人教版數(shù)學(xué)七年級上冊3.4《實際問題與一元一次方程》聽評課記錄3

人教版數(shù)學(xué)七年級上冊3.4《實際問題與一元一次方程》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：3.4《實際問題與一元一次方程》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了詳細的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個實際問題引入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張教師選擇了合適的教學(xué)方法，既有講授，又有討論，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握一元一次方程的解法。在結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識。

3.師生互動：

張教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講和完成練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張教師有效地控制了課堂紀律，學(xué)生們能夠遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體演示和互動，增加了教學(xué)的趣味性和互動性。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

本節(jié)課張教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，合作學(xué)習(xí)情況良好。課堂管理得當(dāng)，教學(xué)技術(shù)使用恰當(dāng)。整體來說，這節(jié)課的教學(xué)效果較好，達到了教學(xué)目標(biāo)。建議在今后的教學(xué)中，張教師可以進一步引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，提高學(xué)生的解決問題的能力。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)置了合理的預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，成功地解決了實際問題，并掌握了一元一次方程的解法。因此，可以說學(xué)生們達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中對一元一次方程的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地應(yīng)用一元一次方程的解法解決實際問題，并能夠解釋解題過程中的關(guān)鍵步驟。對于解題技能的掌握程度，學(xué)生們能夠在教師的指導(dǎo)下，逐步掌握解題思路和方法，但部分學(xué)生對于一些復(fù)雜問題的解決還需加強。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵學(xué)生積極思考和探索。通過解決實際問題，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強了對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和信心。同時，教師在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生們合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。因此，本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面也取得了一定的促進作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)內(nèi)容充實，師生互動積極，學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度認真。張教師在教學(xué)過程中的引導(dǎo)和激勵使得學(xué)生們能夠積極參與課堂活動，并在解決實際問題中掌握了一元一次方程的解法。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，增加了教學(xué)的趣味性和互動性。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進。首先，張教師可以在導(dǎo)入新課時更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。其次，在學(xué)生解題過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探索的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。此外，教師可以加強對學(xué)生解題思路和方法的指導(dǎo)，提高他們的解題效率。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學(xué)情況，建議后續(xù)進行聽課跟進。通過持續(xù)的觀察和評價，可以更好地了解