江西省南昌市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期4月期中考試物理試題【含答案、解析】

試卷第=page1414頁，共=sectionpages1414頁試卷第=page11頁，共=sectionpages1313頁江西省南昌市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期4月期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、填空題1．游泳比賽中，運(yùn)動員用力向后劃水，身體就向前運(yùn)動。使運(yùn)動員向前運(yùn)動的力的施力物體是，此現(xiàn)象說明物體間力的作用是。【答案】水相互的【詳解】[1][2]游泳比賽中，運(yùn)動員用力向后劃水，給水向后的作用力，水給手向前的反作用力，身體就向前運(yùn)動，使運(yùn)動員向前運(yùn)動的力的施力物體是水，此現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的。2．詩詞“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，以為參照物，坐在輕舟上的人是靜止的；歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，站在竹排上的人看到青山是運(yùn)動的，而站在岸邊上的人看到青山是靜止的，這說明物體的運(yùn)動和靜止是（選填“相對”或“絕對”）的。【答案】輕舟相對【詳解】[1]輕舟上的人相對于輕舟的相對位置沒有改變，是靜止的，故選擇的參照物為輕舟。[2]站在竹排上的人看到青山是運(yùn)動的，而站在岸邊上的人看到青山是靜止的，參照物不同，得出的結(jié)論不同，這說明物體的運(yùn)動和靜止是相對的。3．生活中用到很多物理知識，鉛垂線是利用重力的方向是的原理制成的，如圖甲所示，這是小陽自制的水平儀，它由兩條相互垂直的木條加上一根鉛垂線組成。小陽用它檢查課桌是否水平，水平儀如圖乙所示，則課桌桌面（選填“左”或“右”）端偏高。

【答案】豎直向下左【詳解】[1]鉛垂線水平儀是利用重力的方向豎直向下來工作的。[2]由圖乙知，重垂線向右偏，則是桌面左端偏高。4．如圖所示，兩位同學(xué)各持一根較光滑的木棍，在相距1m處面對面站立。另外一位同學(xué)取一根繩子，將繩子的一端系在其中一根木棍上，再按圖所示依次繞過兩根木棍，木棍和繩子組成了一種簡單機(jī)械，叫，然后用較小的力緩慢拉動繩子的另一端，這兩根木棍將（選填“靠攏”或“分開”）?！敬鸢浮炕喗M靠攏【詳解】[1][2]由題意可知，一根木棍相當(dāng)于定滑輪，另一根相當(dāng)于動滑輪，那么兩根木棍和繩子組成的機(jī)械相當(dāng)于滑輪組；用較小的力可以使兩根木棍靠攏，說明了使用滑輪組可以省力。5．如圖，有一裝有部分液體的水瓶橫放在桌面上，水瓶里有一氣泡，當(dāng)水瓶突然向右運(yùn)動時(shí)，氣泡向（選填“左”“右”）運(yùn)動，其主要原因是（選填“液體”、“氣泡”）具有慣性。

【答案】右液體【詳解】[1][2]液體質(zhì)量大，則慣性大，故當(dāng)水瓶突然向右運(yùn)動時(shí)，液體由于慣性會相對瓶子向左運(yùn)動，將氣泡擠向右運(yùn)動。6．圖甲中兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在10N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)木塊B受到的摩擦力大小為N。圖乙中將A、B木塊改成緊靠著平放在原水平桌面上，則A、B對桌面的壓強(qiáng)（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

【答案】0變小【詳解】[1]因?yàn)锳、B一起向右做勻速直線運(yùn)動，所以B也做勻速直線運(yùn)動，則B處于平衡狀態(tài)，所以其受到的合外力為0，在水平方向上，B只可能受到A對它的摩擦力，所以此時(shí)木塊B受到的摩擦力大小為0。[2]將A、B木塊作為一個整體進(jìn)行分析，可知無論是疊放還是緊靠著平放在水平桌面上，其對桌面的壓力都不變，大小為A、B木塊所受重力之和的大小，而疊放時(shí)與桌面的接觸面積要小于緊靠著平放時(shí)的接觸面積，由壓強(qiáng)的公式可知，緊靠著平放時(shí)的壓強(qiáng)要小于疊放時(shí)的壓強(qiáng)，所以A、B對桌面的壓強(qiáng)變小。7．甲、乙兩輛汽車在平直公路上均向西勻速行駛，兩車的s-t圖像如圖所示。由圖可知：甲車的速度為m/s，在時(shí)，甲車在乙車前方m處?！