2025年蘇科版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、右圖是排卵、受精和開始懷孕的示意圖，請問精子和卵細胞結合的場所是A.①B.②C.③D.④2、環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物的相似之處是（）A.體表外有外骨骼B.身體分部C.身體由許多體節(jié)構成D.靠體壁進行氣體交換3、下列生物都是現(xiàn)代生物技術的產(chǎn)物，其中哪種生物的培育與其他三種生物不同（）A.抗蟲煙草B.克隆猴C.巨型小鼠D.轉基因大豆4、花粉管進入胚珠的路線是（）A.柱頭子房花柱胚珠B.胚珠子房花柱柱頭C.柱頭花柱子房胚珠D.柱頭花柱胚珠子房5、如圖為桃花結構示意圖。據(jù)圖回答14～17題。

花的主要部分是（）A.花柄B.花蕊C.花冠6、根據(jù)花借助外力來傳粉的類型不同；可以將它們分為（）

A.自花傳粉花和異花傳粉花。

B.自花傳粉花和蟲媒花。

C.異花傳粉花和風媒花。

D.蟲媒花和風媒花。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、腎單位是形成尿的結構功能單位；如圖是腎單位的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）血液在流經(jīng)[____]____時，通過[1]和[2]的____作用，除____和大分子蛋白質外；血液中其它成分，都可以進入腎小囊腔中，形成原尿．

（2）當健康人的原尿流經(jīng)[____]____時，全部被重吸收回血液的成分是____，完全不被重吸收的成分是____；它和多余的水；無機鹽一起形成尿液．

（3）人體排尿，不僅能夠起到排出____的作用，而且對調節(jié)體內____的平衡也有重要的作用．

8、為心肌細胞提供氧氣和養(yǎng)料的血管是________。9、科學家研究表明，男性體細胞中有一對____的性染色體，女性體細胞中有一對____的性染色體（此兩空選填“相同”或“不同”）．10、如圖是人耳內聲波傳導示意圖；據(jù)圖回答：

（1）人的內耳由____、____和____組成．

（2）鼓室與咽通過____相連．

（3）（填序號）外界物體振動產(chǎn)生的聲波被[____]收集，經(jīng)[____]傳到[____]，引起其振動，再由三塊[____]傳到內耳，刺激[____]內的感覺細胞而產(chǎn)生聲音信息；聲音信息沿著聽覺神經(jīng)傳到大腦皮層的一定區(qū)域，形成聽覺．

（4）為了保護耳，要注意：遇到巨大的聲響迅速張開口，使____張開，以保持____兩側大氣壓力的平衡．

11、如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內，____和____所形成的統(tǒng)一的整體，如圖要構成一個生態(tài)系統(tǒng)還需要陽光、水分、空氣等非生物部分，以及____．

（2）在該食物網(wǎng)中生產(chǎn)者是____；膺和鼠的關系是____．

（3）圖中共有____條食物鏈，請寫出其中的一條食物鏈____．

（4）如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益，大量捕捉森林中的鳥類、鷹和狐，____和____大量繁殖，毀壞森林，生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡，這說明生態(tài)系統(tǒng)的____．

12、1982年；英國的《自然》雜質發(fā)表了一篇文章，兩個美國實驗小組共同研制出超極鼠，他們用顯微注射技術，成功地將大鼠生長激素重組基因導入一個小鼠的受精卵里面去，結果使出生的小鼠變成了大鼠，這項研究有著深遠的意義，被譽為分子生物學發(fā)展的里程碑．

