2025年冀教新版必修1生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版必修1生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷170考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下圖所示的細(xì)胞可能是（）

A.酵母細(xì)胞B.原核細(xì)胞C.動(dòng)物細(xì)胞D.植物細(xì)胞2、在口腔上皮細(xì)胞中，為生命活動(dòng)提供能量的細(xì)胞器是（）A.核糖體B.線粒體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.高爾基體3、下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是（）A.抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期B.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異C.細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成的過程中D.細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象4、下圖為酶促反應(yīng)曲線，Km表示反應(yīng)速率為1/2Vmax時(shí)的底物濃度。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物結(jié)構(gòu)相似；可與底物競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合酶的活性部位；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑可與酶的非活性部位不可逆性結(jié)合，從而使酶的活性反部位功能喪失。下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.Km越大，酶與底物親和力越低B.加入競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，Km減小C.加入非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，Vmax降低D.非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑破壞酶的空間結(jié)構(gòu)5、近年來，我國的干旱頻率和范圍不斷增加，對(duì)水稻的生長(zhǎng)發(fā)育造成了極大的影響，直接威脅到糧食安全，抗干旱脅迫育種已成為水稻育種領(lǐng)域的重要研究?jī)?nèi)容。科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)和寡霉素研究水稻抗干旱脅迫效應(yīng)，過程如下：各取未轉(zhuǎn)基因的水稻和轉(zhuǎn)Z基因的水稻數(shù)株，隨機(jī)分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHSO3；24小時(shí)后進(jìn)行干旱脅迫處理，測(cè)得未脅迫和脅迫8h時(shí)的光合速率如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有實(shí)驗(yàn)溫度、光照強(qiáng)度、環(huán)境CO2濃度等B.寡霉素可抑制光合作用，其抑制部位是葉綠體基質(zhì)C.噴施NaHSO3可以促進(jìn)光合作用，還可以減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降D.Z基因可作為水稻脅迫育種的目的基因進(jìn)行基因工程育種6、下列有關(guān)顯微鏡的使用正確的是（）A.若顯微鏡目鏡和物鏡放大倍數(shù)分別是“5×”“16×”，則觀察標(biāo)本面積被放大80倍B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)該看物鏡以防止鏡頭受損C.低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí)，應(yīng)先轉(zhuǎn)換高倍鏡頭，再將要觀察的細(xì)胞移至視野中央D.在換上高倍物鏡后，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰7、元素和化合物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的物質(zhì)基礎(chǔ),下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)組成的敘述,正確的是（）A.細(xì)胞合成的糖蛋白均位于細(xì)胞膜的外表面,與細(xì)胞間相互識(shí)別有關(guān)B.酶、激素、ATP和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì),作用后都立即被分解C.蛋白質(zhì)遇高溫變性時(shí),其空間結(jié)構(gòu)被破壞,肽鍵數(shù)基本不變D.葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]都在光反應(yīng)階段產(chǎn)生,用于暗反應(yīng)8、下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是A.體內(nèi)參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水B.某些無機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分C.生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水D.自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化9、生活在冰天雪地的北極熊細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是A.油脂B.蛋白質(zhì)C.糖類D.水評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、某同學(xué)在觀察某種哺乳動(dòng)物生殖器官的細(xì)胞裝片時(shí)；不小心與其他動(dòng)物細(xì)胞分裂裝片混在一起，將觀察結(jié)果繪制成如下示意圖后分析，下列敘述錯(cuò)誤的有（）

A.圖中含有同源染色體的細(xì)胞有①②③B.圖中①③細(xì)胞所含的染色體組數(shù)量相同C.圖中①與②③與④細(xì)胞所含染色體上DNA分子總數(shù)相同D.圖中②與④細(xì)胞可能來自同一個(gè)體11、結(jié)合曲線；分析有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法，正確的是（）

A.該曲線可表示細(xì)胞由休眠轉(zhuǎn)入旺盛代謝過程中自由水與結(jié)合水比值的變化B.曲線可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機(jī)鹽的相對(duì)含量變化C.曲線可表示人一生中內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線D.種子萌發(fā)過程中，自由水含量隨時(shí)間變化的情況12、關(guān)于下列四圖的敘述中，不正確的是（）

