2025年滬科版七年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、一位同學(xué)先后用兩支均未甩過的體溫計測自己的體溫，兩支體溫計示數(shù)分別是39.5℃和37.5℃，那么（）A.他的體溫低于或等于37.5℃B.他的體溫更接近39.5℃C.他的體溫在37.5至39.5℃D.他的體溫一定是37.5℃2、小李同學(xué)想測量一杯水的溫度，但他得到的卻是一支沒有刻度的溫度計，于是他想了一個辦法：他先把溫度計的玻璃泡浸在冰水混合物中一段時間后在液柱的上端對應(yīng)處做了個記號A，然后在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把溫度計的玻璃泡浸在沸水中一段時間后也在對應(yīng)的液柱上端處作一個記號B，用刻度尺測得兩標(biāo)記間的距離為40厘米，最后他用溫度計來待測一杯水的溫度，發(fā)現(xiàn)液柱所處位置距A點24厘米，則這杯水的溫度（）A.20℃B.30℃C.40℃D.60℃3、某同學(xué)在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，經(jīng)過觀察得到下列數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)可知：影響大豆發(fā)芽的因素是()?；ㄅ韫饩€情況溫度水甲向陽處20℃充足乙向陽處20℃不充足A.陽光B.空氣C.溫度D.水分4、下列說法正確的是（）A.單細(xì)胞生物不能完成生命活動B.草履蟲有神經(jīng)系統(tǒng)C.酵母菌是單細(xì)胞的植物D.單細(xì)胞生物體能進(jìn)行各種生命活動5、下列敘述中，不屬于細(xì)胞分裂范圍的是（）A.細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，每份有一個細(xì)胞核B.細(xì)胞核平均分成兩份C.液泡漸漸脹大，幾個液泡并成一個液泡D.細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁6、關(guān)于活鯽魚的鰓的描述，錯誤的一項是()A.鰓蓋在外面，起保護(hù)作用，是呼吸的主要結(jié)構(gòu)B.鰓絲既多又細(xì)C.鰓是鮮紅色的D.鰓的主要作用是吸收水中的氧氣7、下列地理現(xiàn)象中，由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是（）A.晝夜更替B.季節(jié)的變化C.太陽東升西落D.不同經(jīng)度的地方出現(xiàn)時間的差異評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、泥石流的特點：①____的特點。②經(jīng)常與山體____和崩塌相伴發(fā)生，破壞力巨大。9、腔腸動物的身體呈____；扁形動物的身體呈____對稱。10、給汽車加油時，能聞到汽油味，這是____現(xiàn)象；汽車發(fā)動機(jī)用水作冷卻劑，這是利用了水的____大的性質(zhì)11、將柿子樹上的枝嫁到黑棗樹的枝干上，將來這個枝條上結(jié)的是____。12、生物圈是指地球上所有的生物與其____。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。14、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。15、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細(xì)胞。16、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。17、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細(xì)胞易脫落。18、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。19、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。20、能夠運(yùn)動的物體就一定是生物。21、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評卷人得分四、作圖題(共1題，共3分)22、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】使用體溫計前；要先甩幾下，使水銀液柱回到玻璃泡中，如果不甩幾下，就用來測量體溫，如果該病人的體溫低于體溫計中的數(shù)據(jù)，則讀出的數(shù)據(jù)就是前一個病人的體溫數(shù)據(jù)；如果該病人的體溫等于或高于體溫計中的數(shù)據(jù)，則讀出的數(shù)據(jù)為該病人的體溫。本題考查的主要是溫度計正確使用，以及使用體溫計時的注意事項--使用體溫計前，要先甩幾下，使水銀液柱回到玻璃泡中。

【解答】

根據(jù)體溫計的特點；使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中；沒有甩的體溫計直接用來測量自己的體溫，若自己的體溫高于體溫計的示數(shù)，體溫計中的水銀會上升，測量是比較準(zhǔn)確的。若自己的體溫不高于體溫計的示數(shù)，體溫計中的水銀不會下降，依然顯示原來的示數(shù)，所以該同學(xué)的體溫應(yīng)該低于或等于37.5℃。

故答案為：A2、D【分析】【分析】冰水混合物的溫度是0℃；一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水溫度是100℃．求出1cm表示的溫度是多少，然后求出液體高24cm時的溫度．此題考查溫度的計算，關(guān)鍵是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物的溫度；沸水的溫度應(yīng)當(dāng)記準(zhǔn)確，本題有一定的難度．

【解答】解：冰水混合物的溫度為0℃，液柱的長度為A，1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水的溫度是100℃，液柱的長度為B，AB間的距離是40cm，則1cm液柱表示的溫度=