敬鸢浮?5200【詳解】[1]由圖可知，在0~10s，甲行駛的路程則甲的速度[2]由圖可知，在t=0時(shí)，甲車在乙車前方200m處。8．如圖所示，OAB為一可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，OA垂直于AB，OA長度為40cm，AB長度為30cm，在OA中點(diǎn)C處掛一質(zhì)量為1kg的物塊，要求在端點(diǎn)B處施加一個最小的力F，使杠桿在圖示位置平衡，則最小的力F是N，我們可以把杠桿分為省力杠桿、等臂杠桿、費(fèi)力杠桿，此杠桿是?！敬鸢浮?省力杠桿【詳解】[1]根據(jù)杠桿平衡條件，當(dāng)力臂最大時(shí)，對應(yīng)力最小，最大力臂為OB，最小力方向?yàn)榇怪監(jiān)B向上，OB的長度為F1為動力，繩對杠拉力為阻力F2，大小等于物體重力C點(diǎn)為OA中點(diǎn)，OC長度為根據(jù)杠桿平衡條件[2]此杠桿的動力臂OB與阻力臂OC的關(guān)系是因此是省力杠桿。二、單選題9．下列關(guān)于生活中的物理，符合實(shí)際的是（

）A．人的重力大約5000NB．人站在水平地面上時(shí)對地面的壓強(qiáng)大約C．人走路時(shí)的速度大約5m/s\D．人完成50米賽跑的時(shí)間大約5秒【答案】B【詳解】A．人的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為左右，故A不符合題意；B．人的重力約為500N，雙腳站立時(shí)與水平地面的接觸面積在0.04m2左右，雙腳對水平地面的壓強(qiáng)為左右，故B符合題意；C．人走路時(shí)的速度約為1.1m/s，故C不符合題意；D．人完成50米賽跑的時(shí)間大約8s，故D不符合題意。故選B。10．甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動，它們運(yùn)動的時(shí)間之比為2∶3，運(yùn)動的路程之比為3∶4，甲、乙兩物體的速度之比是（）A．8∶9 B．9∶8 C．2∶9 D．9∶2【答案】B【詳解】因?yàn)閯t甲、乙兩物體運(yùn)動速度之比故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。11．利用兩只滑輪和一根繩子，組成滑輪組將一重物水平拉動，滑輪組的裝配有如圖甲、乙所示的兩種情況，則（）A．甲種情況省力 B．乙種情況省力C．甲和乙省力情況一樣 D．條件不足，無法判斷【答案】B【詳解】由圖得，水平拉動同一物體，則乙種情況省力，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。12．下列關(guān)于相互作用力和平衡力的說法正確的是（

）A．花瓶靜置于水平桌面上，花瓶受到的重力和花瓶對桌子的壓力是一對平衡力B．加速上升的火箭，火箭受到的燃?xì)獾耐屏突鸺陨淼闹亓κ且粚ο嗷プ饔昧．在水平路面上行駛的汽車，受到的牽引力和阻力是一對平衡力D．劃船時(shí)，槳對水的力和水對槳的力是一對相互作用力【答案】D【詳解】A．花瓶靜置于水平桌面上，花瓶受到的重力和花瓶對桌子的壓力作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；B．加速上升的火箭，火箭受到的燃?xì)獾耐屏突鸺陨淼闹亓ψ饔迷谕晃矬w上，不是一對相互作用力，故B錯誤；C．在水平路面上行駛的汽車，如果汽車不是勻速直線運(yùn)動，受到的牽引力和阻力不是平衡力，故C錯誤；D．劃船時(shí)，槳對水的力和水對槳的力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故D正確。故選D。13．以下體育運(yùn)動的場景中，有關(guān)說法正確的是（）A．50m測試——人沖過終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來，是由于受慣性作用B．引體向上——人拉住單杠靜止時(shí)，單杠對人的拉力與人的重力平衡C．排球比賽——將排球向上墊起，力只改變了物體的形狀D．?dāng)S實(shí)心球——若球飛到最高點(diǎn)時(shí)所有外力都消失，球?qū)⒘⒖瘫３朱o止【答案】B【詳解】A．50m測試時(shí)，人沖過終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來，是由于人具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故A錯誤；B．人拉住單杠靜止時(shí)，處于平衡狀態(tài)，此時(shí)單杠對人的拉力與人的重力是一對平衡力，故B正確；C．