A.甲圖和丙圖分別是生命活動(dòng)主要承擔(dān)者和遺傳信息攜帶者的基本單位B.乙圖小麥種子在曬干過程中所失去的水是結(jié)合水C.若丙圖中a為脫氧核糖，則m有T、G四種D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁可能是乳糖或蔗糖13、乳酸乳球菌是乳酸菌屬中的一種重要模式菌，在食品工業(yè)中應(yīng)用廣泛。乳酸乳球菌在特定條件下可進(jìn)行有氧呼吸來增加自身數(shù)量，這是改善發(fā)酵劑生產(chǎn)效率的潛在途徑之一。某興趣小組在不同條件下，利用等量乳酸乳球菌進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，測(cè)定乳酸乳球菌的數(shù)量及培養(yǎng)液中的pH，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)的自變量為氧氣的有無、血紅素的有無B.無氧條件下，血紅素能促進(jìn)丙酮酸的徹底氧化分解C.Ⅱ組中，培養(yǎng)液中葡萄糖所含的能量大部分以熱能形式散失D.制作泡菜時(shí)，初期加入血紅素并通入無菌空氣可縮短發(fā)酵時(shí)間14、M-Cdk是由M期細(xì)胞周期蛋白與細(xì)胞周期蛋白激酶（Cdk）形成的復(fù)合物，調(diào)控細(xì)胞周期從G2期進(jìn)入M期。M-Cdk的活化過程如下圖所示。活化的M-Cdk可以調(diào)節(jié)Cdc25和WeeⅠ的活性；一旦M-Cdk被激活，其活性將暴發(fā)式增加。有關(guān)敘述正確的是（）

A.細(xì)胞周期的調(diào)控伴隨著Cdk的磷酸化和去磷酸化B.活化的M-Cdk正反饋調(diào)節(jié)Cdc25的活性C.活化的M-Cdk可以促進(jìn)WeeⅠ的活性D.抑制Cak活性的藥物可抑制癌細(xì)胞的增殖15、關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中B.構(gòu)成葉綠素的元素有碳?xì)溲蹑VC.所有的可見光都可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D.類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光16、已知藥物X對(duì)細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用；藥物D可抑制藥物X的作用。某同學(xué)將同一瓶小鼠皮膚細(xì)胞平均分為甲；乙、丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中進(jìn)行不同的處理（其中甲組未加藥），每隔一段時(shí)間測(cè)定各組細(xì)胞數(shù)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述合理的是（）

A.乙組加入了藥物X后再進(jìn)行培養(yǎng)B.丙組先加入藥物X，培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物D，繼續(xù)培養(yǎng)C.乙組先加入藥物D，培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物X，繼續(xù)培養(yǎng)D.若藥物X為蛋白質(zhì)，則藥物D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)17、液泡是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存Ca2+的主要細(xì)胞器，Ca2+進(jìn)入液泡的過程如圖所示：液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用水解無機(jī)焦磷酸釋放的能量跨膜運(yùn)輸H+，建立液泡膜兩側(cè)的H+濃度梯度。該濃度梯度驅(qū)動(dòng)H+通過液泡膜上的載體蛋白CAX完成跨膜運(yùn)輸、從而使Ca2+以與H+相反的方向同時(shí)通過CAX進(jìn)入液泡并儲(chǔ)存。下列說法正確的是（）

A.Ca2+進(jìn)入液泡的跨膜運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散B.Ca2+儲(chǔ)存在液泡內(nèi)，有利于植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺C.加入H+焦磷酸酶抑制劑，對(duì)液泡膜兩側(cè)H+濃度差有影響D.H+從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到液泡的跨膜運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸18、下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)種子的呼吸作用方式及產(chǎn)物；有關(guān)分析不正確的是（）

A.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量B.乙裝置有色液滴向左移動(dòng)，說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸C.丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2D.三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行滅菌處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)19、根據(jù)課文原文填空：

（1）細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)；與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)；分裂、分化以及_______、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)密切相關(guān)。

（2）生物膜的___________和結(jié)構(gòu)很相似；在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。

（3）細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)；統(tǒng)稱為_____。

（4）酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在__________的條件下進(jìn)行的。

