冀教版數(shù)學八年級下冊《回顧與反思》聽評課記錄3

冀教版數(shù)學八年級下冊《回顧與反思》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：冀教版數(shù)學八年級下冊《回顧與反思》

聽課人員信息：

聽課人姓名：張教研

聽課人職務：數(shù)學教研員

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

李老師教學計劃清晰，對教學內容進行了充分的預習和準備。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，李老師通過回顧上節(jié)課的內容，引導學生復習鞏固已學知識。導入新課的方式自然流暢，能夠激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，李老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講解新知識時，李老師語言清晰、邏輯嚴密，能夠引導學生理解和掌握。同時，李老師還組織學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高了學生的參與度和積極性。

結束階段，李老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

李老師與學生的交流頻率適中，能夠關注每個學生的學習情況。學生在李老師的引導下積極參與課堂活動，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和補充。

5.課堂管理：

李老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠保持安靜的學習環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，李老師制定了針對性的學習目標，包括對知識的掌握和對技能的培養(yǎng)。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對本節(jié)課所學的知識點有了清晰的認識，并能將其與其他相關知識進行聯(lián)系。在技能的掌握程度上，學生們能夠熟練地運用所學知識解決問題，并在練習中不斷鞏固和提高。

3.情感態(tài)度價值觀：

李老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過引導學生們回顧和反思自己的學習過程，他們能夠更好地認識自己的優(yōu)點和不足，并激發(fā)起對數(shù)學學科的興趣和熱情。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，樂于探索和解決問題，體現(xiàn)了對數(shù)學學科的積極情感態(tài)度。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。李老師在教學過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)水平和教學能力。最突出的優(yōu)點是李老師對學生的關注度高，能夠積極引導學生參與課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣。同時，李老師對課堂紀律的把控得當，學生們能夠在安靜的環(huán)境中專注學習。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.在教學過程中，李老師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。

b.在師生互動環(huán)節(jié)，李老師可以進一步增加學生之間的合作學習，促進學生之間的交流和合作。

c.在教學資源的使用上，李老師可以更多利用多媒體等現(xiàn)代教育技術，豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對李老師的教學情況進行后續(xù)聽課跟進，以了解改進情況的實際效果。同時，可以計劃采取以下支持措施幫助李老師成長：

a.組織教師培訓和研討會，提升教