Unit6 Shopping B Lets learn（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Unit6ShoppingBLet’slearn（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)思路緊扣PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit6ShoppingBLet’slearn。通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能。教學(xué)過(guò)程中，注重詞匯和句型練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交際，提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)際情境運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

2.提升學(xué)生的文化意識(shí)，了解購(gòu)物文化，增強(qiáng)跨文化交際能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)解決問(wèn)題和決策過(guò)程，發(fā)展批判性思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①熟練掌握本節(jié)課的詞匯，如：clothes,shoes,bags,pen,etc.，并能正確拼讀和書(shū)寫(xiě)。

②掌握句型“CanIhelpyou?”和“Iwant...”的實(shí)際運(yùn)用，能在購(gòu)物情境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。

③能夠根據(jù)圖片或情景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生在購(gòu)物場(chǎng)景中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行真實(shí)的語(yǔ)言交流。

②正確理解并運(yùn)用“CanIhelpyou?”和“Iwant...”句型，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)和回答。

③在實(shí)際交流中，能夠根據(jù)情境變化，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行合理的擴(kuò)展和表達(dá)。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)。

課程平臺(tái)：人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教材配套電子資源。

信息化資源：購(gòu)物場(chǎng)景圖片、視頻片段、英語(yǔ)歌曲。

教學(xué)手段：實(shí)物教具（如購(gòu)物袋、商品模型）、卡片、互動(dòng)游戲軟件。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)購(gòu)物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡購(gòu)物嗎？你們通常去哪里購(gòu)物？”

展示一些關(guān)于購(gòu)物場(chǎng)所的圖片或視頻片段，如超市、商場(chǎng)、市場(chǎng)等，讓學(xué)生初步感受購(gòu)物的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹購(gòu)物的基本概念和重要性，如購(gòu)物是日常生活中不可或缺的活動(dòng)，能夠滿(mǎn)足我們的需求，同時(shí)也是社交和娛樂(lè)的方式之一，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.購(gòu)物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解購(gòu)物的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解購(gòu)物的定義，包括其主要目的是滿(mǎn)足個(gè)人或家庭的需求。

詳細(xì)介紹購(gòu)物的組成部分，如購(gòu)物清單、支付方式、商品選擇等。

3.購(gòu)物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解購(gòu)物的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的購(gòu)物案例進(jìn)行分析，如家庭購(gòu)物、朋友間的購(gòu)物分享、環(huán)保購(gòu)物等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解購(gòu)物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何根據(jù)個(gè)人需求選擇合適的購(gòu)物方式和商品。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與購(gòu)物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何合理規(guī)劃購(gòu)物預(yù)算”、“如何選擇環(huán)保商品”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)購(gòu)物的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購(gòu)物的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括購(gòu)物的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)購(gòu)物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用購(gòu)物相關(guān)的知識(shí)和技能。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于購(gòu)物體驗(yàn)的短文或報(bào)告，內(nèi)容包括購(gòu)物的經(jīng)歷、感受以及學(xué)到的購(gòu)物技巧。

要求學(xué)生在作業(yè)中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，以增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)：

-衣物類(lèi)：clothes,shirts,pants,dresses,skirts,socks,shoes,hats,scarves

-配飾類(lèi)：bags,belts,jewelry,glasses,watches

-其他：pen,notebook,calculator,book,computer,phone

2.常用句型：

-CanIhelpyou?（我能幫你嗎？）

-Iwanttobuy...（我想買(mǎi)...）

-Howmuchisthis?（這個(gè)多少錢(qián)？）

-It'stooexpensive.（太貴了。）

-It'sonsale.（正在打折。）

-I'lltakethisone.（我要這個(gè)。）

3.購(gòu)物場(chǎng)景用語(yǔ)：

-Excuseme,whereisthe...?（打擾一下，...在哪里？）

-Ineedsome...（我需要一些...）

-CanItrythison?（我可以試穿這個(gè)嗎？）

-Doyouhaveasmaller/largersize?（有更小/更大的尺寸嗎？）

-HowdoIpayforthis?（我該怎么付款？）

4.價(jià)格和支付方式：

-Pricesrangefrom...to...（價(jià)格從...到...不等。）

-Cashorcreditcards?（現(xiàn)金還是信用卡？）

-Thetotalis...（總計(jì)...）

5.購(gòu)物禮儀：

-Waitforyourturnwhenspeakingwiththesalesperson.（與銷(xiāo)售人員交談時(shí)，請(qǐng)等待輪到你。）

-Askforhelpifyouneedit.（如果你需要幫助，請(qǐng)尋求幫助。）

-Thankthesalespersonevenifyoudon'tbuyanything.（即使你沒(méi)有買(mǎi)任何東西，也要感謝銷(xiāo)售人員。）

