2025年粵教滬科版八年級科學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版八年級科學上冊月考試卷917考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列說法中正確的是()A.在過氧化氫催化分解的反應中，二氧化錳起催化作用B.氧氣的化學性質很活潑，在常溫下能與所有物質發(fā)生化學反應C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于化學變化D.沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣2、下列關于四個現(xiàn)象的說法正確的是（）

A.“拔罐”既能說明大氣有壓強；又能說明人體內部有壓強。

B.某同學進行馬德堡半球實驗時；選用不同的直徑的半球時，拉開半球所用的力相同。

C.如圖所示的自制氣壓計；瓶內水柱升高說明外界大氣壓強增大。

D.醫(yī)生用注射器給病人肌注抗生素是利用了大氣壓3、在探究菜青蟲取食行為的實驗中，不正確的是操作過程是（）A.對菜青蟲從卵開始隔離飼養(yǎng)B.直接使用從野外捕來的幼蟲C.實驗葉片和濾紙片應當一樣大D.最好將其先餓飼一段時間4、某同學設計了如圖的裝置（瓶中植株未經(jīng)暗處理）．下列描述中；正確的組合是（）

①該裝置可驗證植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣；

②該裝置可驗證植物的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳；

③丙內石灰水保持澄清；

④丙內石灰水變渾濁．

A.①③B.②④C.①④D.②③5、小金設計了一個如圖所示的線圈指南針；將它放入盛有食鹽水的水槽中（銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構成了化學電池，銅片為正極，鋅片為負極），浮在液面上的線圈就能指示方向了。關于該裝置的分析錯誤的是()

A.線圈周圍的磁場與條形磁鐵的磁場相似B.線圈能夠指示方向是因為存在地磁場C.利用該裝置可以判斷磁鐵的南北極D.交換銅片和鋅片位置不會改變線圈的磁極6、古人用雌黃(化學式為As2S3)加水混合后涂在紙上來修改文字，成語“信口雌黃”就源出于此。雌黃中As的化合價是＋3，則S的化合價為（）A.＋6B.＋4C.－2D.＋2評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、我國家用照明電路的電壓為____伏，各用電器之間是____連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．家用電飯煲工作時是____轉化為內能．8、用化學符號填空：

（1）氧元素____；

（2）3個氫分子____；

（3）2個鎂離子____；

（4）沼氣的主要成分____．9、家庭電路中，大功率或有金屬外殼的家用電器，通常都要使用三腳插頭，這是為了防止因____使外殼帶電而造成觸電事故．10、t℃時，將KNO3的不飽和溶液恒溫蒸發(fā)少量水后，無晶體析出，溶液中溶質的質量____，溶劑的質量____，溶液的溶質質量分數(shù)____．（填“不變”、“增加”或“減少”）11、彈簧測力計上的刻度是均勻的，即相等力的刻度線間距相等。這是因為在彈簧秤的測量范圍內，彈簧伸長的長度跟受到的拉力成正比。某彈簧測力計內的彈簧的自然長度為8厘米；當受到4牛的拉力時，彈簧長度為10厘米，如果受到12牛的拉力，則彈簧的長度為____厘米。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。16、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共3題，共24分)18、如圖所示；小磁針在圖示位置靜止，請標出通電螺線管的N極和電源的正極．

19、按題目要求作圖：

（1）圖甲中；物體保持靜止，畫出它受到的重力G和拉力F的示意圖．

（2）在圖乙中標出通電螺線管的N極和B點的電流方向．

（3）在圖丙虛線框中填入電池和電壓表的符號；使電路成為串聯(lián)電路．

（4）將一矩形玻璃磚從中間斜切后；向左右沿水平直線拉開一小段距離，如圖丁所示．一條光線從左側面垂直射入，畫出這條光線從右側玻璃磚射出的折射光路圖（保留作圖痕跡）．

20、當開關S閉合后；螺線管的北極如圖所示，請在圖中標出電源的正極和置于螺線管正上方小磁針的N極。

評卷人得分五、解答題(共1題，共3分)21、要配制50g質量分數(shù)為20%的食鹽溶液．現(xiàn)提供25g質量分數(shù)為40%的食鹽溶液；20g質量分數(shù)為15%的食鹽溶液及足夠多的固體食鹽和水；請選用上述藥品，設計不同的配制方案填入下表：

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】在化學反應里能夠改變其他物質的化學反應速率；而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑．