（1）根據(jù)描述，被研究的性狀是鼠的____，與之有關的基因是____，那么性狀和基因之間的關系是____．

（2）經(jīng)過技術處理過的小鼠比沒處理的小鼠個頭大，這種現(xiàn)象在生物學上被稱為____，此差異除受遺傳物質影響外，同時也受____的影響．

（3）以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術中的____技術，在此實驗中國外源基因是____評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、生物種類的多樣性實質上就是基因的多樣性。（）14、一個生態(tài)系統(tǒng)包含的生物種類越豐富，則該生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定．15、人體每天形成的原尿大約有150毫升，尿液只有1.5升，是由于腎小球的濾過作用．______（判斷對錯）16、在地質年代較晚近的地層中不可能找到低等生物的化石．______．17、水中生活的動物都是有鰓呼吸。18、植物體所有的生活的器官，都在一刻不停地進行著呼吸作用。（）評卷人得分四、連線題(共3題，共15分)19、家鴿C、扦插20、請將雞卵的結構與相對應的功能連接起來：卵白具有固定卵黃的作用卵黃能為胚胎發(fā)育提供所需的養(yǎng)料，又能提供必需的水分卵殼含有卵細胞的主要營養(yǎng)成分胚盤有保護作用系帶將來可孵化成雛鳥21、【題文】將下列現(xiàn)象與所屬的行為相對應：評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共36分)22、如圖是美國青年學者米勒設計的一個模擬實驗裝置；用以研究生命起源的化學進化過程，請回答下列問題。

（1）A裝置里的氣體相當于______；與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有______．正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的______．

（2）B裝置里的液體相當于______；實驗后可檢驗到其中含有______等有機小分子物質．

（3）此實驗證明：在一定的條件下；______．

（4）米勒的提出的問題是______；他的猜想（或作出的假設）是______．23、第二十九屆吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽中，孫寧岳同學憑借“維生素B1對玉米幼苗的生長有影響”等研究成果獲得金獎。某興趣小組為驗證該研究成果，制定了實驗方案，探究過程如下表所示（實驗的裝置相同）。請回答：（1）本實驗探究的變量是：____________。（2）為了保持單一變量，表格中的①應填___________________；②應填__________。（3）完善探究過程后，預期結果得出結論。如果觀察到的實驗現(xiàn)象是：花盆乙、丙中玉米幼苗的平均長勢比花盆甲的好，則實驗結論是：_________________________。24、閱讀下面的材料，回答后面的問題在一玻璃瓶加入適量淀粉、水和少量酵母菌，調成稀糊狀，瓶口和連有導管的橡皮塞用凡士林封住，導管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中，如圖所示，放在溫暖的地方一段時間后，根據(jù)現(xiàn)象回答問題：（1）試管中的澄清石灰水會__________，原因是______________________。（2）打開玻璃瓶會嗅到_______________，取出一些糊狀物，滴一滴碘液，不變藍色的原因是__________________________________。（3）若將此裝置放在冰箱中，會出現(xiàn)上述現(xiàn)象嗎？為什么？_______________________________。25、（6分）取4個瓶子，均加入等量干酵母（內有活的酵母菌），A瓶加入葡萄糖和水，B瓶加入葡萄糖，C瓶加入水，D瓶加入葡萄糖和水并不斷攪拌，A、B、C瓶都密封（如圖所示），一起放置在溫暖的環(huán)境中。（1）上述實驗中有_______組對照實驗，變量為水的一組是______________，該組對照實驗證明了_________________________________________（2）在上述裝置中，適于產(chǎn)生酒精的裝置是_______________。（3）一段時間后，液體中有氣泡冒出的是______________瓶，將氣體導入澄清的石灰水中，看到的現(xiàn)象是_____________________。評卷人得分六、解答題(共1題，共5分)26、家兔的血液循環(huán)途徑分兩條；分別為______和______．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】試題分析：由圖可知①為卵巢，它是女性的主要性器官，卵巢的功能是產(chǎn)生卵細胞以及雌性激素，所以卵巢又屬于內分泌器官，②是陰道，陰道是排出月經(jīng)和娩出胎兒的通道，③是子宮，是胚胎發(fā)育的場所，也是定期形成月經(jīng)的地方，④是輸卵管，它具有輸送卵細胞的功能，也是受精作用的場所。考點：此題考查的是受精部位?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】【解答】解：環(huán)節(jié)動物身體細長；身體由許多體節(jié)構成，真體腔，節(jié)肢動物身體由許多體節(jié)構成；觸角和足分節(jié)，體表具有外骨骼．因此環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物的相似之處是身體由許多體節(jié)構成．

