2025年仁愛(ài)科普版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年仁愛(ài)科普版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷78考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、被子植物芽有多種類(lèi)型，依其形成器官的性質(zhì)可分為A.枝芽、花芽和混合芽B.頂芽、腋芽和不定芽C.活動(dòng)芽和休眠芽D.鱗芽和裸芽2、下圖所示是銀杏樹(shù)上結(jié)的“白果”，對(duì)白果的描述正確的是

A.白果是銀杏的種子，成熟時(shí)果皮脫落B.白果是銀杏的種子，沒(méi)有果皮包被C.白果是銀杏的種子，沒(méi)有果皮和種皮包被D.白果是銀杏的種子，沒(méi)有種皮包被3、生物分類(lèi)的基本單位和最高單位分別是（）A.屬和界B.種和界C.界和種D.綱和界4、下列免疫類(lèi)型不同于其他類(lèi)型的是（）A.白細(xì)胞的吞噬作用B.溶菌酶的殺菌作用C.皮膚的屏障作用D.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體5、下列既屬于爬行動(dòng)物，又是國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的是（）A.石鱉B.大鯢C.揚(yáng)子鱷D.蜥蜴6、食品保存不當(dāng)容易發(fā)霉。為了探究影響霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境因素；某興趣小組進(jìn)行了如下操作：取甲；乙、丙三只培養(yǎng)皿，分別放入相同的兩小塊面包，在空氣中暴露30分鐘后按下表中的方法處理，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

。組別甲乙丙實(shí)驗(yàn)處理在烘箱中100℃烘烤10分鐘，晾涼后加蓋在室溫下放置不烘烤，加蓋后放入冰箱冷藏室（4℃）不烘烤，加蓋后室溫下放置放置時(shí)間4-5天實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不發(fā)霉不發(fā)霉發(fā)霉根據(jù)此探究過(guò)程，判斷下列敘述正確的是（）A.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上看，甲和丙不能形成對(duì)照B.從變量的角度看，甲和乙能形成對(duì)照C.該探究說(shuō)明低溫是保存食品的唯一方法D.將面包暴露在空氣中30分鐘是進(jìn)行接種評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、在水中生活著形形色色的動(dòng)物；如扇貝、海蜇、海豹、珊瑚、梭子蟹、鯊魚(yú)、銀鯧、河蚌、甲魚(yú)、白鰭豚、對(duì)蝦、烏龜?shù)鹊龋?qǐng)寫(xiě)出上述所列的動(dòng)物各屬于哪個(gè)類(lèi)群：

屬于腔腸動(dòng)物的有：______；______；

屬于軟體動(dòng)物的有：______；______；

屬于甲殼動(dòng)物的有：______；______；

屬于魚(yú)類(lèi)動(dòng)物的有：______；______；

屬于爬行動(dòng)物的有：______；______；

屬于哺乳動(dòng)物的有：______、______．8、人的受精卵中有23對(duì)染色體．____．9、昆蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物．____．10、草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是纖毛．____．11、體內(nèi)受精的動(dòng)物一定通過(guò)胎生的方式產(chǎn)生后代．____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、溫室效應(yīng)的主要原因是由于人口的急劇增長(zhǎng)，呼出的二氧化碳增多。13、無(wú)土栽培是指植物生長(zhǎng)不需要無(wú)機(jī)鹽的栽培．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、維生素是一類(lèi)比較簡(jiǎn)單的有機(jī)物，能為人體提供能量．______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、越古老的底層，生物化石越簡(jiǎn)單()16、為了保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)法律規(guī)定禁止一切形式的開(kāi)發(fā)和利用。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性。（）18、蝗蟲(chóng)幼蟲(chóng)的形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)有很大的差異。()評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共16分)19、鯨；海豚、海龜、海豹等動(dòng)物也生活在水中；它們是魚(yú)嗎？它們的運(yùn)動(dòng)器官是鰭嗎？為什么？

20、人體吸入的氧氣通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞；最后在細(xì)胞中的______部位被利用．

評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)21、【生命觀念】生物種類(lèi)繁多；各種生物的生殖發(fā)育方面各不相同。如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）E與A；B、C、D生殖方式有所不同；其中A、B、C、D生殖方式是______，E顯示的生殖方式是______，其大大提高了后代的成活率。

（2）圖C幼體與成體差異很大；這種發(fā)育過(guò)程為_(kāi)_____。

（3）雞是由D圖[______]______發(fā)育成的；在胚胎發(fā)育期；提供營(yíng)養(yǎng)的是圖中______（填標(biāo)號(hào)）。

