北師大版數(shù)學九年級下冊《二次函數(shù)在銷售方面的應用》聽評課記錄2

北師大版數(shù)學九年級下冊《二次函數(shù)在銷售方面的應用》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：《二次函數(shù)在銷售方面的應用》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，利用了教材、教具和多媒體等多種教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個生活中的銷售案例導入新課，引發(fā)學生的興趣，讓學生了解二次函數(shù)在銷售方面的應用。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，通過例題解析和問題討論，引導學生理解和掌握二次函數(shù)在銷售問題中的運用。同時，張老師還學生進行小組實驗，讓學生在實踐中進一步理解和掌握知識。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和點評。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，課堂專注度較好。學生之間能夠積極開展合作學習，共同探討問題。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對性的教學目標，包括讓學生理解二次函數(shù)在銷售方面的應用、掌握相關的解題技巧等。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對二次函數(shù)在銷售方面的應用有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對二次函數(shù)在銷售方面的應用知識點有了較好的理解和記憶，能夠運用所學知識解決實際問題。同時，學生對相關技能的掌握程度較高，能夠熟練運用二次函數(shù)解決銷售問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的思考能力、創(chuàng)新能力和團隊合作精神，通過實際案例分析和討論，引導學生關注數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識。同時，張老師鼓勵學生積極參與課堂活動，尊重學生的個性差異，使學生在學習過程中感受到數(shù)學的樂趣，提高了學生對數(shù)學學科的興趣和自信心，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學內(nèi)容的深入理解和掌握，以及對學生學習情況的準確把握。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠有效地引導學生理解和掌握二次函數(shù)在銷售方面的應用。同時，張老師的課堂管理得當，學生學習積極性和合作意識得到了很好的培養(yǎng)。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果整體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在學生討論環(huán)節(jié)，張老師可以更加注重引導學生深入思考，提高討論的深度。此外，在教學資源的利用上，張老師可以進一步豐富和拓展教學資源，以提高教學的趣味性和挑戰(zhàn)性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)教學進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及教學效果的提升。為了幫助張老師進一步成長，我們可以提供一些專業(yè)發(fā)展機會，如參加教學研討會