2023屆新高考語文金榜猜題卷

2023屆新高考語文金榜猜題卷（1）考試時(shí)間：150分鐘總分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一生物質(zhì)炭是作物秸稈、果木修剪枝條、農(nóng)產(chǎn)品下腳料、動(dòng)物糞便等各種來源的廢棄生物質(zhì)在厭氧環(huán)境下發(fā)生熱解反應(yīng)生成的黑色固體。早在2006年，科學(xué)家提出將生物質(zhì)炭施于土壤，以提高土壤肥力。這一思想源于亞馬孫河流域黑色肥沃土壤的發(fā)現(xiàn)。南美洲的亞馬孫河流域是世界上最大的熱帶雨林區(qū)，因高溫多雨，該地區(qū)土壤有機(jī)質(zhì)分解快，導(dǎo)致土壤快速退化而貧瘠。但就是在這樣一個(gè)土地廣泛貧瘠的地區(qū)，零星分布著非常肥沃的土壤?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，這種土壤的特征是存在大量的黑色炭顆粒。它是2500多年以前當(dāng)?shù)卦∶駥⒅脖婚_墾后的林木廢棄物土法炭化后混入土壤中的。21世紀(jì)以來，全球掀起了對(duì)這種人為黑色肥沃土壤的研究熱潮，也拉開了農(nóng)業(yè)生物質(zhì)炭研究的序幕。土壤健康是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基石。健康的土壤擁有持續(xù)生產(chǎn)力，能夠維持空氣和水環(huán)境質(zhì)量，并促進(jìn)植物、動(dòng)物和人類健康。中華五千年農(nóng)耕文明孕育出了諸如秸稈養(yǎng)畜—畜糞肥田—土地生產(chǎn)的閉合循環(huán)農(nóng)業(yè)管理模式，在這種模式下土壤地力得以持續(xù)。隨著化肥工業(yè)興起和我國(guó)城鎮(zhèn)化快速推進(jìn)，這一閉合循環(huán)模式被打破：化肥逐漸取代有機(jī)肥，規(guī)模化養(yǎng)殖取代分散式養(yǎng)殖，導(dǎo)致秸稈不再養(yǎng)畜和薪用，畜禽糞污產(chǎn)生集中、農(nóng)牧脫節(jié)、種養(yǎng)分離，秸稈和糞污回田之路被阻斷。秸稈和畜禽糞便變成了污染物，嚴(yán)重影響了農(nóng)村生態(tài)環(huán)境和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。由于有機(jī)質(zhì)得不到有效補(bǔ)充，土壤面臨板結(jié)、結(jié)構(gòu)變差、鹽堿化等退化問題。設(shè)施農(nóng)業(yè)中，大水大肥和高強(qiáng)度的土地利用模式，進(jìn)一步加劇了連作障礙、土壤微生物菌群失衡等問題，土壤健康狀況令人擔(dān)憂。盡管各級(jí)政府一直引導(dǎo)和推動(dòng)秸稈與畜禽糞污的回田利用，但收效甚微，農(nóng)業(yè)廢棄物利用難和土壤退化的問題并沒有從根本上解決。因此我們提出了基于作物秸稈熱裂解的生物質(zhì)炭科技與工程構(gòu)想，以此作為我國(guó)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)綠色和可持續(xù)發(fā)展的新途徑。2017年，秸稈炭化還田被列入國(guó)家十大秸稈處理模式之一。2020—2021連續(xù)兩年，秸稈炭化還田入圍農(nóng)業(yè)農(nóng)村部重大引領(lǐng)性技術(shù)榜單。十多年的實(shí)踐證明，生物質(zhì)炭化還田是實(shí)現(xiàn)土壤改良、農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、食物優(yōu)質(zhì)與環(huán)境友好的綠色農(nóng)業(yè)科技，能夠服務(wù)于國(guó)家農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。區(qū)別于生活和環(huán)境用途的木炭和活性炭，農(nóng)業(yè)廢棄物生物質(zhì)炭最顯著的功能是施用于土壤，提升耕地質(zhì)量。生物質(zhì)炭農(nóng)業(yè)應(yīng)用經(jīng)歷了直接施用和炭基肥施用兩個(gè)重要階段。將生物質(zhì)炭直接施用到農(nóng)田土壤中，可顯著改良土壤結(jié)構(gòu)，增加土壤孔隙度、降低容重、增強(qiáng)保水性能等，進(jìn)而提高土壤肥力水平和作物產(chǎn)量。但對(duì)生產(chǎn)者來說，經(jīng)濟(jì)效益是生物質(zhì)炭應(yīng)用的關(guān)鍵，價(jià)格因素是限制生物質(zhì)炭大范圍推廣應(yīng)用的主要原因。目前，直接施用生物質(zhì)炭?jī)H限于經(jīng)濟(jì)作物（例如人參、三七等中藥材和大蒜、山藥等）生產(chǎn)中。因此，只有降低施用成本，才能發(fā)揮生物質(zhì)炭的土壤改良與固碳效益。生物質(zhì)炭基肥是將生物質(zhì)炭與氮、磷、鉀等化學(xué)肥料按照一定比例混合后造粒制成，可以替代化肥施用，同時(shí)增施了有機(jī)質(zhì)。生物質(zhì)炭基肥的施用量等同于化肥，施用成本與普通復(fù)合肥相當(dāng)，對(duì)消費(fèi)者來說有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。但作為一種新型肥料，生物質(zhì)炭基肥全面替代化肥尚需要解決市場(chǎng)機(jī)制問題。（摘編自劉曉雨、潘根興《生物質(zhì)炭農(nóng)業(yè)應(yīng)用與碳中和》）材料二人類的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)以及其他措施大幅度影響土壤碳氮循環(huán)變化，其表現(xiàn)和影響之一就是大氣中溫室氣體的含量不斷增加，從而導(dǎo)致全球氣候持續(xù)變暖等負(fù)面效應(yīng)。如何減少在土地利用中溫室氣體排放、增加陸地生態(tài)系統(tǒng)碳匯是當(dāng)前減緩氣候變化研究的熱點(diǎn)。