故選：C．

【分析】此題考查的知識點是環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物的相同點．解答時可以從環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物的主要特征方面來切入．3、B【分析】解：轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉入另一種生物中，使之與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定具有優(yōu)良遺傳形狀的生物技術。巨型小鼠；抗蟲煙草、轉基因大豆都屬于轉基因生物。

克隆技術是指人工遺傳操作動物進行無性繁殖的技術；克隆后代與親代具有完全相同的基因組成?？寺⊙蚨嗬蚴抢每寺〖夹g克隆的后代。

因此克隆猴培育技術與其它三種生物不同。

故選：B。

巨型小鼠；抗蟲煙草、抗蟲棉都是利用轉基因技術培育出的轉基因生物；而克隆羊是利用克隆技術克隆的后代。

解此題的關鍵是理解轉基因技術屬于基因工程，克隆技術屬于細胞工程。【解析】B4、C【分析】解：被子植物受精的過程是：當花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠的珠孔．將精子輸送到胚珠與卵細胞在胚珠中結合，形成受精卵．這過程就叫受精．而后受精卵發(fā)育成種子的胚；胚珠發(fā)育成種子；子房發(fā)育成果實．如圖：因此花粉管進入胚珠的路線是柱頭、花柱、子房、胚珠．

故選：C．【解析】C5、B【分析】解：在花的結構中；雄蕊和雌蕊合稱花蕊，花蕊與果實和種子的形成有直接關系。雄蕊可以產(chǎn)生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠內有卵細胞。果實和種子的形成必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程，沒有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個生理過程，也不能形成果實和種子。

故選：B。

花的結構：

回答此題的關鍵是要明確果實和種子的形成過程?！窘馕觥緽6、D【分析】

靠昆蟲為媒介進行傳粉方式的稱蟲媒；借助這類方式傳粉的花，稱蟲媒花，如桃花，蟲媒花花形大；花被顏色美麗，還常有芳香的氣味和甜美的花蜜，從而起到招蜂引蝶并進而將一朵花的花粉帶到另一朵花上去的作用．蟲媒花的花粉粒較大，有粘性，便于粘附在昆蟲身上．由昆蟲來傳粉的植物占有花植物的大多數(shù)．風媒花產(chǎn)生的花粉數(shù)量特別多，細小、表面光滑、干燥而輕，便于被風吹到相當?shù)母叨扰c距離相當遠的地方去．有些風媒花的柱頭會分泌黏液，便于粘住飛來的花粉；靠風力傳送花粉的傳粉方式稱風媒，借助這類方式傳粉的花，稱風媒花，如：楊樹花、稻、麥、玉米等花的柱頭分叉，象兩只羽毛，這樣可以增加接受花粉的機會．有些花序細軟下垂或花絲細長以及花藥懸掛花外，隨風擺動，這樣就有利于花粉從花粉囊里散落出去；有些風媒花的花被退化有利于傳粉時減少阻礙；還有些落葉的木本植物，有先花后葉的特性，可使傳粉時花粉不受葉片的阻礙．

故選：D

【解析】【答案】本題考查傳粉的方式．在自然條件下；昆蟲（包括蜜蜂；甲蟲、蠅類和蛾等）和風是最主要的兩種傳粉媒介．此外蜂鳥、蝙蝠和蝸牛等也能傳粉．有花植物在植物界如此繁榮，與花的結構和昆蟲傳粉是分不開的．

二、填空題(共6題，共12分)7、1腎小球過濾血細胞3腎小管葡萄糖尿素廢物水和無機鹽【分析】【解答】解：在腎單位的結構示意圖中；各部分的名稱分別是：1腎小球；2腎小囊，3腎小管。

（1）血液流經(jīng)1腎小球時血液中的成分除大分子蛋白質和血細胞外的水；無機鹽、葡萄糖、尿素和尿酸等物質經(jīng)腎小球和腎小囊內壁過濾到腎小囊腔中形成原尿．