（5）CO2也可使____________水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

（6）___________________（NAD+）轉(zhuǎn)化成NADH。

（7）光合作用強(qiáng)度是指植物在單位時(shí)間內(nèi)通過光合作用__________糖類的數(shù)量。

（8）每條染色體的兩端都有一段特殊序列的_________；稱為端粒。

（9）細(xì)胞的_________；被病原體感染的細(xì)胞的清除；也是通過細(xì)胞凋亡完成的。

（10）原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)____________，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程。20、科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)_____________________，把細(xì)胞分為__________和原核細(xì)胞。21、大量的事實(shí)表明，細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和_____。細(xì)胞核中有DNA，DNA和_____緊密結(jié)合成染色質(zhì)。電子顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核組成有核膜、染色質(zhì)、____，核膜上有小孔，稱為_____，是細(xì)胞核和_____之間進(jìn)行物質(zhì)交換和_____的通道。

22、同無機(jī)催化劑相比，酶_______的作用更顯著，因而催化效率更高。23、色素的吸收光譜。

（1）光譜：陽光是由____________組合成的復(fù)合光；在穿過三棱鏡時(shí)，不同波長(zhǎng)的光會(huì)分散開，形成不同顏色的光帶，稱為光譜。

（2）色素的吸收光譜。

評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共18分)24、動(dòng)物和人體干細(xì)胞具有分裂和分化的能力，人骨髓中的造血干細(xì)胞能分化成各種組織細(xì)胞。______A.正確B.錯(cuò)誤25、ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)需要的能量()A.正確B.錯(cuò)誤26、ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)。()A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共8分)27、蛋清的主要成分是蛋白質(zhì)，在堿性溶液中，蛋白質(zhì)與CuSO4反應(yīng)能產(chǎn)生紅紫色物質(zhì)；這是蛋白質(zhì)的雙縮脲反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)這一反應(yīng)特征，利用下列材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明人的唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)材料：0．1g/ml的NaOH溶液，0．01g/ml的CuSO4溶液；稀釋蛋清液，唾液，蒸餾水，試管，滴管。

實(shí)驗(yàn)步驟：

取3支試管編號(hào)1；2，3

(1)._________________________________________________

(2).__________________________________________________

(3)._________________________________________________

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：______________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：由于蛋清的主要成分是水和蛋白質(zhì)，唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶，因此，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明：________________________________________。評(píng)卷人得分六、非選擇題(共4題，共20分)28、圖1表示將某高等植物幼苗置于適宜的條件下，其葉肉細(xì)胞中C5的相對(duì)含量隨細(xì)胞間隙CO2濃度變化的曲線圖；圖2為將該高等植物置于一定條件下，根據(jù)CO2的吸收速率數(shù)據(jù)繪制的曲線圖。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25°C和30°C?；卮鹣铝袉栴}。

（1）實(shí)臉過程中，葉肉細(xì)胞內(nèi)消耗NADPH的場(chǎng)所是________。圖1中，AB段曲線變化的原因是________________

（2）溫度主要通過影響________來影響植物的代謝。圖2中當(dāng)光照強(qiáng)度相對(duì)值小于5時(shí)；適當(dāng)________(填“升高”或“降低”)溫度有利于溫室內(nèi)該植物的增產(chǎn)。

（3）圖2表示影響光合作用的因素有________，當(dāng)光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí)，15°C與25°C條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M⒉，結(jié)果應(yīng)為M1________(填“大于”“小于”或“等于”)M⒉。

（4）圖2中，若將溫度從25°C提高到30°C(其他條件不變)，則25°C條件下CO2吸收速率與光照強(qiáng)度關(guān)系的曲線中，理論上b點(diǎn)將向_________(填“右”或“左”)移動(dòng)。29、為探究水稻幼苗在不同光照條件下的實(shí)際光合速率，某科研小組將長(zhǎng)勢(shì)相同的同種水稻幼苗置于多組密閉裝置中，在不同的光照強(qiáng)度下，測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量，并計(jì)算出單位時(shí)間內(nèi)O2的產(chǎn)生量（如圖所示）。回答相關(guān)問題：

（1）圖中m值是在______條件下測(cè)得的；甲曲線表示_______(填“CO2釋放量”或“O2產(chǎn)生量”）；判斷的依據(jù)是_________________。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí)，若適當(dāng)提高CO2濃度，則短時(shí)間葉綠體內(nèi)C3／C5的值將_______（填“升高”或“降低”）；ATP／ADP的值將______（填“升高”或“降低”）。