土壤是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要碳庫，而土壤碳庫對(duì)土壤肥力以及作物產(chǎn)量等有重要的影響。碳、氮循環(huán)是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)最基本的生態(tài)過程，受到人為作用的影響和調(diào)控，同時(shí)對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生產(chǎn)力及其環(huán)境效應(yīng)具有關(guān)鍵性的影響。由于施肥量大、用地方式不合理等原因造成的土壤肥力退化、土壤酸化等情況，嚴(yán)重威脅著環(huán)境安全以及可持續(xù)發(fā)展的落實(shí)。因此，找到切實(shí)可行的減排固碳措施能夠達(dá)到生產(chǎn)與環(huán)境的雙贏。為了應(yīng)對(duì)土壤碳庫以及氣候變化，各類措施已經(jīng)被廣泛實(shí)施與應(yīng)用，但是效果并不顯著。例如秸稈還田雖然可以增加蔬菜產(chǎn)量，但是由于土壤的礦化作用等過程，并不能對(duì)土壤碳庫產(chǎn)生持續(xù)的影響（短于30年），還會(huì)造成溫室氣體排放的增加。而生物炭由于其在土壤中的穩(wěn)定性以及其碳負(fù)性固碳理念，在近些年來被作為一種良好的減排措施廣泛應(yīng)用于各類試驗(yàn)中。生物炭是指各種有機(jī)植物殘?bào)w在無氧條件下高溫?zé)峤饣蛘邭饣蟮墓虘B(tài)產(chǎn)物的統(tǒng)稱，能夠有效減少農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中二氧化氮的排放，增加農(nóng)業(yè)土壤有機(jī)碳含量并且不增加或者少量增加甲烷與二氧化碳?xì)怏w的排放。同時(shí)，生物炭還能夠改良土壤，提高作物的生產(chǎn)力，因而可以作為農(nóng)業(yè)應(yīng)對(duì)氣候變化的增匯、增產(chǎn)的雙贏途徑。（摘自《生物炭在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的運(yùn)用》）材料三土壤中添加的生物炭，可以改善土壤理化性質(zhì)，可以防治土壤中的重金屬和一些污染物質(zhì)沉積，有利于土壤改良與修復(fù)。相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，不同原料和裂解溫度所生產(chǎn)的生物炭不同，故對(duì)土壤重金屬修復(fù)的效果不同，不同類型的土壤重金屬對(duì)于生物炭的響應(yīng)也是十分復(fù)雜的，從而呈現(xiàn)出互不相同的土壤重金屬修復(fù)效果。另外生物炭還田，由于生物炭幾乎為純碳，這等于把碳封存進(jìn)了土壤中，減少了二氧化氮和甲烷等溫室氣體的排放，這有利于減輕現(xiàn)今地球的溫室效應(yīng)。因此，生物炭的綜合利用有助于構(gòu)建新型發(fā)展模式，追求低碳高效經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)保障國(guó)家環(huán)境、能源、糧食安全等有是十分重大的意義。目前，很多國(guó)家已經(jīng)開展了與生物炭更廣泛作用有關(guān)的系統(tǒng)深入的研究，在美國(guó)和英國(guó)有專門的“生物炭研究中心”，這些研究中心在關(guān)于生物炭方面的理論知識(shí)與操作技術(shù)研究方面都取得了一定進(jìn)展。（摘編自章明華、李婧姝、黃夢(mèng)琦《生物炭對(duì)土壤性質(zhì)的影響研究進(jìn)展》）1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.生物質(zhì)炭是各種廢棄生物質(zhì)在厭氧環(huán)境下發(fā)生熱解反應(yīng)生成的黑色生物炭，它的綜合利用，有利于構(gòu)建新型發(fā)展模式，追求低碳高效經(jīng)濟(jì)發(fā)展。B.利用生物質(zhì)炭改良土壤的思想根源于亞馬孫河流域黑色肥沃土壤，它是2500多年以前原住民將植被被開墾后的林木廢棄物土法化后混入土壤中的。C.秸稈炭化還田是中國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部的重大引領(lǐng)性技術(shù)之一，它作為一種綠色農(nóng)業(yè)科技，可以達(dá)到土壤改良、農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、食物優(yōu)質(zhì)與環(huán)境友好的目的。D.生物質(zhì)炭直接施用到農(nóng)田土壤中，能顯著改良土壤結(jié)構(gòu)，具有增加土壤孔隙度、降低容重等多種好處，進(jìn)而提高土壤肥力水平和作物產(chǎn)量，因此利用前景廣闊。2.根據(jù)材料二和材料三，下列說法不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.土壤是地球生態(tài)系統(tǒng)的主要碳庫，而土壤碳庫中碳的含量的對(duì)土壤肥力以及各種作物產(chǎn)量，和大氣中溫室氣體的含量等有著重要的影響。B.人類的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)以及其他措施大幅度影響土壤碳氮循環(huán)變化，對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生產(chǎn)力及其環(huán)境效應(yīng)具有關(guān)鍵性的影響。C.生物炭由于其在土壤中的穩(wěn)定性以及其碳負(fù)性固碳理念，使其成為減緩氣候變化研究的熱點(diǎn)，在近些年來被廣泛應(yīng)用于各類試驗(yàn)中。D.在土壤中添加生物炭，不僅可以吸附土壤中的重金屬和一些污染物質(zhì)沉積，改良與修復(fù)土壤，而且還可以減少溫室氣體的排放。3.下列各項(xiàng)中，屬于炭基農(nóng)業(yè)技術(shù)運(yùn)用的一項(xiàng)是()（3分）A.