滬教牛津版（六三制一起）英語五下Unit11《Chinesefestivals》ListenandsayThinkandwrite教案

牛津深圳版英語五年級下冊Unit11第1課時教學設計課題ChineseFestival單元Unit11學科英語年級五（下）教材分析本單元是《深圳牛津版小學英語》小學五年級下冊第四個模塊Module4Thingsweenjoy中第十一單元Unit11Chinesefestivals其教學內(nèi)容主要是圍繞討論中國的節(jié)日而展開的，語言相對簡單，重點突出，非常貼近學生的學習生活。Listenandsay通過介紹春節(jié)的相關內(nèi)容，學習單詞和短語：festival,important,call,dumpling,relative,redpacket,firework；學習句型：TheSpringFestivalesinJanuaryorFebruaryeveryyear.Theyofteneatfishanddumplings.的使用方法；通過Thinkandwrite部分,練習描寫自己喜歡的節(jié)日，描述節(jié)日的日期，人們從事的活動、吃的食物以及自己喜歡的原因等。通過學習和練習，鍛煉學生閱讀理解能力、口語表達能力和書面表達能力的同時鞏固復習本節(jié)課重點單詞、短語及句型。學習目標（一）語言知識目標1.能在圖片、實物和文本語境的幫助下，聽懂、會說、會認單詞和短語：festival,important,call,dumpling,relative,redpacket,firework2.在教師引導下，初步運用句子：TheSpringFestivalesinJanuaryorFebruaryeveryyear.Theyofteneatfishanddumplings.3.學生能借助圖片和文字，聽懂、朗讀課文。4.能夠綜合運用各種句型介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日。（二）思維能力目標1.能根據(jù)文本內(nèi)容閱讀，能夠綜合運用各種句型介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2.能在日常生活中，使用本課所學句型和單詞，能夠綜合運用各種句型介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日。（三）學習能力目標1.通過Groupwork等活動，學會與他人合作學習的能力。2.通過不同的學習任務，能夠綜合運用各種句型介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日。（四）文化品格目標了解中西方的傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)日風俗。重點學習單詞和短語：festival,important,call,dumpling,relative,redpacket,firework;句型:TheSpringFestivalesinJanuaryorFebruaryeveryyear.Theyofteneatfishanddumplings.學會綜合運用各種句型介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日。難點把所學運用各種句型介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日運用到實際生活中。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課一、LeadinChinesefestivals給出中國傳統(tǒng)節(jié)日的圖片，詢問學生是否知道這些節(jié)日，帶領學生了解這些中國傳統(tǒng)節(jié)日的英文表達，詢問學生最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，進而引出新課內(nèi)容。從學生感興趣的、且與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P的話題引出新課，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提升學生的課堂參與度?？磮D片，思考這些節(jié)日，了解了解這些中國傳統(tǒng)節(jié)日的英文表達。說一說自己最喜歡的節(jié)日及原因。從學生感興趣的、且與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P的話題引出新課，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提升學生的課堂參與度。講授新課一、Listenandsay1.Todaywe’lllearnsomethingabouttheSpringFestival.Let’shavealook.出示課文圖片，在未閱讀課文內(nèi)容前，提前了解課文話題內(nèi)容，幫助學生更好地理解課文內(nèi)容。2.Listenandsay出示課文圖片，播放錄音，幫助學生理解課文內(nèi)容，學習單詞和短語：festival,important,call,dumpling,relative,redpacket,firework的使用方法。通過游戲，鞏固復習本節(jié)課的重點單詞：游戲：打印機播放課件動畫，看所給單詞的中文釋義，然后讓學生說出其對應的英文單詞，當學生給出答案后，點擊鼠標，出現(xiàn)答案，驗證學生的答案是否正確，以此類推，考查學生對新單詞的認識情況以及發(fā)音是否準確。3.Let’slearn詳細講解本節(jié)課重點句型：TheSpringFestivalesinJanuaryorFebruaryeveryyear.Theyofteneatfishanddumplings.的使用方法。理解并記憶本節(jié)課重點的句型的使用方法。4.Readandjudge組織學生閱讀課文內(nèi)容，然后判斷所給句子的正確與否?？疾閷W生對課文內(nèi)容的掌握程度的同時，鞏固復習本單元重點單詞、短語和句型。5.Listenandanswer出示教材圖片，播放錄音，讓學生根據(jù)課文錄音，回答問題。在考查學生對課文內(nèi)容的掌握程度的同時，鍛煉學生的聽力能力。6.TalkabouttheSpringFestival出示教材圖片，組織學生根據(jù)所給信息，描述春節(jié)，包括春節(jié)的日期，春節(jié)人們從事的活動、人們通常吃的食物等?？