2025年人民版四年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版四年級語文下冊月考試卷510考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面句子不是把物當成人來寫的是（）。A.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。B.夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面。C.雄燕子還不停地唱歌，歡天喜地、嘰嘰喳喳地說著賀詞。D.冰尜兒能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。2、下面句子中破折號的用法與其他三項不同的一項是（）A.“鳴——”火車開動了。B.第一批賀客——那一群燕子又飛來了。C.中華民族的搖籃——黃河，是我國的第二長河。D.普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。3、“通情達理”一詞中“達”的意思是（）A.通；到B.告知，表達C.實現(xiàn)D.對事理認識得透徹4、“生當作人杰，死亦為鬼雄”詩句理解正確的一項是（）A.詩句的意思是：活著就要當人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。B.詩句表達了詩人寧折不彎為了民族為了國家視死如歸的凜然正氣。C.詩句表現(xiàn)了詩人不甘平凡，一心想當英雄的情懷。5、下面說法正確的一項是（）A.“看道邊李樹多子折枝”的意思是看到路邊有好多兒童在折李子樹枝。B.提到“精忠報國”這個詞，我們就會自然想到宋代女詞人李清照。C.“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”寫出了戰(zhàn)爭的殘酷。D.“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。”這句話是一個反問句。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、多音字組詞。

興xīng____xìng____

廈xià____shà____7、組詞語。

____世無雙南____北戰(zhàn)所向____靡惟妙惟____

____首挺胸神____自若躍躍____試目光____8、看拼音；寫漢字。

夏天，荷葉pū____滿了整個池塘。9、寫出下列詞語的近義詞。

仿佛—____寬廣—____蜿蜒—____

明艷—____觀賞—____緩緩—____10、補充成語。

全神____儀態(tài)____莫____其____11、選擇恰當?shù)脑~語填入橫線上。

保持堅持支持。

①無論刮風還是下雨，小明每天都____鍛煉身體。

②我們要____大自然的生態(tài)平衡。

③你只要做得對，我們就____你。12、文中加點詞的近義詞正確的打“√”；錯誤的改在括號里。

(1)暖和（溫和）_____的晴天；木板窗扇扇打開，光線和空氣都有了。

(2)總之，夜的美麗神奇（驚奇）_____；立刻會在你的想象中展開。

(3)小小的天窗會使你的想象銳利（鋒利）起來！_____評卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)13、根據(jù)課文《烏塔》的內(nèi)容，回答下列問題。(1)、課文題目的特點是（）。(2)、課文是按_______順序來寫的。（）14、讀詩《獨坐敬亭山》，解釋加下劃線的字。(1)、孤云獨去____閑：____(2)、相看兩不____厭：____15、課外閱讀。

小小足球隊。

我的窗外是一條很小的巷子；在雙休日，那里幾乎整天傳來興奮的喊叫聲和砰砰的踢球聲。喊叫聲自然是孩子們的。

那天；我走過巷口，突然一個孩子向我腳下?lián)鋪?，我嚇了一跳，定睛一看，撲的是足球。正是夏天，他穿著短衣短褲。地是水泥的，梆梆硬?/p>

小家伙猛撲在地；胳膊居然沒有擦破一點皮。

這是城市的一道風景線。

我在少年時代熱愛的是乒乓球。路口放的是門板搭的簡易的乒乓臺；連網(wǎng)子也沒有，兩塊磚頭上擱一根竹竿，也打得興致勃勃，也打得喊聲四起，也打得不知道吃晚飯。那時候我的乒乓知識不少，懂得誰是一號種子；二號種子，甚至自己也想當“種子”。

我漸漸長大了。乒乓球種子沒有當成；卻成了一個足球迷。每逢電視轉(zhuǎn)播球賽是一定要看的。我最喜歡看的是有中國隊參加的比賽，一心盼著中國足球能沖出亞洲，走向世界。

有時候；我就想，中國足球的希望恐怕要寄托在青少年的身上了。有個成語叫愚公移山，鼓勵我們不斷努力。所以，看著巷子里的小小足球隊，就有了盼頭。(1)；根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)詞語。

①形容興頭兒很高的樣子。____

②比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。____(2)、找出文中的排比句。(3)、“乒乓球種子沒有當成”的意思是：____。(4)、理解文中最后一句話的意思。16、選詞填空。

