2025年人教版五年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版五年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、散文要有“文眼”。所謂“文眼”，就是表現(xiàn)主題思想內涵的句子，也就是揭示主題的字眼。《我的“長生果”》一文的文眼是（）A.書，人們稱為人類文明的“長生果”。B.書籍是全世界的營養(yǎng)品。C.少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。D.醉心閱讀使我得到報償。2、于是我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。句中的“又”字說明（______）A.“我”不止一次想起故鄉(xiāng)。B.“我”第二次想到故鄉(xiāng)。3、選出下列加點字的正確解釋。

干將發(fā)硎，有作其芒。（______）

光芒A.鋒芒B.茫茫4、下列句子中加點字與“故今日之責任，不在他人”的“故”意思相同的是(______)。A.兩個年輕人一見如故，談得非常投機。B.為了激發(fā)學生的興趣，她在課堂上常常明知故問，以求達到舉一反三的目的。C.學習不能學了新的就忘了舊的，要時常復習，溫故知新，才會真的進步。D.故有之以為利，無之以為用。5、根據(jù)語境；填在橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検牵╛_____）。

（1）他們仗著人多勢眾；以勢壓人。

（2）只有大公無私；說話做事才能。

（3）面對強大的秦王；藺相如毫不畏懼；，讓人折服。

（4）我是炎黃子孫，地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。A.理所當然______理直氣壯______強詞奪理______據(jù)理力爭B.理直氣壯______強詞奪理______理所當然______據(jù)理力爭C.強詞奪理______理直氣壯______據(jù)理力爭______理所當然D.強詞奪理______理所當然______理直氣壯______據(jù)理力爭6、下面句子描寫的具體情景可以表現(xiàn)哪一個成語的意思？（______）

《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。《劉胡蘭小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》只要手中一有書，我就忘了吃、忘了睡。A.應接不暇B.心曠神怡C.美中不足D.津津有味評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、查字典。

“碩”用部首查字法應查____部，再查____畫，組詞____8、寫出近義詞。

成就—____照舊—____真誠—____謙虛—____9、根據(jù)課文內容填空。

《大人們這樣說》是一首富有激情的____。作者用飽滿的____，生動的____，形象的____，描繪了一幅____。10、把下列詞語補充完整。

巍然____宏偉____輪廓____愈演____?11、按拼音寫漢字。yīnyuèshǒudūzuòl(fā)uòyáolánpǔxiězhuāngshì________________________評卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)12、選詞填空。

分辨分辯(1)、多年的經(jīng)驗使他一下子____出這件玉器是假的。(2)、他寧愿自己受委屈，也從不____。13、讀句子，解釋加下劃線的字詞。(1)、____聰惠____(2)、孔君平____其父____(3)、____呼兒出____(4)、孔指以____兒曰____(5)、____聞孔雀是夫子家禽____14、按要求改寫句子。(1)；我承認自己佩服駱駝隊的沉穩(wěn)性格。

改為雙重否定句：____(2)；駱駝在沙漠里不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物。

縮句：____15、修改下列病句。(1)、愛迪生發(fā)現(xiàn)了電燈。(2)、今天氣候晴朗。(3)、在老師的教育下，進步得很快。(4)、我們把教室打掃得整整齊齊。(5)、在班隊會上，張軍首先第一個發(fā)言。16、縮寫句子(1)；毛主席夜以繼日地為了解放全中國的事業(yè)操勞著。

____。(2)；全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證。

____。(3)；警衛(wèi)員端端正正地向毛主席敬禮。

____。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共20分)17、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來?。?/p>

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓。

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。18、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分五、連線題(共5題，共45分)19、把有關聯(lián)的項目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉20、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中21、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強光。

③變色玻璃____C.自動窗簾。

④吃音玻璃____D.自動報警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連22、搭配題。

態(tài)度____A.堅定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅實。

悲涼的____H.生活23、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)24、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】本題主要考察的事學生對課文內容的掌握；只要學生在讀課文的時候認真體會文段中的詞語，就不難解答奔道題目。

【點評】主要測試學生對課文內容的掌握程度。要求學生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。2、A【解析】文中“我”不止一次想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。并不是僅僅只第二次想起，選項Ｂ錯誤。3、A【分析】本題考查字義的辨析?！窘馕觥俊案蓪l(fā)硎，有作其芒”的意思是寶劍剛磨出來，鋒刃大放光芒?！懊ⅰ钡囊馑际枪饷?。4、D【分析】本題考查多義字字義的理解?！窘馕觥款}干中“故”的意思是“所以，因此”。A項中，“故”的意思是“朋友，友情”；B項中，“故”的意思是“故意，有意”；C項中，“故”的意思是“原來的，從前的，舊的”；D項中，“故”的意思是“所以，因此”。本題選D。5、C【解析】強詞奪理：指無理強辯，明明沒理硬說有理。理直氣壯：理由充分、因而說話有氣勢。據(jù)理力爭：依據(jù)道理，竭力維護自己方面的權益、觀點等。理所當然：按道理應當這樣。（1）句是對主語“他們”的貶義的話，四個詞語中只有強詞奪理是貶義；（2）前面是大公無私，后面才有氣勢，用理直氣壯；（3）不畏懼，用據(jù)理力爭；（4）身為國人，理所當然要為國奉獻。6、D【分析】本題考查了學生根據(jù)情景表現(xiàn)出來的成語意思寫出成語。這要通過在理解所學成語意思的基礎上來完成，完成前，要先熟悉語境，再想哪個成語適合?！窘馕觥緼．應接不暇：原形容景物繁多，來不及觀賞。后多指來人或事情多，應付不過來。B．心曠神怡：心境開闊，精神愉快。C．美中不足：大體很好，但還有不足。D．津津有味：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。結合語境，“只要手中一有書，我就忘了吃、忘了睡。”可知，此處用津津有味。二、填空題(共5題，共10分)7、石6碩大【分析】【分析】“碩”用部首查字法應查石部；再查6畫，組詞碩大。怎樣才能迅速而準確地從字典中找到這個字呢?這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫查字法。