（2）原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了腎小管的重吸收作用．原尿中的全部的葡萄糖；大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收又回到了血液循環(huán)系統(tǒng)；完全不被重吸收的成分是尿素．剩余的水、無機鹽、尿素和尿酸等在腎小管末端形成尿液．

（3）人體排尿；不僅可以排出廢物（或尿素），還對調節(jié)體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能有作用．

【分析】此題考查的是尿液的形成、排尿的意義．腎臟的結構和功能的分析題，做此類題首先明確結構示意圖中各部分的名稱，結合表中數(shù)據(jù)進行詳細分析，還要對尿液形成的過程以及尿液原尿的成分熟悉．8、冠狀動脈【分析】【分析】此題考查心臟本身的血液循環(huán)。明確心臟本身的血液循環(huán)的途徑是解決此題的關鍵?！窘獯稹啃呐K本身的血液循環(huán)是體循環(huán)的一個分支，即主動脈的一個分支血管叫冠狀動脈，深入到心臟中，將血液中的營養(yǎng)物質和氧氣送給心肌細胞，而心肌細胞產(chǎn)生的二氧化碳等物質進入血液，由冠狀靜脈運回右心房。因此為心肌細胞提供氧氣和養(yǎng)料的血管是冠狀動脈?。【解析】冠狀動脈9、略

【分析】

男女體細胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，稱為常染色體；其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．因此男性體細胞中有一對不同的性染色體XY，女性體細胞中有一對相同的性染色體XX．

故答案為：不同；相同。

【解析】【答案】每一種生物細胞核內染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的；如人的體細胞中含有46條染色體，在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，即人的體細胞中有23對染色體，其中有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體．

10、略

【分析】

圖示中；1耳廓，2外耳道，3鼓膜，4聽小骨，5鼓室，6半規(guī)管，7前庭，8耳蝸，9聽神經(jīng)．

（1）耳分為外耳；中耳和內耳；其中內耳是由半規(guī)管、前庭、耳蝸三部分組成的．

（2）中耳的鼓室與咽相連的結構是咽鼓管；當吞咽食物和打呵欠時管口開放，空氣由此進入鼓室，所以它有調節(jié)鼓室內氣壓，從而維護正常聽力的作用．

（3）聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．

（4）當聽到巨大聲響時；空氣震動劇烈導致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強的突然改變對鼓膜的影響．

故答案為：（1）半規(guī)管；前庭；耳蝸。

（2）咽鼓管。

（3）1；2；3；4；8

（4）咽鼓管；鼓室。

【解析】【答案】回答此題的關鍵是要明確：一；耳的結構和功能；二、聽覺的形成的過程．

11、生物環(huán)境分解者綠色植物捕食5綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹鼠昆蟲自動調節(jié)能力是有限的【分析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內；生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者；消費者和分解者組成．圖中綠色植物是生產(chǎn)者，動物是消費者，因此，除圖中所示的成分外，還缺少了非生物部分和分解者．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；綠色植物能夠進行光合作用制造有機物，屬于生產(chǎn)者；膺和鼠之間，鷹以鼠為食，它們之間是捕食關系．

（3）食物鏈是消費者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關系．圖中的食物鏈有：綠色植物→吃草籽的鳥→鷹；綠色植物→鼠→狐、綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→雜食性鳥→鷹、綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹；共有5條．

（4）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡；如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益，大量捕捉鷹；狐和鳥類，昆蟲、鼠會因天敵減少而大量繁殖，數(shù)量大增，毀壞森林，破壞生態(tài)平衡，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有的自動調節(jié)能力是有限的．

故答案為：

（1）生物；環(huán)境；分解者．

（2）綠色植物；捕食．

（3）5；綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹．

（4）鼠；昆蟲；自動調節(jié)能力是有限的．

【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生產(chǎn)者（植物）；消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．12、個頭大小生長激素基因基因控制性狀變異環(huán)境因素轉基因大鼠生長激素重組基因【分析】【解答】（1）根據(jù)描述；被研究的性狀是鼠的個頭大小，與之有關的基因是生長激素基因，那么性狀和基因之間的關系是基因控制性狀．

