2025年粵教版高二語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版高二語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各句中，沒有語病的一項是()A.根據(jù)國家統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)顯示；2月份全國居民消費價格指數(shù)同比上漲3.2％，創(chuàng)20個。

月以來的新低，我國居民實際存款利率也首度由負(fù)轉(zhuǎn)正。B.《紅樓夢》是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大作品；被中外文學(xué)界一致公認(rèn)為中國。

古典小說的巔峰。C.當(dāng)前我國面臨復(fù)雜而艱巨的就業(yè)任務(wù)；勞動力供大于求的矛盾進(jìn)一步加劇，高校畢業(yè)生；

農(nóng)民工和城鎮(zhèn)困難人員三個群體的就業(yè)更加突出。D.現(xiàn)在很多大學(xué)生的閱讀是以考試為目的的，脫離了閱讀本身的目的。人們更多的開始進(jìn)入讀圖時代，快速的信息流轉(zhuǎn)讓人們丟失了閱讀的習(xí)慣。2、下面兩段本學(xué)期國旗下講話的文字，其中加點詞語使用不當(dāng)?shù)氖牵?分）①今天我在國旗下講話的主題是《對中小學(xué)生出國留學(xué)的認(rèn)識和看法》。隨著經(jīng)濟水平不斷提升，走出國門不再遙不可及，身邊出國留學(xué)人數(shù)日益增加，國外名校申請異?；鸨?，中小學(xué)生出國留學(xué)觸手可及。②穿著肥大的運動服，就像穿著個米口袋，青春啊，就這么被湮沒了。更糟糕的是，你沒法選擇。以至于還出現(xiàn)過這樣的新聞報道：一個學(xué)生說，我考不上好學(xué)校都是校服害的。甚至還有人祈求道：“神啊，請給我們一身好校服，還我們一個閃亮的學(xué)生時代吧！”A.遙不可及B.觸手可及C.湮沒D.祈求3、材料一：近年來，隨著外賣市場日益火爆，大量的餐飲包裝垃圾也隨之產(chǎn)生。塑料或發(fā)泡餐盒、塑料袋、一次性筷子等，構(gòu)成了外賣垃圾的主要部分。北京一家互聯(lián)網(wǎng)公司的白領(lǐng)對記者表示，帶飯的時間成本太高，去外面餐館吃又太貴；現(xiàn)在外賣商家有很多優(yōu)惠，一般都比去餐館吃便宜，在這樣的情況下，即使是知道叫外賣會造成一些“白色污染”，但也難以抵抗外賣便宜、方便、快捷的誘惑。大量的外賣垃圾讓保潔員們叫苦不迭。每天午餐過后，單位的垃圾桶里差不多都堆滿了餐盒、塑料袋、一次性筷子等外賣垃圾，要處理這些垃圾，著實令人頭疼。而這些外賣垃圾，基本沒有人回收，只能當(dāng)生活垃圾處理掉?！艾F(xiàn)在人們生活節(jié)奏很快，訂外賣就是為了圖方便，但是可能很少人意識到外賣垃圾問題?！蹦乘筒蛦T對記者表示，有的顧客即使在家可以用家里的筷子，也會因為外賣里沒有配筷子而進(jìn)行投訴。各家外賣平臺的訂單量正在快速增長，而這也意味著外賣垃圾也在不斷增加。對于外賣垃圾的數(shù)量，雖然目前并沒有權(quán)威統(tǒng)計數(shù)據(jù)，但可從外賣平臺的訂單量窺一斑而知全豹。根據(jù)美團外賣、餓了么、百度外賣等公布的數(shù)據(jù)，這三家外賣平臺的日訂單量大概在700萬單左右，粗略計算，按照每單外賣用1個塑料袋，每個塑料袋0.06平方米計算，每天所用的塑料袋可覆蓋42萬平方米，大約相當(dāng)于59個足球場，大約15天即可覆蓋一個西湖。（摘編自《一頓外賣付出多少環(huán)境成本？外賣垃圾問題亟待重視》，中國新聞網(wǎng)）材料二：要想減輕外賣對環(huán)境的影響，中國循環(huán)經(jīng)濟協(xié)會循環(huán)經(jīng)濟科技成果轉(zhuǎn)化促進(jìn)中心副主任曲睿晶認(rèn)為，可以從減量化——從源頭減量，資源化——回收再循環(huán)，以及無害化——垃圾處理三方面入手。源頭減量最容易但踐行不足。除了保溫防漏，不少外賣的包裝過于嚴(yán)實甚至很“華麗”?！梆I了么”設(shè)計部總監(jiān)張懌對此的理解是：“以前消費者可以通過店內(nèi)裝潢、風(fēng)格等對餐飲品牌有形象認(rèn)知。到了外賣時代，餐廳依然希望建立品牌和消費者之間的橋梁，因此選擇以華麗的包裝和富有個性的LOGO體現(xiàn)。”回收再循環(huán)也面臨一定困難。一位廢塑料收購從業(yè)人員對記者說，近期廢塑料的回收價格一路走低，盡管外賣產(chǎn)生的餐具數(shù)量龐大，但對他們來說，把充滿油污的餐盒從一堆垃圾里拎出來、再清洗的過程，耗費了大量人力，“回收外賣餐具更是賠本買賣”。而外賣行業(yè)內(nèi)人士一致認(rèn)為當(dāng)前還不能用更加環(huán)保的材質(zhì)替代塑料。