16《人的呼吸》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)蘇教版

16《人的呼吸》（說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講解人的呼吸過(guò)程，包括呼吸系統(tǒng)的組成、呼吸作用以及呼吸對(duì)人體的重要性。教材章節(jié)：蘇教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《呼吸》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課程中學(xué)到的“人體的呼吸系統(tǒng)”相關(guān)聯(lián)，通過(guò)復(fù)習(xí)和拓展，幫助學(xué)生更加深入地理解呼吸系統(tǒng)的功能和呼吸對(duì)人體的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過(guò)觀察呼吸現(xiàn)象，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法分析問(wèn)題。

2.增強(qiáng)學(xué)生的探究意識(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)呼吸系統(tǒng)的好奇心和探究欲望。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，學(xué)會(huì)從呼吸現(xiàn)象中提取關(guān)鍵信息，形成對(duì)呼吸系統(tǒng)功能的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

4.提升學(xué)生的健康意識(shí)，了解呼吸對(duì)人體的重要性，養(yǎng)成良好的呼吸習(xí)慣。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)初步有了認(rèn)識(shí)，對(duì)人體的奧秘充滿(mǎn)好奇。在知識(shí)層面，他們已具備基本的生物學(xué)常識(shí)，了解一些簡(jiǎn)單的生物現(xiàn)象。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和初步的實(shí)驗(yàn)操作能力有所提高，但獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力還需進(jìn)一步培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)、探究精神和科學(xué)態(tài)度有待加強(qiáng)。

行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂上參與度較高，但有時(shí)容易受到外界干擾，注意力不夠集中。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響是，他們對(duì)于直觀、生動(dòng)、有趣的課程內(nèi)容更感興趣，能夠積極參與到課堂活動(dòng)中。然而，對(duì)于需要抽象思維和邏輯推理的科學(xué)概念，部分學(xué)生可能存在理解上的困難。

針對(duì)這些特點(diǎn)，本節(jié)課將注重以下幾個(gè)方面：

1.通過(guò)直觀的實(shí)驗(yàn)演示和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.設(shè)計(jì)層次分明的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

3.鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究能力。

4.通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

5.結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到呼吸健康的重要性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解呼吸系統(tǒng)的基本知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的認(rèn)知框架。

2.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的呼吸實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程。

3.討論法：組織學(xué)生圍繞呼吸與健康的話(huà)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖和解剖圖，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。

2.視頻輔助：播放與呼吸相關(guān)的科普視頻，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

3.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《人的呼吸》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“呼吸過(guò)程中發(fā)生了什么變化？”“為什么呼吸對(duì)身體健康很重要？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解呼吸系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解呼吸系統(tǒng)的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放與呼吸相關(guān)的科普視頻，引出《人的呼吸》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解呼吸系統(tǒng)的組成和呼吸過(guò)程，結(jié)合人體解剖圖，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)心得，并開(kāi)展簡(jiǎn)單的呼吸實(shí)驗(yàn)，如觀察呼吸運(yùn)動(dòng)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“為什么我們需要呼吸？”等，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論和呼吸實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)呼吸系統(tǒng)的功能。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)呼吸實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握呼吸的基本原理。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，掌握呼吸的基本原理。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)《人的呼吸》課題，布置適量的課后作業(yè)，如繪制呼吸系統(tǒng)圖、收集與呼吸相關(guān)的健康信息等，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與呼吸相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍《人體的奧秘》、網(wǎng)站《科學(xué)探索》等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的呼吸系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成《人的呼吸》這一課題的學(xué)習(xí)后，預(yù)期將取得以下方面的效果：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述呼吸系統(tǒng)的組成，包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺等。

-學(xué)生了解呼吸過(guò)程的基本步驟，包括吸氣、肺泡氣體交換、呼氣。

-學(xué)生掌握呼吸對(duì)人體的作用，如提供氧氣、排出二氧化碳、維持身體酸堿平衡等。

-學(xué)生能夠解釋呼吸調(diào)節(jié)的基本原理，如呼吸頻率和深度的調(diào)節(jié)。

2.能力提升：

-觀察能力：通過(guò)觀察呼吸現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠提高觀察力和細(xì)致觀察的能力。

-實(shí)驗(yàn)操作能力：通過(guò)參與呼吸實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技能，如使用量筒測(cè)量氣體體積、觀察呼吸運(yùn)動(dòng)等。

-思辨能力：通過(guò)討論和思考，學(xué)生能夠提高邏輯思維和批判性思維能力，能夠?qū)粑F(xiàn)象提出自己的見(jiàn)解。

-合作能力：在小組討論和實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：

-科學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)的知識(shí)，學(xué)生能夠形成科學(xué)的思維方式，提高科學(xué)素養(yǎng)。

-健康意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到呼吸健康的重要性，養(yǎng)成良好的呼吸習(xí)慣，如深呼吸、避免二手煙等。

-環(huán)保意識(shí)：學(xué)生了解呼吸系統(tǒng)與空氣質(zhì)量的關(guān)系，能夠認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類(lèi)健康的重要性。

-創(chuàng)新精神：在實(shí)驗(yàn)和討論中，學(xué)生能夠提出創(chuàng)新性的問(wèn)題或解決方案，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

4.具體表現(xiàn)：

-學(xué)生能夠正確回答關(guān)于呼吸系統(tǒng)的問(wèn)題，如呼吸系統(tǒng)的組成、呼吸過(guò)程等。

-學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證呼吸系統(tǒng)的功能，如觀察肺的擴(kuò)張和收縮。

-學(xué)生能夠制作呼吸系統(tǒng)模型，展示對(duì)呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的理解。

-學(xué)生能夠撰寫(xiě)關(guān)于呼吸健康的報(bào)告，提出保護(hù)呼吸健康的建議。

-學(xué)生能夠在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，如識(shí)別空氣質(zhì)量、調(diào)整呼吸方式等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①呼吸系統(tǒng)的組成

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺

-關(guān)鍵詞：呼吸道、肺泡、呼吸膜

②呼吸過(guò)程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：吸氣、肺泡氣體交換、呼氣

-關(guān)鍵詞：吸氣肌、呼氣肌、肺泡壓力

③呼吸調(diào)節(jié)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：呼吸頻率、呼吸深度、呼吸中樞

-關(guān)鍵詞：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、呼吸節(jié)律

④呼吸與健康

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：空氣質(zhì)量、呼吸系統(tǒng)疾病、健康生活方式

-關(guān)鍵詞