將排球向上墊起，力改變排球的運(yùn)動狀態(tài)，力改變了排球的形狀，故C錯誤；D．?dāng)S出的實(shí)心球斜向上運(yùn)動，在最高點(diǎn)時(shí)的速度不為零，仍具有水平方向的速度，若此時(shí)所受外力全部消失，由牛頓第一定律可知，球?qū)⒀厮椒较蜃鰟蛩僦本€運(yùn)動，故D錯誤。故選B。三、多選題14．如圖甲，小車在水平方向受到兩個拉力和的作用。拉力和的大小隨時(shí)間變化的圖像如乙和丙，小車的運(yùn)動狀態(tài)隨時(shí)間變化的圖像如圖丁，根據(jù)圖像，下列分析正確的是（）A．時(shí)，小車受到的摩擦力大小是1N，摩擦力的方向水平向左B．時(shí)，小車受到的摩擦力大小是1.5N，摩擦力方向水平向右C．在4s到6s這個時(shí)間段，若桌面變得絕對光滑，小車將做勻速直線運(yùn)動D．時(shí)和時(shí)，小車受到的摩擦力一定相同【答案】BD【詳解】A．由圖丁可知，t=1s時(shí)，小車的速度為0，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的合力為0，水平方向上受到向左的拉力F1和向右的拉力F2、靜摩擦力的共同作用，這三個力的合力為0；由圖可知，此時(shí)的F1=2N，F(xiàn)2=1N，則靜摩擦力為方向與F2的方向相同，水平向右，故A錯誤；B．由v-t圖像可知，4s~6s小車做勻速直線運(yùn)動，水平方向上受到的合力為0；由圖可知，此時(shí)的，，則滑動摩擦力為方向與F2的方向相同，水平向右；t=3s時(shí)，向左的拉力大于向右的拉力，小車向左運(yùn)動，小車對桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則受到的摩擦力不變，為1.5N，摩擦力方向水平向右，故B正確；C．在4到6s這個時(shí)間段，若桌面變得絕對光滑，則小車不會受到摩擦力的作用，由于此時(shí)的兩個拉力不同，則小車做變速運(yùn)動，故C錯誤；D．t=7s時(shí)，由圖可知，此時(shí)的，，小車向左運(yùn)動，小車對桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則受到的摩擦力不變，為1.5N，方向向右，因此t=3s時(shí)和t=7s時(shí)，小車受到的摩擦力相同，故D正確。故選BD。四、計(jì)算題15．如圖所示，重為50N的物體在30N的拉力F的作用下勻速上升2m，不計(jì)繩重和摩擦，則（1）繩端移動的距離是多少？（2）動滑輪的重力是多少？（3）若物體的重力變?yōu)?0N，此時(shí)的拉力是多少？

【答案】（1）；（2）；（3）【詳解】解：（1）如圖，由3段繩子吊著動滑輪，繩端移動的距離是（2）不計(jì)繩重和摩擦，則動滑輪的重力是（3）若物體的重力變?yōu)?0N，此時(shí)的拉力是答：（1）繩端移動的距離是；（2）動滑輪的重力是；（3）若物體的重力變?yōu)?0N，此時(shí)的拉力是。16．如圖是某高速路上的一個區(qū)間測速的相關(guān)標(biāo)識，某車輛以70km/h的速度進(jìn)入全長為34km的區(qū)間測速路段，行駛了一段距離后又以100km/h的速度行駛了0.2h，然后再以70km/h的速度繼續(xù)行駛直至離開該區(qū)間測速路段，請計(jì)算：（1）汽車以100km/h的速度行駛的路程是多少？（2）汽車以70km/h的速度行駛的總路程是多少？（3）通過計(jì)算說明，在該區(qū)間測速路段該車輛的平均速度有沒有超出限定速度。【答案】（1）2km；（2）14km；（3）有超出限定速度【詳解】解：（1）汽車以100km/h的速度行駛的路程（2）汽車以70km/h的速度行駛的總路程（3）汽車以70km/h的速度行駛的總時(shí)間在該區(qū)間測速路段該車輛的平均速度所以平均速度超出了限定速度。答：（1）汽車以100km/h的速度行駛的路程是20km；（2）汽車以70km/h的速度行駛的總路程是14km；（3）在該區(qū)間測速路段該車輛的平均速度為，超出了限定速度。17．在高速公路上，一些司機(jī)為了降低營運(yùn)成本，肆意超載，載貨車輛對地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi)。有一輛自重2000kg的6輪汽車，已知該車在某次實(shí)際營運(yùn)中裝貨10t，每個車輪與地面的接觸面積為0.02m2。求：（g取10N/kg）（1）這輛汽車對路面的壓力是多少？（2）這輛汽車對路面的壓強(qiáng)是多少？是否超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)？（3）如果要求該車運(yùn)行時(shí)不超過規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這輛汽車最多裝多少噸貨？