A．在過氧化氫催化分解的反應中；二氧化錳起催化作用；

B．氧氣的化學性質很活潑；在常溫下能與所有物質發(fā)生化學反應；

C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化；

D．沒有二氧化錳作催化劑；過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣；

所以該題選：A．

【分析】根據(jù)催化劑的概念，工業(yè)上制氧氣的方法進行分析解答本題．2、A【分析】【解答】A.、“拔罐”時，罐內氣體的壓強小于人體內部的壓強，體內的寒氣被拔出，既能說明大氣有壓強，又能說明人體內部有壓強，正確；B、某同學進行馬德堡半球實驗時，選用不同的直徑的半球時，拉開半球所用的力不同，因為F=pS；壓強一定時，受力面積不同，大氣壓對半球的壓力不同，拉開半球所用的力也就不同，錯誤；C；如圖所示的自制氣壓計，瓶內水柱升高說明外界大氣壓強減小，小于瓶內的氣壓，水柱在氣壓差的作用下上升，錯誤；D、醫(yī)生用注射器給病人肌注抗生素是利用了手對活塞的壓強，錯誤。故選A

【分析】需要弄懂利用大氣壓的一些具體物理現(xiàn)象，要學會利用大氣壓分析相關的物理現(xiàn)象。3、B【分析】【解答】對菜青蟲從卵開始進行隔離飼養(yǎng)；才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習得的行為，使探究具有可信度．故不符合題意；直接使用從野外捕來的幼蟲，不能說明菜青蟲的行為是先天性行為和后天學習獲得的學習行為．故符合題意；

“十字花科植物”與“非十字花科植物”為實驗的唯一變量；而環(huán)境中的其他所有因素實驗組與對照組都要盡量相同，如實驗的材料；時間和地點．為了避免或減少其他因素對探究的干擾，保證探究的嚴謹有效．因此實驗葉片和濾紙片應當一樣大，性狀、顏色相同．故不符合題意；將其先餓一段時間有利于菜青蟲取食，如果不餓取食行為不明顯，影響觀察，故不符合題意。

【分析】本題主要考查探究菜青蟲取食的特點相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內在聯(lián)系。4、B【分析】【解答】：①此裝置驗證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣；因為二氧化碳被左邊氫氧化鈉溶液吸收，所以缺乏光合作用的原料二氧化碳，無法完成．

②要驗證植物呼吸作用放出二氧化碳；丙內有澄清石灰水，二氧化碳遇到石灰水變渾濁，可以達到目的；

③二氧化碳遇到石灰水變渾濁；此種現(xiàn)象不可能．

④丙內石灰水遇到植物呼吸作用釋放的二氧化碳會變渾濁．總之；只有②④具有可能．

故選：B

【分析】由圖中裝置可以看出，甲中的氫氧化鈉具有吸收吹進的空氣中的二氧化碳的作用，由于植物進行光合作用需要以二氧化碳為原料，裝置乙中的植物因缺少二氧化碳而不能進行光合作用，裝置乙中的綠色植物可以進行呼吸作用，植物進行呼吸作用時釋放二氧化碳，二氧化碳進入裝置丙，使丙中的石灰水變渾濁．所以此裝置能驗證植物進行呼吸作用時是否產(chǎn)生二氧化碳．5、D【分析】【分析】（1）據(jù)電流的磁效應可知；通電螺線管相當于一個磁體，其外部的磁場方向與條形磁鐵的磁場相類似；

（2）地球是一個巨大的磁場；地理的南極是地磁的北極，地理的北極是地磁場的南極；

（3）該題實際相當于原電池；銅片相當于正極，鋅片相當于負極；

（4）通電螺線管的磁極與電流的方向和線圈的繞法有關。

【解答】：A；銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構成了化學電池；銅片為正極，鋅片為負極，而與上面的線圈相連時，該線圈相當于一個通電螺線管，故其外部磁場與條形磁鐵的外部磁場相類似；故A不符合題意；

B；同時據(jù)安培定則能看出；此時該線圈的右端是N極，左端是S極，故在地磁場的作用下，其會指示南北，故線圈能夠指示方向是由于地磁場造成的；故B不符合題意；

C；該題實際相當于原電池；銅片相當于正極，鋅片相當于負極，據(jù)安培定則可知，銅片一端是N極，另一端是S極；故C不符合題意；

D；通電螺線管的磁極與電流的方向和線圈的繞法有關；故交換銅片和鋅片位置，相當于改變了電流的方向，故該線圈的磁極方向會改變，故D選項符合題意。

故答案為：D6、C【分析】【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合雌黃（化學式為As2S3）的化學式進行解答本題．本題難度不大；考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力。