成本太高，實用性差，且不一定環(huán)保是很主要的原因。在看似可行的替代方案中，紙質(zhì)餐盒和聚乳酸的成本都是聚丙烯的2倍，生物基餐盒成本也很高，價格并無優(yōu)勢。清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授劉建國說，傳統(tǒng)外賣餐盒多采用聚丙烯、聚苯乙烯等材料，其強度、耐熱性、穩(wěn)定性高，且成本低廉，因此受到商家青睞。紙質(zhì)餐具除了易沾染油漬外，最關(guān)鍵是無法密封，運輸中容易灑出來。然而最好的生物基材料餐盒和紙質(zhì)餐盒也都含有一定的塑料成分，在生物基餐盒中，雖然40%左右的秸稈等物質(zhì)可以直接降解，但另外60%的塑料則仍然存在同樣問題。（摘編自《外賣垃圾圍城大討論；毀了下一代，還是在背鍋》，《南方周末》）材料三：下列關(guān)于大量的餐飲包裝垃圾產(chǎn)生原因的理解，不正確的一項是（）（表格前瞻產(chǎn)業(yè)研究院：《2017-2022年中國在線外賣行業(yè)深度解析報告：競爭、模式與投資策略》）A.快節(jié)奏的生活提高了人們做飯的時間成本。B.外賣企業(yè)提供的服務(wù)方便、快捷，性價比高。C.生活垃圾清運的速度趕不上垃圾產(chǎn)生的速度。D.很多消費者只圖自己方便，環(huán)保意識不夠強。4、生死之間雷抒雁一位墨西哥的作家曾說：“死亡不是截肢，而是徹底結(jié)束生命?！笔堑?，即使一個人的手不慎失去了，殘肢還會提醒他手曾經(jīng)的存在。死亡，如雪的融化，霧的消散，云的飄移，永遠(yuǎn)沒有了，沒有了?？墒?，記憶沒有隨著死亡消失，每天，一進(jìn)房門，你就尋找那張讓你思念、惦記，你如此熟悉的面孔。如果沒有找到，你會情不自禁地喊一聲“媽媽”，然后，一個房間一個房間地去找，看她是在休息還是在操勞——是在洗那些永遠(yuǎn)洗不完的衣物，是在為孩子們做晚飯，還是在專注地看電視？可是，這一回，你的聲音沒有得到回應(yīng)。房子里空蕩蕩的，她不在?？粗鴫ι夏菑堈掌阒浪延肋h(yuǎn)離開了。那張一直帶給你歡樂的母親的照片，你突然發(fā)現(xiàn)其中竟有一縷憂傷。難道，照片也有靈性，將她對你無微不至的關(guān)懷凝聚在目光中？我不愿再走進(jìn)母親的房間，不愿觸動她老人家遺留下的衣物，就讓它原樣留存著，任灰塵去封存。唉，每一件遺物都是一把刀子，動一動就會刺傷那脆弱的神經(jīng)。日子一天天過去，我不再流淚。誰不知道死是人生的歸宿！生，讓我們給生命打了一個結(jié)，死，便是一種解脫。妻子這樣安慰我，兒子也這樣安慰我。他們很快就從痛苦中跳出來，忙忙碌碌，快快樂樂，去干他們自己的事，好像母親的離世已是很久以前的事了。母親的死，給他們留下的只是短暫的痛苦，并沒有留下傷口，而在我的心里，卻留下了很深的傷口，有很多的血流出，我常常按著胸口，希望那傷口盡快愈合?？墒呛芸煳野l(fā)現(xiàn)，愈合的只是皮肉，傷痕的深處無法愈合，時常會有疼痛蔓延開來。我永遠(yuǎn)不會忘記2001年9月6日下午5時，在中國作協(xié)的會議室學(xué)習(xí)討論的過程中，我以一種近乎失態(tài)的焦灼，希望會議早點結(jié)束，然后迫不及待地奔向母親的住處?？斓郊視r，我打電話給家里，想馬上聽到母親的聲音。鈴聲空響，我希望她是到樓下散步去了。推開門，像往常一樣，我喊了一聲“媽媽”，無人應(yīng)聲。我急忙走進(jìn)里面的房間，看見媽媽躺在地上呻吟著。我撲過去，一把抱住她，想讓她坐起來，問她怎么了。她只是含糊不清地說著：“我費盡了力氣，可是坐不起來?！蔽铱粗采媳凰撼哆^的被單，看著母親身上揉皺的衣服，知道她掙扎過?？墒且磺袙暝紱]有用，母親左邊的身子已經(jīng)癱瘓了，無法坐住。她痛苦、無奈，無助得像個孩子。這個曾經(jīng)十分堅強的生命，怎么突然變得如此脆弱！可是，無論如何，我明白了那個下午失態(tài)的全部原因。一根無形的線——生命之線牽扯著我的心。我的心如紊亂的鐘擺，失去了平衡。我以從未有過的急切，想回到媽媽的身邊。也許，只要她的手撫摸一下我，或者，她的眼神注視一下我，我心中失控的大火就會熄滅。僅僅兩天之后，當(dāng)媽媽咽下最后一口氣，永遠(yuǎn)地離開了她生活了81年的這個世界的時候，我覺得，我生命的很大一部分被帶走了，隨著她走了。我猜想，一個人的理論生命也許很長，它就是這樣一部分一部分地被失去親人、失去情感分割，生命最終變得短暫了。醫(yī)治心靈傷痛的唯一處方就是“忘記”?？墒牵瑢τ谟H人，要忘記又談何容易！只好尋求書籍，尋求哲人，讓理性的棉紗，一點一點吸干情感傷口上的鮮血。我想起了一則關(guān)于死亡的宗教故事。有一位母親，她抱著病逝的兒子去找佛，希望能救活她的兒子。佛說，只有一種方法可以讓你的兒子死而復(fù)生，解除你的痛苦：你到城里去，向沒有死過親人的人家要一粒芥菜籽給我。那位被痛苦折磨得愚鈍了的女人馬上去找，可是她找遍了全城，竟然沒有帶回一粒芥菜籽。因為，世上根本沒有沒有失去過親人的家庭。（摘自《名家散文集》，有刪改）