湖南永州養(yǎng)豬場(chǎng)：利用活性炭處理的養(yǎng)豬場(chǎng)污水，解決環(huán)境污染的問題。B.甘肅甘州大棚蔬菜種植業(yè)：利用有機(jī)肥替代化肥，助力蔬菜產(chǎn)業(yè)大發(fā)展。C.潘根興團(tuán)隊(duì)：將秸稈通過熱裂解技術(shù)制成碳顆粒，提供秸稈炭化還田方案。D.海南花卉種植業(yè)：在苗木移栽中，用草木灰配合有機(jī)肥做底肥，改良土壤。4.材料一中采用什么論證結(jié)構(gòu)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（4分）5.節(jié)選的三則材料都提到了生物質(zhì)炭在農(nóng)業(yè)上的運(yùn)用情況，但三則重心各有不同，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說明。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。這個(gè)老爺子戴希老爺子住在鄉(xiāng)下。綠樹翠竹掩映著紅磚青瓦的房舍，四周莊稼果木環(huán)繞，微風(fēng)一吹，溫馨的泥土氣息和果蔬幽香，就如一壺老酒，熏得他們一家男女老少臉色酡紅。老爺子年逾九十，滿頭銀發(fā)，依然精神矍鑠，他身上常穿著城里難得看見的土布對(duì)襟褂，腰間斜插一支吊著紅布煙袋的旱煙管，一走動(dòng)，布煙袋就晃來晃去，像他一樣精神。近些年，兒女不讓老爺子下地勞作，但他閑不住，一絲不茍地把小院子打理得方方正正，蔬菜一茬接一茬，從未間斷。一家人的田園生活也悠閑自在。令人想不到的是，老爺子記性越來越差，很快就認(rèn)不得自己的兒女，還時(shí)常在家里大喊：“誓死守衛(wèi)長(zhǎng)沙！要為犧牲的戰(zhàn)友報(bào)仇！殺鬼子、殺鬼子??！”喊完，又高舉棍棒儼然高舉大刀，向“鬼子們”的頭上砍去?！袄蠣斪舆@是怎么啦？動(dòng)輒瘋瘋癲癲的！”他的兒女想不明白。送到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說老爺子患上了阿爾茨海默病，兒子和女兒都無奈地?fù)u頭。有個(gè)風(fēng)雨天，忽然看見老爺子扛起家里裝米的袋子往外跑，邊跑邊下命令：“日本鬼子要進(jìn)攻長(zhǎng)沙了，戰(zhàn)友們，趕快壘筑防御工事！”兒子勸不住也攔不住，哭笑不得。心想，老爺子病了，糊涂了，由他去吧。“這還真不是辦法，萬一哪天老爺子走丟了，怎么辦？”兒子擔(dān)憂，找妹妹商量。妹妹略一愣，說：“不如在老爺子的衣服后背上貼張字條，寫上我倆的手機(jī)號(hào)碼，方便好心人聯(lián)系?！眱鹤狱c(diǎn)頭。不久，老爺子冷不防離家出走。在路上他看到一輛行駛的軍用卡車，趕緊狂追上去，司機(jī)從后視鏡里看到了，很快停住車。老爺子急切道：“鬼子在進(jìn)攻長(zhǎng)沙，我迷路了找不到部隊(duì)，請(qǐng)你火速送我上前線抗日！”司機(jī)莫名其妙，正欲扶老爺子去路邊休息，忽然瞥見老爺子背上貼有電話號(hào)碼，便立即打電話聯(lián)系。老爺子的女兒匆匆趕來將他接了回去。回去后，她總想不通：“真是奇了怪了，老爺子總?cè)轮谷?、殺鬼子、保衛(wèi)長(zhǎng)沙，可他就是一介農(nóng)夫，打仗與他何干？”“妹，你別多想，我們耐心照看就是?！崩蠣斪拥膬鹤诱f。接下來，兒女對(duì)老爺子的反常之舉漸漸習(xí)以為常。到了冬天，天寒地凍。突然有一天稍一疏忽，老爺子竟冒著刺骨的寒風(fēng)，顫顫巍巍地奔向村子附近的河邊，大喝一聲：“上刺刀，殺鬼子，拼了！”然后就縱身跳進(jìn)河里。路人見狀，趕緊呼救。眾人七手八腳，合力將老爺子營(yíng)救上岸。老爺子的兒女聞?dòng)嵹s來，不料他雖已嘴唇發(fā)紫、全身哆嗦，口中仍在念叨：“剛才接到薛岳長(zhǎng)官的命令，讓我部死守長(zhǎng)沙！”不一會(huì)兒，他緩過氣來，又喊：“新墻河南岸決不能失手，決不能讓日本鬼子打過來！戰(zhàn)友們，死守，死守！”這種情形令老爺子的兒女十分尷尬。在兒子拱手向眾人致謝之際，女兒趕緊俯身勸阻老爺子：“爸，如今早就不打仗了，還哪來的日本鬼子？”老爺子一聽火冒三丈，怒斥道：“你胡說，我的部隊(duì)就在長(zhǎng)沙抗日！現(xiàn)在，戰(zhàn)友們的子彈都打光了，要和小鬼子拼刺刀！”說完他挺一挺身子，又向“部隊(duì)”下達(dá)命令：“戰(zhàn)友們：全體上刺刀，準(zhǔn)備白刃戰(zhàn)！”女兒不知說什么好，兒子則在一旁搖頭嘆息。“這是咋回事??？”眾人云里霧里，一陣哄笑。“鄉(xiāng)親們，我是參加過越南戰(zhàn)爭(zhēng)的退伍軍人。我知道你們沒有惡意，但是請(qǐng)不要笑了，大家安靜下來?！边@時(shí)，一個(gè)精壯漢子從人群中站出來，動(dòng)情地說，“一個(gè)沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)火洗禮的人，不可能對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)如此刻骨銘心！所以我想，老大爺肯定是位抗日英雄！”“這，這，這？”眾人愣了。“可我爸一直在鄉(xiāng)里，日出而作，日落而息，就是個(gè)地地道道的農(nóng)民，從來沒聽說他當(dāng)過兵，打過日本鬼子??！”老爺子的女兒不解道?！笆前?！”老爺子的兒子也在一旁應(yīng)和。這時(shí)，老爺子又緊張地大喊起來：“二狗，快把那把大刀拿來，殺鬼子、殺鬼子啊！”退伍軍人的眼眶一下紅了，眼里噙滿熱淚。他叮囑老爺子的兒女：“好好看護(hù)老人吧?！钡诙欤宋檐娙司蛶Я艘晃挥浾呱祥T采訪老爺子。當(dāng)他們提起國(guó)民黨第九戰(zhàn)區(qū)司令長(zhǎng)官薛岳的名字時(shí)，老爺子立馬挺直身子，舉手行了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。“請(qǐng)長(zhǎng)官放心，我們一定殺盡鬼子，守住陣地。人在陣地在，誓與陣地共存亡！”政府有關(guān)部門深入調(diào)查后證實(shí)：老爺子16歲那年（1937年）在南京市區(qū)讀書，親眼目睹了慘絕人寰的“南京大屠殺”，投筆從戎。