第4章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化【考點(diǎn)清單】（解析版）-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中考點(diǎn)大串講（滬教版全國）

第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化01燃燒和燃燒條件1.燃燒：通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。廣義的燃燒指的是伴有發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)，不一定需要氧氣；如H2在Cl2中的燃燒，化學(xué)方程式：H2+Cl22HCl2.探究燃燒的條件（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，銅片上的紅磷不燃燒，水中的白磷不燃燒。通氧氣后，水中的白磷在水下燃燒（2）解釋實(shí)驗(yàn)：①紅磷不能燃燒的原因:可燃物燃燒需要一定溫度，即達(dá)到著火點(diǎn)。白磷的著火點(diǎn)為40℃，而紅磷的著火點(diǎn)為240℃，熱水的溫度大于40℃，而達(dá)不到240℃，因此白磷燃燒而紅磷不燃燒。

②銅片上白磷能燃燒，而水中白磷不能燃燒的原因：可燃物燃燒需要氧氣，銅片上的白磷和空氣（氧氣）接觸，而熱水中的白磷不跟空氣（氧氣）接觸，因此銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒。

③向水中白磷通入空氣（或氧氣），白磷燃燒的原因：在熱水中溫度雖然達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，但沒有氧氣，白磷不能燃燒；當(dāng)通入空氣（或氧氣）后，白磷跟氧氣接觸就燃燒起來。（3）實(shí)驗(yàn)分析：銅片的作用：導(dǎo)熱、放置藥品；熱水的作用：①使水中白磷與空氣隔絕，②為薄銅片上的藥品提供熱量白磷著火點(diǎn)：40oC；紅磷著火點(diǎn)：240oC；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物；②可燃物與氧氣(或空氣)接觸；③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（5）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)改進(jìn)原因：P2O5有毒，排放到空氣中污染空氣，實(shí)驗(yàn)用藥品較多?，F(xiàn)象：試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，左邊氣球先脹大后變癟。試管中的紅磷和水中白磷不燃燒。氣球的作用是形成密閉環(huán)境防污染。大燒杯的作用是密閉，防止白煙逸散，污染空氣。3.滅火的原理：破壞燃燒必須具備的三個(gè)條件之一；①清除或隔離可燃物；如森林著火砍掉樹木，開辟隔離帶；煤氣罐著，火關(guān)閉閥門等；②將可燃物與空氣隔離；如油鍋著火，蓋鍋蓋；酒精在桌面上燃燒，用濕抹布撲蓋；熄滅酒精燈，燈帽蓋滅等；③降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下；如油鍋著火，放青菜；水滅火；吹滅蠟燭等；4.滅火器及原理①泡沫滅火器：滅火時(shí)噴射出大量的CO2和泡沫黏附在可燃物上，達(dá)到隔絕空氣的目的。此類滅火器主要用于撲滅木材、棉布等燃燒引起的火災(zāi)。

②干粉滅火器：用壓縮CO2吹出干粉（主要含碳酸氫鈉）來滅火。除撲滅一般可燃物外，還可撲滅油、氣等燃燒引發(fā)的火災(zāi)。

③液態(tài)二氧化碳滅火器：鋼瓶內(nèi)裝著的被壓縮的液態(tài)二氧化碳噴射出來變?yōu)闅鈶B(tài)二氧化碳滅火。該滅火器主要用來撲滅圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等的火災(zāi)。（使用液態(tài)二氧化碳滅火器的時(shí)候，一定要握住滅火器的木柄，以免凍傷。）

5.火場自救、逃生（1）要迅速判斷安全出口；（2）如果房間內(nèi)有物品正在燃燒，不能隨便開門，以防空氣流通使火勢更大。（3）用濕毛巾捂住口鼻，以減少有毒物質(zhì)、煙塵進(jìn)入體內(nèi)。（4）房間里燃燒，由于空氣的流通，上層空氣中的有毒有害物質(zhì)濃度大，而下層空氣相對(duì)較多，所以逃生時(shí)應(yīng)低下身體沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)。6.完全燃燒：氧氣充足、燃燒較快、放熱多、產(chǎn)物為二氧化碳和水、不污染環(huán)境。碳完全燃燒的化學(xué)方程式為C＋O2點(diǎn)燃CO2；可燃物完全燃燒的條件：氧氣充足；使可燃物完全燃燒的方法：增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積不完全燃燒：氧氣不充足、燃燒較慢、放熱少、產(chǎn)生一氧化碳、碳?xì)浠衔锏扔卸練怏w和微小的炭黑顆粒等物質(zhì)污染環(huán)境。碳不完全燃燒的化學(xué)方程式為C＋O2點(diǎn)燃CO7.一氧化碳的性質(zhì)=1\*GB3①物理性質(zhì)：通常情況下，一氧化碳是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小=2\*GB3②化學(xué)性質(zhì)=1\*romani可燃性:燃燒的化學(xué)方程式CO＋O2點(diǎn)燃CO2現(xiàn)象：a.產(chǎn)生藍(lán)色火焰b.放出熱量C.產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體=2\*romanii毒性:一氧化碳易跟血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失了輸氧的功能，人體就因缺氧而死亡。02易燃易爆物安全知識(shí)1.爆炸：可能是化學(xué)變化（如火藥、汽油、油罐爆炸）也可能是物理變化（如車胎、氣球、高壓鍋、鍋爐爆炸）2.可燃性氣體（如氫氣、一氧化碳、甲烷、天然氣、煤氣）或粉塵（面粉、煤粉）與空氣或氧氣混合，遇到明火可能會(huì)發(fā)生爆炸；所以可燃性氣體在點(diǎn)燃或加熱前都要驗(yàn)純，以防止發(fā)生爆炸。防爆注意事項(xiàng)：（1）油庫、面粉加工廠門口貼有“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。（2）煤氣泄漏需要立即關(guān)閉閥門并打開窗戶通風(fēng)。