2024秋八年級道德與法治上冊 第四單元 遠離犯罪 第十課 認識刑法 第1框 犯罪與刑罰說課稿 教科版

2024秋八年級道德與法治上冊第四單元遠離犯罪第十課認識刑法第1框犯罪與刑罰說課稿教科版主備人備課成員教學內(nèi)容2024秋八年級道德與法治上冊第四單元遠離犯罪第十課認識刑法第1框犯罪與刑罰。本節(jié)課主要講解刑法的基本概念、犯罪的特征、刑罰的種類及其適用原則，旨在幫助學生了解刑法的基本知識，增強法律意識，自覺遵守法律法規(guī)。核心素養(yǎng)目標1.法律意識：培養(yǎng)學生尊重法律、遵守法律的意識，形成法治觀念。

2.思辨能力：引導學生通過分析案例，提升對犯罪與刑罰的思辨能力。

3.自我保護：幫助學生掌握防范犯罪、保護自身合法權益的方法。學情分析八年級學生正處于青春期，思維活躍，好奇心強，但自我控制能力相對較弱，容易受到外界不良影響。在知識層面，學生對法律知識有一定了解，但對刑法的基本概念和犯罪與刑罰的關系認識不足。在能力方面，學生的分析問題和解決問題的能力有待提高，需要通過案例教學激發(fā)學生的思考。在素質(zhì)方面，部分學生可能存在法律意識淡薄、自我保護意識不強的問題。此外，學生的行為習慣和學習態(tài)度對課程學習有直接影響。部分學生可能對法律知識學習缺乏興趣，需要教師通過生動案例和互動教學激發(fā)學習積極性。針對這些情況，本節(jié)課應注重案例教學，引導學生積極參與討論，提高法律意識和自我保護能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有《道德與法治》八年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與刑法相關案例的圖片、圖表，以及介紹刑法知識的視頻。

3.教學工具：準備投影儀、筆記本電腦等設備，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，便于學生進行小組合作學習。教學過程設計（一）導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段關于青少年犯罪的社會新聞視頻，引導學生思考犯罪行為對個人和社會的影響。

2.提出問題：什么是犯罪？刑法與犯罪有什么關系？

3.學生討論：分組討論，分享對犯罪和刑法的初步認識。

（二）講授新課（20分鐘）

1.講解刑法的基本概念：介紹刑法的作用、適用范圍和基本原則。

2.犯罪的特征：分析犯罪行為的特征，如違法性、社會危害性、應受懲罰性等。

3.刑罰的種類：講解刑罰的種類，包括主刑和附加刑，以及各自的適用情況。

4.刑罰的適用原則：闡述刑罰適用原則，如罪刑法定原則、罪責刑相適應原則等。

（三）鞏固練習（15分鐘）

1.課堂練習：分發(fā)練習題，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成，以檢驗學生對知識的掌握程度。

2.小組討論：針對練習題中的難點，學生分組討論，互相解答疑問。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提出問題：請學生列舉生活中常見的犯罪行為，并分析其危害。

2.學生回答：邀請學生回答問題，教師點評并總結。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.案例分析：教師展示一個與刑法相關的案例，引導學生分析案例中的犯罪行為和刑罰適用。

2.學生提問：學生就案例提出疑問，教師解答。

3.角色扮演：學生分組扮演法官、律師、被告人等角色，模擬法庭審判過程。

（六）核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.法律意識：引導學生認識到法律對個人和社會的重要性，自覺遵守法律法規(guī)。

2.思辨能力：通過案例分析，提高學生對犯罪與刑罰的思辨能力。

3.自我保護：幫助學生掌握防范犯罪、保護自身合法權益的方法。

（七）總結與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結，強調(diào)刑法的重要性。

2.作業(yè)布置：要求學生課后查閱相關資料，了解刑法在現(xiàn)實生活中的應用。

教學過程設計符合實際學情，緊扣教學重難點，通過案例教學、小組討論、角色扮演等多種形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的法律意識和自我保護能力。教學過程中注重師生互動，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。教學資源拓展1.拓展資源：

-刑法基礎知識：介紹刑法的基本原則、刑法的適用范圍、刑種劃分等。

-犯罪類型：詳細講解常見犯罪類型，如故意犯罪、過失犯罪、侵犯財產(chǎn)罪、侵犯人身權利罪等。

-刑罰體系：分析我國刑罰體系中的主刑和附加刑，以及它們的具體適用情況。

-刑法案例：收集與刑法相關的典型案例，如盜竊、故意傷害、交通肇事等，分析案例中的法律問題和判決依據(jù)。

-法律法規(guī)：介紹與刑法相關的法律法規(guī)，如《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國刑事訴訟法》等。

2.拓展建議：

-閱讀刑法相關書籍：推薦學生閱讀《刑法概要》、《刑法案例分析》等書籍，深入了解刑法知識。

-觀看法律教育視頻：推薦學生觀看《法律講堂》、《法律人生》等法律教育視頻，通過生動案例學習法律知識。

-參與模擬法庭活動：組織學生參與模擬法庭活動，讓學生親身體驗法庭審判過程，提高法律實踐能力。

-開展法律知識競賽：舉辦法律知識競賽，激發(fā)學生學習法律的興趣，檢驗學生對刑法知識的掌握程度。

-調(diào)查研究：引導學生關注社會熱點法律問題，進行調(diào)查研究，培養(yǎng)學生的社會調(diào)查能力和法律意識。

-互動交流：鼓勵學生在家庭、學校、社區(qū)等場合與家人、朋友、鄰居交流法律知識，提高法律素養(yǎng)。

-法律實踐活動：組織學生參觀法院、律師事務所等法律機構，了解法律職業(yè)，培養(yǎng)學生的職業(yè)興趣。

-創(chuàng)作法律知識小論文：鼓勵學生結合所學法律知識，撰寫小論文，提高學生的寫作能力和法律思維能力。教學反思與改進回顧這節(jié)課的教學過程，我覺得有幾個方面值得反思和改進。

首先，導入環(huán)節(jié)的設計上，我使用了新聞視頻，這個方式挺有效，學生們對于案例中的犯罪行為表現(xiàn)出了濃厚的興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于法律術語的理解還不夠，他們在討論時遇到了一些困難。這可能是因為他們的法律知識儲備不足，所以我在今后的教學中，可能會考慮在導入環(huán)節(jié)中加入一些簡單的法律知識普及，幫助學生們更好地理解后續(xù)的內(nèi)容。

其次，在講授新課的過程中，我注意到一些學生對于刑罰的種類和適用原則的理解比較模糊。我在講解時盡量用通俗易懂的語言，但可能還是有些抽象。為了更好地幫助他們理解，我打算在接下來的教學中，通過制作一些圖表或者案例解析，將抽象的法律概念具體化，讓學生們能夠更加直觀地掌握。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于練習題的回答不夠準確，這說明他們對知識的掌握還不夠牢固。因此，我計劃在未來的教學中，增加一些互動練習，比如小組討論、角色扮演等，讓學生在實踐中加深對知識的理解。

課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生不太敢舉手發(fā)言，這可能是因為他們對回答問題的自信心不足。為了鼓勵他們積極參與，我打算在課堂上創(chuàng)造一個更加輕松、包容的學習氛圍，鼓勵他們提出問題，不怕犯錯。

在教學反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是課堂上的時間管理。有時候，為了深入講解某個知識點，我會占用較多的時間