2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、發(fā)明聯(lián)合制堿法，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（）A.張青蓮B.侯德榜C.門捷列夫D.拉瓦錫2、“金；銀、銅、鐵、錫”俗稱五金．在這五種金屬中；金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是（）

A.鐵。

B.金。

C.銀。

D.銅。

3、下列現(xiàn)象描述不正確的是（）A.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰B.氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C.木條在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏wD.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量4、在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺(tái)每周質(zhì)量報(bào)告”時(shí)，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學(xué)變化的是（）A.用自來水、醬色、鹽等兌制成“假醬油”B.．用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”C.．用硫磺燃燒法熏蒸粉絲D.．用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”5、下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是（）A.把一個(gè)冷碟子放在蠟燭火焰的上方，收集炭黑B.用雞蛋殼和醋作用，生成的氣體使燃燒的蠟燭熄滅C.在密閉容器中用燃燒木炭的方法獲得比較純凈的氮?dú)釪.在鎖孔中放入少量鉛筆芯的粉末，能使鎖的開啟變得更靈活6、下列敘述正確的是（）A.氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物B.中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C.酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸D.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)7、下面對(duì)某一主題知識(shí)歸納連線，全部正確的一組是（）。A．安全常識(shí)B．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象知識(shí)皮膚不慎沾濃硫酸立即用水沖洗。

點(diǎn)燃?xì)錃馇跋葯z驗(yàn)其純度鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光。

硝酸銀溶液滴入鹽酸中生成白色沉淀C．環(huán)保知識(shí)D．人體健康知識(shí)減少酸雨的發(fā)生減少煤的燃燒。

減少水污染嚴(yán)禁向江河排放工業(yè)廢水人體缺鈣和維生素D易患佝僂病。

人體血糖濃度太低可能患上了糖尿病

A.A

B.B

C.C

D.D

評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空。

（1）鐵與過量鹽酸反應(yīng)，溶液中的溶質(zhì)____

（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____

（3）2個(gè)氯離子____

（4）1個(gè)氮分子____

（5）氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)____

（6）含有鈣元素的堿____．9、泉水大碗茶是濟(jì)南泉水文化的一張名片，茶水中的茶多酚（C17H19N30）具有保健功能；其化學(xué)式量為643．

（1）茶多酚屬于______（填“混合物”或“化合物”）．

（2）茶多酚分子中，氫、氮原子的個(gè)數(shù)比為______．

（3）在茶多酚中，氫、氮元素的質(zhì)量比為______．

（4）在64.3g茶多酚中，含有______g碳元素．10、如圖所示常見用品中；屬于有機(jī)物的是______（填字母）。根據(jù)圖A推斷金屬具有的性質(zhì)是______

11、目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來水廠；讓農(nóng)民喝上健康的水．

（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜€中軟水，可用的物質(zhì)是____．

（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要____．

（3）自來水生產(chǎn)過程中，可用____方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒．ClO2是一種新型的自來水消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為____．

（4）凈化程度最高的過程是____，此過程中用到沸石的作用是____．

（5）保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是____（填序號(hào)）

A；合理使用化肥農(nóng)藥。

B；工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放。

C；使用含磷洗衣粉。

D、生活污水直接排放．12、提純含泥沙的粗鹽；實(shí)驗(yàn)步驟為

（1）稱量與溶解（2）____（3）____（4）計(jì)算產(chǎn)率

玻棒在第（1）、（2）步中的作用分別為____、____；

第（3）步操作，當(dāng)出現(xiàn)____時(shí)應(yīng)停止加熱；若最終計(jì)算出的食鹽產(chǎn)率偏低，可能的一種原因是____．13、用化學(xué)用語表示：

