)了老農(nóng)在地里摘菜、我誤以為老農(nóng)要上街賣(mài)菜、我?guī)椭限r(nóng)裝菜以及最后知道了老農(nóng)送菜的原因等內(nèi)容，結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行正確作答。

故答案為：發(fā)現(xiàn)老農(nóng)在摘菜；知道了老農(nóng)摘菜的真相20．結(jié)合對(duì)句子的理解，“黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開(kāi)，抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)流滿(mǎn)了鼻尖?！边@句中描寫(xiě)了老農(nóng)摘菜時(shí)的外貌描寫(xiě)，“淌”“流滿(mǎn)“等詞描寫(xiě)了老農(nóng)摘菜時(shí)的艱辛。結(jié)合對(duì)句子的理解進(jìn)行作答?！耙?jiàn)我沒(méi)作聲，他索性從園子里走出來(lái)，站在離我不遠(yuǎn)處的田摟上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：“整整第十天了！”這句描寫(xiě)了老農(nóng)的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，這段話(huà)寫(xiě)出了老人對(duì)女兒的掛念，可以看出老農(nóng)是一個(gè)慈祥善良的人。結(jié)合句子，進(jìn)行理解作答。

故答案為：動(dòng)作；辛苦；動(dòng)作；語(yǔ)言；愛(ài)；慈祥善良21．結(jié)合短文內(nèi)容，特別是短文的結(jié)尾部分，根據(jù)題目中相關(guān)課文結(jié)尾，短文結(jié)尾部分與《桂花雨》結(jié)尾部分一致，都與課文的開(kāi)頭相呼應(yīng)，點(diǎn)明了文章主題。結(jié)合對(duì)相關(guān)課文的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：選《桂花雨》，因?yàn)榻Y(jié)尾照應(yīng)了文章的開(kāi)頭——“中秋節(jié)前后，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)”，首尾呼應(yīng)，點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨：表達(dá)思鄉(xiāng)之情。所以是《桂花雨》。22．【答案】【參考例文】這一次，我收獲了勇氣收獲，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不算是一件難事，只要你為它灑下過(guò)汗水，為它而努力過(guò)，你肯定會(huì)有收獲。

這一次，我收獲了勇氣。

那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，慘白的月光透過(guò)窗戶(hù)灑在地板上，顯得那么凄涼。我在床上翻來(lái)覆去睡不著，回憶著一天中的酸酸甜甜，傾聽(tīng)街上棄狗的哀嚎，聆聽(tīng)灶邊蟋蟀的鳴唱。一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，我突然隱約發(fā)現(xiàn)一個(gè)白色的、飄忽不定的東西在窗外飄來(lái)飄去，我坐起來(lái)，揉揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)，真的有一個(gè)鬼魂！剛才還有些睡意的我，立馬來(lái)了精神，從床上一躍而起，一不小心，腳下打滑，“啪”的一聲，摔在地上，我顧不上疼痛，一下坐起來(lái)，只見(jiàn)那鬼魂腦袋圓圓的，兩只手在空中胡亂揮舞，下半身就像飄渺的煙。風(fēng)一大，那鬼魂還發(fā)出“沙沙沙”“呼呼呼”“嘩嘩嘩”等各種奇怪的聲音。我頓時(shí)坐立不安，頭皮發(fā)麻，不由自主地哆嗦起來(lái)，雞皮疙瘩起了一身，連汗毛都豎起來(lái)了，手心里滿(mǎn)是汗，小心臟已經(jīng)提到了嗓子眼，呼吸也變得越來(lái)越急促。就在我快要崩潰的時(shí)候，我心一橫：索性“捉”了這個(gè)鬼吧，省的夜長(zhǎng)夢(mèng)多。于是，我從床下拿出我的拖鞋，用盡吃奶的力氣，睜一只眼閉一只眼地把一只拖鞋向鬼拋去。這一拋，打落了鬼頭。誰(shuí)知沒(méi)了頭的鬼舞動(dòng)得更厲害了，就像電影里的冤魂，大叫著“還我頭來(lái)”！我一邊哆嗦著一邊把另一只拖鞋也拋出去，終于把鬼徹底打垮了！