（不能用火種照明；不用用電設(shè)備，如不在室內(nèi)撥打電話、不能開電燈、不能開排氣扇等）（3）若燃?xì)夤艿佬孤?，不能用燃著的蠟燭檢査，可用涂肥皂水的方法去檢查或用儀器檢查。4.與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)5.燃燒、爆炸、緩慢氧化、自燃的實(shí)質(zhì)都是氧化反應(yīng)6.利用爆炸為人類服務(wù)定向爆破、開山采礦等03質(zhì)量守恒定律及應(yīng)用1.質(zhì)量守恒定律內(nèi)容：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（1）質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)反應(yīng)，只適用于化學(xué)反應(yīng)，不適用于解釋物理變化。（2）質(zhì)量守恒定律只適用于質(zhì)量守恒，不包括體積守恒、分子數(shù)守恒等。所有參加反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)量（不包括沒有反應(yīng)完的部分和催化劑的質(zhì)量）和所有生成物的質(zhì)量。尤其注意參加反應(yīng)的氣體或反應(yīng)生成的氣體、沉淀等不要忽略。2．用微粒的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)過程就是反應(yīng)物的原子重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程。即反應(yīng)前后原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變，所以所有化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律。）3．化學(xué)反應(yīng)中各種量的變化4.實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)要求：必須發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且有明顯現(xiàn)象。裝置：如有氣體參加或生成，則必須在密閉容器中進(jìn)行。（1）反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)1：NaOH＋CuSO4→Na2SO4＋Cu(OH)2實(shí)驗(yàn)2：CaCO3＋HCl→CaCl2＋H2O＋CO2實(shí)驗(yàn)3：Na2CO3＋HCl→NaCl＋H2O＋CO2（2）實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)1氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)2碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)3碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①實(shí)驗(yàn)1：產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，天平平衡。②實(shí)驗(yàn)2：錐形瓶中固體粉末溶解，有氣泡產(chǎn)生，氣球微鼓起，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天平平衡。③實(shí)驗(yàn)3：燒杯中固體粉末溶解，有大量氣泡產(chǎn)生，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天平指針向右偏轉(zhuǎn)。（2）解釋實(shí)驗(yàn)1發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，沒有氣體生成，也沒有氣體參加反應(yīng)，故實(shí)驗(yàn)后天平平衡；實(shí)驗(yàn)2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，且反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，故實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天平平衡；實(shí)驗(yàn)3在敞口燒杯中進(jìn)行，反應(yīng)生成的氣體逸散到空氣中，燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少，故實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天平指針向右偏轉(zhuǎn)。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（2）物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，是因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變，所以各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。5.質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用：（1）解釋一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象依據(jù)：反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變（2）定性判斷物質(zhì)的元素組成依據(jù)：化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類和質(zhì)量不變。（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行簡單計(jì)算依據(jù)：化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量不變。（5）微觀示意圖依據(jù)：原子種類、數(shù)目不變。04化學(xué)方程式及書寫1.化學(xué)方程式：用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子，叫化學(xué)方程式。2.化學(xué)方程式書寫原則：以客觀事實(shí)為依據(jù)；符合質(zhì)量守恒定律。2.