【解答】解：已知雌黃中As的化合價是+3價；設硫元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+3）×2+3x=0，則x=-2。

故答案為：C二、填空題(共5題，共10分)7、220并聯(lián)電能．【分析】【解答】在我國；家用電器正常工作電壓是220V．

由于并聯(lián)電路互不影響；所以家用電器都是并聯(lián)的．

電飯煲工作時將電能轉化為內能．

故答案為：220；并聯(lián)；電能．

【分析】我國家用電器的額定電壓是220V．各家用電器之間都是并聯(lián)的，用電器才能正常工作，并且各用電器之間互不影響．家用電器是消耗電能，把電能轉化為其他形式的能量的．8、O3H22Mg2+CH4【分析】【解答】（1）氧元素的元素符號為：O；

（2）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則3個氫分子可表示為：3H2；

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個鎂離子可表示為：2Mg2+；

（4）沼氣的主要成分是甲烷，其化學式為CH4；

故答案為：（1）O；（2）3H2；（3）2Mg2+；（4）CH4．

【分析】（1）書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫；

（2）分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字；

（3）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；

（4）沼氣的主要成分是甲烷，寫出其化學式即可．9、漏電【分析】【解答】金屬外殼的家用電器的外殼一定要接地；這樣可以避免觸電事故的發(fā)生．大功率或有金屬外殼的家用電器，通常都要使用三腳插頭，這是為了防止因漏電使外殼帶電而造成觸電事故．

【分析】金屬外殼的家用電器的外殼一定要接地。10、不變減少增加【分析】【解答】t℃時，將KNO3的不飽和溶液恒溫蒸發(fā)少量水后；無晶體析出，溶液中溶質的質量不變，溶劑的質量減少，溶液的溶質質量分數(shù)變大，故填：不變，減少，增加．

【分析】根據(jù)已有的溶液的知識進行分析解答，不飽和溶液蒸發(fā)水分，無晶體析出，但是水減少，溶質質量分數(shù)變大，據(jù)此解答．11、14【分析】【分析】根據(jù)彈簧的伸長跟受到的拉力成正比；已知4N的伸長可求出12N的伸長；已知彈簧的伸長也可求出拉力的大?。?/p>

【解答】解：設彈簧原長為L0；勁度系數(shù)為k

由胡克定律F=kx=k（L-L0）

得4N=k（10cm-8cm）

求得k=2N/cm

所以F=kx=2（L-8cm）

當F=12時；得到12=2（L-8cm）

求得L=14cm。

故：受到12N拉力時，彈簧長度為14cm。三、判斷題(共7題，共14分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、其他(共3題，共24分)18、解：①根據(jù)異名磁極相互吸引的規(guī)律可知；通電螺線管靠近小磁針N極的一端為S極，所以通電螺線管的右端是N極．

②根據(jù)安培定則；伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，所以電流由螺線管的右端流入，即電源的右端為正極，電源左端是負極．如下圖所示：

【分析】【解答】①根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷出通電螺線管的磁極；②根據(jù)安培定則判斷出電流的方向從而找到電源的正負極．

【分析】磁極間的相互作用規(guī)律與安培定則相結合是電磁學方面的常見題型，一般有兩個思路：①由小磁針的指向判斷通電螺線管的磁極，進而判斷電流的方向或繞線；②根據(jù)右手定則判斷出通電螺線管磁極，進而判斷出小磁針的指向．19、解：（1）重力從重心豎直向下畫；標出符號G，拉力從重心豎直向上畫，標出符號F，注意兩個力大小相等，所畫的長度要相等．如圖所示：

（2）電流從電流表正接線柱流入；所以B點電流方向如圖所示，根據(jù)安培定則，伸出右手，讓右手握住螺線管，四指彎曲所指的方向為電流的方向，則大拇指指示螺線管的右端為N極，左端為S極，如下圖所示：

（3）要組成串聯(lián)電路；電源在燈泡上方，左側為電壓表．如圖所示：

（4）光從空氣垂直入射到玻璃界面上，傳播方向不變，當光從玻璃斜射入空氣中時，折射角大于入射角，折射光線將遠離法線；當光從空氣斜射入右側玻璃磚時，傳播規(guī)律相同．如圖所示：．【分析】【分析】（1）物體受到的重力和拉力是一對平衡力；作用點都在物體的重