當(dāng)年從軍，他的所屬部隊(duì)是國(guó)民黨37軍第60師。因?yàn)闅秤⒂?，兩年后他被提升為連長(zhǎng)，上級(jí)給他配了個(gè)勤務(wù)兵叫“二狗”。老爺子參加過長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)、常德會(huì)戰(zhàn)和常衡會(huì)戰(zhàn)。在長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)中，老爺子所部負(fù)責(zé)防守新墻河南岸。日本鬼子雨夜突襲，老爺子所部死戰(zhàn)不退，子彈打光了就和鬼子拼刺刀。日軍八次猛攻也未能突破新墻河南岸防線。后來鬼子使用毒氣彈才迫使他們撤退。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，老爺子曾擔(dān)任敢死隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，參戰(zhàn)無數(shù)也殺敵無數(shù)，多次身負(fù)重傷，但都有驚無險(xiǎn)地闖過了“鬼門關(guān)”?？箲?zhàn)結(jié)束后，蔣介石發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)，老爺子不愿打內(nèi)戰(zhàn)，毅然選擇退役，解甲歸田，從此絕口不提自己的抗日往事。新中國(guó)成立后，老爺子結(jié)婚生子，安心地過起了他的農(nóng)耕生活?！斑@個(gè)老爺子！”得知真相后，鄉(xiāng)親們都情不自禁地對(duì)他肅然起敬?！斑@個(gè)老爺子！”那動(dòng)人的故事更令他的兒女眼含淚水，為他驕傲和自豪。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.老爺子居住在鄉(xiāng)下，環(huán)境優(yōu)美，空氣中彌漫著泥土氣息和果蔬幽香，生活過得愜意自在。B.面對(duì)眾人的哄笑，退伍軍人及時(shí)予以制止，并且認(rèn)定老爺子一定經(jīng)歷過刻骨銘心的戰(zhàn)爭(zhēng)。C.面對(duì)老爺子癡呆后的反常舉動(dòng)，兒女們先是感到擔(dān)憂，繼而習(xí)以為常，感到尷尬和不解。D.老爺子參戰(zhàn)無數(shù)殺敵無數(shù)，但都有驚無險(xiǎn)，抗戰(zhàn)后他向往農(nóng)耕生活，毅然選擇解甲歸田。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.小說開頭除了通過視覺、嗅覺描寫景物，還運(yùn)用了比喻的修辭，表現(xiàn)了老爺子居處的特點(diǎn)和生活的閑適。B.老爺子自在的田園生活與奮勇殺敵的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷形成了強(qiáng)烈的反差，人們得知真相后都由衷地發(fā)出感嘆。C.小說運(yùn)用外貌、語言、動(dòng)作、心理等手法塑造了老爺子的形象，還運(yùn)用側(cè)面描寫使其形象特點(diǎn)更鮮明。D.小說中的“退伍軍人”推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，正是他的出現(xiàn)和堅(jiān)持才揭開了老爺子反常舉動(dòng)的謎底。8.請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括“老爺子”的人物形象。（6分）9.小說以“這個(gè)老爺子”為題，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成問題。李密，字令伯，犍為武陽人也。父早亡，母何更行，見養(yǎng)祖母。治《春秋左傳》，博覽五經(jīng)，多所通涉。機(jī)警辨捷，辭義響起。事祖母以孝聞，其侍疾則泣涕側(cè)息，日夜不解帶，膳飲湯藥，必過目嘗口。本郡禮命，不應(yīng)。州辟?gòu)氖隆⑸袝?、大將軍主簿、太子洗馬。大同后，征西將軍鄧艾聞其名，請(qǐng)為主簿，及書招，欲與相見，皆不往。以祖母年老，心在色養(yǎng)，拒州郡之命，獨(dú)講學(xué)，立旌授生。武帝立太子，征為洗馬。詔書累下，郡縣相逼。于是密上疏曰：“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬見撫養(yǎng)?！冀衲晁氖兴?，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情！”武帝覽之，曰：“密不空有名也！”嘉其誠(chéng)款，賜奴婢二人。下郡縣供其祖母奉膳。及祖母卒，服終，徙尚書郎，為河內(nèi)溫令。敷德陳教，政化嚴(yán)明。太傅鉅平侯羊公薨，無子，帝令宗子為世子嗣之，不時(shí)赴喪。密遣戶曹赍錢推轂遣之。中山諸王每過溫縣，必責(zé)求供給，吏民患之。密至，中山王過縣，征芻茭薪蒸。密箋引“高祖過沛，賓禮老幼，桑梓之供，一無煩費(fèi)。伏惟明王孝思惟則，動(dòng)識(shí)先戒，本國(guó)望風(fēng)，式歌且舞，誅求煩碎，所未聞命?！焙笾T王過，不敢煩溫縣盜賊發(fā)河內(nèi)余縣不敢近溫追賊者不敢經(jīng)界隴西王司馬子舒深敬友之而貴勢(shì)之家憚其公直密去官，為州大中正。性方亮，不曲意勢(shì)位者，左遷漢中太守。諸王多以為冤。一年，去官。年六十四卒。著《述理論》，論中和仁義、儒學(xué)道化之事，凡十篇。安東將軍胡羆與皇甫士安深善之。壽良、李驤與陳承祚相長(zhǎng)短，密公議其得失而切責(zé)之。常言：“吾獨(dú)立于世，顧景為疇，而不懼者，心無彼此于人故也?！泵芡瑫r(shí)蜀郡高玩，字伯珍，受學(xué)于太常杜瓊，術(shù)藝微妙，博聞強(qiáng)識(shí)，清尚簡(jiǎn)素。少與密齊名，官位相比。大同后，察孝廉，除曲陽令。單車之縣，移檄縣綱紀(jì)，不使遣迎。征為太史令，送者亦不出界，朝廷稱之。方論大用，會(huì)卒。（節(jié)選自《華陽國(guó)志》）10.