（2）經(jīng)過技術處理過的小鼠比沒處理的小鼠個頭大；這種現(xiàn)象在生物學上被稱為變異，此差異除受遺傳物質影響外，同時也受環(huán)境因素的影響．

（3）以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術中的轉基因技術；在此實驗中國外源基因是大鼠生長激素重組基因．

故答案為：（1）個頭大小；生長激素基因；基因控制性狀。

（2）變異；環(huán)境因素。

（3）轉基因；大鼠生長激素重組基因。

【分析】轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質．利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面．三、判斷題(共6題，共12分)13、√【分析】試題分析：生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；因此生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性．考點：此題考查的知識點是生物多樣性實質．【解析】【答案】對14、A【分析】【解答】一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類；個體數(shù)量及各種生物之間構成的食物鏈和食物網(wǎng)的復雜程度的影響；一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力就越強．相反，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力就越弱．因此，命題的說法是正確的．

故答案為：√

【分析】一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力就越強．相反，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力就越弱．15、×【分析】解：當原尿流經(jīng)腎小管時；全部葡萄糖；大部分水和部分無機鹽等被腎小管重吸收，這些被重吸收的物質進入包繞在腎小管外的毛細血管中，送回到血液，剩下的水、無機鹽、尿素等就形成尿液．因此“人體每天形成的原尿大約有150毫升，尿液只有1.5升”，是由于腎小管的重吸收作用而不是腎小球的濾過作用，所以題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）腎單位是腎臟的結構和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

解答此類題目的關鍵是理解掌握腎單位的結構和尿的形成過程．【解析】×16、×【分析】解：化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關系，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多，沒有高等的生物．越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，而低等的生物化石相對較少．因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．但是不能太絕對，因為由于地質作用可能把地質年代較老的地層粉碎后變質成較新的地層，常見的是沉積巖，因此地質年代較近的地層中有可能有低等生物化石．

故答案為：×

化石是保存在地層中的古代生物的遺體；遺物或生活痕跡；是研究生物進化的有力的證據(jù)，化石在地層中的出現(xiàn)是有一定順序的，和生物的進化相一致即平行關系．據(jù)此分析解答．

了解化石是研究生物進化的證據(jù)，掌握生物進化的總體趨勢，即可解答．【解析】×17、×【分析】并不是所有生活在水中的動物都用鰓呼吸，如有鯨魚、白鰭等哺乳動物是用肺呼吸。故本題錯誤。

【解析】F18、√【分析】試題分析：呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用．呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，所以只要是活的細胞都需要能量，就都要進行呼吸作用．考點：此題主要考查的是植物的呼吸作用，據(jù)此解答．【解析】【答案】對四、連線題(共3題，共15分)19、25、C【分析】【分析】本題考查的是植物的繁殖方式，關鍵是了解扦插的知識，掌握常見的適合用扦插技術繁殖的植物的例子?！窘獯稹壳げ逡话闶侵赴阎参锏那o進行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株，柳樹、楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進行扦插繁殖。故C符合題意。?故選C。

【分析】本題考查的是蝗蟲的生殖發(fā)育，掌握不完全變態(tài)發(fā)育的時期是解題的關鍵?！窘獯稹炕认x的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，是不完全變態(tài)發(fā)育。故B符合題意。?故選B。

【分析】本題考查的是生物的生殖方式，生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖，掌握家鴿屬于有性生殖是解題的關鍵?！窘獯稹坑行陨持傅氖莾尚陨臣毎雍吐鸭毎Y合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程。家鴿屬于有性生殖。故選A。【解析】【小題1】25、C【小題2】26、B【小題3】27、A20、略

【分析】試題分析：雞卵的最外層是卵殼，具有保護作用；平時我們所說的雞蛋清是卵白，卵白內有養(yǎng)料和水分等；卵白的中央黃色部分為卵黃，卵黃可以為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質；卵黃上的小白點為胚盤，是胚胎發(fā)育的場所。卵白和卵殼膜之間有系帶，系帶具有固定卵黃的作用?？键c：此題考查的知識點是雞卵的結構及功能。根據(jù)鳥卵的結構及功能來回答。【解析】【答案】21、略