（3）水稻幼苗的光補(bǔ)償點(diǎn)（即光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度）為圖中的____點(diǎn)，此時(shí)水稻葉肉細(xì)胞的線粒體中［H］的移動(dòng)方向有___________。30、野生型棉花品種Z16中轉(zhuǎn)人抗蟲基因B丁基因后獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉品種Z30；某農(nóng)科所在相同條件下培養(yǎng)棉花品種Z16和Z30，在苗期后期測(cè)定葉片光合作用及植株的有關(guān)生理特性，所得結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答。

注:①核酮糖二磷酸羧化酶（RuBP羧化酶）是暗反應(yīng)的關(guān)鍵酶之一；②Pn:凈光合速率（即以每平方米葉面每秒鐘吸收C02的速率為參照依據(jù)，單位為m-2?s-1）③太陽輻射中能被綠色植物用來進(jìn)行光合作用的那部分能量稱為光合有效輻射；簡(jiǎn)稱PAR。

（1）由圖1推測(cè)；與野生型棉花品種Z16相比，轉(zhuǎn)基因棉花Z30的干物質(zhì)量___________，其原因是____________________________________________。

（2）圖1中的A點(diǎn)代表轉(zhuǎn)基因棉花Z30曲線與縱坐標(biāo)的相交點(diǎn)，若A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值為-0.8，則該數(shù)值的含義為_________________________________。若不考慮環(huán)境因素對(duì)呼吸作用的影響，那么當(dāng)光合有效輻射（PAR）為400μmol?m-2?s-1時(shí)，Z30葉片固定C02的速率為___________12.8μmol?m-2?s-1。

（3）圖2中色素1的名稱是____________，分布在葉綠體的_____________________上。比較圖2和圖3可知，野生型棉花品種Z16與轉(zhuǎn)基因棉花Z30光合作用速率出現(xiàn)差異的主要因素是_____________________，從而影響了光合作用__________階段的反應(yīng)速率。31、請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)圖甲所示細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的___________________________期；判斷理由：__________________________________。

(2)圖甲處于圖乙中的___________段；圖丙處于圖乙中的____________段。

(3)圖甲所示生物體細(xì)胞中有_____條染色體。該生物細(xì)胞中染色體數(shù)目最多有_____條。

(4)若為植物細(xì)胞的分裂過程，則與圖甲相同的m點(diǎn)的位置將出現(xiàn)的變化為______________________________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包被的典型的細(xì)胞核；只有以環(huán)狀DNA分子形式存在的擬核。

【詳解】

由圖可知；該細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，并且細(xì)胞器中只有核糖體一種細(xì)胞器，因此屬于原核細(xì)胞，而酵母菌；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞均屬于真核細(xì)胞。

故選B。2、B【分析】【分析】

1.線粒體是真核生物生命活動(dòng)所需能量的主要產(chǎn)生場(chǎng)所；被譽(yù)為"細(xì)胞的動(dòng)力車間"。

2.葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；被譽(yù)為"細(xì)胞的養(yǎng)料制造車間"。

3.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要負(fù)責(zé)分泌蛋白的加工；脂質(zhì)和糖類的合成。

4.高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌白的合成有關(guān)；在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁形成有關(guān)。

【詳解】

動(dòng)物細(xì)胞合成ATP的主要場(chǎng)所是線粒體；B正確；ACD錯(cuò)誤。

故選：B。

【點(diǎn)睛】

本題要求考生要識(shí)記細(xì)胞器的功能。3、D【分析】【分析】

細(xì)胞的后代在形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程稱為細(xì)胞分化。細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。細(xì)胞衰老是指細(xì)胞在執(zhí)行生命活動(dòng)過程中；隨著時(shí)間的推移，細(xì)胞增殖與分化能力和生理功能逐漸發(fā)生衰退的變化過程。細(xì)胞凋亡指為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，由基因控制的細(xì)胞自主的有序的死亡。

【詳解】

A；S期進(jìn)行DNA的合成；抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在S期，A錯(cuò)誤；

B；細(xì)胞分化是基因的選擇性表達(dá)；各細(xì)胞的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；

C；細(xì)胞分化發(fā)生在整個(gè)生命過程中；C錯(cuò)誤；

D；細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象；是受基因控制的，D正確。

故選D。4、B【分析】【分析】

競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)從而降低反應(yīng)物與酶結(jié)合的機(jī)會(huì)；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與酶的非活性部位結(jié)合，反應(yīng)物不能與活性部位結(jié)合，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的化學(xué)結(jié)構(gòu)與底物的結(jié)構(gòu)相似，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的分子結(jié)構(gòu)與底物的不相似。