第二天上學(xué)時(shí)，我在樓下發(fā)現(xiàn)：一雙拖鞋下分明壓著兩個(gè)塑料袋。咦，這不就是我昨晚打鬼用的拖鞋嗎？難道……那鬼就是塑料袋？想到這里，再想想昨晚我的狼狽相，我不禁笑出聲來(lái)。

下次再看到“鬼影”時(shí)，我一定要勇敢地走上前去一探究竟，因?yàn)槟切﹤髡f(shuō)中面目猙獰、張牙舞爪的鬼是根本不存在的！存在的，只是心中的“膽小鬼”！

這一次，我收獲了勇氣！從此，我再也不怕黑了，不怕鬼了！【知識(shí)點(diǎn)】敘事類(lèi)作文【解析】【分析】題目：這一次，我收獲了勇氣

主要內(nèi)容：黑夜獨(dú)自在家戰(zhàn)勝恐懼的事

中心：只要自己努力，就會(huì)有收獲。

結(jié)構(gòu)安排：開(kāi)頭——開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě)出“我”收獲的是勇氣。

中間——詳細(xì)寫(xiě)“我”是如何克服恐懼，收獲勇氣的。

結(jié)尾——深化主題(只要自己努力過(guò)，就一定會(huì)有收獲?！军c(diǎn)評(píng)】次習(xí)作為半命題作文，要求以“這一次，我收獲了（）”寫(xiě)一篇習(xí)作。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，每天都會(huì)有收獲：學(xué)習(xí)讓我們獲得知識(shí)，游戲讓我們獲得快樂(lè)，老師的教誨讓我們收獲做人的道理，一件有意義的事讓我們·····.選取你認(rèn)為有趣或有意義的一次收獲去寫(xiě)。由于這是一篇敘事作文，注意記敘文六要素，想好開(kāi)頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫(xiě)，將收獲的過(guò)程寫(xiě)具體，其他部分可略寫(xiě)，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫(xiě)作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。貴州省黔西南州晴隆縣2023年小升初語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用。1．（2023·晴?。┫铝懈鹘M加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．演繹搖曳 B．溫馨模型 C．緯度蘆葦 D．縈繞上癮【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】A項(xiàng)“演繹”的“繹”應(yīng)讀yì，“搖曳”的“曳”應(yīng)讀yè；

B項(xiàng)中“溫馨”的“馨”應(yīng)讀xīn，“模型”的“型”應(yīng)讀xíng；

C項(xiàng)中“緯度蘆葦”中加點(diǎn)字都讀wěi；

D項(xiàng)中“縈繞”的“縈”讀作yíng，“上癮”的“癮”應(yīng)讀yǐn；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。2．（2023·晴?。┫铝芯渥又?，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．每當(dāng)看到天安門(mén)廣場(chǎng)上冉冉升起的五星紅旗，我就熱血沸騰。B．?huà)寢尠巡途卟恋脗€(gè)個(gè)干凈明亮，萬(wàn)象更新。C．寒冬臘月中，這里的植物仍舊挺立著，真是不可思議。D．貞豐以它厚重的文化和博大的胸懷迎接來(lái)自五湖四海的朋友?！敬鸢浮緽【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，ACD三項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用是正確的；

B項(xiàng)中“萬(wàn)象更新”指宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。這項(xiàng)中用來(lái)形容“餐具”，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。3．（2023·晴?。┫铝懈骶渌褂玫男揶o手法．與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．飯豆渾身腫脹，比平常胖了許多。B．一群栗子跌進(jìn)黃燜雞鍋?zhàn)永?。C．樹(shù)上嫩芽滿(mǎn)枝，小鳥(niǎo)在耳邊歡唱。D．火光照亮了他鋼鑄一般的臉?！敬鸢浮緿【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法辨析【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，A項(xiàng)把“飯豆”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)；

B項(xiàng)句子把“栗子”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)；

C項(xiàng)句子把“小鳥(niǎo)”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)；這三項(xiàng)中句子都運(yùn)用了擬人的修辭手法；