疾閷W生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度的同時，鍛煉學生的書面表達能力。7.Readandfillintheblanks出示文字信息，組織學生再次閱讀課文，然后根據(jù)課文內(nèi)容把段落中缺失的部分補充完整?？疾閷W生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度的同時，鍛煉學生的閱讀理解能力和歸納總結(jié)能力。8.ThinkandshareWhatelsedoyouknowaboutSpringFestival?關于春節(jié)，你還知道哪些？試著從時間、活動和食物三個方面說一說。在考查學生的口語表達能力的同時，積累此類話題寫作的素材。9.Trytoretellthepassage出示教材圖片，組織學生根據(jù)圖片嘗試復述課文內(nèi)容。在考查學生對課文的理解和掌握程度的同時，鍛煉學生的口語表達能力。二、Thinkandwrite1.WriteaboutChinesefestival.Drawthefoodinthebox.出示教材圖片，組織學生根據(jù)所學關于春節(jié)話題的內(nèi)容，寫一寫自己喜歡的節(jié)日。從節(jié)日的時間、人們從事的活動、食物三個方面來描述。考查學生對本課重點單詞、短語和句型的掌握程度的同時，鍛煉學生的書面表達能力。2.GroupworkWorkingroups.TalkaboutwhatactivitiesdopeopleusuallydoduringtheSpringFestival?Sharethemwithyourgroupmembers.Thenchooseoneofyourgroupmemberstoshareitwiththewholeclass.組織學生以小組為單位，討論人們在春節(jié)期間通常做哪些活動。然后每組選出一個成員與班級同學分享。鞏固復習本節(jié)課重點單詞、短語和句型的同時，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。三、Summary1.Wecanmastertheusageofthewordsandphrase:festival,important,call,dumpling,relative,redpacket,firework2.Wecanmastertheusageofthesentence:TheSpringFestivalesinJanuaryorFebruaryeveryyear.Theyofteneatfishanddumplings.3.WecantalkabouttheSpringFestival.四、Homework1.Writethewordsandphrases:festival,important,call,dumpling,relative,redpacket,firework3times.2.Practiceusingthesentence:TheSpringFestivalesinJanuaryorFebruaryeveryyear.Theyofteneatfishanddumplings.3.WriteashortpassageabouttheSpringFestival.看圖片，提前了解課文話題內(nèi)容。聽錄音，了解課文內(nèi)容，理解并記憶課文內(nèi)容。理解并記憶重點單詞的用法。完成練習單詞的游戲。學習、理解并記憶本節(jié)課重點句型：TheSpringFestivalesinJanuaryorFebruaryeveryyear.Theyofteneatfishanddumplings.的使用方法。閱讀課文內(nèi)容，然后判斷所給句子的正確與否?？磮D片，聽錄音，根據(jù)課文錄音，回答問題。根據(jù)所給信息，描述春節(jié)，包括春節(jié)的日期，春節(jié)人們從事的活動、人們通常吃的食物等。再次閱讀課文，然后根據(jù)課文內(nèi)容把段落中缺失的部分補充完整。關于春節(jié)，你還知道哪些？試著從時間、活動和食物三個方面說一說。根據(jù)圖片嘗試復述課文內(nèi)容。根據(jù)所學關于春節(jié)話題的內(nèi)容，寫一寫自己喜歡的節(jié)日。從節(jié)日的時間、人們從事的活動、食物三個方面來描述。以小組為單位，討論人們在春節(jié)期間通常做哪些活動。然后每組選出一個成員與班級同學分享。通過圖片展示，提前了解課文話題內(nèi)容，幫助學生更好地理解課文內(nèi)容。考查學生的聽力能力和理解、記憶能力，在情境中學習單詞和短語：festival,important,call,dumpling,relative,redpacket,firework的使用方法。詳細講解本節(jié)課重點句型：TheSpringFestivalesinJanuaryorFebruaryeveryyear.Theyofteneatfishanddumplings.的使用方法。通過練習，考查學生對課文內(nèi)容的掌握程度的同時，鞏固復習本單元重點單詞、短語和句型。通過練習，在考查學生對課文內(nèi)容的掌握程度的同時，鍛煉學生的聽力能力。通過練習，考查學生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度的同時，鍛煉學生的書面表達能力。通過練習，考查學生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度的同時，鍛煉學生的閱讀理解能力和歸納總結(jié)能力。通過練習，在考查學生的口語表達能力的同時，積累此類話題寫作的素材。通過練習，在考查學生對課文的理解和掌握程度的同時，鍛煉學生的口語表達能力。通過練習，考查學生對本課重點單詞、短語和句型的掌握程度的同時，鍛煉學生的書面表達能力。通過小組活動，鞏固復習本節(jié)課重點單詞、短語和句型的同時，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學任務目標是學習單詞和短語:festival,important,call,dumpling,relative,redpacket,firework;句型：TheSpringFestivalesinJanuaryorFebruaryeveryyear.Theyofteneatfishanddumplings.本課為新授課，通過單詞和句型的反復聽讀練習，練習運用綜合運用各種句型介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日。通過互動問答、填寫表格、