（4）胎兒通過(guò)圖E中[______]______和3從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共24分)22、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。23、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。24、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同，如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花，故選A?？键c(diǎn)：本題考查的是芽的分類(lèi)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】【分析】此題考查的是裸子植物的主要特征。解題關(guān)鍵是熟練掌握裸子植物的主要特征?！窘獯稹扛鶕?jù)種子外面有無(wú)果皮包被著，把種子植物分為裸子植物和被子植物。如圖，銀杏屬于裸子植物，其種子裸露，無(wú)果皮包被著，裸子植物不能形成果實(shí)，其結(jié)的白果是種子；外面肉質(zhì)的部分是種皮，B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽3、B【分析】【分析】本題考查的是生物的分類(lèi)單位，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物分類(lèi)單位以及各等級(jí)單位之間的關(guān)系?！窘獯稹可锏姆诸?lèi)等級(jí)從小到大依次是種、屬、科、目、綱、門(mén)、界，其中種是最小的單位，是生物分類(lèi)的基本單位，界是最大的單位，所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多；等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少。故選B。

【解析】B4、D【分析】【分析】本題考查人體特異性免疫和非特異性兔疫。明確人體特異性免疫和非特異性兔疫的特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹矿w液的殺菌作用、吞噬細(xì)胞的吞噬作用、皮膚的屏障作用，均針對(duì)所有的病原體，屬于非特異性免疫；抗體消滅病原體，抗體只針對(duì)特定的病原體，屬于特異性免疫，即淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體，這種免疫是特異性免疫。故D符合題意。故選D。【解析】D5、C【分析】解：A石鱉屬于軟體動(dòng)物；A錯(cuò)誤；

B大鯢屬于兩棲動(dòng)物；B錯(cuò)誤；

C揚(yáng)子鱷屬于爬行類(lèi)；在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類(lèi)爬行動(dòng)物的許多特征．所以，人們稱(chēng)揚(yáng)子鱷為中生代的“活化石”，屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)的爬行動(dòng)物．C正確．

D蜥蜴屬于爬行動(dòng)物；但不是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，D錯(cuò)誤．

故選：C

揚(yáng)子鱷屬于爬行類(lèi)；一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，據(jù)此解答．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物．【解析】C6、D【分析】解：A；甲和丙變量唯一能形成對(duì)照；錯(cuò)誤；

B；甲和乙不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；因?yàn)樽兞坑袃蓚€(gè)，錯(cuò)誤；

C；該探究說(shuō)明低溫保存食品和脫水是保存食品的方法；錯(cuò)誤；

D；將面包暴露在空氣中30分鐘的作用是讓霉菌孢子進(jìn)入面包；正確；

故選：D。

根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等。現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。

熟記食品保鮮的原理和一般方法是解題關(guān)鍵，可以從食品腐敗的原因和防腐的原理方面來(lái)切入，可結(jié)合生活實(shí)際與食品的保存方法進(jìn)行記憶?！窘馕觥緿二、填空題(共5題，共10分)7、海蟄珊瑚扇貝河蚌梭子蟹對(duì)蝦鯊魚(yú)銀鯧甲魚(yú)烏龜海豹白鰭豚【分析】解：海蟄；珊瑚大都生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體內(nèi)只有一個(gè)消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，屬于腔腸動(dòng)物；扇貝、河蚌的身體柔軟，有外套膜、有貝殼，有腕足，屬于軟體動(dòng)物；梭子蟹、對(duì)蝦，身體分為頭胸部和腹部，有堅(jiān)硬的頭胸甲，屬于甲殼綱動(dòng)物；鯊魚(yú)、銀鯧生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚(yú)類(lèi)；甲魚(yú)、烏龜用肺呼吸，爬行，卵生，體溫不恒定，屬于爬行動(dòng)物；海豹、白鰭豚都生活在水中，但是胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物．

故答案為：海蟄；珊瑚；

扇貝；河蚌；

梭子蟹；對(duì)蝦；

鯊魚(yú)；銀鯧；

甲魚(yú)；烏龜；

海豹；白鰭豚；

腔腸動(dòng)物的生活在水中；體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)．

軟體動(dòng)物身體柔軟；有外套膜，有貝殼；

爬行動(dòng)物體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．

魚(yú)類(lèi)生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳；

哺乳動(dòng)物具有胎生哺乳的特點(diǎn)．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動(dòng)物的分類(lèi)知識(shí)，并能靈活的對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)．【解析】海蟄珊瑚扇貝河蚌梭子蟹對(duì)蝦鯊魚(yú)銀鯧甲魚(yú)烏龜海豹白鰭豚8、略