（1）兩個(gè)氫原子____，（2）三個(gè)水分子____；

（3）五個(gè)亞鐵離子____，（4）人體中含量最多的元素____；

（5）五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)____，（6）氬氣____．14、“醉駕”已成為現(xiàn)代交通事故頻發(fā)的主要原因．為了不讓悲劇發(fā)生，交警對(duì)司機(jī)進(jìn)行檢查，檢查裝置中含有酸性的重鉻酸鉀（K2CrO7）溶液（呈橙色），讓司機(jī)對(duì)此裝置呼氣即可，其反應(yīng)的原理是K2CrO7+3X+4H2SO4=Cr2（SO4）3（綠色）+K2SO4+3CH3CHO+7H2O，問被檢查的物質(zhì)X是____（填化學(xué)式），警察是根據(jù)____變化來進(jìn)行判斷的．該物質(zhì)是一種可再生能源，其燃燒的化學(xué)方程式是____．在上述反應(yīng)中鉻元素的化合價(jià)分別為____，____．15、化學(xué)中的概念之間有的是包含關(guān)系，有的是交叉關(guān)系，它們的關(guān)系可以用如右圖表示：請(qǐng)你從①氧化物②含氧化合物③化合物④單質(zhì)⑤化合反應(yīng)⑥氧化反應(yīng)⑦燃燒⑧爆炸⑨緩慢氧化選擇兩個(gè)的適當(dāng)概念的序號(hào)填寫在下列空格中：屬于交叉關(guān)系的有：____和____；____和____．屬于包含關(guān)系的有：____和____；____和____．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、相對(duì)原子質(zhì)量越大，原子的實(shí)際質(zhì)量越大____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目和種類保持不變．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、在通常情況下，煤氣、天然氣和液化氣都是可燃性氣體，且充分燃燒后產(chǎn)生的物質(zhì)都是二氧化碳和水蒸氣．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生。

（1）NaOH+KCl=KOH+NaCl（____）

（2）2HCl+K2SO4=H2SO4+2KCl（____）

（3）NaCl+KNO3=NaNO3+KCl（____）

（4）KOH+HNO3=KNO3+H2O（____）20、判斷正誤（用√或×表示）：鏡子背后的涂層不是水銀．____．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共8分)21、某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”；將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象；部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？

【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問；大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下，請(qǐng)你補(bǔ)上猜想四．

猜想一：只有Na2SO4

猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

猜想四：____

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是____；

理由是____．

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有____．

（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液；進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．

。實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7____產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出結(jié)論】通過探究；全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究；并且得出正確結(jié)論給予了肯定．同時(shí)指出（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯(cuò)誤：

①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是____；

②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是____．22、（2012?南平）《蠟燭的化學(xué)史》是英國(guó)科學(xué)家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典；今天我們沿著大師的足跡，對(duì)“蠟燭的燃燒”再進(jìn)行探究．

【實(shí)驗(yàn)操作】

在水槽固定一支生日蠟燭；加入適量8%的氫氧化鈉溶液，點(diǎn)燃蠟。

燭后；將一支大試管迅速倒扣在燃著的蠟燭上（如圖1），請(qǐng)你幫助完。

成下表實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或化學(xué)反應(yīng)方程式（1）蠟燭逐漸熄滅；試管內(nèi)的。

液面逐漸____試管內(nèi)氧氣越來越少，生成的二氧化碳?xì)怏w被氫氧化鈉溶液吸收，壓強(qiáng)降低（2）取試管中部分液體滴加足量。

鹽酸可觀察到有小氣泡產(chǎn)生寫出產(chǎn)生小氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式：

____【實(shí)驗(yàn)反思】

用玻璃片蓋住試管口將試管從盛有氫氧化鈉溶液的水槽中取出時(shí)，要戴著橡膠手套進(jìn)行操作，原因是____

【實(shí)驗(yàn)拓展】

點(diǎn)燃一根直徑為4cm的蠟燭；觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油．蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時(shí)間呈現(xiàn)如圖2所示的關(guān)系．

（1）據(jù)圖判斷蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)速率是____（選填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）

（2）燭芯周圍的燭油沒能發(fā)生燃燒的原因是____

（3）事實(shí)上，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理論，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理上相似，請(qǐng)寫出其中的一點(diǎn)____．23、某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組；對(duì)一種工業(yè)廢水溶液按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均完全）

