2024-2025學(xué)年高中英語 Unit 24 Society Section Ⅴ Reading （Ⅲ）（教師用書）說課稿 北師大版選修8

2024-2025學(xué)年高中英語Unit24SocietySectionⅤReading（Ⅲ）（教師用書）說課稿北師大版選修8學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版選修8Unit24SocietySectionⅤReading（Ⅲ）中的閱讀理解部分，主要圍繞社會(huì)問題展開，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，提高閱讀理解能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的語法、詞匯、閱讀技巧等知識(shí)密切相關(guān)，有助于鞏固和拓展學(xué)生的英語知識(shí)體系。同時(shí)，通過閱讀社會(huì)問題，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.文化意識(shí)：通過閱讀關(guān)于社會(huì)問題的文章，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的社會(huì)現(xiàn)象，增強(qiáng)跨文化溝通意識(shí)。

2.思辨能力：引導(dǎo)學(xué)生分析社會(huì)問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考、批判性思維和解決問題的能力。

3.學(xué)習(xí)能力：通過閱讀策略的訓(xùn)練，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)能力。

4.人際交往：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與討論，提高合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語閱讀技巧，如略讀、尋讀、精讀等，以及對(duì)一些常見社會(huì)現(xiàn)象的初步了解。他們還具備一定的語法知識(shí)和詞匯儲(chǔ)備，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對(duì)社會(huì)問題通常具有濃厚的興趣，他們渴望了解世界，關(guān)心社會(huì)發(fā)展。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備較強(qiáng)的自學(xué)能力和分析能力，能夠通過閱讀和討論來獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生偏好通過討論和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，但也有一部分學(xué)生更傾向于獨(dú)立閱讀和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在閱讀理解方面可能遇到的困難包括對(duì)生詞的識(shí)別和理解、對(duì)社會(huì)文化背景知識(shí)的缺乏以及對(duì)復(fù)雜句型的理解。此外，對(duì)于一些敏感或復(fù)雜的社會(huì)問題，學(xué)生可能存在觀點(diǎn)分歧或難以形成自己的獨(dú)立見解。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要提供足夠的詞匯支持、背景知識(shí)介紹和批判性思維的引導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，即北師大版選修8Unit24SocietySectionⅤReading（Ⅲ）。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同社會(huì)現(xiàn)象的圖片，以及與文章主題相關(guān)的新聞視頻片段。

3.教學(xué)輔助工具：使用PPT展示文章內(nèi)容，以便學(xué)生更好地理解文本結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供便利的討論空間。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示關(guān)于社會(huì)問題的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象背后的原因和影響，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)到的閱讀理解技巧，如略讀、尋讀和精讀，以及如何分析文章結(jié)構(gòu)和主題。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括社會(huì)問題的定義、分類以及常見的解決方法。

-舉例說明：通過具體例子，如環(huán)境污染、教育不公等，幫助學(xué)生理解社會(huì)問題的復(fù)雜性和多樣性。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，讓他們就選定的話題提出問題、分享觀點(diǎn)，并嘗試分析問題產(chǎn)生的原因和可能的解決方案。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)分組討論的結(jié)果，撰寫短文，闡述對(duì)社會(huì)問題的看法和解決方案。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫作中的困難，如詞匯選擇、語法結(jié)構(gòu)等。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)問題的復(fù)雜性和解決方法的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中關(guān)注社會(huì)問題，并積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置閱讀作業(yè)：要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于社會(huì)問題的英文文章，并完成相應(yīng)的閱讀理解練習(xí)。

-布置寫作作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于社會(huì)問題的短文，要求結(jié)合個(gè)人觀點(diǎn)和解決方案。

教學(xué)過程詳細(xì)步驟如下：

（一）導(dǎo)入（約5分鐘）

1.展示社會(huì)問題相關(guān)圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生興趣。

2.提問：這些社會(huì)問題對(duì)我們的生活有什么影響？

3.回顧上節(jié)課學(xué)到的閱讀理解技巧。

（二）新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解社會(huì)問題的定義、分類和解決方法。

2.通過具體例子（如環(huán)境污染、教育不公等）說明社會(huì)問題的復(fù)雜性和多樣性。

3.組織分組討論，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、分享觀點(diǎn)。

（三）鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生根據(jù)分組討論結(jié)果，撰寫短文。

2.教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫作中的困難。

（四）課堂總結(jié)（約10分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中關(guān)注社會(huì)問題。