書寫步驟寫——左寫反應(yīng)物，右寫生成物，中間連短線；配——配平；使反應(yīng)前后各原子總數(shù)相等；配平方法：①最小公倍數(shù)法②奇數(shù)配偶法③.定一法等——短線改等號(hào)；標(biāo)（注）——在等號(hào)的上方或下方注明反應(yīng)條件，標(biāo)出生成物中氣體與沉淀；①反應(yīng)條件：如：點(diǎn)燃、加熱“△”、高溫、通電、催化劑等；②氣體符號(hào)“↑”：反應(yīng)物無氣體，生成物中有氣體，在生成氣體的化學(xué)式右邊標(biāo)）反應(yīng)物和生成物中都有氣體，氣體生成物就不需注“↑”號(hào)；③沉淀符號(hào)“↓”：溶液中反應(yīng)如果生成物有固體，在固體生成物的化學(xué)式右邊標(biāo)，如果反應(yīng)物和生成物中都有固體，固體生成物也不需注“↓”號(hào)）查——檢查化學(xué)式是否寫錯(cuò)、是否配平、條件和生成物狀態(tài)是否標(biāo)注準(zhǔn)確。05化學(xué)方程式意義及應(yīng)用1.化學(xué)方程式的意義06根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算1.計(jì)算依據(jù)：①利用化學(xué)方程式能反映物質(zhì)間的質(zhì)量比，且質(zhì)量比呈正比例關(guān)系。②依據(jù)質(zhì)量守恒定律2.計(jì)算步驟：①設(shè)未知數(shù)；②根據(jù)題意寫出方程式；③根據(jù)化學(xué)方程式找出已知量與未知量的質(zhì)量比；④列出比例式，并求算出未知數(shù)；⑤答注意：①由于方程式只能反映物質(zhì)間的質(zhì)量比，因此代入方程式中的各個(gè)量必須是質(zhì)量。②由于方程式中各物質(zhì)是純凈物，因此代入方程式中的量必須是純凈物的質(zhì)量。③單位必須統(tǒng)一。3.計(jì)算中常用的關(guān)系式：（1）m=ρv（2）單位換算：1L=1000mL，1mL=1cm3（3）物質(zhì)的純度=純物質(zhì)的質(zhì)量/不純物質(zhì)的質(zhì)量×100%變形：純物質(zhì)的質(zhì)量=不純物質(zhì)的質(zhì)量×物質(zhì)的純度不純物質(zhì)的質(zhì)量=純物質(zhì)的質(zhì)量÷物質(zhì)的純度（4）物質(zhì)的純度（純物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）=1-雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)1．（2023年黑龍江省牡丹江市中考）下判有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（）A．可燃物接觸氧氣就能燃燒 B．電器著火應(yīng)先切斷電源后滅火C．室內(nèi)著火立即打開門窗 D．圖書、檔案失火用干粉滅火器撲滅【答案】B【解析】A、可燃物燃燒需要與氧氣接觸，還需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；B、電器著火應(yīng)先切斷電源，以防觸電，然后再滅火，故B正確；C、室內(nèi)著火不能立即打開門窗，以防空氣流通，造成火勢蔓延，故C錯(cuò)誤；D、二氧化碳汽化會(huì)吸收大量的熱，所以二氧化碳滅火器可用于撲滅圖書、檔案等貴重物品的失火，不能用干粉滅火器撲滅，以免產(chǎn)生的水損壞圖書、檔案，故D錯(cuò)誤；故選B。2．（2023年北京市中考）下列關(guān)于的說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．該反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變C．生成的與的分子個(gè)數(shù)比為D．參加反應(yīng)的與生成的的質(zhì)量比為【答案】C【解析】A.置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的化學(xué)反應(yīng)，是化學(xué)中四大基本反應(yīng)類型之一，該反應(yīng)不符合此形式，A錯(cuò)誤，不符合題意；B.反應(yīng)前有2個(gè)過氧化氫分子，反應(yīng)后有2個(gè)水分子和1個(gè)氧分子，共3個(gè)分子，化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)改變，B錯(cuò)誤，不符合題意；C.由化學(xué)方程式可知生成的H2O與O2的分子個(gè)數(shù)比為2:1，C正確，符合題意；D.參加反應(yīng)的H2O2與生成的O2的質(zhì)量比=，D錯(cuò)誤，不符合題意；故選C。3．（2023廣西中考）學(xué)生承擔(dān)家務(wù)是勞動(dòng)教育的方式之一。下列家務(wù)勞動(dòng)的過程中，利用降低溫度到著火點(diǎn)以下來滅火的原理的是（）A．用水澆滅家庭聚會(huì)的篝火 B．旋轉(zhuǎn)燃?xì)鉅t開關(guān)熄滅爐火C．蓋上鍋蓋熄滅鍋中的油火 D．移除爐灶內(nèi)木柴熄滅灶火【答案】A【解析】A、用水澆滅家庭聚會(huì)的篝火，水可使可燃物的溫度將至其著火點(diǎn)以下，從而達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)A符合題意；B、旋轉(zhuǎn)燃?xì)鉅t開關(guān)熄滅爐火，清楚了可燃物，從而達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)B不符合題意；C、蓋上鍋蓋熄滅鍋中的油火，隔絕了氧氣（或空氣），從而達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)C不符合題意；D、移除爐灶內(nèi)木柴熄滅灶火，清除了可燃物，從而達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)D不符合題意；故選：A。4．（2023湖北咸寧統(tǒng)考中考）教材中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是（）