D項(xiàng)中句子把“臉”比作“鋼鑄的”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，與其他三項(xiàng)不同。故答案為：D；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。4．（2023·晴?。┫铝芯渥又袥](méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們從側(cè)面感受到了戲曲的魅力。B．她那優(yōu)美的舞姿和歌聲，還回響在我耳邊。C．為了防止交通事故不再發(fā)生，我們應(yīng)遵守交通規(guī)則。D．他對(duì)自己能否成為愛(ài)心志愿者，充滿(mǎn)信心?！敬鸢浮緼【知識(shí)點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中表述，A項(xiàng)中句子正確，沒(méi)有語(yǔ)??；

B項(xiàng)中“歌聲”可以“回響”；但是“舞姿”不能，應(yīng)該把“舞姿和”去掉。

C項(xiàng)中“防止”和“不再”意思重復(fù)，應(yīng)該去掉其中一個(gè)；

D項(xiàng)中句子應(yīng)該把“能否”去掉，進(jìn)行修改。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語(yǔ)病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。5．（2020·慈溪）鄉(xiāng)愁是千古不變的話(huà)題，下列詩(shī)句中不是表達(dá)這一情感的一項(xiàng)是（）A．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。B．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。D．移舟泊煙渚，日暮客愁新。【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)文化常識(shí)【解析】【分析】A.“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰?！背鲎浴痘剜l(xiāng)偶書(shū)二首·其一》，這句詩(shī)的意思是我在年少時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來(lái)。我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。這首詩(shī)流露出作者對(duì)生活變遷、歲月滄桑、物是人非的感慨與無(wú)奈之情。

B.“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”出自《送元二使安西》，這句詩(shī)的意思是真誠(chéng)地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到故舊親人。這首詩(shī)是表達(dá)詩(shī)人和朋友之間真摯的感情，故B錯(cuò)誤。

C.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”出自《泊船瓜洲》，這句詩(shī)的意思是溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

D.“移舟泊煙渚，日暮客愁新?！背鲎浴端藿ǖ陆?，這句詩(shī)的意思是把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日暮時(shí)分新愁又涌上了心頭。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)古典詩(shī)詞的翻譯，分析時(shí)要注意詩(shī)詞表達(dá)的含義，結(jié)合已有的知識(shí)細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)，通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到。6．（2023·晴?。┨钊胂铝袡M線(xiàn)處的內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）在北京冬奧會(huì)期間，京京向外國(guó)友人介紹：“____是我們中國(guó)的雅人四好。”A．梅蘭竹菊 B．望聞問(wèn)切 C．筆墨紙硯 D．琴棋書(shū)畫(huà)【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】其他文化常識(shí)【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識(shí)，“雅人四好”指的是琴棋書(shū)畫(huà)。琴是古琴，棋，專(zhuān)指圍棋，書(shū)指書(shū)法，畫(huà)是說(shuō)國(guó)畫(huà)，是古時(shí)候風(fēng)雅人士修養(yǎng)身心的藝術(shù)愛(ài)好。故答案為：D；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。7．（2023·晴?。└鶕?jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。屬于中國(guó)人的過(guò)節(jié)儀式感，hécéng間斷過(guò)。每到過(guò)年，hóngliàng的biānpào聲最先送出祝福，北方的jiǎozi和南方的yuánxiāo也bùjīn紛紛綻放出光芒，等待著yànhuì上人們的kuàizi的青睞。【答案】何曾；洪亮；鞭炮；餃子；元宵；不禁；宴會(huì)；筷子【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字【解析】【分析】“何曾”的“曾”是上下結(jié)構(gòu)，下面是“日”；“洪亮”的“洪”是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“鞭炮”的“鞭”是革字旁，右邊是“便”；“餃子”的“餃”是食字旁，左右結(jié)構(gòu)；“元宵”的“宵”是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“不禁”的“禁”下面是“示”；“宴會(huì)”的“宴”是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“筷子”的“筷”是竹字頭，上下結(jié)構(gòu)。故答案為：何曾；洪亮；鞭炮；餃子；元宵；不禁；宴會(huì)；筷子【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。8．（2023·晴?。┭a(bǔ)全詞語(yǔ)，并選詞填空。（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。心平見(jiàn)知（2）王老師總是，我從未見(jiàn)她和誰(shuí)紅過(guò)臉。（3）兒童文學(xué)工作者應(yīng)該蹲下身來(lái)，與孩子日光齊平，以小見(jiàn)大，?！敬鸢浮浚?）氣和；微；著（2）心平氣和（3）見(jiàn)微知著【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用【解析】【分析】（1）“心平氣和”指心里平和，不急躁，不生氣。“見(jiàn)微知著”指見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。比喻小中見(jiàn)大、以小見(jiàn)大。