竟然顯然果然(1)、他____是累極了，一沾床就睡著了。(2)、爸爸本身就是天氣預報，昨天他剛喊腰酸，今天____就下雨了。(3)、這樣宏偉的建筑，____只用十個月的時間就完成了。17、按要求改寫句子。(1)；這不是偉大的奇觀嗎？

改成陳述句：(2)；太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。

改成“被”字句：(3)；在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。

改變詞序，句子意思不變：18、給下列句子找出正確的關(guān)聯(lián)詞語。

不但而且無論都。

因為所以任憑也(1)、____我說多少好話，他____不肯原諒我。(2)、蒲公英的種子____飛到什么地方，____能生根、發(fā)芽。(3)、小紅____學習好，____還是老師的好助手。(4)、____昨天下了一夜的大雪，____馬路上的積雪很多。19、選詞填空。

不是而是即使也能。

有了就能無論也(1)、飛機上裝上雷達，____天空多么黑，它____能安全飛行。(2)、飛機上____雷達，夜間飛行____保證安全。(3)、飛機在夜里安全飛行，____靠飛行員眼睛，____靠雷達導航。(4)、飛機上裝上雷達，____在漆黑的夜里，它____安全飛行。20、dukew《蟋蟀的住宅》,理解句子的意思。

當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(1)、“平臺”是指____。(2)、“彈琴”是指____。(3)、這句話寫出了____。21、填一填(1)、細水長流，____。(2)、讀書破萬卷，____。(3)、今朝有事今朝做，____。評卷人得分四、書面表達(共4題，共20分)22、讀課文《四季童話》，回答這篇課文一共講了幾個故事？23、仔細閱讀課文《快樂的暑假》第一節(jié)，說說這節(jié)寫了什么？24、仔細閱讀課文《快樂的暑假》第二節(jié)，說說這節(jié)寫了什么？25、讀課文《快樂王子（劇本）》，你還從哪里感受到了快樂王子的善良和舍已為人呢？評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共8分)26、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)27、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】本題考查學生對擬人修辭的掌握能力。2、A【分析】本題考查的是破折號的使用方法的辨析?！窘馕觥勘绢}中破折號的用法與其他三項不同的一項是A項，這句話中破折號表示聲音的延長。B項：本句話中的破折號作用是解釋說明，燕子是對前一句的賀客的解釋說明。C項：本句話中的破折號作用是解釋說明，后一句的黃河是對前一句的中華民族的搖籃的解釋說明。D項：本句話中的破折號作用是解釋說明，后一句的內(nèi)容是對前一句普羅米修斯的解釋說明。3、D【分析】本題考查的詞語解釋?！窘馕觥勘绢}中“通情達理”意思是指做事講道理，善解人意，用于對人的美好評價。所以“達”的意思是對事理認識得透徹。4、A【分析】本題考查詩句的理解?！窘馕觥緼項：本句出自出自宋代李清照《夏日絕句》，“生當作人杰，死亦為鬼雄”意思是生時應(yīng)當做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。故該項正確；B項：這是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩。詩人通過歌頌項羽的悲壯之舉來諷刺南宋當權(quán)者不思進取、茍且偷生的無恥行徑。故該項錯誤；C項：南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，茍且偷生。因此，詩人想起了項羽，借此鞭撻南宋當權(quán)派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。故該項錯誤。5、C【分析】本題考查詩句理解、詞語理解及修辭方法。【解析】A項，錯誤?？吹肋吚顦涠嘧诱壑Α背鲎浴锻跞植蝗〉琅岳睢?，意思是：看見路邊有李樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓斷了。B項，錯誤。精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。不能用來形容“李清照”?？梢韵氲健霸里w”C項，正確?！白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”出自唐代王翰的《涼州詞》，意思是：如果醉臥在沙場上，也請你不要笑話，古來外出打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？D項，錯誤。這句話有問有答，是反問句。二、填空題(共7題，共14分)6、興起高興廈門大廈【分析】【分析】興xīng舉辦；發(fā)動xìng對事物感覺喜愛的情緒。廈xià〔～門〕地名，在中國福建省。shà大屋子。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。7、舉征披肖昂情欲呆滯【分析】【分析】本題考查對課文中重點詞語的掌握情況。這些詞語有：舉世無雙；南征北戰(zhàn)、所向披靡、惟妙惟肖、昂首挺胸、神情自若躍躍欲試、目光呆滯。學生應(yīng)該熟讀課文；識記常用詞語。