下列對(duì)文中畫框部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()（3分）A.不敢煩溫縣/盜賊發(fā)河內(nèi)余縣/不敢近溫/追賊者不敢經(jīng)界/隴西王司馬子舒深敬友之/而貴勢(shì)之家/憚其公直/B.不敢煩溫縣/盜賊發(fā)河內(nèi)/余縣不敢近溫/追賊者不敢經(jīng)界/隴西王司馬子舒深敬友之/而貴勢(shì)之家憚其公直/C.不敢煩溫縣/盜賊發(fā)河內(nèi)/余縣不敢近溫/追賊者不敢經(jīng)界/隴西王司馬子舒深敬友之/而貴勢(shì)之家/憚其公直/D.不敢煩溫縣/盜賊發(fā)河內(nèi)余縣/不敢近溫/追賊者不敢經(jīng)界/隴西王司馬子舒深敬友之/而貴勢(shì)之家憚其公直/11.下列各組句子中，加粗詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是()（3分）A.機(jī)警辨捷，辭義響起 桴止響騰，余韻徐歇B.嘉其誠(chéng)款，賜奴婢二人 肇錫余以嘉名C.論中和仁義、儒學(xué)道化之事，凡十篇 庭中始為籬，已為墻，凡再變矣D.獨(dú)立于世，顧景為疇 凡百元首，承天景命12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.李密侍奉祖母以孝順聞名當(dāng)時(shí)。祖母生病后，他就哭泣流淚，侍候時(shí)側(cè)身呼吸，甚至不敢大口出氣，內(nèi)心憂懼不安。B.太傅鉅平侯羊公去世后，因其無子，皇帝令其宗子為世子，臨時(shí)赴喪。李密派遣部下帶著錢財(cái)，然后推車送他離開。C.李密認(rèn)為中山王過境時(shí)要求煩碎，所以希望他表達(dá)孝思要遵守先王法則，行為舉止牢記先賢告誠(chéng)，要學(xué)習(xí)效法高祖。D.高玩與李密年輕時(shí)齊名，官位相比更高。其被舉薦為孝廉，任曲陽令，乘單車赴任，發(fā)文書要求縣里不得派人迎接。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。（2）壽良、李驤與陳承祚相長(zhǎng)短，密公議其得失而切責(zé)之。14.文中多處征引李密的相關(guān)語句，請(qǐng)據(jù)此概括他為人為官的準(zhǔn)則。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首古詩，完成下面小題。東津送韋諷攝閬州錄事①杜甫聞?wù)f江山好，憐君吏隱兼。寵行舟遠(yuǎn)泛，怯別酒頻添。推薦非承乏②，操持必去嫌。他時(shí)如按縣，不得慢陶潛③?！咀ⅰ竣俅嗽姙樵娙擞趶V德元年送友人暫至綿州時(shí)作。東津，屬綿州，今四川綿陽。閬州，今四川南充。錄事，即錄事參軍，官甚微。②承乏：指官位空著無人出任，暫且由自己承擔(dān)。舊時(shí)常用作官場(chǎng)自謙語。③《晉書?陶潛傳》：“潛為彭澤令，郡遣督郵至縣，吏白應(yīng)束帶見之，潛解印去縣，乃賦《歸去來》。”15.下列對(duì)這首詩的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.詩歌題目交代了詩歌的送別主題，送別地點(diǎn)在東津，送別對(duì)象為友人韋諷。B.首聯(lián)寫詩人雖未親到閬州，但聽聞閬州山水之美，友人此行可以吏而兼隱。C.頸聯(lián)寫友人此去并不是官位空著無人出任才被推薦，而是需要他去“操持”。D.尾聯(lián)運(yùn)用典故，實(shí)寫友人到任之后，巡行縣下，對(duì)陶潛式的縣令沒有怠慢。16.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩人所表達(dá)的思想感情。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)歐陽修在《醉翁亭記》中用“______________,______________”兩句,描繪出山間朝暮的變化,語言精練,對(duì)比鮮明。(2)唐代詩人王維在《使至塞上》一詩中記述了出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光。其中,“_____________,_______________”兩句描繪了大漠中壯闊雄奇的景象,境界闊大,氣象雄渾。(3)白居易的《錢塘湖春行》中,“______________,________________”兩句著意描繪鶯、燕的動(dòng)態(tài),從而使全詩洋溢著春的活力與生機(jī)。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）作為中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)開拓者之一的蘇步青身上所體現(xiàn)的科學(xué)報(bào)國(guó)、淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、開拓創(chuàng)新等“步青精神”被傳頌至今。但這樣一位大數(shù)學(xué)家，還是一位①_______。在人們過去的印象中，數(shù)學(xué)家似乎是一群“怪人”，他們滿腦子都是數(shù)字、公式、圖形，②_______，蘇步青打破了人們對(duì)數(shù)學(xué)家的認(rèn)知。翻開蘇步青的人生畫卷，是滿滿的詩情畫意。“極目東西無凈土”“愁聞?shì)偣膭?dòng)余哀”，這是他感時(shí)傷世、憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷；“涼風(fēng)吹澈晴空暮，喚起相思萬里情”，這是他離京前往蘇聯(lián)進(jìn)行訪問以及參加數(shù)學(xué)家大會(huì)時(shí)的綿綿鄉(xiāng)愁；“黃冠翠袖足清閑，淡泊生涯水石間”，這是他借稱頌水仙花表達(dá)自己愿一生從教、兩袖清風(fēng)、寧靜致遠(yuǎn)的廣闊情懷；“丹心未泯創(chuàng)新愿，白發(fā)猶殘求是輝”，這是他耄耋之歲雄心未滅、創(chuàng)新不止，仍不斷求真求實(shí)的豪言……數(shù)學(xué)與詩詞，③_______，蘇步青卻深諳二者相通之精髓。