（2）結(jié)合句子中“從未見(jiàn)她和誰(shuí)紅過(guò)臉”，這句應(yīng)該選擇“心平氣和”；

（3）結(jié)合句子中“蹲下身來(lái)，與孩子日光齊平，以小見(jiàn)大”，應(yīng)該選擇“見(jiàn)微知著”。故答案為：（1）氣和；微；著；（2）心平氣和；（3）見(jiàn)微知著；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫(xiě)正確；結(jié)合成語(yǔ)意思，進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。（2023·晴?。┱?qǐng)你閱讀下面文字并按要求完成句子練習(xí)。??家鄉(xiāng)的臘月，做喜事的人家，請(qǐng)來(lái)的大廚系著圍裙忙前忙后，豬肉一律在大灶鍋里翻滾。蜂窩煤爐上清一色坐著一口口巨大的白鐵鍋，水蒸氣將鍋蓋頂開(kāi)一道小縫，發(fā)出噗噗狂響。我們小孩子看著這些，再聯(lián)想到美食，都饞得發(fā)瘋了。??肉類(lèi)散發(fā)的香氣，在村子上空飄蕩著，叫我們一輩子不能忘，以至于每每回憶起這白白的肉，我總是莫名想起陸游“豐年留客足雞豚”的話(huà)語(yǔ)。9．語(yǔ)段中加點(diǎn)詞的意思相近，我能用這兩個(gè)詞再寫(xiě)一段話(huà)。10．畫(huà)橫線(xiàn)的句子描繪的是（選填：盼望安靜）的場(chǎng)面，我能從下列詞語(yǔ)中任選一個(gè)，并運(yùn)用該句所使用的修辭手法，寫(xiě)一寫(xiě)情景。饑餓沮喪開(kāi)心11．畫(huà)波浪線(xiàn)的句子引用了名人的詩(shī)句，我也能引用一句名人名言寫(xiě)一句話(huà)?！敬鸢浮?．商場(chǎng)里擺滿(mǎn)了商品，有的架子上一侓是生活用品，有的架子上清一色是體育用品，有的架子上都是服飾，有的架子上通通是食品，真是琳瑯滿(mǎn)目。10．盼望。我選擇“開(kāi)心”，如：在外打工的我接到了大學(xué)錄取通知書(shū)，我趕緊放下手中的活，激動(dòng)萬(wàn)分，心“突突突”跳的厲害，感覺(jué)要蹦出來(lái)了。11．對(duì)于那些不擇手段騙取老人錢(qián)財(cái)?shù)膲娜耍仨氁獓?yán)厲打擊，這便使我想起了愛(ài)國(guó)文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的一句話(huà)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！薄局R(shí)點(diǎn)】狀物類(lèi)記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。9．“一律”和“清一色”都是“全部”的意思，結(jié)合詞語(yǔ)的意思，進(jìn)行正確運(yùn)用仿寫(xiě)。

故答案為：商場(chǎng)里擺滿(mǎn)了商品，有的架子上一侓是生活用品，有的架子上清一色是體育用品，有的架子上都是服飾，有的架子上通通是食品，真是琳瑯滿(mǎn)目。10．“我們小孩子看著這些，再聯(lián)想到美食，都饞得發(fā)瘋了?！边@句中描寫(xiě)了小孩子盼望吃到美食的場(chǎng)面；句子中“都饞得發(fā)瘋了”運(yùn)用了夸張的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法，選擇詞語(yǔ)進(jìn)行仿寫(xiě)。

故答案為：盼望。我選擇“開(kāi)心”，如：在外打工的我接到了大學(xué)錄取通知書(shū)，我趕緊放下手中的活，激動(dòng)萬(wàn)分，心“突突突”跳的厲害，感覺(jué)要蹦出來(lái)了。11．結(jié)合對(duì)詩(shī)句的理解，創(chuàng)設(shè)一定的情境進(jìn)行描寫(xiě)作答，要結(jié)合詩(shī)句的意思，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，進(jìn)行作答。