下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.文章以第一人稱作為全文的基本敘述視角，偶爾插入第二人稱、第三人稱，三種人稱各盡其妙，形成了相互輝映之效。B.妻子和兒子很快就從痛苦中跳出來，并且勸慰“我”，可見他們對“母親”的情感不深厚，無法切身感受為人子者的喪親之痛。C.本文以抒情為主，綜合運用描寫、記敘等多種表達(dá)方式，細(xì)膩地刻畫了作者失去母親后備受煎熬、悲傷無法排遣的內(nèi)心世界。D.本文在生存與死亡、疼痛與忘卻、焦慮與平靜的兩極振蕩之中，抒發(fā)了作者對親情、死亡等命題深刻而又獨特的探討和領(lǐng)悟。5、下列各組句子中，加點詞的用法和意義相同一項是A.沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰急于星火B(yǎng).外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮臣之進(jìn)退，實為狼狽C.其孰能譏之乎？則其好游者不能窮也D.以其求思之深而無不在也又以悲夫古書之不存6、下列各句中加點詞意義、用法不相同的一組是評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、古來有“自古忠孝不能兩全”之說，但是文中李密用了一個絕妙的辦法解決了難題，這個絕妙的辦法就是____。8、埃里希?弗羅姆(1900～1980)，美國著名____、____、____學(xué)派的重要代表人物。弗羅姆一生著述甚豐，內(nèi)容廣泛，主要著作有____、____；