【詳解】

A；據(jù)圖分析；Km值越小，達(dá)到1/2Vmax需要的底物濃度越低，說明酶與底物親和力越高，反之越高。A正確；

B；競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)從而降低底物與酶結(jié)合的機(jī)會(huì)；則Km值增大，B錯(cuò)誤；

C；加入非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑；使酶的活性部位功能喪失，反應(yīng)物不能與活性部位結(jié)合，導(dǎo)致Vmax降低，C正確；

D；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑可與酶的非活性部位不可逆性結(jié)合；從而破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)，D正確。

故選B。5、B【分析】【分析】

光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。

【詳解】

A；自變量為水稻的種類、噴施試劑的類型；其他的均為無關(guān)變量，A正確；

B；寡霉素是ATP合成酶抑制劑；光合作用的暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)發(fā)生，消耗ATP，B錯(cuò)誤；

C、無論脅迫與否，噴施NaHSO3的組比噴施蒸餾水組光合作用強(qiáng)度都高；C正確；

D；轉(zhuǎn)Z基因的水稻脅迫條件下；光合作用強(qiáng)度下降的幅度比未轉(zhuǎn)基因水稻的下降幅度小，因此Z基因可作為水稻脅迫育種的目的基因進(jìn)行基因工程育種，D正確。

故選B。6、D【分析】【分析】

低倍鏡換高倍鏡的步驟：低倍鏡下調(diào)清晰；并移動(dòng)物像到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡→緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。

【詳解】

A；若顯微鏡目鏡和物鏡放大倍數(shù)分別是“5×”“16×”；則觀察標(biāo)本的長(zhǎng)度或?qū)挾缺环糯?0倍，其面積被放大6400倍，A錯(cuò)誤；

B；轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋下降顯微鏡鏡筒時(shí)；屬于微調(diào)，不會(huì)導(dǎo)致鏡頭受損，眼睛應(yīng)該看物鏡直到物像清楚，B錯(cuò)誤；

C；低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí)；應(yīng)先將要觀察的細(xì)胞移至視野中央，然后再轉(zhuǎn)換高倍鏡頭，C錯(cuò)誤；

D；在換上高倍物鏡后；不能再調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，只需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰，D正確。

故選D。

【點(diǎn)睛】7、C【分析】【分析】

1.糖蛋白分子可能是外在蛋白（只鑲嵌在外側(cè)脂分子層）；但也有很多糖蛋白是跨膜蛋白，也就是貫穿整個(gè)脂雙層，兩端暴露于膜的內(nèi)外表面，在外表面有糖鏈，這時(shí)就不能說這個(gè)糖蛋白只分布在一側(cè)。所以，準(zhǔn)確的說法應(yīng)該是：“細(xì)胞膜上的糖被只分布在一側(cè)，而且是外側(cè)”。

2.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。蛋白質(zhì)在高溫；pH過高或過低等條件下其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變而失活。

3.光合作用光反應(yīng)和有氧呼吸的第一；第二階段都可以產(chǎn)生[H]；分別用于暗反應(yīng)和有氧呼吸第三階段。

【詳解】

A；根據(jù)以上分析可知；糖蛋白不一定分布于細(xì)胞膜的外側(cè)，有的貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層，A錯(cuò)誤；

B；酶是生物催化劑；發(fā)揮作用后一般不會(huì)被立即滅活，B錯(cuò)誤；

C；高溫使得蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)被破壞而發(fā)生變性；但是其肽鍵數(shù)基本不變，C正確；

D；葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]可以在光反應(yīng)階段產(chǎn)生；用于暗反應(yīng)；也可以在有氧呼吸第一、二階段生成，用于有氧呼吸第三階段，D錯(cuò)誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握組成細(xì)胞的元素和化合物的相關(guān)知識(shí)，了解酶作為生物催化劑是可以反復(fù)使用的，不會(huì)被立即滅活；明確葉肉細(xì)胞不僅僅可以進(jìn)行光合作用產(chǎn)生[H]，也可以進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生[H]。8、B【分析】【分析】