A．圖1集氣瓶中的水和圖2燒杯中的水的作用相同B．其他條件不變時(shí)，圖1和圖2中的紅磷都可以用木炭替代C．圖1實(shí)驗(yàn)中裝置氣密性不好會(huì)導(dǎo)致最終測量結(jié)果偏大D．圖2實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷和熱水中的白磷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比說明可燃物燃燒需要氧氣【答案】D【解析】A.圖1集氣瓶中的水是吸收紅磷和水反應(yīng)生成的有毒物質(zhì)五氧化二磷，圖2燒杯中的水的作用是隔絕氧氣和提供熱量，錯(cuò)誤；B.其他條件不變時(shí)，圖1和圖2中的紅磷都不可以用木炭替代，因?yàn)槟咎咳紵龝?huì)生成二氧化碳影響壓強(qiáng)的變化，木炭的著火點(diǎn)太高，錯(cuò)誤；C.圖1實(shí)驗(yàn)中裝置氣密性不好會(huì)導(dǎo)致最終壓強(qiáng)變化量小，所以測量結(jié)果偏小，錯(cuò)誤；D.圖2實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)且與氧氣接觸，熱水中的白磷僅僅溫度達(dá)到著火點(diǎn)，所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比說明可燃物燃燒需要氧氣，正確。故選：D。5．（2023年湖南省邵陽市中考）下列化學(xué)方程式書寫正確的是A． B．C． D．【答案】D【詳解】A.硫和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化硫，化學(xué)方程式為：，選項(xiàng)中化學(xué)方程式由于反應(yīng)物中有氣體，生成氣體不用標(biāo)氣體符號(hào)，故選項(xiàng)書寫錯(cuò)誤，不符合題意；B.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：，選項(xiàng)中化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故選項(xiàng)書寫錯(cuò)誤，不符合題意；C.氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：，選項(xiàng)中化學(xué)方程式?jīng)]有反應(yīng)條件，生成物化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，故選項(xiàng)書寫錯(cuò)誤，不符合題意；D.氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：，故選項(xiàng)中化學(xué)方程式書寫正確，符合題意；故選D。6．（2023年遼寧省鐵嶺市、葫蘆島市中考）侯德榜發(fā)明的侯氏制堿法為我國化學(xué)工業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)。其主要反應(yīng)為：，其中X的化學(xué)式是（）A．NaCl B． C．NaClO D．【答案】A【解析】化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，原子個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)物中有5個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子、1個(gè)氮原子、1個(gè)碳原子，生成物中有1個(gè)鈉原子、5個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子、1個(gè)氮原子、1個(gè)碳原子、1個(gè)氯原子，所以X是NaCl；故選A。7.（山東省淄博市某縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末）下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是A.蠟燭燃燒后質(zhì)量變小 B.雨過天晴，地面上的水消失C.鐵絲燃燒質(zhì)量增加 D.紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小【答案】B【詳解】A、蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入了空氣中，導(dǎo)致蠟燭質(zhì)量減少，可以用質(zhì)量守恒定律解釋，故A錯(cuò)誤；B、雨過天晴，地面上的水消失，是因?yàn)樗兂闪怂魵?，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故B正確；C、鐵絲燃燒質(zhì)量增加，是因?yàn)榭諝庵械难鯕鈪⑴c了反應(yīng)，可以用質(zhì)量守恒定律解釋，故C錯(cuò)誤；D、紙燃燒產(chǎn)生灰燼和氣體二氧化碳進(jìn)入了空氣中，導(dǎo)致質(zhì)量減小，可以用質(zhì)量守恒定律解釋，故D錯(cuò)誤。故選B。8．（2023年山東省臨沂市中考）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A．丙可能為該反應(yīng)的催化劑B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)C．反應(yīng)中消耗甲和乙的質(zhì)量比為D．該化學(xué)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不一定發(fā)生變化【答案】C【解析】反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了20g-3g=17g，故甲為反應(yīng)物，反應(yīng)前后乙的質(zhì)量減少了36g-15g=21g，故乙為反應(yīng)物，反應(yīng)前后丙的質(zhì)量不變，丙可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參與反應(yīng)，反應(yīng)前后丁的質(zhì)量增加了43g-5g=38g，故丁為生成物，該反應(yīng)為甲和乙反應(yīng)生成丁。A、反應(yīng)前后丙的質(zhì)量不變，丙可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參與反應(yīng)，故A說法正確；B、由分析可知，該反應(yīng)為甲和乙反應(yīng)生成丁，符合多變一的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故B說法正確；C、反應(yīng)中消耗甲和乙的質(zhì)量比為（20g-3g）：（36g-15g）=17：21，故C說法錯(cuò)誤；D、由于不知道反應(yīng)物、生成物的具體種類，因此反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不一定發(fā)生變化，故D說法正確；故選C。9．（2023河北統(tǒng)考中考）《天工開物》中記載了用黏土燒制磚的過程，如圖所示為該過程中某反應(yīng)的示意圖(其中“”“”和“”分別代表不同元素的原子)。則微粒X中（）A．只含有 B．一定含有和C．一定含有和 D．一定含有、和【答案】B【解析】依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)變化前后原子的種類不變，由微觀示意圖可知，微粒X中一定含有和；答案：B。10．（2023年北京市中考）用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入前，白磷均不燃燒；通入后，甲中白磷不燃燒，乙中白磷燃燒。下列說法不正確的是（）