____、以及____等。9、白居易，____（時代）著名的詩人。字____，號____。他的文章精切，擅長寫詩歌，他的詩歌____，鄉(xiāng)村老嫗都能讀懂。他也是____運動的倡導(dǎo)者。晚號。

____先生，初與____齊名，后人稱其“元白”，又與____齊名，被稱為“劉白”。他的著作是____。10、本文是一篇說明文，語言既平實又生動。平實說明極具_(dá)___。生動說明增強了____、?____。本文行文有____，但通篇，這是電視解說詞的最大特點。11、常建《題破山寺后禪院》：“____，____。”兩句詩，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示12、解說詞的特點是____、____、____。13、朱熹的《觀書有感》：借景喻理，說明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是：____，____。14、展示蜀道一派奇麗風(fēng)光的句子是____，____。詩人描寫在山巔行走的艱難的句子是____，____。15、愿陛下矜憫愚誠____，____，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，____。評卷人得分三、問答題(共5題，共10分)16、閱讀下面兩首宋詞；回答問題。

菩薩蠻·書江西造口壁。

辛棄疾。

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣①。

鵲橋仙·夜聞杜鵑。

陸游。

茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇②。催成清淚；驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世；飄然羈旅。

這兩首詞在對“夜聞鳥鳴”的具體表現(xiàn)上又各有特點。你更喜歡哪一首的寫法？請簡述理由。17、仿照下面例句；續(xù)寫一句話。

例句：蘭因春而存在；而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒。

仿寫：________18、詩歌《琵琶行并序》中哪一句寫了楊玉環(huán)的美貌，運用了什么手法？19、《林教頭風(fēng)雪山神廟》中寫雪的句子,“那雪正下得緊”,著一“緊”字,境界全出.請解釋“緊”的妙處.20、《長恨歌》的主旨是什么？歷來聚訟紛紜。較有代表性的有以下三種意見：評卷人得分四、語言應(yīng)用(共2題，共20分)21、仿照提供的句子，根據(jù)提供的開頭，在下面的橫線上續(xù)寫一句話。（4分）畫家畫花，獨繪一枝，意在留些天地，讓欣賞著自己去遐想；音樂家演奏，抑揚頓挫，有時“無聲勝有聲”，任聽眾自己去體味。詩人作詩，________________22、請仿照示例，從高中語文教材中選擇一篇作品和其中的一個人物，然后擬寫人物的語言，表達(dá)對“人生”的感悟。要求：符合人物的思想性格，句式相近。（3分）示例：《水滸傳》中的魯達(dá)說：“人生就是敢作敢當(dāng)，風(fēng)風(fēng)火火，讓生命大放光芒?！薄丁分械恼f：“?！痹u卷人得分五、默寫(共3題，共30分)23、補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)仲弓問孔子什么是“仁”，孔子認(rèn)為自己不想承受的也不要強加給別人身上：“______，______”。