故答案為：對(duì)于那些不擇手段騙取老人錢(qián)財(cái)?shù)膲娜耍仨氁獓?yán)厲打擊，這便使我想起了愛(ài)國(guó)文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的一句話(huà)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”12．（2023·晴?。┛诜e月累。（1）古詩(shī)詞是有生命力的。韓愈的“，草色遙看近卻無(wú)”中的早春是清新的、濕潤(rùn)的；葉紹翁的“，一枝紅杏出墻來(lái)”中的春天是熱烈的、活潑的。（2）學(xué)文能明理。“少壯不努力，”“門(mén)前流水尚能西，”告訴我們要珍惜時(shí)間；“書(shū)到用時(shí)方恨少，”告訴我們要多讀書(shū)，多實(shí)踐。（3）吟詩(shī)可賞景?！?，水村山郭酒旗風(fēng)”里是秀麗的江南；“大漠沙如雪，”里是雄渾的大漠；“大漠沙如雪，”里是雄渾的大漠；“，冷露無(wú)聲濕桂花”里有寂寥的秋意?！敬鸢浮浚?）天街小雨潤(rùn)如酥；春色滿(mǎn)園關(guān)不住（2）老大徒傷悲；休將白發(fā)唱黃雞；事非經(jīng)過(guò)不知難（3）千里鶯啼綠映紅；燕山月似鉤；月似鉤；中庭地白樹(shù)棲鴉【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；諺語(yǔ)；古詩(shī)詞填空【解析】【分析】（1）“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”出自韓愈《早春呈水部張十八員外》，意思是京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細(xì)密而滋潤(rùn)，小草鉆出地面，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁《游園不值》，意思是滿(mǎn)園子的春色是關(guān)不住的，開(kāi)得正旺的紅杏有一枝枝條伸到墻外來(lái)了。

（2）“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長(zhǎng)歌行》，意思是年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年再悲傷也沒(méi)用了?！伴T(mén)前流水尚能西，誰(shuí)道人生無(wú)再少，休將白發(fā)唱黃雞?！背鲎蕴K軾《浣溪沙游蘄水清泉寺》，意思是誰(shuí)說(shuō)人生就不能再回到少年時(shí)期？門(mén)前的溪水都還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時(shí)光的飛逝啊！“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”意思是書(shū)本上的知識(shí)等到真正用到的時(shí)候才知道自己讀的書(shū)太少了；許多事情如果不親身經(jīng)歷過(guò)就不知道有多難。

（3）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”出自杜牧《江南春》，意思是千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗?！按竽橙缪?，燕山月似鉤”出自李賀《馬詩(shī)》，意思是平沙萬(wàn)里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般?！爸型サ匕讟?shù)棲鴉，冷露無(wú)霜濕桂花”出自王建《十五夜望月》，意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹(shù)上的鴉雀停止了聒噪，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。故答案為：（1）天街小雨潤(rùn)如酥；春色滿(mǎn)園關(guān)不住；（2）老大徒傷悲；休將白發(fā)唱黃雞；事非經(jīng)過(guò)不知難；（3）千里鶯啼綠映紅；燕山月似鉤；月似鉤；中庭地白樹(shù)棲鴉；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，也涉及格言和諺語(yǔ)的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。13．（2023·晴?。┛谡Z(yǔ)交際六月，當(dāng)耳畔響起動(dòng)人的《送別》之歌，當(dāng)眼睛掠過(guò)熟悉的校園風(fēng)景，我們?cè)撊绾渭o(jì)念這值得銘記一生的時(shí)刻呢？請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)一場(chǎng)畢業(yè)活動(dòng)吧?。?）【活動(dòng)一】策劃活動(dòng)請(qǐng)你仿照開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾，結(jié)合節(jié)目?jī)?nèi)容，為第一幕擬定主題名稱(chēng)，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。開(kāi)場(chǎng)——【昨日重現(xiàn)】