在他看來，數(shù)學(xué)和舊體詩都十分重視想象和推理，讀寫舊體詩能起到“窗外看雁陣”的作用，可避免頭腦僵化，他還向有志于學(xué)習(xí)自然科學(xué)的學(xué)生呼吁；“搞點(diǎn)形象思維，讀點(diǎn)詩詞，對(duì)打開思路、活躍思想是很有好處的?！?8.請(qǐng)將文中畫橫線的部分改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。?分）19.文中畫框的句子使用了比喻和排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（3分）20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（6分）（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下題。不管做任何工作，有兩件事都是最重要的保障，一是吃，一是睡，只有吃得好，睡得好，①______________，對(duì)于航天員而言，就更是如此了。在電視里，航天員在太空艙中飄來飄去，②______________，但實(shí)際上航天員的工作強(qiáng)度非常高，以神舟十二號(hào)航天員乘組首次太空出艙任務(wù)為例，從前期準(zhǔn)備工作算起，到后期收尾為止，航天員需要連續(xù)十個(gè)小時(shí)高強(qiáng)度工作，體力和精神的雙重消耗可想而知。既然航天員的工作如此繁重，③______________，而在沒有上下之分的失重環(huán)境下睡覺，專用的睡眠區(qū)是必不可少的。而說到睡眠區(qū)，()國(guó)際空間站的睡眠區(qū)顯得有些憋屈，在航天員乘組輪換期間，仍然會(huì)出現(xiàn)航天員沒有床位的情況；天宮空間站的睡眠區(qū)相對(duì)安靜，空間更大，采用了規(guī)則的橫向布局，更有利于航天員的精神放松。21.聯(lián)系上下文，在空缺處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12字。（6分）22.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A.就不得不提到天宮空間站和國(guó)際空間站，那么，這兩個(gè)空間站的睡眠區(qū)有什么不同呢？B.就不得不提到天宮空間站和國(guó)際空間站，這兩個(gè)空間站的睡眠區(qū)有不同之處。C.就不得不提到國(guó)際空間站和天宮空間站，那么，這兩個(gè)空間站的睡眠區(qū)有什么不同呢？D.就不得不提到國(guó)際空間站和天宮空間站，這兩個(gè)空間站的睡眠區(qū)有不同之處。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜錇橹腥A之崛起而讀書?！芏鱽砣嗣駥?duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)?！?xí)近平以上材料引發(fā)了你對(duì)“責(zé)任”、“擔(dān)當(dāng)”的什么思考？請(qǐng)結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)或經(jīng)歷寫一篇文章。要求：①自擬題目，自選文體。②不得少于600字。③不得抄襲。

答案以及解析1.答案：B解析：B項(xiàng)錯(cuò)在陳述對(duì)象的錯(cuò)誤，思想的根源在于“亞馬孫河流域黑色肥沃土壤的發(fā)現(xiàn)”，而非“亞馬孫河流域黑色肥沃土壤”。2.答案：A解析：A項(xiàng)，范圍縮小，原文是“陸地生態(tài)系統(tǒng)”而非“地球生態(tài)系統(tǒng)”。3.答案：C解析：“炭基農(nóng)業(yè)”的關(guān)鍵點(diǎn)有二：一是在厭氧環(huán)境下熱裂制成生物質(zhì)炭，二是將生物質(zhì)炭施用于土壤，這兩者缺一不可。這樣只有選項(xiàng)C符合要求。4.答案：材料一采取了層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)。首先解釋什么是生物質(zhì)炭，接著分析生物質(zhì)炭科技和工程提出的背景和原因，最后列舉生物質(zhì)炭的意義和功能。解析：作為科普類的論文，材料一采取的是層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)，即“是什么——為什么——怎么辦”的思路。5.答案：①材料一主要是側(cè)重于提高耕地質(zhì)量提高土壤肥力。②材料二側(cè)重于應(yīng)對(duì)氣候變化，減少溫室氣體排放。③材料三側(cè)重于改良與修復(fù)土壤的重金屬。解析：材料一提到“區(qū)別于生活和環(huán)境用途的木炭和活性炭，農(nóng)業(yè)廢棄物生物質(zhì)炭最顯著的功能是施用于土壤，提升耕地質(zhì)量”，主要是側(cè)重于提高耕地質(zhì)量提高土壤肥力。材料二中提到“如何減少在土地利用中溫室氣體排放、增加陸地生態(tài)系統(tǒng)碳匯是當(dāng)前減緩氣候變化研究的熱點(diǎn)”，側(cè)重于應(yīng)對(duì)氣候變化，減少溫室氣體排放。材料三中提到“土壤中添加的生物炭，可以改善土壤理化性質(zhì)，可以防治土壤中的重金屬和一些污染物質(zhì)沉積，有利于土壤改良與修復(fù)”，側(cè)重于改良與修復(fù)土壤的重金屬。6.答案：D解析：D.“向往農(nóng)耕生活”錯(cuò)誤。毅然選擇解甲歸田是因?yàn)槔蠣斪硬辉复騼?nèi)戰(zhàn)。故選D。7.答案：C解析：C.沒有心理描寫。故選C。8.答案：①老爺子既是一個(gè)精神矍鑠、勤勞能干、悠閑恬淡的農(nóng)民；②也是一個(gè)忠誠(chéng)愛國(guó)、功勛卓著、淡泊名利的抗日英雄。解析：①由“老爺子年逾九十,滿頭銀發(fā),依然精神矍鑠,他身上常穿著城里難得看見的土布對(duì)襟褂,腰間斜插一支吊著紅布煙袋的旱煙管,一走動(dòng),布煙袋就晃來晃去,像他一樣精神。近些年,兒女不讓老爺子下地勞作,但他閑不住,一絲不茍地把小院子打理得方方正正,蔬菜一茬接一茬,從未間斷”可知,老爺子是一個(gè)精神矍鑠、勤勞能干、悠閑恬淡的農(nóng)民。