(2)《阿房宮賦》中“______，______”兩句，借釘頭之多，表現(xiàn)阿房官規(guī)模宏大，秦始皇生活紛奢。

(3)《雨霖鈴》中寫留戀之情的語句是：“______，______”。即將離別的男女手牽著手，眼看著眼，因悲傷而哽咽得說不出話來。24、名篇名句默寫，補寫出下列空缺部分。（1）《詩經(jīng)?氓》中女子對愛情態(tài)度專一，男子對愛情卻懷二心，這種鮮明的對比在文中集中體現(xiàn)的語句是：_____________，__________________。（2）屈原在《離騷》表現(xiàn)，只要保持本心的善良和美好，別人了解不了解也不在乎的句子是：__________________，___________________。（3）《赤壁賦》中，蘇軾寫希望與神仙相交，與明月同在的語句是：________________，__________________。（4）杜甫在《登高》中，道出郁積心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：_________________，__________________。（5）荀子《勸學(xué)》中“_____________，_______________”，強調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。（6）《逍遙游》中，面對高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空，作者不僅想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣的呢？會不會也像我們看天空一樣呢?文中對天空的顏色成因進(jìn)行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是：______________？_________________________？25、補寫出下列句子的空缺部分。（1）柳宗元《小石潭記》中表現(xiàn)地理環(huán)境的清冷幽靜使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是__________，___________。（2）韓愈《馬說》中表達(dá)作者對千里馬被埋沒的感嘆的句子是____________，_______________。（3）范仲淹《岳陽樓記》中借鳥歡魚躍描繪岳陽樓風(fēng)和日麗時的美景的句子是__________，___________。評卷人得分六、寫作題(共2題，共20分)26、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2015年12月16日，沈陽的潘先生到沈陽兒童醫(yī)院照顧正在住院的孩子，因為醫(yī)院內(nèi)已經(jīng)沒有多余的車位，著急的潘先生將車停在醫(yī)院正門路旁。潘先生取來紙筆，給交警留下了一張字條：“警察叔叔，孩子在兒童醫(yī)院住院，醫(yī)院里的停車場沒有位置了，沒辦法只得停到這里，請不要貼我，礙事我就移車，謝謝了?！痹谶@張字條下方，潘先生還留下了自己的聯(lián)系方式。而等到潘先生再次回到車前時，發(fā)現(xiàn)車上的單子并非罰單，而是這樣一個字條：“祝早日康復(fù)，以后盡量按位停車?！甭淇顬椤盎使么箨犘薄Υ耸?，你有什么看法？要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。27、作文有人認(rèn)為，世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。要求：1.請你根據(jù)對上面這段話的理解，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題。2.寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】A.“根據(jù)”“顯示”雜揉；B“一致公認(rèn)”語義重復(fù)；C成分殘缺，在“更加突出”前加上“問題”【解析】【答案】D2、B【分析】試題分析：“觸手可及”是指近在手邊，一伸手就可以接觸到；形容距離極近。用在此語境不符，可用“輕而易舉”。注意：如果選A，也可以，因為“遙不可及”，是指遙遠(yuǎn)而難以達(dá)到；這與“走出國門”是不搭配的。但這兩個成語，在使用中似乎漸漸都引申為了“很難”或“很容易”，只是這種義項似乎還沒固定下來；語文課，還是鼓勵孩子在基本意義上使用詞語?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、C【分析】此題考查學(xué)生把握原文內(nèi)容和篩選整合信息的能力。每一個選項的內(nèi)容都來自原文，只有找到選項相對應(yīng)的內(nèi)容區(qū)間，然后從關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句等入手，將選項的表述與原文加以比較，辨析其細(xì)微差別。C.無中生有。故選C?！窘馕觥緾4、B【分析】此題考查對文章的綜合理解和分析能力。一般錯誤的選項的命題都會有明顯的漏洞，或文意、或手法。要仔細(xì)閱讀文章找到這些問題。?B項，“可見他們對‘母親’的情感不深厚”無中生有。故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】【解析】【答案】D6、D【分析】其：語氣詞，難道；其：代詞，其中的。如：及，比得上；因：趁機；為：替，給；【解析】【答案】D二、填空題(共9題，共18分)7、先盡孝，后盡忠【分析】【分析】作為一個西晉的前朝臣子，李密是不愿意到朝廷為官的。但是，迫于西晉黃帝的壓力，再加上自己的祖母無人養(yǎng)老，在向西晉皇帝闡述自己的苦衷之后，提出了一個“先盡孝、后盡忠”的辦法，讓西晉黃帝既能體諒李密的苦衷，又不得不答應(yīng)李密的請求?！军c評】此題考查學(xué)生根據(jù)題干要求篩選相關(guān)信息的能力。難度為普通等級。8、心理學(xué)家社會哲學(xué)家法蘭克?！短与x自由》《夢的解析》《愛的藝術(shù)》《超越愉快原則》【分析】【分析】埃里希?弗羅姆(1900～1980)；美國著名心理學(xué)家；社會哲學(xué)家、法蘭克福學(xué)派的重要代表人物。弗羅姆一生著述甚豐，內(nèi)容廣泛，主要著作有《逃離自由》《健全的社會》《愛的藝術(shù)》《隨筆》《夢的解析》《超越愉快原則》等。