播放師生影集。

表演——【】

合唱：《給老師的信》

朗誦：《一株紫丁香》

舞蹈：《當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》結(jié)尾：【擁抱未來(lái)】

朗誦：《相信未來(lái)》

合唱：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》（2）【活動(dòng)二】臨別贈(zèng)言畢業(yè)在即，你有哪些話(huà)想對(duì)母校，老師、同學(xué)或是你自己說(shuō)？請(qǐng)你將自己的心聲寫(xiě)下來(lái)。【答案】（1）我和同學(xué)的故事（2）母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，干言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對(duì)您的感情。【知識(shí)點(diǎn)】勸告慰勉【解析】【分析】結(jié)合畢業(yè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，（1）結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容，“表演”的應(yīng)該是舞臺(tái)劇，結(jié)合活動(dòng)主題，可以補(bǔ)充為“師生情”或者“同學(xué)情誼”等進(jìn)行補(bǔ)充作答。

（2）結(jié)合自己的小學(xué)學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，寫(xiě)出自己想對(duì)老師、同學(xué)以及母校說(shuō)的話(huà)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。故答案為：（1）我和同學(xué)的故事；（2）母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，干言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對(duì)您的感情。【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。二、閱讀理解。（2023·晴?。┱n內(nèi)閱讀表里的生物（節(jié)選）越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過(guò)了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開(kāi)它。有一次，父親也許看找的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對(duì)我笑著說(shuō)：“你來(lái)，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)。”??沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋撥開(kāi)，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過(guò)了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了，父親的表里邊真是好看。14．選文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子屬于描寫(xiě)，從中可以感受到“我”的心情。15．父親把表放在桌子上時(shí)，為什么“我”的眼睛就再也離不開(kāi)它？16．父親主動(dòng)給”我”看表，“我”很高興并且心跳加速的原因是什么？17．結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)從中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子?！敬鸢浮?4．心理；痛苦15．“我”對(duì)表很好奇，總想知道表里到底有什么。16．“我”終于能夠看到表里的世界，滿(mǎn)足自己的好奇心了，心里既開(kāi)心又激動(dòng)。17．“我”是一個(gè)好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng)的孩子?！局R(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．“越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦?！边@句是對(duì)我的心理描寫(xiě)，從句子中可以感受到我因?yàn)閷?duì)手表里的秘密好奇而不得而知的痛苦。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：心理；痛苦15．結(jié)合短文內(nèi)容，因?yàn)槲姨貏e想知道爸爸的手表里面有什么，為什么能有不停地走，還會(huì)發(fā)出聲音，所以父親把表放在桌子上時(shí)，“我”的眼睛就再也離不開(kāi)它。結(jié)合上下文，進(jìn)行理解作答。

故答案為：“我”對(duì)表很好奇，總想知道表里到底有什么。16．結(jié)合上下文，因?yàn)槲乙恢钡桨职值氖直砀信d趣，特別想知道爸爸的手表里面有什么，為什么能有不停地走，還會(huì)發(fā)出聲音，所以當(dāng)父親主動(dòng)給”我”看表，“我”很高興并且心跳加速；結(jié)合文中內(nèi)容，進(jìn)行理解作答。

故答案為：“我”終于能夠看到表里的世界，滿(mǎn)足自己的好奇心了，心里既開(kāi)心又激動(dòng)。17．結(jié)合短文的內(nèi)容，可以看出“我”是一個(gè)充滿(mǎn)好奇、具有探究精神的孩子，結(jié)合文中的描寫(xiě)，進(jìn)行作答。