②由“老爺子參加過長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)、常德會(huì)戰(zhàn)和常衡會(huì)戰(zhàn)。在長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)中,老爺子所部負(fù)責(zé)防守新墻河南岸。日本鬼子雨夜突襲,老爺子所部死戰(zhàn)不退,子彈打光了就和鬼子拼刺刀。日軍八次猛攻也未能突破新墻河南岸防線。后來鬼子使用毒氣彈才迫使他們撤退。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,老爺子曾擔(dān)任敢死隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),參戰(zhàn)無數(shù)也殺敵無數(shù),多次身負(fù)重傷,但都有驚無險(xiǎn)地闖過了‘鬼門關(guān)’”“絕口不提自己的抗日往事”可知,老爺子是一個(gè)忠誠(chéng)愛國(guó)、功勛卓著、淡泊名利的抗日英雄。9.答案：①交代了小說的主人公，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②得知真相后，鄉(xiāng)親們和兒女們都發(fā)出了“這個(gè)老爺子”的感嘆，內(nèi)心充滿對(duì)老爺子的敬佩；③表現(xiàn)了作者對(duì)老爺子的贊揚(yáng)和敬重之情。解析：①“這個(gè)老爺子”交代了小說的主人公,設(shè)置懸念,讓人不僅想:這是個(gè)什么樣的老爺子?激發(fā)讀者的閱讀興趣。②“‘這個(gè)老爺子!’得知真相后,鄉(xiāng)親們都情不自禁地對(duì)他肅然起敬”“‘這個(gè)老爺子!’那動(dòng)人的故事更令他的兒女眼含淚水,為他驕傲和自豪”,得知真相后,鄉(xiāng)親們和兒女們都發(fā)出了“這個(gè)老爺子”的感嘆,內(nèi)心充滿對(duì)老爺子的敬佩,與題目相照應(yīng)。以“這個(gè)老爺子”為題使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),感情突出。③以“這個(gè)老爺子”為題也表現(xiàn)了作者對(duì)老爺子由衷的贊揚(yáng)和敬重之情,突出了老爺子的光輝形象。10.答案：D解析：“河內(nèi)余縣”作“發(fā)”的地點(diǎn)狀語，中間不應(yīng)斷開，排除BC；“貴勢(shì)之家”作“憚其公直”的主語，中間不應(yīng)斷開，排除A。譯文：不敢煩擾溫縣，河內(nèi)郡其余幾縣盜賊騷擾，卻不敢逼近溫縣，追擊盜賊的人也不敢路過溫縣境內(nèi)。隴西（地名）王司馬（官職名）的兒子王舒非常敬重他，與他交好，因此權(quán)貴有勢(shì)力的大家族都忌憚他的公正秉直。故選：D。11.答案：C解析：A.第一個(gè)“響”，形容詞作狀語，應(yīng)著響聲；第二個(gè)“響”，形容詞作名詞，響聲，聲音。B.第一個(gè)“嘉”，動(dòng)詞，贊揚(yáng)；第二個(gè)“嘉”，形容詞，美好的。C.兩個(gè)“凡”，都是副詞，一共。D.第一個(gè)“景”，通“影”，影子；第二個(gè)“景”，形容詞，重大的。故選：C。12.答案：D解析：D.“官位相比更高”錯(cuò)。原文為“少與密齊名，官位相比”，意思是年輕時(shí)和李密齊名，官位相近。故選：D。13.答案：（1）希望陛下能憐憫我愚拙的誠(chéng)心，請(qǐng)?jiān)试S我完成臣下一點(diǎn)小小的心愿，或許祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。（2）壽良、李驤和陳承祚互相詆毀，李密當(dāng)眾議論他們的得失并且嚴(yán)厲指責(zé)他們。解析：①“矜憫”，憐憫；“愚誠(chéng)”，愚拙的至誠(chéng)之心；“聽”，允許，準(zhǔn)許；“庶”，或許。譯文：希望陛下能憐憫我愚拙的誠(chéng)心，請(qǐng)?jiān)试S我完成臣下一點(diǎn)小小的心愿，或許祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。②“相”，互相；“長(zhǎng)短”，詆毀，說壞話；“切責(zé)”，嚴(yán)厲指責(zé)。譯文：壽良、李驤和陳承祚互相詆毀，李密當(dāng)眾議論他們的得失并且嚴(yán)厲指責(zé)他們。14.答案：“孝”奉為至高的為人準(zhǔn)則；為官“公直”，關(guān)愛百姓，不苛求百姓；正直，不存私心。參考譯文：李密，字令伯，犍為武陽(今四川彭山)人。幼年喪父，母何氏改嫁，被祖母劉氏親自撫養(yǎng)。李密研究《春秋左傳》，博覽五經(jīng)，對(duì)于各種書籍能夠融會(huì)貫通。李密機(jī)智警覺分辨敏捷，辭采和文義應(yīng)聲而起。李密侍奉祖母以孝順聞名當(dāng)時(shí)。祖母劉氏一有病，他就哭泣，側(cè)身而睡，日夜不脫衣服。祖母的飯菜、湯藥，他總要嘗過之后才讓祖母用。李密有時(shí)間就去學(xué)習(xí)，忘記了疲勞。本郡的召命，全都不去應(yīng)職。州里授予從事之職，尚書郎、大將軍主簿，太子洗馬的職位。魏滅蜀后，征西將軍鄧艾聞聽他的名聲，請(qǐng)求他擔(dān)任主簿，等到用書信招他，想跟他見面，也不前往。他因?yàn)榭紤]到祖母年紀(jì)大了，就一心想著和顏悅色地奉養(yǎng)老人，所以拒絕了州郡的任命，只是在家里講學(xué)，掛牌教授學(xué)生。武帝登基，下詔任命太子冼馬。詔書多次下達(dá)，郡縣逼迫他，于是他上書武帝說：“臣下因命運(yùn)不好，小時(shí)候就遭遇到了不幸，剛出生六個(gè)月，我慈愛的父親就不幸離我而去世了。過了四年，舅舅又逼迫母親改了嫁。我的奶奶劉氏，憐憫我從小喪父又多病消瘦，便親自撫養(yǎng)我。……臣下我現(xiàn)在的年齡四十四歲了，祖母現(xiàn)在的年齡九十六歲了，臣下我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還長(zhǎng)著呢，而在祖母劉氏面前盡孝盡心的日子已經(jīng)不多了。