【分析】【解析】丹項鶴跳舞是為了吸引異性，是一種繁殖行為，螞蟻是群居生活，群體中的每一個個體之間有合作和分工，所以螞蟻共同搬運食物，屬于一種社群行為，烏鴉看見敵害，群體鳴叫，屬于防御行為，是為對付外來侵略、保衛(wèi)自身的生存、或者對本族群中其他個體發(fā)出警戒而發(fā)生的任何一種能減少來自其他動物傷害的行為，黃鼠狼偷雞，屬于取食行為?！窘馕觥俊敬鸢浮緿CAB五、實驗探究題(共4題，共36分)22、原始大氣；氧氣；閃電；原始海洋；氨基酸；從無機小分子物質形成有機小分子物質；原始地球有沒有可能產(chǎn)生生命？；原始地球有可能產(chǎn)生生命【分析】解：（1）米勒實驗裝置中的A里的氣體相當于原始大氣；有水蒸氣；氨氣、甲烷等，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣．正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的閃電．

（2）B裝置模擬的是原始海洋；實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質．

（3）米勒的實驗試圖向人們證實；在生命起源的化學進化過程中，生命起源的第一步，即此實驗證明：從無機物形成有機物，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．

（4）米勒提出的問題是：原始地球有沒有可能產(chǎn)生生命？做出假設：原始地球有可能產(chǎn)生生命．

故答案為：（1）原始大氣；氧氣；閃電；

（2）原始海洋；氨基酸；

（3）從無機物形成有機物；在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的；

（4）原始地球有沒有可能產(chǎn)生生命？原始地球有可能產(chǎn)生生命．

有關生命起源的學說有很多；其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．化學起源學說認為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，水蒸氣、氨氣、甲烷等構成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源于原始海洋．

米勒的實驗及結論的內容在考試中經(jīng)?？嫉?，要注意理解和掌握．可結合米勒的實驗裝置圖，來幫助理解和記憶．【解析】原始大氣；氧氣；閃電；原始海洋；氨基酸；從無機小分子物質形成有機小分子物質；原始地球有沒有可能產(chǎn)生生命？；原始地球有可能產(chǎn)生生命23、（1）維生素B1（2）等量的土壤浸出液2ml清水（蒸餾水）（3）維生素B1對玉米幼苗的生長有影響（或維生素B1促進玉米幼苗的生長）【分析】【分析】本題主要考查探究實驗的特點。掌握和理解對照實驗的原則和特點是解題的關鍵?！窘獯稹浚?）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。這個不同的條件就是變量。本實驗探究維生素B1對玉米幼苗的生長都有影響，故本實驗探究的變量是維生素B1。

（2）每組對照實驗只能有一個變量。為了確保實驗結果只是由實驗變量--維生素B1的不同引起的，就應當使這兩種環(huán)境中除維生素B1不同外，其它條件都相同。因此表格中的①應填等量的土壤浸出液，②應填2ml清水。（3）實驗結果預測有三種情況：①如果花盆乙、丙中玉米幼苗的平均長勢比花盆甲的好，則實驗結論是維生素B1能夠促進玉米幼苗的生長；②如果甲乙丙花盆中玉米幼苗的平均長勢相同，則實驗結論是維生素B1對玉米幼苗的生長無影響；③如果花盆乙、丙中玉米幼苗的平均長勢比花盆甲的弱，則實驗結論是維生素B1能夠抑制玉米幼苗的生長?！窘馕觥浚?）維生素B1（2）等量的土壤浸出液2ml清水（蒸餾水）（3）維生素B1對玉米幼苗的生長有影響（或維生素B1促進玉米幼苗的生長）24、（1）變渾濁酵母菌分解有機物產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

（2）酒味淀粉被酵母菌分解掉了

（3）不會因為溫度不適宜，低溫