【點評】該題考查學(xué)生對相關(guān)文學(xué)常識的識記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。9、中唐時期樂天香山居士平易近人新樂府醉吟先生元稹劉禹錫《白氏長慶集》【分析】【分析】白居易(772~846)字樂天，號香山居士，唐下邽人(今陜西渭南縣附近)，生于唐代宗大歷七年，卒于武宗會昌六年。貞元進(jìn)士，官至校書郎、贊善大夫，后因宰相武元衡事貶江州。長慶時，累遷杭、蘇二州刺史，后任太子少傅，因不緣附黨人，乃移病分司東都。會昌二年，以刑部尚書致仕，最后卒于洛陽的香山。白居易文章精切，尤工詩，作品平易近人，老嫗?zāi)芙?，是新樂府運動的倡導(dǎo)者。晚年放意詩酒，號醉吟先生。初與元稹相酬詠，號為「元白」，又與劉禹錫齊名稱為「劉白」。著有《白氏長慶集》等10、科學(xué)的準(zhǔn)確性文章的可讀性很大的跳躍性又極具層次感【分析】【分析】平實說明極具科學(xué)的準(zhǔn)確性。生動說明增強了文章的可讀性。本文行文有很大的跳躍性；但通篇又極具層次感，這是電視解說詞的最大特點。

【點評】此題考查學(xué)生對說明文相關(guān)知識的掌握情況。要求學(xué)生學(xué)習(xí)說明文時，牢固掌握有關(guān)說明文的知識，尤其是其中細(xì)致的分類的相關(guān)題材，比如說電視解說詞等。11、曲徑通幽處禪房花木深【分析】注意“徑”“幽”“禪”字的寫法。12、語言優(yōu)美順序清晰對象明確【分析】【分析】解說詞要根據(jù)解說對象的特點；有明確的主題和說明重點，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的關(guān)鍵，即使是拓展性內(nèi)容，也不能游離解說的主題。如課文解說的對象是宇宙，那么就要緊扣宇宙的組成來介紹，不能隨意生發(fā)其他問題。解說詞是一個有機的整體，但各個部分又有相對的獨立性。課文從宇宙整體到星系的組成再到太陽系，雖然每個部分緊密相聯(lián)，但又各有側(cè)重，各有中心。

【點評】此題考查學(xué)生對平解說詞的特點的掌握情況，難度為中等。13、問渠那得清如許為有源頭活水來【分析】注意“那”“為”字的寫法。14、連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁青泥何盤盤百步九折縈巖巒【分析】【分析】蜀道歷來以艱險而名揚千古。其地形復(fù)雜；絕壁古木斑斑可見。為人們提供了一個人間佳境。詩歌中描寫綺麗風(fēng)光的語句很多，比如“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

”；“飛湍瀑流爭喧豗；砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”等。

【點評】此題考查學(xué)生根據(jù)題干要求篩選相關(guān)信息的能力。詩歌中描寫綺麗景色的語句很多，可以隨便挑選兩句寫出答案。15、聽臣微志庶劉僥幸死當(dāng)結(jié)草【分析】【分析】在做文言句子填空題時；要注意不能出現(xiàn)錯別字，字要寫規(guī)范；清晰，以免開始失分。答案是“聽臣微志庶劉僥幸死當(dāng)結(jié)草”。