我懷著烏鴉反哺的私情，乞求能夠準(zhǔn)許我完成對(duì)祖母養(yǎng)老送終的心愿。我的辛酸苦楚，并不僅僅被蜀地的百姓及益州、梁州的長(zhǎng)官所親眼目睹、內(nèi)心明白，連天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能憐憫我愚昧誠(chéng)心，請(qǐng)?jiān)试S我完成臣下一點(diǎn)小小的心愿，使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。我活著應(yīng)當(dāng)殺身報(bào)效朝廷，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報(bào)答陛下的恩情。臣下我懷著牛馬一樣不勝恐懼的心情！”皇帝看了李密的表章說：“李密出名，一點(diǎn)也不假啊?！辟潛P(yáng)其誠(chéng)心侍奉，賞賜二個(gè)奴婢，下令郡縣發(fā)給他贍養(yǎng)祖母的費(fèi)用。后來，李密的祖母去世了。等到李密的喪期結(jié)束后，皇帝又征召李密擔(dān)任尚書郎，擔(dān)任河內(nèi)溫縣令。推廣以德教導(dǎo)，政治教化嚴(yán)明。太傅鉅平侯羊公去世，無子，皇帝令宗子為世子繼承他的家業(yè)，不時(shí)赴喪。李密派遣部下拿著錢財(cái)，然后推車送他離開。中山諸王每過溫縣，必苛求供給，當(dāng)?shù)厝嗣褚源藶榛?。李密到任后，中山諸王過境仍苛求如故。李密引書中記載談到：漢高祖過沛，對(duì)家鄉(xiāng)老幼以賓禮相待，不苛求煩擾。希望明王表達(dá)孝思也要遵守先王法則，做事謹(jǐn)戒。本國(guó)也要學(xué)習(xí)效法，（赴喪）且歌且舞，要求煩碎，從來沒有聽說過?！焙髞碇T王過境，不敢煩擾溫縣，河內(nèi)郡其余幾縣盜賊騷擾，卻不敢逼近溫縣，追擊盜賊的人也不敢路過溫縣境內(nèi)。隴西（地名）王司馬（官職名）的兒子王舒非常敬重他，與他交好，因此權(quán)貴有勢(shì)力的大家族都忌憚他的公正秉直。李密離開溫縣令官職，做州大中正。性情方正耿直，不曲意奉迎權(quán)貴，不合荀、張的旨意，降職調(diào)任漢中太守。諸王多認(rèn)為他很冤屈。過了一年，辭職。年六十四死。李密寫作《述理論》，論述中正平和仁愛正義、儒學(xué)道化之類的事情，一共十篇。安東將軍胡羆與皇甫士安對(duì)待他很好。壽良、李驤和陳承祚互相詆毀，李密當(dāng)眾議論他們的得失并且嚴(yán)厲指責(zé)他們。常言說：“吾獨(dú)自生活在世上，回頭看影子然后做謀劃，但是卻不害怕，是因?yàn)閮?nèi)心對(duì)別人不分彼此的緣故啊?！焙屠蠲芡瑫r(shí)代的蜀國(guó)郡守高玩，字伯珍，跟隨太常杜瓊從師學(xué)習(xí)，技能精微深?yuàn)W，博聞強(qiáng)識(shí)，清白高尚簡(jiǎn)約樸素。年輕時(shí)和李密齊名，官位相近。魏滅蜀后，被推舉為孝廉，授予曲陽令之職。獨(dú)自去縣里，發(fā)布文告曉示縣里法令制度，要求縣里不得派人迎接。征召為太史令的時(shí)候，送他的人也不能出邊界，朝廷稱贊他。正趕上討論重用他，恰好去世。解析：原文說到“臣今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年”，李密把“孝”奉為至高的為人準(zhǔn)則。據(jù)原文“高祖過沛，賓禮老幼，桑梓之供，一無煩費(fèi)。伏惟明王孝思惟則，動(dòng)識(shí)先戒，本國(guó)望風(fēng)，式歌且舞，誅求煩碎，所未聞命”可知，李密提倡為官“公直”，即公正秉直，關(guān)愛百姓，不苛求百姓。據(jù)原文“吾獨(dú)立于世，顧景為疇，而不懼者，心無彼此于人故也”可知，李密為官正直，不存私心。15.答案：D解析：“實(shí)寫友人到任之后，巡行縣下，對(duì)陶潛式的縣令沒有怠慢”錯(cuò)誤。尾聯(lián)是對(duì)未來的設(shè)想，是虛寫，即叮囑友人他日如承府州之命，巡行縣下，不得怠慢陶潛式的縣令。16.答案：①首聯(lián)表達(dá)了詩人對(duì)友人能在風(fēng)景優(yōu)美的地方過亦官亦隱生活的羨慕之情，以此安慰友人；②頷聯(lián)表達(dá)了與友人的依依惜別之情；③頸聯(lián)、尾聯(lián)寄寓了對(duì)友人赴任的期望與勸勉之情。解析：首聯(lián)“聞?wù)f江山好，憐君吏隱兼”，寫作者聽聞閬州風(fēng)景優(yōu)美，友人此行可以過上半官半隱的閑適生活，表達(dá)了詩人對(duì)友人的羨慕之情，同時(shí)詩人也是以此來安慰友人；頷聯(lián)“寵行舟遠(yuǎn)泛，怯別酒頻添”，寫詩人不忍與友人分別，頻頻為朋友添酒，表達(dá)了與友人的依依惜別之情；聯(lián)系注釋②“承乏：指官位空著無人出任，暫且由自己承擔(dān)”可知，頸聯(lián)“推薦非承乏，操持必去嫌”，寫友人此去并不是官位空著無人出任才被推薦，而是需要他去“操持”，表達(dá)了作者對(duì)友人才能和品質(zhì)的肯定和贊許；尾聯(lián)“他時(shí)如按縣，不得慢陶潛”，運(yùn)用典故，叮囑友人他日如承府州之命巡行縣下，不要怠慢了陶潛式的縣令?？梢?，頸聯(lián)和尾聯(lián)表達(dá)了作者對(duì)友人赴任的期望與勸勉之情。17.答案：(1)(若夫)日出而林霏開；云歸而巖穴暝；(2)大漠孤煙直；長(zhǎng)河落日?qǐng)A；(3)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹；誰家新燕啄春泥；解析：18.答案：①蘇步青是中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)開拓者之一；②他身上體現(xiàn)出科學(xué)報(bào)國(guó)、淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、開拓創(chuàng)新等“步青精神”；③這種精神被傳頌至今。解析：長(zhǎng)句變短句，首先要找出句子主干，本句主語是“步青精神”，謂語是“被傳頌”，“至今”作為補(bǔ)語與“被傳頌”聯(lián)系緊密，可不斷開。因此主干