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)；回答下列問題：

（1）廢水中一定含有的一種溶質(zhì)是____．

（2）如廢水中含有多種溶質(zhì)，除（1）中溶質(zhì)外，還可能存在的溶質(zhì)是：____．（寫二個(gè)）24、（2013?赫山區(qū)校級(jí)自主招生）如圖為用過量的木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中首先觀察到的又能證明炭與CuO發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是____．

（2）a處排出的氣體中，除含有未排盡的空氣和未被完全吸收的CO2外，還一定含有____氣體，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式____．

（3）酒精燈上加一網(wǎng)罩的作用是____．

（4）還原完畢后應(yīng)進(jìn)行的操作是（填序號(hào)）____．

A．先停止加熱；再撥開管口的橡皮塞。

B．先撥開管口的橡皮塞；再停止加熱。

C．先將洗氣瓶中液面下的導(dǎo)管移到液面上；再停止加熱。

（5）該裝置有什么缺陷，請(qǐng)你指出來：____．

（6）最能說明試管中反應(yīng)已完成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____．評(píng)卷人得分五、科普閱讀題(共1題，共8分)25、加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物15.5g，待反應(yīng)完全后，冷卻，稱量得到10g固體剩余物質(zhì)，則制得的氧氣為____g．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】中國(guó)著名的制堿專家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”．【解析】【解答】解：中國(guó)著名的制堿專家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”．侯德榜為純堿；氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)．

故選：B．2、A【分析】

由金屬活動(dòng)性順序表；金銀銅鐵錫五種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋鸿F＞錫＞銅＞銀＞金，因此五種金屬中活動(dòng)性最強(qiáng)的金屬為鐵；

故選A

【解析】【答案】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表；對(duì)五金的活動(dòng)性進(jìn)行排序，找出金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的金屬．

3、C【分析】【分析】A；根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)木條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；硫在空氣中燃燒；發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確．

B；氫氣在空氣中燃燒；產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確．

C；木條在空氣中燃燒；產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；鐵在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確．

故選：C．4、C【分析】【分析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成．【解析】【解答】解：A；用自來水、醬色、鹽等兌制成“假醬油”過程中；沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

B；用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”過程中；沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

C；用硫磺燃燒法熏蒸粉絲過程中；硫燃燒生成二氧化硫，屬于化學(xué)變化；

D；用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”過程中；沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．

故選：C．5、C【分析】【分析】可以根據(jù)物的質(zhì)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行鑒別：蠟燭不充分燃燒時(shí)會(huì)有碳生成，雞蛋殼含有碳酸鹽，能和酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w，木炭燃燒生成二氧化碳或一氧化碳，鉛筆芯中含有石墨，石墨具有潤(rùn)滑性．【解析】【解答】解：A；蠟燭中含有碳元素；不充分燃燒時(shí)會(huì)有碳生成，可用該法收集炭黑，不符合題意；

B；雞蛋殼和醋反應(yīng)；生成二氧化碳?xì)怏w不能燃燒，也不支持燃燒，可使燃燒的蠟燭熄滅，不符合題意；

C；木炭燃燒會(huì)生成二氧化碳或一氧化碳；所以不能得到比較純凈的氮?dú)?，符合題意；

D；鉛筆芯中含有石墨；石墨具有潤(rùn)滑性，所以可在鎖孔中放入少量鉛筆芯粉末，使鎖的開啟更靈活，不符合題意．

故選C．6、A【分析】【分析】氧化物是指由兩種元素組成，其中有一種是氧元素的化合物；中和反應(yīng)特指酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)；酸和堿中都含有氫元素；置換反應(yīng)不僅要求生成物中是一種單質(zhì)和一種化合物，還要求反應(yīng)物也是一種單質(zhì)和一種化合物．【解析】【解答】解：A、氧化物中含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，例如KMnO4中含有氧元素；但它由三種元素組成，所以它不是氧化物；故A正確．