【點評】此題考查學(xué)生對文言文中重要句子的準(zhǔn)確默寫能力。要求學(xué)生平時學(xué)習(xí)時，不僅要會默寫，還要在能正確口譯的基礎(chǔ)上，理解所填句子的意思，最后做到準(zhǔn)確填寫。三、問答題(共5題，共10分)16、辛詞寫“山深聞鷓鴣”背景遼闊；“愁”在先而聞鷓鴣在后，愁上加愁。陸詞寫“常啼杜宇”與“林鶯巢燕總無聲”對比；聞杜宇在先而“愁”在后，牽惹愁思?！痉治觥俊痉治觥啃猎~寫“江晚正愁余；山深聞鷓鴣”兩句說：傍晚，我在江邊徘徊，正在為了不能實現(xiàn)恢復(fù)大計愁苦著呢，可是恰巧，又從山的深處，傳來鷓鴣鳥的哀鳴。這叫聲聽起來，仿佛是“行不得也哥哥”。從鷓鴣的悲鳴聲中，恰好透露出作者想收復(fù)失地，但又身不由己的矛盾心情?！俺睢痹谙榷匉p鴣在后，愁上加愁，背景遼闊；

陸詞上片描述杜鵑夜啼的情景；下片是寫夜聞鵑鳴的環(huán)境，“常啼杜宇”與“林鶯巢燕總無聲”對比。

【點評】此題考查學(xué)生對兩首宋詞的理解能力。要求在理解全詞的基礎(chǔ)上，從作品的表現(xiàn)手法上作答。17、(示例一)荷因夏而存在；而夏也因有了荷的淡雅，才多了些涼爽，少了些燥熱；

(示例二)菊因秋而存在；而秋也因有了菊的冷艷，才多了些成熟，少了些青澀；

(示例三)梅因冬而存在，而冬也因有了梅的堅韌，才多了些靜謐，少了些喧囂。【分析】【分析】該題題干的句式是“因而存在；而也因有了的，才多了些，少了些”，題干提示了一個“春”我們就可以聯(lián)想到夏；秋、冬，題干提示了了荷花。我們還會想到自然界其它的植物，尤其是花卉。只要把語言組織得體、無語病就行。

【點評】此題考查學(xué)生對句式仿寫的掌握情況。要求學(xué)生平時多度有味的文字，18、“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”；運用夸張和對比的手法，反襯出楊玉環(huán)的美貌?！痉治觥俊痉治觥窟@是一句千古傳誦的名句。像電影里的特寫鏡頭；在一瞬間，鏡頭由遠(yuǎn)拉近，楊玉環(huán)的花容月貌非?？鋸埖匾婚W，頃刻之間，皇宮里所有的宮娥妃嬪都黯然失色！詩人用非?？鋸埖氖址?，反襯出楊玉環(huán)傾國傾城的美貌。其實這是虛寫，楊玉環(huán)到底有多漂亮，我們是不得而知的，只知道她能讓所有的宮娥彩女都黯然失色。

【點評】此題考查學(xué)生體會重要語句的豐富涵義的能力。做該題時，首先要抓住文段中的信息語句，然后理清相關(guān)句子之間的關(guān)系，最后對這些句子進(jìn)行總體的分析評價。19、對此句，金圣嘆有“一個‘緊’字，境界全出”之評。它客觀地描繪出雪下得很大，又傳神地勾勒出林沖處境的危險，還為下文草廳被壓塌，林沖到山神廟躲避風(fēng)雪，偷聽陸謙等人談話，從而明白事情的真相，最終殺死仇敵等情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆?？梢哉f此一“緊”字，含義之豐富，作用之巧妙，令人贊嘆?！痉治觥俊痉治觥吭擃}中的“緊”雖只有一個字；但是含義卻相當(dāng)?shù)纳羁?，有它的字面意思，更有它的深層含義。一個“緊”字，不僅客觀地描繪出雪下得很大，而且傳神地勾勒出林沖處境的危險，還為下文草廳被壓塌，林沖到山神廟躲避風(fēng)雪，偷聽陸謙等人談話，從而明白事情的真相，最終殺死仇敵等情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆?？梢哉f此一“緊”字，含義之豐富，作用之巧妙，令人贊嘆。