已知：白磷的著火點(diǎn)為；紅磷的著火點(diǎn)為。A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證可燃物燃燒需要與接觸B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)C．若將甲中的白磷換成紅磷，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)D．若將乙中的白磷換成紅磷，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要與接觸【答案】D【解析】A、乙中通入氧氣前，白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)，但沒有與氧氣接觸，白磷不燃燒，通入氧氣后，乙中白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)，且與氧氣接觸，白磷燃燒，由此可驗(yàn)證可燃物燃燒需要與接觸，故選項(xiàng)說法正確；B、通入氧氣后，甲中白磷與氧氣接觸，但溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，白磷不燃燒，而乙中白磷與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷燃燒，由此可驗(yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故選項(xiàng)說法正確；C、若將甲中的白磷換成紅磷，通入氧氣后，甲中的紅磷與氧氣接觸，但沒有達(dá)到著火點(diǎn)，紅磷不燃燒，而乙中白磷與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷燃燒，由此可驗(yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故選項(xiàng)說法正確；D、若將乙中的白磷換成紅磷，通入氧氣后，甲中白磷不燃燒，乙中的紅磷也不燃燒，不能驗(yàn)證可燃物燃燒需要與接觸，故選項(xiàng)說法不正確。故選D。11.（2023年湖南省郴州市中考）一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g101602反應(yīng)中的質(zhì)量/g78a2反應(yīng)后的質(zhì)量/gb022c下列選項(xiàng)正確是A.a=11 B.丁一定是催化劑C.該反應(yīng)為分解反應(yīng) D.b=3【答案】A【分析】由于該反應(yīng)在密閉容器內(nèi)進(jìn)行，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則有10g+16g+0g+2g=7g+8g+ag+2g=bg+0g+22g+cg，解得a=11，b+c=6，由表中數(shù)據(jù)可知，丁質(zhì)量隨著反應(yīng)的進(jìn)行，沒有發(fā)生改變，所以丁可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參與反應(yīng)，故c=2，所以b=6-2=4。反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了10g-4g=6g，故甲是反應(yīng)物，反應(yīng)前后乙的質(zhì)量減少了16g-0g=16g，故乙是反應(yīng)物，反應(yīng)前后丙的質(zhì)量增加了22g-0g=22g，故丙是生成物，故該反應(yīng)為甲與乙反應(yīng)生成丙?！驹斀狻緼、由分析可知，a=11，故A說法正確；B、由表中數(shù)據(jù)可知，丁的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進(jìn)行，沒有發(fā)生改變，所以丁可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參與反應(yīng)，故B說法錯(cuò)誤；C、與分析可知，該反應(yīng)為甲與乙反應(yīng)生成丙，符合多變一的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故C說法錯(cuò)誤；D、由分析可知，b=4，故D說法錯(cuò)誤；故選A。12.（2023年河北省中考）《天工開物》中記載了用黏土燒制磚的過程，如圖所示為該過程中某反應(yīng)的示意圖(其中“”“”和“”分別代表不同元素的原子)。則微粒X中A.只含有 B.一定含有和C.一定含有和 D.一定含有、和【答案】B【詳解】依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)變化前后原子的種類不變，由微觀示意圖可知，微粒X中一定含有和；答案：B。13.（山東省泰安市東平縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末）丙烷燃燒的化學(xué)方程式是。下列描述正確的是A.丙烷加氧氣在點(diǎn)燃條件下，反應(yīng)生成二氧化碳和水B.1個(gè)丙烷和5個(gè)氧氣在點(diǎn)燃條件下，生成3個(gè)二氧化碳和4個(gè)水C.1gC3H8和5gO2在點(diǎn)燃條件下，生成3gCO2和4gH2OD.1個(gè)C3H8分子和5個(gè)O2分子在點(diǎn)燃條件下，生成3個(gè)CO2分子和4個(gè)H2O分子【答案】D【詳解】A、由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)可讀作丙烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，在化學(xué)方程式中，“+”讀作“和”，不符合題意；B、該反應(yīng)可表示為1個(gè)丙烷分子和5個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成3個(gè)二氧化碳分子和4個(gè)水分子，不符合題意；C、該反應(yīng)可表示為：44份質(zhì)量的丙烷和160份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成132份質(zhì)量的二氧化碳和72份質(zhì)量的水，不符合題意；D、該反應(yīng)可表示為1個(gè)丙烷分子和5個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成3個(gè)二氧化碳分子和4個(gè)水分子，符合題意。