B；金屬氧化物與酸反應(yīng)也生成鹽和水；但不是中和反應(yīng)；故B不正確．

C；水中含有氫元素；氫氧化鈉中也含有氫元素，但它們都不是酸；故C不正確．

D；高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生單質(zhì)氧氣；但不是置換反應(yīng)；故D不正確．

故選A7、C【分析】

A；點(diǎn)燃?xì)錃馇皺z驗(yàn)純度是正確的；因濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性；粘在皮膚上應(yīng)先用抹布擦拭，再用水沖洗；故A不是全部正確；

B；鐵絲在氧氣中燃燒是火星四射；而不是發(fā)出耀眼的白光，硝酸銀滴入鹽酸中生成白色的氯化銀沉淀；故B不是全部正確；

C；煤中含有的硫燃燒變成形成酸雨的二氧化硫；所以減少煤的燃燒可以減少酸雨；工業(yè)廢水是水污染的重要原因，所以嚴(yán)禁向江河排放工業(yè)廢水，可以減少水污染；故C全部正確；

D；兒童缺鈣和維生素D易得佝僂?。蝗梭w血糖濃度太高；會(huì)導(dǎo)致糖尿病，而不是太低；故D不是全部正確．

故選C

【解析】【答案】A；根據(jù)濃硫酸和氫氣的性質(zhì)判斷；

B；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和硝酸銀的性質(zhì)分析；

C；根據(jù)酸性的形成和水污染的途徑分析；

D；根據(jù)鈣和維生素D的生理功能和血糖的作用分析．

二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】

（1）根據(jù)鐵與過量鹽酸反應(yīng)的生成物為氯化亞鐵，所以溶液中的溶質(zhì)為：FeCl2，HCl；故答案為：FeCl2HCl；

（2）根據(jù)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，表示為：H2O；故答案為：H2O；

（3）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氯離子。

表示為：2Cl-；故答案為：2Cl-；

（4）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以1個(gè)氮分子表示為：N2；故答案為：N2；

（5）根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)表示為：2O3；故答案為：2O3；

（6）根據(jù)堿指電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物，所以含有鈣元素的堿為：Ca（OH）2；

故答案為：Ca（OH）2．

【解析】【答案】（1）根據(jù)鐵與過量鹽酸反應(yīng)的生成物；溶質(zhì)是溶液中被溶劑溶解的物質(zhì)，進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行解答；

（5）根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)；然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，進(jìn)行解答；

（6）根據(jù)堿指電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物；進(jìn)行解答．

9、略

【分析】解：（1）茶多酚是由茶多酚一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物．

（2）1個(gè)茶多酚分子中含有19個(gè)氫原子；30個(gè)氮原子；則氫、氮原子的個(gè)數(shù)比為19：30：．

（3）在茶多酚中；氫；氮元素的質(zhì)量比為（1×19）：（14×30）=19：520．

（4）在64.3g茶多酚中，含有64.3g××100%=20.4g．

故答案為：（1）純凈物；（2）19：30；（3）19：520；（4）20.4．

（1）根據(jù)茶多酚是由茶多酚一種物質(zhì)組成的；進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)1個(gè)茶多酚分子的構(gòu)成；進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

（4）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算（相對(duì)分子質(zhì)量、質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、化合物中某元素的質(zhì)量等）是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】純凈物；19：30；19：520；20.410、B、C導(dǎo)熱性【分析】解：有機(jī)物是指含碳元素的化合物，但含碳元素的化合物不一定是有機(jī)物，如CO、CO2、H2CO3及碳酸鹽；所以羊毛和腈綸屬于有機(jī)物，鐵鍋是金屬材料，不屬于有機(jī)物；物質(zhì)的用途主要取決于物質(zhì)的性質(zhì)，鐵能做鐵鍋是利用了鐵的導(dǎo)熱性；故填：B；C；導(dǎo)熱性。

