9 《家庭用水小調(diào)查》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長春版

9《家庭用水小調(diào)查》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長春版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析《家庭用水小調(diào)查》是2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長春版課程的一部分。本節(jié)課主要圍繞家庭用水展開，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭用水狀況，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，符合教學(xué)實(shí)際。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、實(shí)踐能力和科學(xué)探究精神。通過家庭用水小調(diào)查，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)觀察、分析問題，提高解決問題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升科學(xué)素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的觀察能力和初步的調(diào)查研究能力，對(duì)家庭用水有一定的了解，能夠識(shí)別日常生活中常見的節(jié)水措施。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)家庭用水問題普遍感興趣，喜歡通過實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察、討論和實(shí)驗(yàn)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作，而另一部分學(xué)生可能更擅長通過閱讀和思考來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在進(jìn)行家庭用水調(diào)查時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：如何有效地收集數(shù)據(jù)、如何分析數(shù)據(jù)以及如何提出合理的節(jié)水建議。此外，部分學(xué)生可能對(duì)家庭用水問題缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，需要教師引導(dǎo)他們從日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)水的重要性。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、筆、紙

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)

-信息化資源：節(jié)水知識(shí)視頻、家庭用水?dāng)?shù)據(jù)收集表格模板

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)分析軟件（如Excel）五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段關(guān)于水資源短缺的短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)水資源的關(guān)注和思考。

2.提出問題：觀看完畢后，教師提問：“同學(xué)們，你們知道水的重要性嗎？在我們的生活中，如何節(jié)約用水呢？”

3.學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享自己節(jié)約用水的經(jīng)驗(yàn)和想法。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師講解家庭用水調(diào)查的目的和意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭用水狀況。

2.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何進(jìn)行家庭用水調(diào)查。

3.教師講解調(diào)查方法，包括觀察、記錄、分析等步驟。

4.介紹調(diào)查工具：如調(diào)查問卷、記錄表格等。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行家庭用水調(diào)查，教師巡視指導(dǎo)。

2.收集調(diào)查數(shù)據(jù)：學(xué)生填寫調(diào)查問卷，記錄家庭用水情況。

3.數(shù)據(jù)分析：學(xué)生將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“同學(xué)們，在調(diào)查過程中，你們發(fā)現(xiàn)了哪些問題？如何解決這些問題？”

2.學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師展示調(diào)查數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生分析家庭用水情況。

2.學(xué)生分組討論，提出節(jié)約用水的建議。

3.各小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)。

（六）解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（10分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將節(jié)約用水融入到日常生活中？

2.學(xué)生提出建議，如：關(guān)緊水龍頭、合理使用洗衣機(jī)等。

3.教師總結(jié)：節(jié)約用水不僅是個(gè)人責(zé)任，也是全社會(huì)的責(zé)任。

（七）課堂總結(jié)（5分鐘）

1.教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭用水調(diào)查的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。

（八）布置作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)：設(shè)計(jì)一份家庭用水節(jié)約計(jì)劃，并嘗試實(shí)施。

2.學(xué)生領(lǐng)取作業(yè)，教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，環(huán)節(jié)緊湊，重點(diǎn)突出，符合實(shí)際學(xué)情。通過師生互動(dòng)、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、實(shí)踐能力和科學(xué)探究精神，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭用水的重要性

-水資源的基本概念

-水資源的分布和利用現(xiàn)狀

-節(jié)約用水的重要性

2.家庭用水調(diào)查的方法

-觀察法：觀察家庭用水情況，記錄用水時(shí)間、用水量等。

-訪談法：與家庭成員交流，了解家庭用水習(xí)慣和節(jié)水意識(shí)。

-實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證節(jié)水措施的效果。

3.家庭用水調(diào)查的內(nèi)容

-家庭用水總量：記錄家庭在一定時(shí)間內(nèi)用水總量。

-用水時(shí)段：分析家庭用水高峰時(shí)段，找出節(jié)水潛力。

-用水器具：調(diào)查家庭中各種用水器具的用水效率。

-節(jié)水措施：了解家庭現(xiàn)有的節(jié)水措施，評(píng)估其效果。

4.家庭用水?dāng)?shù)據(jù)分析

-數(shù)據(jù)整理：將收集到的數(shù)據(jù)整理成表格或圖表。

-數(shù)據(jù)分析：分析數(shù)據(jù)，找出家庭用水中的問題和節(jié)水潛力。

-數(shù)據(jù)應(yīng)用：根據(jù)分析結(jié)果，提出改進(jìn)家庭用水習(xí)慣的建議。

5.家庭節(jié)水措施

-節(jié)水器具：介紹節(jié)水器具的種類和特點(diǎn)，如節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。

-節(jié)水習(xí)慣：培養(yǎng)良好的節(jié)水習(xí)慣，如關(guān)緊水龍頭、合理使用洗衣機(jī)等。

-節(jié)水宣傳：通過家庭宣傳，提高家庭成員的節(jié)水意識(shí)。

6.家庭用水調(diào)查報(bào)告撰寫

-報(bào)告結(jié)構(gòu)：包括引言、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果、分析討論、結(jié)論和建議等部分。

-語言表達(dá)：使用簡潔明了的語言，突出重點(diǎn)內(nèi)容。

-圖表制作：運(yùn)用圖表展示調(diào)查結(jié)果，使報(bào)告更直觀易懂。

7.家庭用水調(diào)查的意義

-增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)：通過調(diào)查，使家庭成員認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性。

-提高實(shí)踐能力：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、解決問題的能力。

-促進(jìn)家庭和諧：通過共同參與節(jié)水活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員之間的感情。七、板書設(shè)計(jì)①家庭用水調(diào)查

-調(diào)查目的：提高節(jié)約用水意識(shí)，促進(jìn)家庭環(huán)保行動(dòng)

-調(diào)查內(nèi)容：家庭用水總量、用水時(shí)段、用水器具、節(jié)水措施

-調(diào)查方法：觀察、記錄、訪談、實(shí)驗(yàn)

-數(shù)據(jù)分析：數(shù)據(jù)整理、分析結(jié)果、應(yīng)用建議

②家庭節(jié)水措施

-節(jié)水器具：節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶、節(jié)水花灑等

-節(jié)水習(xí)慣：及時(shí)關(guān)水龍頭、合理使用洗衣機(jī)、使用節(jié)水模式

-節(jié)水宣傳：家庭宣傳欄、節(jié)水宣傳單、環(huán)保意識(shí)教育

③調(diào)查報(bào)告撰寫

-報(bào)告結(jié)構(gòu)：引言、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果、分析討論、結(jié)論、