【點評】此題考查學(xué)生領(lǐng)悟作品豐富內(nèi)涵和主旨的能力。要求學(xué)生平時多讀書，在閱讀的過程中，多批注，多思考，通過大量的生活現(xiàn)象看到后面的本質(zhì)培養(yǎng)自己敏銳的洞察力。20、①諷喻說。就是只把唐玄宗當(dāng)作皇帝寫。認(rèn)為此詩是借李、楊之情事，諷刺李隆基貪色誤國，以致引發(fā)“安史之亂”。告誡最高統(tǒng)治者應(yīng)引以為戒，免蹈覆轍。②愛情說。把唐玄宗當(dāng)作凡人寫。（白居易說過這是人間罕事）認(rèn)為此詩的前半部分中，對李、楊荒淫無度、廢棄國事誠然有所諷刺和不滿。③雙重主題說。是皇帝也是普通人。認(rèn)為這首詩一方面對李、楊荒淫無度招致禍亂作了明顯諷刺，另一方面對兩人的愛情悲劇及彼此間的誠焉相思賦予了深切同情，而且更偏重于后者?！痉治觥俊痉治觥繉τ诎拙右椎摹堕L恨歌》的主題，歷來人們有多種說法，其中最突出的就是諷喻說、愛情說和雙重主題說。三個主題各有各的道理，各有各的理論依據(jù)。可以從作者的感情、讀者的感情、一般人的感情等方面去分析?！军c評】此題考查學(xué)生對文章主旨和寫作意圖的把握。要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注重于對文章主旨的提煉能力，在學(xué)習(xí)課文之前，可以認(rèn)真閱讀課前提示，通讀課文，把握作者寫該文章的目的和意圖。四、語言應(yīng)用(共2題，共20分)21、略

【分析】本題考查仿用句式，除形式要求一致外，語意要求更高，即無論畫花、演奏還是寫詩都要留白，留些空白給讀者?！窘馕觥俊敬鸢浮坷涸娙俗髟?，講究含蓄，言有盡而意無窮，讓讀者自己去欣賞。22、略

【分析】試題分析：本題屬仿寫題，解答時既要仿形式更要仿內(nèi)涵，形式要嚴(yán)格一致。做題時要注意到題干要求中的“擬寫人物的語言”，“表達(dá)人生感悟”，注意所寫語言一定要符合所選人物的思想性格?？键c：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E。【解析】【答案】《祝?！分械南榱稚┱f：“人生就是逆來順受，安于天命，把生命交給別人?！薄哆叧恰分械拇浯湔f：“人生就是擁抱親情，守望愛情，讓生命充滿溫馨?！蔽?、默寫(共3題，共30分)23、略

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾槔斫庑阅瑢?，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。本題中需注意“磷”“庾”“凝噎”的書寫?！窘馕觥浚?）己所不欲勿施于人（2）釘頭磷磷多于在庾之粟粒（3）執(zhí)手相看淚眼竟無語凝噎24、略

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾槔斫庑阅瑢戇@種類型，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。本題中需注意“貳”“茍”“遨游”“鬢”“潦倒”“須臾”的書寫。

【解析】（1）女也不爽士貳其行。

（2）不吾知其亦已兮茍余情其信芳（3）挾飛仙以遨游抱明月而長終。

（4）艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯（5）吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也。

（6）其正色邪其遠(yuǎn)而無所至極邪25、略

【分析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，此題屬于理解性默寫，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“愴”“幽邃”“翔”的書寫。【解析】（1）凄神寒骨悄愴幽邃（2）其真無馬耶其真不知馬也（3）沙鷗翔集錦鱗游泳六、寫作題(共2題，共20分)26、略

【分析】此題通過材料考查學(xué)生的分析、整合、寫作能力。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。材料集中體現(xiàn)出怎樣看待“法與情”的關(guān)系，引導(dǎo)考生思考怎樣執(zhí)法、怎樣處理私情與法律的關(guān)系、怎樣維護(hù)法律的尊嚴(yán)等社會公民所必須面對的問題，考生從不同的角度思考，可以有以下幾種立意：(1)“守法”拒絕私情、借口