6 我們神圣的國土 第二課時 說課稿-2023-2024學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

6我們神圣的國土第二課時說課稿-2023-2024學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《我們神圣的國土》第二課時

2.教學年級和班級：五年級

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的愛國主義情感，增強對國家領(lǐng)土完整的認識，激發(fā)學生對國土安全的責任感。

2.提升學生的法治意識，使學生了解國家法律法規(guī)對國土的保護，學會依法維護國家利益。

3.培養(yǎng)學生的地理國情意識，引導學生關(guān)注國家地理特征，增強對國土資源的珍惜和保護意識。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在進入五年級之前，已經(jīng)對國家、國旗、國歌等基本概念有一定了解。他們可能對中國的地理位置、一些主要城市和著名地標有所認知。然而，對于國土的完整性和國家安全的概念，以及國家法律法規(guī)在保護國土方面的作用，學生可能了解較少。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

五年級學生好奇心強，對國家大事和地理知識有濃厚的興趣。他們的邏輯思維能力逐漸增強，能夠通過觀察和思考理解抽象概念。學習風格上，他們可能更傾向于通過圖片、視頻等直觀材料來學習，同時也愿意參與討論和實踐活動。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在理解國土完整性的重要性時可能遇到困難，因為他們可能難以將抽象的國家概念與具體的生活實例聯(lián)系起來。此外，對于法律法規(guī)的理解可能較為抽象，學生可能需要通過具體的案例來加深理解。在學習過程中，學生可能對復雜的地理概念感到困惑，需要教師提供清晰的解釋和適當?shù)妮o助工具。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源-軟硬件資源：電子白板、計算機、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：道德與法治教學平臺、學校網(wǎng)絡(luò)資源庫

-信息化資源：國家地理知識視頻、愛國主義教育短片、相關(guān)法律法規(guī)文本

-教學手段：地圖、圖片、圖表、案例分析、小組討論、角色扮演教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

-教師通過展示國旗、國徽等圖片，引導學生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，提問學生：“上一節(jié)課我們學習了什么？為什么說國土是神圣的？”

-學生回答后，教師總結(jié)并引入新課：“今天我們將繼續(xù)學習《我們神圣的國土》第二課時，深入了解國家領(lǐng)土完整性的重要性?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示地圖，引導學生觀察中國領(lǐng)土的地理位置和邊界線，提問：“同學們，你們知道中國有多少個鄰國嗎？它們分別在哪里？”

-學生回答后，教師講解鄰國的概念和我國與鄰國的關(guān)系，強調(diào)領(lǐng)土完整性的重要性。

-教師播放國家地理知識視頻，讓學生了解我國豐富的自然資源和獨特的地理環(huán)境，激發(fā)學生的愛國情懷。

-教師講解國家法律法規(guī)在保護國土方面的作用，通過案例分析，讓學生明白依法維護國家利益的重要性。

-教師引導學生思考：“作為小學生，我們應(yīng)該如何為維護國土完整和安全做貢獻？”

-學生分組討論，分享自己的觀點。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師發(fā)放練習題，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成，題目包括填空、選擇題和簡答題，內(nèi)容涉及本節(jié)課所學的知識點。

-學生獨立完成練習，教師巡視指導，解答學生疑問。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)領(lǐng)土完整性的重要性和依法維護國家利益的意義。

-學生分享自己在課堂上的收獲和感悟。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：閱讀相關(guān)法律法規(guī)，了解我國在保護國土方面的政策措施。

-學生思考如何將所學知識運用到實際生活中，為維護國土完整和安全貢獻自己的力量。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

學生通過本節(jié)課的學習，能夠準確理解國家領(lǐng)土完整性的概念，認識到國土是神圣不可侵犯的。他們對我國與鄰國的關(guān)系、邊界線的劃分以及國家法律法規(guī)在保護國土方面的作用有了更深入的了解。

2.思想認識方面：

學生在了解國家領(lǐng)土完整性的重要性后，增強了愛國主義情感，激發(fā)了維護國家利益的決心。他們認識到作為公民，有責任和義務(wù)為國家的繁榮富強和領(lǐng)土完整貢獻自己的力量。