（設(shè)車輪與地面的接觸面積不變）【答案】（1）1.2×105N；（2）106Pa，超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；（2）6.4t【詳解】解：（1）該汽車裝貨后的總質(zhì)量該汽車對水平地面的壓力F＝G＝mg＝1.2×104kg×10N/kg＝1.2×105N（2）該汽車對水平地面的壓強(qiáng)由于106Pa＞7×105Pa，故汽車對地面的壓強(qiáng)超過了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。（3）如果要求該車運(yùn)行時(shí)不超過規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這輛車對地面的壓強(qiáng)最大為p最大＝7×105Pa汽車對地面的最大壓力汽車的最大載貨量答：（1）這輛汽車對路面的壓力是1.2×105N。（2）這輛汽車對路面的壓強(qiáng)是106Pa，超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。（3）如果要求該車運(yùn)行時(shí)不超過規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這輛汽車最多裝6.4t貨。五、實(shí)驗(yàn)題18．實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)好物理的重要手段，也是中學(xué)生必備的基本技能之一、親愛的同學(xué)請你運(yùn)用所學(xué)物理知識解答下面的問題。(1)如圖甲所示的彈簧測力計(jì)，使用前，要先，若直接使用它測量力的大小，則測出的結(jié)果比實(shí)際值偏（選填“大”或“小”）。如圖乙所示的彈簧測力計(jì)的分度值是，量程是N。(2)如圖丙所示的圓筒測力計(jì)，每個色環(huán)刻度值為0.5N，則手對掛鉤的拉力為N。(3)如圖丁是用彈簧測力計(jì)測拉力時(shí)的情景，這種測量操作是的（選填“正確”或“錯誤”），理由是：。【答案】(1)校零大0.2N0~5(2)2.5(3)錯誤拉力方向與彈簧的軸線方向不一致【詳解】（1）[1][2]圖甲中的彈簧測力計(jì)不能直接用來測量力的大小，因?yàn)橹羔槢]有指在零刻度線上，需要調(diào)零。若直接測量，所測得的結(jié)果比實(shí)際值偏大。[3][4]圖乙中的每1N被分成5等份，故該彈簧測力計(jì)的分度值是0.2N，彈簧測力計(jì)的最大刻度值是5N，因此量程是0~5N。（2）圖丙中每個色環(huán)代表0.5N，圖中被拉出的色環(huán)有5個，則圖示中手的拉力為0.5N×5=2.5N（3）[1][2]如圖丁是用彈簧測力計(jì)測拉力時(shí)的情景，這種操作方法是錯誤的，使用它存在的錯誤是拉力方向與彈簧的軸線方向不一致，會由于存在較大的摩擦力導(dǎo)致測量結(jié)果不準(zhǔn)確。19．如圖所示是小明“探究杠桿的平衡條件”的裝置，每只鉤碼重為0.5N（鉤碼個數(shù)若干），彈簧測力計(jì)量程為0~5N。（1）圖甲中，杠桿靜止時(shí)處于（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。為使杠桿在水平位置平衡，小明應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）移；（2）圖乙中，小明實(shí)驗(yàn)時(shí)始終使杠桿在水平位置平衡。當(dāng)彈簧測力計(jì)豎直向下拉時(shí)其示數(shù)是N，此時(shí)將彈簧測力計(jì)斜向下拉則其示數(shù)將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。若鉤碼和測力計(jì)的位置保持不變，則在A點(diǎn)最多可掛只鉤碼；（3）圖丙中，小明用彈簧測力計(jì)豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為，杠桿受到繩的拉力為，小明發(fā)現(xiàn)，其原因是；（4）探究杠桿平衡的條件需要測量多組數(shù)據(jù)，下列實(shí)驗(yàn)中與其目的相同的是（選填序號）；①探究光的反射規(guī)律