【點評】閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。8、成績仍舊真摯虛心【分析】【分析】成績：成績；漢語詞性上是名詞。它有兩重詞義：一是指“成功的業(yè)績，成效”；另外一個是指“工作或學習所取得的成就，收獲”。照舊：跟原來一樣;跟過去一樣。真誠：真率誠摯。謙虛：指虛心，不夸大自己的能力或價值；沒有虛夸或自負；不魯莽或不一意孤行。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。9、詩激情筆觸比喻祖國騰飛的藍圖【分析】【分析】《大人們這樣說》是一首富有激情的詩。作者用飽滿的激情；生動的筆觸，形象的比喻，描繪了一幅祖國騰飛的藍圖。

【點評】這道題考查的是學生對課文內容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。10、屹立壯觀分明愈烈【分析】【分析】巍然屹立；巍然：極高的樣子；屹立：山勢直立高聳。比喻像高山一樣直立地上，不可動搖。宏偉壯觀，壯觀：雄偉的景象。形容景象；建筑雄偉。輪廓分明，給人親近,清晰地感受.此為形象修飾語。愈演愈烈，指事情、情況等越加惡化、嚴重。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。11、音樂首都坐落搖籃譜寫裝飾【分析】【分析】音樂：是反映人類現(xiàn)實生活情感的一種藝術。首都：是一個國家的經(jīng)濟、政治、行政、文化、軍事的中心。坐落：意指使安居、隱藏或居住在巢或類似巢的處所內；也指土地或建筑物的位置（在某處）。搖籃：一般指嬰兒的臥具。譜寫：本意就是寫的意思。后來引申為創(chuàng)造。裝飾：起修飾美化作用的物品。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。首的下半部分不要少些一橫們不要寫成白；坐要與座區(qū)分開，不要寫錯；籃不要錯寫為藍，籃為竹字頭，要注意。三、綜合題(共5題，共10分)12、略

【分析】【分析】“辨；辯”這兩個詞字形相近；字音相同，不太好辨析。要根據(jù)兩個詞的意思來完成本題?！胺直妗笔菂^(qū)分、辨別的意思，“分辯”是辯白、解釋的意思，和說話有關。

【點評】本題主要考查學生對詞義的理解。理解了詞義。再根據(jù)句意選詞填空就容易了?！窘馕觥?、①分辨

2、①分辯

13、略

【分析】【分析】要求學生結合課文理解詞語的意思。①____聰惠：甚：很。②孔君平____其父：詣：拜見。③____呼兒出：乃：就，于是。④____孔指以____兒曰：示：給看。⑤____聞孔雀是夫子家禽：未：沒有。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義?！窘馕觥?、①很

2、①拜見

3、①就，于是

4、①給看

5、①沒有

14、略

【分析】【分析】本題考查對句式的掌握情況。①雙重否定句：不改變句意；在主語后加雙重否定詞；②縮句：不改變原意，提取出主干，縮到最簡。

【點評】主要測試學生對雙重否定句、縮句的掌握。【解析】1、①我不得不承認自己佩服駱駝隊的沉穩(wěn)性格。

2、①駱駝咀嚼著食物。

15、略

【分析】【分析】（1）詞義混淆。因對詞義概念理解模糊而選用詞不當產(chǎn)生的語病；把“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”兩詞混淆。（2）詞類誤用。因分不清詞類而造成用詞不當?shù)恼Z病，把“氣候”與“天氣”混淆了。（3）成份殘缺。句子缺少不應該省略的主要成份，造成句子結構不完整的語病，這個句子缺少主語。（4）搭配不當。因句子中相關的成份之間互相不能搭配而造成的病句。連帶成份與中心詞之間搭配不當。（5）重復累贅?！笆紫取迸c“第一”重復了。

【點評】考查學生對修改病句的掌握情況。【解析】1、愛迪生發(fā)明了電燈。2、今天天氣晴朗。3、在老師的教育下，她進步得很快。4、我們把教室打掃得干干凈凈。5、在班隊會上，張軍第一個發(fā)言。16、略

【分析】【分析】小學里有以下幾種常見的縮寫技巧：A.去“枝”留“干”法。B.借助“的；地、得”。C.“自我提問”法:“誰”、“做什么”。D.留住句子中的“著、了、過”E、去掉“在?(中、里)”表示特定環(huán)境和語言的詞語。

【點評】了解了方法，做題就容易了?！窘馕觥?、①毛主席操勞著

2、①老百姓就是保證

3、①警衛(wèi)員敬禮

四、詩歌鑒賞(共2題，共20分)17、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時,也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺灣，但是，他是一個愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達的這種情感。18、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風吹動梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對課外內容的掌握。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、連線題(共5題，共45分)19、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學生對文化常識的掌握；學生在平時多注意積累，就很容易回答這個問題了。

【點評】測試學生文化常識的掌握20、CDAEFB【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握；學生在平時讀書時要注意積累和掌握，才能更準確的回答本題。

【點評】掌握名著及作者21、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動報警；夾絲玻璃碎了會藕斷絲連；變色玻璃是自動窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強光。

【點評】主要測試學生對課文內容的掌握程度。要求學生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。22、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達來選擇。

【點評】考查學生的語言表達能力，學會詞組的搭配。23、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。六、寫作題(共1題，共3分)24、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天