3.法治意識方面：

學生通過學習相關(guān)法律法規(guī)，提高了法治意識，明白了依法維護國家利益的重要性。他們學會了在日常生活中遵守法律法規(guī)，尊重國家利益，自覺抵制損害國家利益的行為。

4.地理國情意識方面：

學生在了解我國豐富的自然資源和獨特的地理環(huán)境后，增強了地理國情意識。他們認識到保護國土資源的重要性，學會了珍惜和保護環(huán)境，為國家的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。

5.實踐能力方面：

學生在課堂討論和角色扮演活動中，提高了分析問題和解決問題的能力。他們學會了如何將所學知識運用到實際生活中，為維護國土完整和安全提出自己的建議和措施。

6.團隊合作能力方面：

學生在小組討論和合作完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)了團隊合作精神。他們學會了傾聽他人意見，尊重他人，共同為完成學習目標而努力。

7.情感態(tài)度價值觀方面：

學生在感受國家領(lǐng)土完整性的神圣性時，培養(yǎng)了正確的情感態(tài)度價值觀。他們認識到國家的繁榮富強與每個人的努力息息相關(guān)，增強了社會責任感和使命感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

1.國家領(lǐng)土完整性的概念

2.鄰國關(guān)系與邊界線

3.國家法律法規(guī)在保護國土方面的作用

②關(guān)鍵詞：

1.神圣的國土

2.領(lǐng)土完整

3.鄰國

4.法律法規(guī)

5.繁榮富強

③重點句子：

1.“國土是神圣的，我們要堅決捍衛(wèi)國家的領(lǐng)土完整?！?/p>

2.“鄰國關(guān)系是我國外交政策的重要組成部分，維護國家利益是我們的共同責任?！?/p>

3.“法律法規(guī)是保護國土的重要手段，我們要依法維護國家利益?！?/p>

4.“每一個公民都應(yīng)該為國家的繁榮富強和領(lǐng)土完整貢獻自己的力量?！?/p>

5.“珍惜和保護自然資源，為國家的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量?！苯虒W反思與改進教學反思是一項重要的教學活動，它幫助我們教師評估教學效果，識別需要改進的地方，以便在未來的教學中不斷提升教學質(zhì)量。以下是我對本節(jié)課的一些反思與改進措施：

1.學生參與度反思：

在本節(jié)課中，我注意到部分學生在討論環(huán)節(jié)參與度不高，可能是由于他們對某些知識點理解不夠深入，或者是對討論環(huán)節(jié)感到陌生。為了提高學生的參與度，我計劃在未來的教學中采取以下措施：

-在課前提供預(yù)習資料，幫助學生提前了解相關(guān)知識點，增強課堂討論的基礎(chǔ)。

-設(shè)計更具互動性的討論問題，鼓勵學生提出自己的觀點和疑問。

-分組討論時，確保每個學生都有機會發(fā)言，并給予他們適當?shù)囊龑Ш凸膭睢?/p>

2.教學方法反思：

本節(jié)課中，我主要采用了講授法和討論法。雖然這些方法在一定程度上促進了學生的理解，但我發(fā)現(xiàn)學生在面對復雜概念時，可能需要更多的直觀教學輔助。因此，我打算在未來的教學中加入以下改進措施：

-利用多媒體資源，如地圖、圖片、視頻等，將抽象的知識點形象化，幫助學生更好地理解。

-設(shè)計一些實踐活動，如模擬外交談判、制作國土保護宣傳海報等，讓學生在實踐中學習。

3.教學內(nèi)容反思：

在本節(jié)課的教學內(nèi)容中，我發(fā)現(xiàn)學生對法律法規(guī)的理解較為抽象，這可能影響了他們對國家利益的認識。為了解決這個問題，我計劃：

-在講解法律法規(guī)時，結(jié)合具體案例，讓學生了解法律在實際生活中的應(yīng)用。

-邀請法律專業(yè)人士或相關(guān)領(lǐng)域的專家來校講