故選D。14.（山東省淄博市沂源縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中）下列觀點(diǎn)符合質(zhì)量守恒定律的是A.100g水加熱蒸發(fā)能生成100g水蒸氣B.8gCH4完全燃燒生成8gCO2C.一定條件下，8g硫與8g氧氣反應(yīng)生成16g二氧化硫D.某物質(zhì)在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素【答案】C【詳解】A.質(zhì)量守恒定律是化學(xué)變化普遍遵守的規(guī)律，100g水加熱蒸發(fā)能生成100g水蒸氣，發(fā)生的是物理變化，不符合質(zhì)量守恒定律，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.設(shè)8gCH4完全燃燒生成CO2的質(zhì)量為x。，x=22g，所以8gCH4完全燃燒生成8gCO2不符合質(zhì)量守恒定律，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.根據(jù)以上化學(xué)方程式可知，硫與氧氣反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為1:1，則一定條件下，8g硫與8g氧氣反應(yīng)生成16g二氧化硫，符合質(zhì)量守恒定律，此選項(xiàng)正確；D.某物質(zhì)在空氣中燃燒，是與氧氣反應(yīng)，該物質(zhì)燃燒只生成CO2和H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、二種元素，不能確定是否含有氧元素，不符合質(zhì)量守恒定律，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。15．（2023年江蘇省蘇州市中考）工業(yè)上用NO生產(chǎn)過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為。下列有關(guān)說法正確的是

A．反應(yīng)①中，參加反應(yīng)的NO與的分子數(shù)之比為1∶2B．轉(zhuǎn)化過程中，只有氮元素的化合價(jià)發(fā)生變化C．理論上，、足量可以將NO、全部轉(zhuǎn)化為D．工業(yè)上，30kgNO生產(chǎn)得到42kg【答案】C【詳解】A、反應(yīng)①為一氧化氮和氧氣生成二氧化氮，化學(xué)方程式為2NO+O2=2NO2，參加反應(yīng)的NO與O2的分子數(shù)之比為2：1，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、轉(zhuǎn)化過程中，反應(yīng)①中氧元素的化合價(jià)有0變?yōu)?2，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由圖知，反應(yīng)①②循環(huán)發(fā)生，故理論上O2、H2O足量可以將NO、NO2全部轉(zhuǎn)化為HNO3，選項(xiàng)正確；D、由以上分析知，NO全部轉(zhuǎn)化為HNO3，硝酸中氮元素全部來自于一氧化氮，則，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。16.（河北省邢臺(tái)市任澤區(qū)第五中學(xué)2022-2023期末）如圖為粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是A.鼓空氣的目的是為了增大罐內(nèi)壓強(qiáng)B.點(diǎn)燃蠟燭是為了升高面粉的著火點(diǎn)C.實(shí)驗(yàn)說明粉塵遇到空氣就會(huì)發(fā)生爆炸D.實(shí)驗(yàn)說明可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒越劇烈【答案】D【詳解】A、鼓空氣的目的是為了將面粉吹起，增大面粉與空氣的接觸面積，故A不符合題意；B、點(diǎn)燃蠟燭是為了使溫度達(dá)到面粉的著火點(diǎn)，面粉的著火點(diǎn)是定值不能改變，故B不符合題意；C、實(shí)驗(yàn)說明可燃性粉塵與空氣混合，遇到明火在有限的空間容易發(fā)生爆炸，故C不符合題意；D、實(shí)驗(yàn)說明可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒越劇烈，故D符合題意。故選D。17.（山東省淄博市臨淄區(qū)2022-2023下學(xué)期期末）以下現(xiàn)象采用的方法不能促進(jìn)可燃物燃燒的是A.森林著火開辟隔離帶B.在空氣中加熱鐵絲無明顯現(xiàn)象，改為在純氧中加熱C.內(nèi)燃機(jī)化油器將汽油噴成霧狀，進(jìn)入燃燒室D.工廠燒鍋爐用的煤通常要加工成粉末狀【答案】A【詳解】A、森林著火開辟隔離帶，可以隔離可燃物，達(dá)到滅火的目的，符合題意；B、在空氣中加熱鐵絲無明顯現(xiàn)象，改為在純氧中加熱，增大了氧氣的濃度，可以促進(jìn)可燃物燃燒，不符合題意；C、內(nèi)燃機(jī)化油器將汽油噴成霧狀，進(jìn)入燃燒室，能增大可燃物與氧氣的接觸面積，可以促進(jìn)可燃物燃燒，不符合題意；D、工廠燒鍋爐用的煤通常要加工成粉末狀，增大了可燃物與氧氣的接觸面積，能促進(jìn)可燃物燃燒，不符合題意；故選A。18.（山東省泰安市泰山區(qū)樹人外國語學(xué)校2022-2023下學(xué)期第二次月考）ag白磷在bg氧氣中燃燒，生成五氧化二磷的質(zhì)量A.一定是（a＋b）g B.一定不足（a＋b）gC.大于（a＋b）g D.小于等于（a＋b）g【答案】D【詳解】ag白磷在bg氧氣中燃燒時(shí)，依據(jù)質(zhì)量守恒定律恰好反應(yīng)時(shí)五氧化二磷的質(zhì)量等于（a+b）g，不恰好反應(yīng)時(shí)某種物質(zhì)有剩余時(shí)五氧化二磷的質(zhì)量應(yīng)該小于（a+b）g，所以五氧化二磷的質(zhì)量不大于（a+b）g．故選D．19.