考點(diǎn)是水和無機(jī)鹽；考查生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的相關(guān)知識(shí)，意在考查理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

【詳解】

A；自由水可以運(yùn)輸細(xì)胞所需的養(yǎng)料和細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物；A正確。

B；纖維素屬于糖類；多糖的元素組成只有C、H、O，與無機(jī)鹽無關(guān)，B錯(cuò)誤。

C；生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度影響體液的滲透壓；從而影響細(xì)胞吸水和失水，C正確。

D；新陳代謝旺盛時(shí)；自由水與結(jié)合水的比例將升高，D正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】

細(xì)胞外液或細(xì)胞質(zhì)溶液的濃度變化都會(huì)改變細(xì)胞內(nèi)外滲透壓的平衡，因而影響細(xì)胞吸水或失水；水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，有的反應(yīng)還需要水的參與，所以代謝旺盛程度和自由水的含量有關(guān)。9、D【分析】油脂在細(xì)胞中含量很少，A錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物，B錯(cuò)誤；糖類在細(xì)胞中的含量較少，C錯(cuò)誤；水是北極熊細(xì)胞中含量最多的化合物，D正確。二、多選題(共9題，共18分)10、A:B:D【分析】【分析】

分析題圖；①圖中細(xì)胞處于有絲分裂后期，有同源染色體；②圖中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，屬于初級(jí)卵母細(xì)胞，細(xì)胞中有同源染色體；③圖細(xì)胞中無同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；④圖中細(xì)胞中無同源染色體且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，處于減數(shù)第二次分裂，屬于次級(jí)卵母細(xì)胞。

【詳解】

A；圖中含有同源染色體的細(xì)胞有①和②；A錯(cuò)誤；

B；圖中①含有4個(gè)染色體組；③含2個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；

C；圖中4個(gè)細(xì)胞所含染色體上DNA分子數(shù)都是8；C正確；

D；②圖中細(xì)胞所在個(gè)體的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為4；而④圖中細(xì)胞所在個(gè)體的體細(xì)胞中染色體數(shù)目應(yīng)為8，且染色體形態(tài)差別也較大，故不可能來自同一個(gè)體，D錯(cuò)誤。

故選ABD。

【點(diǎn)睛】11、A:B:D【分析】【分析】

細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在；自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對(duì)于營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用；結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，反之亦然。

【詳解】

A；自由水與結(jié)合水的比值與新陳代謝有關(guān)；比值越大，新陳代謝越活躍，圖示曲線可表示細(xì)胞由休眠轉(zhuǎn)入旺盛代謝過程中自由水與結(jié)合水比值的變化，A正確；

B；一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中；由于水分減少，無機(jī)鹽的絕對(duì)含量不變，所以相對(duì)含量增加；但當(dāng)自由水全部脫去后，玉米種子的總質(zhì)量不再發(fā)生變化，即后期無機(jī)鹽的相對(duì)含量會(huì)保持穩(wěn)定，可用圖示的曲線表示，B正確；

C；人隨著年齡的增長(zhǎng)；身體機(jī)能衰退，新陳代謝減慢，故自由水與結(jié)合水的比值應(yīng)降低，與題意不符，C錯(cuò)誤；

D；種子萌發(fā)過程中；細(xì)胞代謝越強(qiáng)，自由水含量逐漸上升，因此圖示可表示種子萌發(fā)過程中，自由水含量隨時(shí)間變化的情況，D正確。

故選ABD。12、B:D【分析】【分析】

1；圖甲是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸（丙氨酸）。

2；乙圖是小麥種子在曬干、烘烤過程中水分散失的過程；曬干過程中失去的水是自由水，烘烤過程中失去的水是結(jié)合水。

3、丙圖是核苷酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，核苷酸是構(gòu)成核酸的基本單位，其中a是五碳糖、b是核苷酸；m是含氮堿基。

4；丁圖是二糖的分子式；常見的二糖有蔗糖、麥芽糖和乳糖。

【詳解】

A；甲圖表示氨基酸；是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)的基本單位；丙圖表示核苷酸，是遺傳信息的攜帶者核酸的基本單位，A正確；