（五）作業(yè)布置（約5分鐘）

1.布置閱讀作業(yè)：閱讀一篇關(guān)于社會(huì)問題的英文文章。

2.布置寫作作業(yè)：撰寫一篇關(guān)于社會(huì)問題的短文。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-社會(huì)問題研究報(bào)告：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于不同社會(huì)問題的研究報(bào)告，如環(huán)境污染、貧富差距、教育不公等，這些報(bào)告可以提供深入的社會(huì)問題分析。

-國際新聞網(wǎng)站：鼓勵(lì)學(xué)生訪問一些國際新聞網(wǎng)站，如BBC、CNN等，了解不同國家和地區(qū)的社會(huì)問題及其解決方案。

-社會(huì)問題紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于社會(huì)問題的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《美國工廠》等，這些紀(jì)錄片能夠直觀地展示社會(huì)問題的嚴(yán)重性和影響。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與教材內(nèi)容相關(guān)的書籍，如《社會(huì)問題與挑戰(zhàn)》、《現(xiàn)代社會(huì)的沖突與和解》等，以拓寬他們的知識(shí)面。

-觀影拓展：組織學(xué)生觀看與教材內(nèi)容相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，通過視覺和聽覺的沖擊，加深對(duì)復(fù)雜社會(huì)問題的理解。

-小組研究拓展：引導(dǎo)學(xué)生分組研究特定社會(huì)問題，如氣候變化、性別歧視等，通過小組合作，學(xué)生可以收集信息、分析問題并提出解決方案。

-實(shí)地考察拓展：如果條件允許，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀環(huán)保組織、訪問貧困地區(qū)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)問題，并思考如何參與解決。

-討論論壇拓展：鼓勵(lì)學(xué)生參與在線討論論壇，如Reddit、Quora等，討論社會(huì)問題，了解不同文化和觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

-寫作拓展：指導(dǎo)學(xué)生撰寫關(guān)于社會(huì)問題的文章或博客，通過寫作，學(xué)生可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)提高英語寫作能力。

-演講拓展：組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于社會(huì)問題的演講比賽，通過演講，學(xué)生可以鍛煉公共演講技巧，并學(xué)會(huì)如何在公眾面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-社會(huì)服務(wù)拓展：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如志愿者活動(dòng)、環(huán)保行動(dòng)等，通過實(shí)際行動(dòng)，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我覺得收獲頗豐，同時(shí)也意識(shí)到自己在教學(xué)過程中的一些不足。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我覺得很成功。通過展示社會(huì)問題的圖片和視頻，學(xué)生們很快就被吸引了過來，他們的興趣被激發(fā)，這讓我感到很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于圖片和視頻中的內(nèi)容并不是很熟悉，這在一定程度上影響了他們對(duì)后續(xù)內(nèi)容的理解。因此，我意識(shí)到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，需要更加注意圖片和視頻的選擇，確保它們能夠貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論并撰寫短文，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)初衷是希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。然而，在觀察學(xué)生的寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的短文內(nèi)容比較單薄，缺乏深度。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谟懻摥h(huán)節(jié)中并沒有充分交流，或者是在寫作時(shí)沒有很好地組織思路。因此，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加注重討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并且鼓勵(lì)他們進(jìn)行深入的思考。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我盡量用簡(jiǎn)潔的語言回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了社會(huì)問題的重要性。我希望通過這個(gè)環(huán)節(jié)，能夠讓學(xué)生們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于總結(jié)的內(nèi)容并沒有太多的反應(yīng)，這可能是由于他們對(duì)總結(jié)內(nèi)容的不夠關(guān)注或者是對(duì)總結(jié)形式的不適應(yīng)。因此，我考慮在未來的教學(xué)中，可以嘗試不同的總結(jié)方式，比如制作思維導(dǎo)圖、小組分享等，以增加學(xué)生的參與度和興趣。

最后，作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我布置了閱讀和寫作兩項(xiàng)作業(yè)，旨在鞏固學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。然而，我也意識(shí)到，作業(yè)的難度和量需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠完成，并且有所收獲。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-社會(huì)問題的定義和分類

-社會(huì)問題的原因分析

-社會(huì)問題的解決方法和策略

②重點(diǎn)詞匯：

-Socialissues

-Causes

-Solutions

-Strategies

-Impact

-Society

-Environment

-Economy

-Education

③重點(diǎn)句子：

-"Socialissuesareproblemsthataffectthewell-beingofindividualsandcommunities."

-"Thecausesofsocialissuesareoftencomplexandinterconnected."

-"Solutionsto