【點評】本意考查對文章中重點詞語的掌握情況。熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。書寫時注意錯別字。8、鋪【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字；詞的掌握情況；學生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，掌握生字的寫法?！颁仭弊值淖蟀氩糠謶?yīng)和“浦”字區(qū)分開。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。9、似乎寬敞曲折明麗欣賞慢慢【分析】【分析】對于近義詞的題型；只要理解這個詞語的意思，仿佛：指差不多；好像。寬廣:面積大，寬闊。蜿蜒:指（山脈，河流，道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。明艷:鮮艷,明麗光彩明艷.觀賞：指具有一種賞識的觀看心態(tài)。緩緩：形容事物的發(fā)展規(guī)律，辦事不急躁，緩一緩（嶄停片刻），穩(wěn)妥逐步的處理事物問題之狀態(tài)。

【點評】只要理解詞語的意思，很快就能找到答案了。10、貫注端莊名妙【分析】【分析】全神貫注：部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。儀態(tài)端莊：形容儀表和神態(tài)十分美好。莫名其妙：說不出其中的奧妙；理解不了其中之巧妙，不知道到底是怎么個情況。

【點評】學生平時要注意積累詞語，并且理解詞語的意思，就很容易找到答案。11、堅持保持支持【分析】【分析】保持：是維持某種狀態(tài)使不消失或減弱的意思。堅持：堅決保持住或進行下去。支持：,贊同你做一些事。應(yīng)根據(jù)詞語去填寫。

【點評】這類題目是對相近詞語意思的的辨析。只要對詞語的意思掌握，正確區(qū)分形近詞語很快就能找到答案了。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。12、略

【解析】(1)溫暖(2)奇妙(3)√三、綜合題(共9題，共18分)13、略

【分析】【分析】（1）課文《烏塔》寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事；表現(xiàn)了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。課文題目的特點是以人物名稱命題。故：選A。（2）文章按照事情發(fā)展的順序來寫。先寫“我”在羅馬的一個旅館里結(jié)識了德國小姑娘烏塔，寫她“睡得正香”以及起身后收拾好行裝；外出游覽；接著寫晚上回到旅館后“我”和烏塔的談話，主要談的是烏塔這次旅游的行程之長、安排之細、準備之久，以及她要在親身經(jīng)歷中認識世界的想法；最后寫烏塔與“我”道別，繼續(xù)她未完的旅程。故：選B。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和綜合能力。【解析】1、A2、B14、略

【分析】【分析】此題主要考查學生對詩句及重點詞語的理解能力。①孤云獨去____閑：悠閑自在（形容云彩飄來飄去，悠閑自在的樣子）。②相看兩不____厭：滿足。

【點評】此題主要考查對詩句及重點詞語的理解的能力。體味詩歌的遣詞和作者表達的思想感情?！窘馕觥?、①悠閑自在（形容云彩飄來飄去，悠閑自在的樣子）。

2、①滿足

15、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)詞語。①興致勃勃：形容興頭兒很高的樣子。②愚公移山：比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。（2）文中的排比句：路口放的是門板搭的簡易的乒乓臺；連網(wǎng)子也沒有，兩塊磚頭上擱一根竹竿，也打得興致勃勃，也打得喊聲四起，也打得不知道吃晚飯。（3）“乒乓球種子沒有當成”的意思是：沒有成為優(yōu)秀的乒乓球隊員。（4）理解文中最后一句話的意思：作者看到巷子里的少年踢足球，就看到了中國足球沖出亞洲，走向世界的希望。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和綜合能力，特別是語言表達能力?！窘馕觥?、①興致勃勃

②愚公移山

2、路口放的是門板搭的簡易的乒乓臺，連網(wǎng)子也沒有，兩塊磚頭上擱一根竹竿，也打得興致勃勃，也打得喊聲四起，也打得不知道吃晚飯。3、①沒有成為優(yōu)秀的乒乓球隊員

4、作者看到巷子里的少年踢足球，就看到了中國足球沖出亞洲，走向世界的希望。16、略

【分析】【分析】首先理解詞意，區(qū)別近義詞。竟然：形容意想不到，很意外。果然：形容在意料之中，籌謀等待的結(jié)果終于出現(xiàn)。顯然：形容意思很明確，人人都看得出，沒有隱藏和修飾。它們相同的是對事物的描述，不同的是事物的角度和看法。總之，這幾個詞語是近義詞，要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個詞語更恰當。根據(jù)句子的意思①“他____是累極了，一沾床就睡著了?！睓M線上應(yīng)填：顯然。②“爸爸本身就是天氣預報，昨天他剛喊腰酸，今天____就下雨了。”橫線上應(yīng)填：果然。③“這樣宏偉的建筑，____只用十個月的時間就完成了。”橫線上應(yīng)填：竟然。