【分析】

人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體（22對(duì)常染體；一對(duì)性染色體）；女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體為22對(duì)常染色體+1對(duì)性染色體XX，男性體細(xì)胞內(nèi)的染色體為22對(duì)常染色體+1對(duì)性染色體XY；女性?xún)蓷l性染色體是相同的（XX），男性?xún)蓷l性染色體是不相同的（XY）．

人在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)；一對(duì)染色體分開(kāi)，染色體數(shù)目減少一半，女性卵細(xì)胞的染色體為：22條常染色體+1條X性染色體；男性精子的染色體為：22條常染色體+1條X性染色體或22條常染色體+1條Y性染色體；通過(guò)受精作用形成受精卵，染色體又恢復(fù)為23對(duì)，23條來(lái)自母親，23條來(lái)自父親，因此，人的受精卵中有23對(duì)染色體的說(shuō)法正確．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查細(xì)胞核內(nèi)染色體的變化．據(jù)此回答．

9、略

【分析】

昆蟲(chóng)的背部沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱；屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，一般具有三對(duì)足；兩對(duì)翅，能爬行或飛行，運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)，是無(wú)脊椎動(dòng)物中惟一會(huì)飛的動(dòng)物，種數(shù)超過(guò)100萬(wàn)種，是地球上種類(lèi)和數(shù)量最多的一類(lèi)動(dòng)物，活動(dòng)范圍大，利于其覓食、避敵和求得配偶等．

故答案為：√

【解析】【答案】昆蟲(chóng)一般具有三對(duì)足；兩對(duì)翅；據(jù)此答題．

10、略

【分析】

草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的動(dòng)物；通過(guò)一個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)．其結(jié)構(gòu)及功能如下圖。

可見(jiàn)；草履蟲(chóng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)主要依靠纖毛的擺動(dòng)．但草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的動(dòng)物，不具有器官，所以纖毛不是器官．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題主要考查的是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)及生活；據(jù)此解答．

11、略

【分析】

體內(nèi)受精有線形動(dòng)物；昆蟲(chóng)、爬行動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)等；只有哺乳動(dòng)物是胎生，其它動(dòng)物都是卵生．因此題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的是動(dòng)物的發(fā)育方式．可以從爬行動(dòng)物；鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)的受精特點(diǎn)和發(fā)育方式方面來(lái)切入．

三、判斷題(共7題，共14分)12、×【分析】【解答】呼吸作用的增加不是造成二氧化碳含量增加的主要原因；大量燃燒礦物燃料是造成二氧化碳含量增多的主要原因。

故答案為：×

【分析】含碳化合物的大量燃燒造成了大氣中二氧化碳的含量增加。13、×【分析】【解答】解：由于根所吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽來(lái)自于土壤；而土壤顆粒只是對(duì)植物起著固定作用．所以植物可以采取無(wú)土栽培的方式即用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培育植物．無(wú)土栽培可以更合理的滿(mǎn)足植物對(duì)各類(lèi)無(wú)機(jī)鹽的需要，具有產(chǎn)量高；不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

【分析】無(wú)土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量的多少，將無(wú)機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物的一種方法．14、×【分析】解：維生素是一類(lèi)比較簡(jiǎn)單的有機(jī)物，維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；如果食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會(huì)引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥，會(huì)影響人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育，甚至患?。缛本S生素C會(huì)患?jí)难?、抵抗力下降等．人體缺乏維生素A時(shí)，易患皮膚干燥，夜盲癥等．缺維生素B1；會(huì)患神經(jīng)炎；腳氣病、消化不良等．缺維生素D會(huì)患佝僂病、骨質(zhì)疏松等．故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病．

關(guān)鍵點(diǎn)：人體對(duì)維生素的需要量很少，但作用很大．【解析】×15、√【分析】【分析】此題考查了生物進(jìn)化的有關(guān)知識(shí)。明確生物進(jìn)化的趨勢(shì)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹炕谴媪粼趲r石中的古生物遺體或遺跡，研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。在越古老的地層中挖掘出的化石，所代表的生物結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類(lèi)地位越低等，水生生物越多；而在距今越近的地層中，所代表的生物結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類(lèi)地位越高等，陸生生物越多。因此，越古老的底層，生物化石越簡(jiǎn)單，題干敘述正確。故選T?！窘馕觥縏16、×【分析】解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類(lèi)的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物圈的資源、空間是有限的，人類(lèi)要合理開(kāi)發(fā)利用自然資源，保持自然資源的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)在隨著人類(lèi)活動(dòng)的加劇、環(huán)境的破壞等因素的影響，生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅。因此我們要注意保護(hù)生物的多樣性，合理的開(kāi)發(fā)和利用，并不是禁止一切形式的開(kāi)發(fā)和利用。