根據(jù)有機(jī)物的定義及物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系回答。

本題屬于基礎(chǔ)題，掌握有機(jī)物的定義及金屬的性質(zhì)與用途關(guān)系是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽、C導(dǎo)熱性11、略

【分析】【分析】（1）從硬水和軟水區(qū)別方法去分析；

（2）從硬水和軟水的轉(zhuǎn)化方法去分析；

（3）從過濾是除去水中不溶于水的固體的一種方法；根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零去分析；

（4）從蒸餾后獲得是蒸餾水；此過程中為防止出現(xiàn)暴沸，常加入一定量的沸石去分析；

（5）A；從合理使用化肥農(nóng)藥；避免了過量農(nóng)藥與化肥對(duì)空氣和水的污染去分析；

B；從工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放；可以防止對(duì)水造成污染去分析；

C；從使用含磷洗衣粉；會(huì)造成水中磷的量增加去分析；

D、從生活污水直接排放，會(huì)對(duì)水造成一定的污染去分析．【解析】【解答】解：（1）硬水中含有較多的鈣鎂化合物；易生水垢，與肥皂不易起泡沫，易起渣，而軟水則與肥皂易起泡沫，所以可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；故答案為：肥皂水；

（2）通過加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出；形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水；故答案為：煮沸；

（3）過濾是除去水中不溶于水的固體的一種方法；

設(shè)二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為x

則：

根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．

X+（-2）×2=0

解之得：

X=+4

故答案為：過濾+4；

（4）蒸餾后獲得是蒸餾水；所以凈化程度最高的過程是蒸餾，此過程中為防止出現(xiàn)暴沸，常加入一定量的沸石；故答案為：蒸餾防止出現(xiàn)暴沸；

（5）A；合理使用化肥農(nóng)藥；避免了過量農(nóng)藥與化肥對(duì)空氣和水的污染；故正確；

B；工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放；可以防止對(duì)水造成污染；故正確；

C；使用含磷洗衣粉；會(huì)造成水中磷的量增加，使水中植物迅速生成造成水華現(xiàn)象，造成水污染；故錯(cuò)誤；

D；生活污水直接排放；會(huì)對(duì)水造成一定的污染；故錯(cuò)誤；

故答案為：AB．12、略

【分析】【分析】根據(jù)粗鹽提純操作的步驟、注意事項(xiàng)及玻璃棒的作用進(jìn)行分析解答有關(guān)的問題．【解析】【解答】解：提純含泥沙的粗鹽；實(shí)驗(yàn)步驟為（1）稱量與溶解（2）過濾（3）蒸發(fā)（4）計(jì)算產(chǎn)率．在溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，在過濾中玻璃棒的作用是引流．在蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)出現(xiàn)較多固體時(shí)應(yīng)停止加熱；若最終計(jì)算出的食鹽產(chǎn)率偏低，可能原因較多，例如：蒸發(fā)時(shí)有固體濺出，溶解含有泥沙的NaCl時(shí)，加入的水量不足，會(huì)導(dǎo)致食鹽有一部分沒被溶解，造成原混合物中的食鹽沒有全部轉(zhuǎn)到精鹽中，導(dǎo)致所得精鹽質(zhì)量偏小，產(chǎn)率偏低等．

故答為：（2）過濾；（3）蒸發(fā)；攪拌；引流；較多固體；蒸發(fā)時(shí)有固體濺出．13、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氫原子，就可表示為2H；

（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，如三個(gè)水分子3H2O；

（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．如五個(gè)亞鐵離子5Fe2+

（4）氖是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氬氣的化學(xué)式就是表示氬元素的元素符號(hào)Ar；

（5）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，如五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)O5