【點評】主要考查學生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座?！窘馕觥?、①顯然

2、①果然

3、①竟然

17、略

【分析】【分析】（1）本題考查學生句式轉(zhuǎn)換的能力；由于這方面的訓練較多，所以學生能夠順利將句子轉(zhuǎn)換成肯定的稱述句，解決這個問題。（2）本題考查學生句式轉(zhuǎn)換的能力，學生可以調(diào)整動作接收對象，進而解決這個問題。（3）本題考查學生調(diào)整句序的能力，學生把敘述主體調(diào)整到句子前面就可以解決問題了。

【點評】掌握反問句改陳述句、“把”字句改成“被”字句、語序的變換方法，平時多練，做這道題不難。【解析】1、這真是偉大的奇觀！2、一片片云被太陽染成了紫色或者紅色。3、一道紅霞在水天相接的地方出現(xiàn)了。18、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是選擇關(guān)系。故選“任憑也”；②分句前后之間是條件關(guān)系。故選“無論都”；③分句前后之間是遞進關(guān)系。故選“不但而且”；④分句前后之間是因果關(guān)系。故選“因為所以”

【點評】本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘馕觥?、①任憑

②也

2、①無論

②都

3、①不但

②而且

4、①因為

②所以

19、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是條件關(guān)系。故選“無論也”；②分句前后之間是條件關(guān)系。故選“有了就能”；③分句前后之間是并列關(guān)系。故選“不是而是”④分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故選“即使也能”

【點評】本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘馕觥?、①無論

②也

2、①有了

②就能

3、①不是

②而是

4、①即使

②也能

20、略

【分析】【分析】（1）；（2）題考查學生對重點詞語的理解能力。聯(lián)系上下文可知；“平臺”是指蟋蟀洞穴門口的平地?！皬椙佟笔侵阁鞍l(fā)出的聲音。（3）此題考查學生對重點句子的理解能力。這句話寫出了這座住宅的設(shè)計是很講究的，它不僅能藏身，而且具備休閑娛樂的功能——勞動之余，四周靜悄悄之時，住宅的主人操琴彈奏，享受生活的樂趣。這種形象的語言也反映了法布爾對昆蟲的特殊感情。

【點評】（1）、（2）此題考查學生對重點詞語的理解能力。（3）此題考查學生對重點句子的理解能力?！窘馕觥?、①蟋蟀洞穴門口的平地

2、①蟋蟀發(fā)出的聲音

3、①這座住宅的設(shè)計是很講究的，它不僅能藏身，而且具備休閑娛樂的功能——勞動之余，四周靜悄悄之時，住宅的主人操琴彈奏，享受生活的樂趣。這種形象的語言也反映了法布爾對昆蟲的特殊感情

21、略

【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握；學生平時應(yīng)注意積累。細水長流，吃穿不愁：不能靠天吃飯,全靠兩手動彈。吃不窮穿不窮,算計不到就受窮。讀書破萬卷，下筆如有神：讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應(yīng)手，如神來之筆。今朝有事今朝做，莫將忙事待明天：今天的事情今天完成不能推到明天。

【點評】學生應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，學生很容易找到答案?！窘馕觥?、①吃穿不愁

2、①下筆如有神

3、①莫將忙事待明天

四、書面表達(共4題，共20分)22、四個，分別是春、夏、秋、冬。【分析】【分析】文章用擬人的手法寫了春夏秋冬四個故事。本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。23、“我們”走出學校，走進暑假生活?！痉治觥俊痉治觥窟@是一首兒童詩；第一節(jié)主要寫“我們”走出學校，走進暑假生活。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。24、“我們”暑假生活的具體描繪?！痉治觥俊痉治觥窟@首兒童詩的第二節(jié)寫“我們”暑假生活的具體描繪。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。25、可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來，送給廣場上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點錢回家，父親會打她的。她沒有鞋，沒有襪，頭上也沒有帽子。她有了藍寶石，父親便不會打她了?！痉治觥俊痉治觥客踝忧笱嘧影阉牧硪恢谎劬σ踩∠聛?；送給廣場上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點錢回家，父親會打她的。她沒有鞋，沒有襪，頭上也沒有帽子。她有了藍寶石，父親便不會打她了。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)