（2023年安徽省名校大聯(lián)考中考二模）對(duì)燃燒及燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn)。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.對(duì)比①②可探究：接觸空氣是燃燒的條件之一B.對(duì)比②③可探究：燃燒的劇烈程度與O2的含量有關(guān)C.對(duì)比③④可探究：紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高D.對(duì)比①④可探究：溫度達(dá)到著火點(diǎn)是燃燒的條件之一【答案】D【詳解】A、對(duì)比①②，①內(nèi)為二氧化碳，不與空氣接觸，②與空氣接觸，②燃燒①不燃燒，說明接觸空氣是燃燒的條件之一，不符合題意；B、對(duì)比②③，其唯一變量是氧氣濃度，③燃燒較劇烈，說明了燃燒的劇烈程度與O2的含量有關(guān)，不符合題意；C、對(duì)比③④，其唯一變量是可燃物不同，結(jié)果③燃燒而④不燃燒，說明此溫度下達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)而沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，不符合題意；D、對(duì)比①④，其變量有兩個(gè)，一是可燃物不同、二是氧氣濃度不同，不能說明溫度達(dá)到著火點(diǎn)是燃燒的條件之一，符合題意；故選D。20.（河北省保定市高碑店市2022-2023上學(xué)期期末）下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解正確的是①ag鐵生銹后，所得鐵銹的質(zhì)量為bg，a<b，符合質(zhì)量守恒定律②ag石蠟燃燒一段時(shí)間后，剩余固體的質(zhì)量為bg，a>b，符合質(zhì)量守恒定律③ag銀與bg硫酸銅溶液充分混合。得到混合物的質(zhì)量等于(a+b)g，符合質(zhì)量守恒定律④ag碳在bg氧氣中充分燃燒生成的二氧化碳的質(zhì)量小于(a+b)g，符合質(zhì)量守恒定律A.②③ B.①②③ C.①②③④ D.①②④【答案】D【詳解】①鐵與氧氣和水共同接觸時(shí)會(huì)生銹，則鐵銹質(zhì)量比鐵大，符合質(zhì)量守恒定律，理解正確；②石蠟燃燒生成二氧化碳和水，由于產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量大于氧氣的質(zhì)量，則a>b，符合質(zhì)量守恒定律，理解正確；③在金屬活動(dòng)性順序中，銀位于銅后面，則銀不能與硫酸銅反應(yīng)，而質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)變化，而銀和硫酸銅混合屬于物理變化，不符合質(zhì)量守恒定律，理解不正確；④碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，若氧氣過量，則生成的二氧化碳的質(zhì)量小于碳和氧氣的總質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律，理解正確。則正確的有①②④，故選D。21.（8分）（山東省泰安市東平縣2022-2023下學(xué)期期末）“宏微結(jié)合”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一、乙烯(C2H4)在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成物和反應(yīng)物共四種，它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示。請(qǐng)回答：物質(zhì)序號(hào)微觀示意圖反應(yīng)前質(zhì)量/g反應(yīng)后質(zhì)量/g甲28x乙960丙0y丁440（1）丙和丁所屬的物質(zhì)類別是___________。（2）參加反應(yīng)的乙和反應(yīng)后新生成的丁的質(zhì)量比是___________。(填最簡整數(shù)比)（3）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（4）在計(jì)算反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，可得出x+y=___________?！敬鸢浮浚?）氧化物（2）8：3（3）（4）88【解析】（1）根據(jù)微觀示意圖，丙是CO2，丁是H2O，均屬于氧化物；（2）甲、乙質(zhì)量減小是反應(yīng)物，丙、丁質(zhì)量增加是生成物，甲為乙烯，乙為氧氣，丙為二氧化碳，丁為水，則乙烯燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：，參加反應(yīng)的乙和反應(yīng)后新生成的丁的質(zhì)量比是=8：3；（3）乙烯燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒，反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，故28+96+4=x+y+40，可得x+y=88，故填：88。22．（8分）（2023年山東省濱州市中考）建立“宏觀—微觀—符號(hào)”之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。下圖是將二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀模擬示意圖。請(qǐng)你結(jié)合圖示內(nèi)容，回答下列問題：