故答案為：“我”是一個(gè)好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng)的孩子。（2023·晴隆）課外閱讀第十一筐青菜①在暖暖的春光里，花兒已綻放，草兒已生長(zhǎng)，村里平展展的土地上，一大片時(shí)令蔬菜在陽(yáng)光下泛著油綠的光。??②午飯過(guò)后，我走進(jìn)村子。街道兩旁的商鋪大門(mén)緊閉。正在村中走著，突然發(fā)現(xiàn)，在臨近村道的一塊菜地里，半蹲著一位老農(nóng)。黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開(kāi)，抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)流滿(mǎn)了鼻尖。??③“摘菜哩？”村干部遠(yuǎn)遠(yuǎn)打招呼。??④他點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)吱聲，繼續(xù)忙活。隨行的干部提醒了一句：“注意保暖啊，”老人又點(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊沒(méi)吱聲，回頭友善地望著我們：??⑤“這幾天還要上街賣(mài)菜？”我問(wèn)。??⑥“不賣(mài)！不賣(mài)！這菜不賣(mài)！”他一口氣重復(fù)了三遍，很著急的樣子，生怕造成誤會(huì)?！斑@青菜，我送人呢！”他補(bǔ)了一句：??⑦見(jiàn)我沒(méi)作聲，他索性從園子里走出來(lái)，站在離我不遠(yuǎn)處的田埂上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：“整整第十天了！”??⑧原來(lái)，他的女兒是一名護(hù)士，就在離家不遠(yuǎn)的中心衛(wèi)生院上班，這些日子正在護(hù)理患者，已經(jīng)十幾天沒(méi)有回家。盡管女兒閑下來(lái)的時(shí)候，總不忘向家里報(bào)一聲平安，但是他和老伴依舊惦念。女兒反復(fù)叮囑：待在家里別出門(mén)，照顧好自己……頓了頓，他反問(wèn)道：“可哪有不惦記兒女的父母呢？”老兩口心里發(fā)慌，于是就想出這個(gè)法子。每天從自家菜園摘一大籃青菜，推著小車(chē)送到女兒所在的醫(yī)院門(mén)外——想給醫(yī)院盡點(diǎn)力，是真的；想女兒，也是真的。??⑨怕醫(yī)院不要，擔(dān)心這菜不衛(wèi)生，他就在筐子里寫(xiě)了一個(gè)紙條，告訴醫(yī)院，菜是自己種的，新鮮著呢。??⑩“女兒知道嗎，知道你每天送菜嗎？”我問(wèn)。???“沒(méi)說(shuō)，怕她擔(dān)心俺老兩口，紙條落款我寫(xiě)著‘老菜農(nóng)’。這點(diǎn)東西不值錢(qián)，是我和老伴的一點(diǎn)心意，只想讓那些和我女兒一起忙碌的醫(yī)生護(hù)士們能吃到一口自家園子里的青菜?！崩先苏\(chéng)懇地說(shuō)。???“已經(jīng)送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了?！崩先搜a(bǔ)充道。???我一時(shí)間不知說(shuō)什么好。“要不，我們搭把手，一起將今天的筐子裝滿(mǎn)吧！”我提議。???那個(gè)下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就這樣裝滿(mǎn)了。我們站在菜園邊，一起目送著老人，看著他推著獨(dú)輪車(chē)，載著滿(mǎn)滿(mǎn)一筐青菜，漸行漸遠(yuǎn)……18．要想用較快的速度讀完本文，下列方法不可取的一項(xiàng)是（）A．看到文章的題目，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么以“第十一筐青菜“為題？帶著這個(gè)問(wèn)題讀。B．讀第②段的時(shí)候，有不少細(xì)節(jié)描寫(xiě)，很值得品味，我要多讀幾遍，好好體會(huì)一下。C．讀到第⑧段“原來(lái)，他的女兒是一名護(hù)士”，我就知道應(yīng)該抓住這個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句讀。D．讀到第⑦段“田搓”的“迷”不認(rèn)識(shí)，但不影響我理解內(nèi)容，我就跳過(guò)去繼續(xù)往下讀。19．閱讀短文，梳理事情發(fā)展過(guò)程，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空?！`以為老農(nóng)要上街賣(mài)菜→→幫助老農(nóng)裝菜20．品讀畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句，完成批注。句子批注黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開(kāi)，

抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)流滿(mǎn)了鼻尖。我發(fā)現(xiàn)這句話(huà)抓住了

老農(nóng)的進(jìn)行描寫(xiě)，“淌”“流滿(mǎn)“等

詞使我感受到老人的。見(jiàn)我沒(méi)作聲，他索性從園子里走出來(lái)，站在離我不遠(yuǎn)處的田摟

上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：“整整第十天了！”這句話(huà)抓住了老農(nóng)的和進(jìn)行描寫(xiě)，

聯(lián)系下文，我發(fā)現(xiàn)這段話(huà)寫(xiě)出了老人對(duì)女兒的，我覺(jué)得

老農(nóng)是個(gè)的人。21．聯(lián)系全文思考，短文結(jié)尾與下列哪篇課文結(jié)尾的寫(xiě)法最接近？為什么？父愛(ài)之舟是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢(mèng)醒！

……

醒來(lái)，枕邊一片濕。桂花雨中秋節(jié)前后，