②用刻度尺測物體長度【答案】平衡左2增大7杠桿自身重力對實(shí)驗(yàn)由影響①【詳解】（1）[1]當(dāng)杠桿靜止不動或勻速轉(zhuǎn)動時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)，圖甲中，杠桿靜止時(shí)處于平衡狀態(tài)。[2]杠桿左高右低，為使杠桿在水平位置平衡，小明應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左移。（2）[3]圖乙中，A點(diǎn)掛三個鉤碼，重為G=0.5N×3=1.5N設(shè)杠桿上每格長度為L，根據(jù)杠杠的平衡條件可得1.5N×4L=F×3L解得：F=2N。即當(dāng)彈簧測力計(jì)豎直向下拉時(shí)，其示數(shù)是2N。[4]將彈簧測力計(jì)斜向下拉，阻力和阻力臂不變，拉力的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，拉力變大。[5]已知拉力最大為5N，若鉤碼和測力計(jì)的位置保持不變，根據(jù)杠桿的平衡條件可得G＇×4L=F＇×3L解得：G＇=3.75N?？蓲煦^碼數(shù)量（3）[6]圖丙中，杠桿的重心在其中心，而杠桿的支點(diǎn)沒有位于杠桿的重心上，杠桿自身的重力影響了杠桿的平衡。（4）[7]探究杠桿平衡的條件需要測量多組數(shù)據(jù)，目的是避免偶然性，尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律。探究光的反射規(guī)律，改變?nèi)肷浣堑淖x數(shù)，多次實(shí)驗(yàn)。目的是尋找普遍規(guī)律；用刻度尺測物體長度，多次實(shí)驗(yàn)的目的是減小誤差，故①與其目的相同。故選①。20．如圖所示，在“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中，觀察將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下，研究小車在水平面上滑行的距離；(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面同一位置由靜止滑下的目的是：以保證小車到達(dá)斜面底端（水平面）時(shí)的相同；(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近，在棉布表面滑行的距離較遠(yuǎn)，在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）；(3)如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力越來越小，直到變?yōu)榱?，它將?4)在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出了牛頓第一定律，牛頓第一定律（選填“是”或“不是”）直接由實(shí)驗(yàn)得出的，但其符合邏輯的科學(xué)推理為科學(xué)研究提供了一個重要方法；(5)牛頓第一定律告訴我們物體的運(yùn)動（選填“需要”或“不需要”）力來維持，一切物體都有保持原來不變的性質(zhì)，物理學(xué)中，這種性質(zhì)稱之為?！敬鸢浮?1)速度(2)慢(3)勻速直線運(yùn)動(4)不是(5)不需要運(yùn)動狀態(tài)慣性【詳解】（1）根據(jù)控制變量法，實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：以保證小車到達(dá)斜面底端(水平面)時(shí)的速度相同。（2）木板表面最光滑，小車運(yùn)動時(shí)受到的阻力最小，小車在木板表面上通過的距離最長，速度減小得最慢，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近，在棉布表面滑行的距離較遠(yuǎn)，在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。（3）根據(jù)上述分析可知，如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力越來越小，直到變?yōu)榱?，它的速度不會變小，將做勻速直線運(yùn)動。（4）在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出了牛頓第一定律；牛頓第一定律不是直接由實(shí)驗(yàn)得出的，但其符合邏輯的科學(xué)推理為科學(xué)研究提供了一個重要方法。（5）[1][2][3]牛頓第一定律告訴我們物體的運(yùn)動不需要力來維持，一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，該性質(zhì)稱之為慣性。21．玲玲在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí)，進(jìn)