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，該反應(yīng)中甲與丙的粒子數(shù)目之比為_______；(2)乙粒子構(gòu)成的物質(zhì)中氫元素的化合價(jià)為___________；(3)丁粒子構(gòu)成的物質(zhì)屬于___________(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)?！敬鸢浮?1)1：1(2)0(3)無機(jī)物【詳解】（1）由上述圖像可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，甲為CO2、丙為CH3OH，所以該反應(yīng)中甲與丙的粒子數(shù)目之比為1：1。（2）由上述圖像可知，乙是氫氣，屬于單質(zhì)，單質(zhì)中氫元素的化合價(jià)為0。（3）由上述圖像可知，丁是水，不含碳元素，屬于無機(jī)物。23.（18分）（河北省邢臺(tái)市任澤區(qū)第五中學(xué)2022-2023期末）為探究燃燒的條件，小李同學(xué)查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點(diǎn)為，紅磷著火點(diǎn)為。然后他與小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象為：①銅片上的紅磷________（填“燃燒”或“不燃燒”，下同），②銅片上的白磷________，③水中的白磷________。（2）按B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象為__________________。（3）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的一個(gè)重要方法。從A實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①②得出的結(jié)論是_________________，從A實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象②③和B實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是________________________。（4）寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：___________________。（5）小李將A裝置改進(jìn)成C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。用C裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩試管上方的氣球觀察到的現(xiàn)象是_________________；裝置C的優(yōu)點(diǎn)是____________________?！敬鸢浮浚?）①.不燃燒②.燃燒③.不燃燒（2）水中的白磷會(huì)燃燒（3）①.可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)②.可燃物燃燒需要與氧氣接觸（4）（5）①.盛放白磷的試管上方氣球先膨脹后變癟，盛放紅磷的試管上方氣球無變化②.能夠防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康【解析】（1）燃燒需要可燃物、溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)、與氧氣接觸。①銅片上的紅磷溫度沒有達(dá)到紅磷著火點(diǎn)，所以不燃燒。②銅片上的白磷是可燃物、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣接觸，燃燒。③水中白磷和氧氣不接觸，不燃燒。（2）通入氧氣后，白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)，所以現(xiàn)象是水中的白磷會(huì)燃燒。（3）A實(shí)驗(yàn)①②中不同的是溫度沒有達(dá)到紅磷著火點(diǎn)，紅磷不燃燒，溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)，白磷燃燒，結(jié)論是可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。A實(shí)驗(yàn)②③的不同是②白磷與氧氣接觸燃燒，③白磷和氧氣不接觸不燃燒，結(jié)論是可燃物燃燒需要與氧氣接觸。（4）磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為。（5）試管中白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)能燃燒，溫度沒有達(dá)到紅磷著火點(diǎn)紅磷不燃燒。白磷燃燒放熱溫度升高，氣體膨脹則氣球變大，后溫度降低，消耗氧氣，氣球變癟。所以現(xiàn)象是盛放白磷的試管上方氣球先膨脹后變癟，盛放紅磷的試管上方氣球無變化。裝置C可以防治燃燒生成的五氧化二磷進(jìn)入空氣，則C的優(yōu)點(diǎn)是能夠防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康。24.（10分）（山東省淄博市臨淄區(qū)2022-2023下學(xué)期期末）實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行了“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖所示：（提示：）（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?shí)驗(yàn)小組同學(xué)應(yīng)該測量的數(shù)據(jù)是_______（填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前后”）整個(gè)反應(yīng)裝置（包括燒杯、試管和藥品）的質(zhì)量。（2）實(shí)驗(yàn)過程中他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察：實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后天平不平衡，實(shí)驗(yàn)容器內(nèi)現(xiàn)象為_______，天平指針向_______偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”），導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)誤的原因是_______。（3）實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)_______（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律?！敬鸢浮浚?）反應(yīng)前后（2）①.粉末溶解、放出氣泡②.右③.反應(yīng)容器不密封，二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到空氣中（3）遵守【解析】（1）實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行了“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探