北師大版八年級數(shù)學(xué)上冊：2.7《二次根式》聽評課記錄3

北師大版八年級數(shù)學(xué)上冊：2.7《二次根式》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：北師大版八年級數(shù)學(xué)上冊

班級/年級：八年級5班

教學(xué)主題或章節(jié)：2.7《二次根式》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)重難點進(jìn)行了明確標(biāo)記。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)一次根式的相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生自然過渡到二次根式，導(dǎo)入新課的方式有效。

展開階段，張教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，針對二次根式的定義、性質(zhì)和運(yùn)算進(jìn)行了詳細(xì)講解，并與學(xué)生進(jìn)行了互動，課堂氛圍良好。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時反饋，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠主動參與課堂討論和練習(xí)。專注度方面，大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏，少數(shù)學(xué)生存在走神現(xiàn)象。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了多媒體教學(xué)，通過展示二次根式的圖片、動畫等形式，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，運(yùn)用多媒體技術(shù)展示了二次根式的運(yùn)算過程，有助于學(xué)生理解和掌握。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師制定了針對二次根式的定義、性質(zhì)、運(yùn)算等方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對二次根式有了較為全面的理解。

2.知識掌握

學(xué)生在本節(jié)課上對二次根式的知識點理解和記憶情況較好。對二次根式的定義、性質(zhì)、運(yùn)算等方面的知識掌握較為扎實。在課堂練習(xí)和作業(yè)中，大部分學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極思考，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時，通過講述數(shù)學(xué)家的成就和二次根式在實際生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張教師在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、課堂管理等方面表現(xiàn)出色。最突出的優(yōu)點是教師對二次根式的教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，建議張教師針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予更多的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

（3）在教學(xué)資源利用方面，可以適當(dāng)增加一些數(shù)學(xué)軟件和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時，可以采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和教育技術(shù)能力。

（2）開展教學(xué)