故答為：（1）2H，（2）3H2O，（3）5Fe2+，（4）O，（5）O5，（6）Ar14、略

【分析】

參加反應(yīng)的物質(zhì)有K2Cr2O7、3X、4H2SO4，即2個(gè)鉻原子、23個(gè)氧原子、8個(gè)氫原子、4個(gè)硫原子、3個(gè)X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后原子數(shù)目和種類不變，在Cr2（SO4）3、K2SO4、7H2O和3CH3CHO中共有2個(gè)鉻原子、6個(gè)碳原子、4個(gè)硫原子、26個(gè)氧原子、26個(gè)氫原子，所以在3X中應(yīng)該有3個(gè)氧原子、18個(gè)氫原子、6個(gè)碳原子故X應(yīng)為C2H5OH；從化學(xué)方程式中可以看出只要是存在酒精會(huì)出現(xiàn)這一反應(yīng)，并伴有顏色的變化，酒精的燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知設(shè)兩物質(zhì)中鉻的化合價(jià)分別為y；z，則有（+1）×2+y+（-2）×7=0；z×2+（-2）×3=0，解得y=+6；z=+3．

故答案為：C2H5OH；顏色；C2H5OH+O22CO2+3H2O；+6；+3．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前各原子的數(shù)目之和等于反應(yīng)后各原子的數(shù)目之和，據(jù)此可推斷X的化學(xué)式，依據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可求鉻的化合價(jià)．

15、略

【分析】

化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，如磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)，故二者是交叉關(guān)系；爆炸是物質(zhì)劇烈的燃燒反應(yīng)，有些物質(zhì)的燃燒反應(yīng)引起爆炸，故二者是交叉關(guān)系；含氧化合物中有氧化物；堿、含氧酸鹽等，化合物有含氧化合物和不含氧化合物等，故氧化物與含氧化合物、含氧化合物與化合物及氧化物和化合物均屬于包含關(guān)系．

故答案為：56；78、12、2和3、1和3．

【解析】【答案】根據(jù)學(xué)習(xí)過程中所學(xué)概念和物質(zhì)分類知識(shí)回答．

三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】【分析】依據(jù)該原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳12原子質(zhì)量的的比值，即為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量分析解答．【解析】【解答】解：由于相對(duì)原子質(zhì)量等于該原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳12原子質(zhì)量的的比值；所以其質(zhì)量越大則其相對(duì)原子質(zhì)量也越大，故相對(duì)原子質(zhì)量與原子的實(shí)際質(zhì)量成正比，故相對(duì)原子質(zhì)量越大，原子的實(shí)際質(zhì)量越大．

故答案為：√；17、√【分析】【分析】化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：化學(xué)反應(yīng)的過程；就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】根據(jù)煤氣、天然氣和液化氣的主要成分和燃燒的產(chǎn)物分析判斷．【解析】【解答】解：煤氣的主要成分是一氧化碳和氫氣；充分燃燒生成了二氧化碳和水；天然氣的主要成分是甲烷，完全燃燒生成了二氧化碳和水；液化氣主要是碳；氫化合物的混合物，充分燃燒后生成了二氧化碳和水．所以上述說法正確．

故答為：√．19、×【分析】【分析】本題考查利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來判斷反應(yīng)能否發(fā)生，若生成水、氣體或沉淀則反應(yīng)發(fā)生，反之，不發(fā)生．【解析】【解答】解：（1）在反應(yīng)產(chǎn)物中沒有水；氣體或沉淀；則反應(yīng)不發(fā)生，故答案為：×．

（2）在反應(yīng)產(chǎn)物中沒有水；氣體或沉淀；則反應(yīng)不發(fā)生，故答案為：×．

（3）在反應(yīng)產(chǎn)物中沒有水；氣體或沉淀；則反應(yīng)不發(fā)生，故答案為：×．

（4）在反應(yīng)產(chǎn)物中有水生成，則該反應(yīng)能發(fā)生，故答案為：√．20、√【分析】【分析】根據(jù)鏡子背后的涂層不是水銀，而是薄薄的一層銀進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：鏡子背后的涂層不是水銀；而是薄薄的一層銀．

故答案為：√．四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共8分)21、略

【分析】【分析】【學(xué)生板演】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水；注意化學(xué)式的寫法和配平；