故答案為：×

此題主要考查的是生物多樣性的保護(hù)；利用；分析解答。

關(guān)鍵是真正地、深層次地理解生物多樣性的內(nèi)涵，結(jié)合題意，就能靈活解答本題?！窘馕觥俊?7、√【分析】試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(lèi)（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類(lèi)已鑒定出的物種，大約有170多萬(wàn)個(gè)，我國(guó)已知鳥(niǎo)類(lèi)就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性；因此生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性．考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性實(shí)質(zhì)．【解析】【答案】對(duì)18、×【分析】試題分析：蝗蟲(chóng)的發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的，剛孵化出來(lái)的幼蟲(chóng)的形態(tài)和生活習(xí)性和成蟲(chóng)差不多，只是身體小，沒(méi)有翅膀，不會(huì)飛只會(huì)跳，取食植物的葉子，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，經(jīng)過(guò)5次蛻皮后，長(zhǎng)出翅膀能飛變成成蟲(chóng)，所以蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程包括受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期稱(chēng)為不完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)和生活習(xí)性沒(méi)有太大差異，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)和不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)四、解答題(共2題，共16分)19、略

【分析】

生活在水中的魚(yú)類(lèi)用鰓呼吸；用鰭游泳，但鯨；海豚、海豹雖然生活在水中，但它們用鰭狀肢游泳，具有胎生、哺乳的特征為哺乳動(dòng)物，海龜體外有甲，用肺呼吸，體內(nèi)受精，卵生，是爬行動(dòng)物，海龜用四肢游泳．它們不屬于魚(yú)類(lèi)．

故答案為：不是魚(yú)；鯨；海豚、海豹用鰭狀肢游泳；海龜用四肢游泳．

【解析】【答案】許多生活在水中的動(dòng)物不具有魚(yú)類(lèi)的特征；不屬于魚(yú)類(lèi)，據(jù)此答題．

20、略

【分析】

當(dāng)血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞后；將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物內(nèi)儲(chǔ)存的能量釋放出來(lái)，供人體生命活動(dòng)的需要；這個(gè)過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的線粒體里．

故答案為：線粒體．

【解析】【答案】當(dāng)血液流過(guò)組織處毛細(xì)血管時(shí)；由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比動(dòng)脈血中的少，而二氧化碳的含量比動(dòng)脈血中的多，因此血液中的氧擴(kuò)散到細(xì)胞里，細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液．

五、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)21、卵生胎生變態(tài)發(fā)育2胚盤(pán)1、62胎盤(pán)【分析】解：（1）圖中A；B、C、D的生殖方式分別是卵生；E是胎生。

（2）圖C表示青蛙的發(fā)育過(guò)程；青蛙在發(fā)育過(guò)程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化。幼體與成體差別很大，屬于變態(tài)發(fā)育。

（3）圖D是鳥(niǎo)卵；胚盤(pán)中含有細(xì)胞核，細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)。胚胎是由鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的2胚盤(pán)發(fā)育而來(lái)的。6卵黃為胚胎發(fā)育提供豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，1卵白具有保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供所需要的豐富的養(yǎng)料和水分。

（4）胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體的血液中獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體血液里，再由母體排出體外。

故答案為：（1）卵生胎生。

（2）變態(tài)發(fā)育。

（3）【2】胚盤(pán)；1；6

（4）【2】胎盤(pán)。

（1）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。

（2）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。

（3）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大。如家蠶、菜粉蝶等。

（4）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵；若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、蝗蟲(chóng)等。

（5）圖D中1是卵白；2是胚盤(pán)，3是卵殼膜，4是氣室，5是系帶，6是卵黃，7是卵黃膜，8是卵殼。圖E中1子宮，2胎盤(pán)，3臍帶。

解題的關(guān)鍵是掌握各種生物的生殖發(fā)育特點(diǎn)。【解析】卵生胎生變態(tài)發(fā)育2胚盤(pán)1、62胎盤(pán)六、其他(共3題，共24分)22、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．