此溫度計來測量一杯水的溫度時；液柱長度為A點以上24cm，則水的溫度為24cm×2.5℃/cm=60℃．

故選D．3、D【分析】【分析】此題探究的是種子萌發(fā)的外界條件：適量的水分；充足的空氣、適宜的溫度；注意探究實驗中對照組之間變量的為唯一性。

【解答】甲乙作為對照實驗；從圖中可知變量只有一個就是水。甲乙中的陽光；溫度、空氣都相同，所以不能形成對照，也不能作為研究是否影響大豆發(fā)芽的因素。

故答案為：D4、D【分析】【解答】單細(xì)胞生物個體微?。蝗可顒釉谝粋€細(xì)胞內(nèi)完成，雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動。草履蟲屬于單細(xì)胞動物，無專門的神經(jīng)系統(tǒng)，但能對外界刺激做出靈敏的反應(yīng)，叫應(yīng)激性．酵母菌屬于單細(xì)胞真菌?？梢奃符合題意。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確單細(xì)胞生物也具有生物的特征。5、C【分析】【解答】A細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份；每份有一個細(xì)胞核，是細(xì)胞分裂的范圍，故不合題意；

B細(xì)胞核分成兩份；是細(xì)胞分裂的范圍，故不合題意；

C液泡漸漸脹大；幾個液泡并成一個液泡，是細(xì)胞生長并逐漸成熟的過程，不是細(xì)胞分裂的范圍，故符合題意；

D細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁；是細(xì)胞分裂的范圍，故不合題意。

【分析】液泡漸漸脹大，幾個液泡并成一個液泡，是細(xì)胞生長并逐漸成熟的過程，不是細(xì)胞分裂的范圍，注意區(qū)分細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長。6、A【分析】【解答】在魚體中；鰓蓋起保護(hù)鰓絲的作用，而進(jìn)行氣體交換的是鰓絲。鰓絲既多又細(xì)，里面含有大量的毛細(xì)血管，所以鰓呈現(xiàn)鮮紅色。當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換。故錯誤的選項是A。

【分析】解答此題要明確鰓是水生動物適于水生生活的一種器官。7、B【分析】【分析】地球繞地軸不停轉(zhuǎn)動；叫地球自轉(zhuǎn)．地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，自轉(zhuǎn)的周期是一天．地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替和時間差異．

地球在自轉(zhuǎn)的同時還要繞著太陽轉(zhuǎn)動叫地球公轉(zhuǎn)；地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，公轉(zhuǎn)的周期是一年．地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季變化；正午太陽高度的變化、晝夜長短的變化以及地球五帶等現(xiàn)象．本題考查了地球運(yùn)動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題．

【解答】解：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替；日月星辰的東升西落、時間差異；地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季變化、正午太陽高度的變化、晝夜長短的變化以及地球五帶等現(xiàn)象．故選項B符合題意．

故選：B．二、填空題(共5題，共10分)8、突發(fā)性、歷時短滑坡【分析】【分析】泥石流是指在山區(qū)因為暴雨或其他原因引發(fā)的攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。泥石流的爆發(fā)往往具有突發(fā)性和歷時短的特點；經(jīng)常與山體滑坡和崩塌相伴發(fā)生，破壞力巨大。泥石流是指在山區(qū)因為暴雨或其他原因引發(fā)的攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。泥石流形成的自然原因主要有：①山區(qū)（特別是陡峭地形）有利于水流匯集，水流的流速較大，沖刷力強(qiáng)；②山坡或溝谷表層堆積有大量的松散碎屑物（土；石塊等），容易被水流沖刷；③有暴雨或持續(xù)性的降水，形成了大量的流水。

【解答】答案為：（1）突發(fā)性、歷時短；（2）滑坡。9、輻射對稱兩側(cè)【分析】【解答】腔腸動物的主要特征是：生活在水中；身體輻射對稱，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。扁形動物的身體扁平，兩側(cè)對稱，有口無肛門。

故答案為：輻射對稱；兩側(cè)。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是明確腔腸動物和扁形動物的主要特征10、擴(kuò)散比熱容【分析】【解答】聞到汽油味；是汽油分子運(yùn)動到空氣中，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在做不停息的無規(guī)則運(yùn)動；

因為水的比熱容大；和同樣質(zhì)量的其它物質(zhì)相比，升高相同的溫度，水從發(fā)動機(jī)吸熱多，冷卻效果好．

故答案為：擴(kuò)散；比熱容．

【分析】一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；分子的這種運(yùn)動屬于擴(kuò)散；

比熱容大的物質(zhì)，同樣條件，吸熱或者放熱多．11、柿子【分析】【解答】嫁接是即把一種植物的枝或芽；嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株。嫁接的方式分為枝接和芽接。嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物體，叫做砧木。

嫁接屬于無性生殖在農(nóng)業(yè)上的一種應(yīng)用；因此，結(jié)出的果實應(yīng)與接穗相同，因此填柿子。

【分析】本題主要考查無性生殖中嫁接的應(yīng)用。12、環(huán)境的總和【分析】【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境

【解答】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它．三、判斷題(共9題，共18分)13、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細(xì)點應(yīng)越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。14、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯。15、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結(jié)合，難度較大。16、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。17、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關(guān)注于實驗的細(xì)節(jié)。18、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯。19、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對細(xì)胞膜功能的理解。20、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動的；都算是運(yùn)動的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽是運(yùn)動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。21、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；