【假設(shè)猜想】根據(jù)酸堿不能共存判斷不合理的猜想；

【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w解答；

【評(píng)價(jià)反思】（1）根據(jù)圖示操作判斷；檢測(cè)溶液的pH時(shí)，pH試紙不能伸入溶液中；

（2）檢驗(yàn)一種物質(zhì)時(shí)要排除其他物質(zhì)的干擾，硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀．【解析】【解答】解：【學(xué)生板演】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O；

【假設(shè)猜想】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水；酸或堿可能過量，當(dāng)氫氧化鈉過量時(shí)，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉和氫氧化鈉，故猜想三為氫氧化鈉和硫酸鈉，酸堿過量，但不能同時(shí)過量，因?yàn)樗釅A不能共存，會(huì)繼續(xù)反應(yīng)，故猜想三不合理；

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)能生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，因此溶液中滴加幾滴CuSO4溶液；無明顯變化，說明溶液中一定沒有氫氧化鈉．

（2）溶液中有硫酸；滴加碳酸鈉后，碳酸鈉會(huì)和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，因此會(huì)看到產(chǎn)生氣泡．

【評(píng)價(jià)反思】（1）根據(jù)圖示操作判斷；檢測(cè)溶液的pH時(shí)，pH試紙不能伸入溶液中，應(yīng)用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH試紙上；

（2）檢驗(yàn)一種物質(zhì)時(shí)要排除其他物質(zhì)的干擾；硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，故不能證明溶液中一定存在硫酸；

故答案為：【學(xué)生板演】H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；

【假設(shè)猜想】有Na2SO4和NaOH；猜想三；H2SO4和NaOH在溶液中不能共存；

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）NaOH；（2）有氣泡產(chǎn)生；

【評(píng)價(jià)反思】①pH試紙浸入溶液中；②Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．22、略

【分析】【分析】【實(shí)驗(yàn)操作】（1）根據(jù)蠟燭燃燒消耗試管內(nèi)的氧氣；二氧化碳能被氫氧化鈉溶液吸收結(jié)合壓強(qiáng)知識(shí)分析；

（2）根據(jù)生成的二氧化碳?xì)怏w被氫氧化鈉溶液吸收；生成碳酸鈉，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w分析；

【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)氫氧化鈉溶液具有腐蝕性分析；

【實(shí)驗(yàn)拓展】（1）根據(jù)圖象可以判斷蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)速率是穩(wěn)定的；

（2）根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析；燭芯周圍的燭油與氧氣接觸，卻沒能發(fā)生燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到燭油的著火點(diǎn)；

（3）通過比較分析兩者的相同點(diǎn)，人的呼吸與蠟燭的燃燒都有氧氣參加反應(yīng)．【解析】【解答】解：【實(shí)驗(yàn)操作】（1）蠟燭燃燒消耗試管內(nèi)的氧氣；試管內(nèi)氧氣越來越少，生成的二氧化碳?xì)怏w被氫氧化鈉溶液吸收，壓強(qiáng)降低，所以蠟燭逐漸熄滅，試管內(nèi)的液面逐漸上升；

（2）生成的二氧化碳?xì)怏w被氫氧化鈉溶液吸收，生成碳酸鈉，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；

【實(shí)驗(yàn)反思】因此氫氧化鈉溶液具有腐蝕性；因此用玻璃片蓋住試管口將試管從盛有氫氧化鈉溶液的水槽中取出時(shí)，要戴著橡膠手套進(jìn)行操作；

【實(shí)驗(yàn)拓展】（1）根據(jù)圖象可以判斷蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)速率是穩(wěn)定的；

（2）燭芯周圍的燭油與氧氣接觸；卻沒能發(fā)生燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到燭油的著火點(diǎn)；

（3）人的呼吸與蠟燭的燃燒都有氧氣參加反應(yīng)．

故答案為：

【實(shí)驗(yàn)操作】（1）上升；（2）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；

【實(shí)驗(yàn)反思】氫氧化鈉