6.購(gòu)物注意事項(xiàng)：

-Comparepricesbeforemakingapurchase.（購(gòu)買(mǎi)前比較價(jià)格。）

-Checkthequalityoftheproduct.（檢查產(chǎn)品的質(zhì)量。）

-Beawareofreturnandexchangepolicies.（了解退換貨政策。）

7.購(gòu)物習(xí)慣和觀念：

-Planyourshoppinglistinadvance.（提前制定購(gòu)物清單。）

-Considertheenvironmentalimpactofyourpurchases.（考慮你購(gòu)買(mǎi)對(duì)環(huán)境的影響。）

-Developabudgetforyourshopping.（為你的購(gòu)物制定預(yù)算。）內(nèi)容邏輯關(guān)系1.詞匯學(xué)習(xí)

①重點(diǎn)詞匯：clothes,shoes,bags,pen,notebook

②重點(diǎn)詞組：onsale,intheshop,howmuch,Iwanttobuy

③重點(diǎn)句型：CanIhelpyou?Iwanttobuya...

2.常用句型

①重點(diǎn)句型：CanIhelpyou?（我能幫你嗎？）

②重點(diǎn)句型：Iwanttobuy...（我想買(mǎi)...）

③重點(diǎn)句型：Howmuchisthis?（這個(gè)多少錢(qián)？）

3.購(gòu)物場(chǎng)景用語(yǔ)

①重點(diǎn)用語(yǔ)：Excuseme,whereisthe...?（打擾一下，...在哪里？）

②重點(diǎn)用語(yǔ)：CanItrythison?（我可以試穿這個(gè)嗎？）

③重點(diǎn)用語(yǔ)：Doyouhaveasmaller/largersize?（有更小/更大的尺寸嗎？）

4.價(jià)格和支付方式

①重點(diǎn)表達(dá)：Pricesrangefrom...to...（價(jià)格從...到...不等。）

②重點(diǎn)表達(dá)：Cashorcreditcards?（現(xiàn)金還是信用卡？）

③重點(diǎn)表達(dá)：Thetotalis...（總計(jì)...）

5.購(gòu)物禮儀

①重點(diǎn)禮儀：Waitforyourturnwhenspeakingwiththesalesperson.（與銷(xiāo)售人員交談時(shí)，請(qǐng)等待輪到你。）

②重點(diǎn)禮儀：Askforhelpifyouneedit.（如果你需要幫助，請(qǐng)尋求幫助。）

③重點(diǎn)禮儀：Thankthesalespersonevenifyoudon'tbuyanything.（即使你沒(méi)有買(mǎi)任何東西，也要感謝銷(xiāo)售人員。）

6.購(gòu)物注意事項(xiàng)

①注意事項(xiàng)：Comparepricesbeforemakingapurchase.（購(gòu)買(mǎi)前比較價(jià)格。）

②注意事項(xiàng)：Checkthequalityoftheproduct.（檢查產(chǎn)品的質(zhì)量。）

③注意事項(xiàng)：Beawareofreturnandexchangepolicies.（了解退換貨政策。）

7.購(gòu)物習(xí)慣和觀念

①習(xí)慣：Planyourshoppinglistinadvance.（提前制定購(gòu)物清單。）

②觀念：Considertheenvironmentalimpactofyourpurchases.（考慮你購(gòu)買(mǎi)對(duì)環(huán)境的影響。）

③觀念：Developabudgetforyourshopping.（為你的購(gòu)物制定預(yù)算。）教學(xué)反思今天上了這節(jié)課，讓我對(duì)教學(xué)有了更深的思考。首先，我想說(shuō)的是，這節(jié)課的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中，我注意到了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

首先，我特別注重了學(xué)生的參與度。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生能夠參與到課堂活動(dòng)中時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣會(huì)大大提高。例如，在詞匯學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行詞匯接龍游戲，這樣不僅讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)了新詞匯，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

其次，我在課堂上嘗試了多種教學(xué)手段。比如，在講解購(gòu)物場(chǎng)景用語(yǔ)時(shí)，我使用了實(shí)物教具，如購(gòu)物袋、商品模型，讓學(xué)生更加直觀地理解這些詞匯和句型的實(shí)際應(yīng)用。這種直觀教學(xué)方式收到了很好的效果，學(xué)生的記憶和理解都更加深刻。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在案例分析環(huán)節(jié)，我給的時(shí)間有點(diǎn)緊張，導(dǎo)致一些小組沒(méi)有充分展示他們的討論成果。這可能是因?yàn)槲覍?duì)課堂時(shí)間的把握不夠準(zhǔn)確，或者是對(duì)學(xué)生討論的預(yù)期不夠清晰。在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地規(guī)劃每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中。

另外，我在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生的表達(dá)不夠流暢，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪腥狈ψ銐虻挠⒄Z(yǔ)交流機(jī)會(huì)。因此，我計(jì)劃在課后組織一些英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

在教學(xué)