B；種子曬干的過程丟失的主要是自由水；B錯(cuò)誤；

C、若丙圖中a為脫氧核糖，則b為脫氧核糖核苷酸；有4種堿基A；T、C、G，C正確；

D；小鼠體內(nèi)含有的二糖是乳糖；蔗糖是植物體內(nèi)的二糖，D錯(cuò)誤。

故選BD。13、A:D【分析】【分析】

1.有氧呼吸全過程：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸；少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與。第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，[H]和氧氣結(jié)合，形成水和大量能量，這一階段需要氧的參與。

2.無氧呼吸全過程：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中；與有氧呼吸的第一階段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成兩分子的丙酮酸，過程中釋放少量的[H]和少量能量。第二階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解為酒精和二氧化碳，或者轉(zhuǎn)化為乳酸。無氧呼吸第二階段不產(chǎn)生能量。

【詳解】

A；結(jié)合圖示信息可知；本實(shí)驗(yàn)的自變量為氧氣的有無、血紅素的有無，因變量是乳酸乳球菌種群數(shù)量的變化和培養(yǎng)液pH的變化，A正確；

B；Ⅰ、Ⅱ相比；二者的差異在于血紅素是否使用，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果并無明顯差異，據(jù)此可推測(cè)，無氧條件下，血紅素不能促進(jìn)丙酮酸的徹底氧化分解，B錯(cuò)誤；

C；Ⅱ組中；為無氧環(huán)境，乳酸乳球菌進(jìn)行無氧呼吸，據(jù)此可推測(cè)，培養(yǎng)液中葡萄糖所含的能量大部分以乳酸形式存在，C錯(cuò)誤；

D；制作泡菜時(shí)；初期加入血紅素并通入無菌空氣可使乳酸乳球菌在特定條件下進(jìn)行有氧呼吸來增加自身數(shù)量，進(jìn)而可以縮短發(fā)酵時(shí)間，D正確。

故選AD。14、B:C:D【分析】【分析】

有絲分裂分為：DNA合成前期（G1期）、DNA合成期（S期）與DNA合成后期（G2期），分裂期（M期）；G1期、S期和G2期共同組成間期，細(xì)胞要連續(xù)經(jīng)過G1→S→G2→M。

【詳解】

A；據(jù)圖可知；細(xì)胞周期的調(diào)控伴隨著M-cdk的磷酸化和去磷酸化，A錯(cuò)誤；

B；分析題圖可知；活化的M-Cdk能通過促使Cdc25活化性磷酸化，活化性磷酸化有促使活化的M-Cdk生成，該過程屬于正反饋調(diào)節(jié)，B正確；

C；據(jù)圖可知；無活性的M-Cdk會(huì)在Weel作用下抑制性磷酸化，結(jié)合題意“活化的M-Cdk可以調(diào)節(jié)WeeⅠ的活性”以及“一旦M-Cdk被激活，其活性將暴發(fā)式增加”可知，活化的M-Cdk可以促進(jìn)WeeⅠ的活性，C正確；

D；結(jié)合上述分析可知；可以通過抑制Cak活性調(diào)控細(xì)胞不僅如此M期，以達(dá)到抑制細(xì)胞增殖的效果，D正確。

故選BCD。15、B:C【分析】【分析】

。葉綠素。

葉綠素a

藍(lán)綠色。

主要吸收紅光和藍(lán)紫光。

葉綠素b

黃綠色。

黃綠色。

類胡蘿卜素。

胡蘿卜素。

橙黃色。

主要吸收藍(lán)紫光。

葉黃素。

黃色。

黃色。

【詳解】

A；葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中；A正確；

B；構(gòu)成葉綠素的元素有碳?xì)溲醯V；B錯(cuò)誤；

C；可見光中的綠光幾乎不被吸收；C錯(cuò)誤；

D；類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光；D正確。

故選BC。16、A:B:D【分析】【分析】

根據(jù)圖示；相同時(shí)間內(nèi)，乙和丙兩組中的細(xì)胞數(shù)目都大于甲組，由于甲組未加藥物，且藥物X對(duì)細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用，所以甲組為對(duì)照組，乙組和丙組為加入藥物X組，丙組后半段的細(xì)胞數(shù)目低于乙組，藥物D可抑制藥物X的作用，說明丙組培養(yǎng)一段時(shí)間后又加入了藥物D，因此乙組加入了藥物X，丙組先加入藥物X，后加入藥物D。

【詳解】

A；乙組細(xì)胞數(shù)增加最快；應(yīng)該是加入了藥物X后進(jìn)行的培養(yǎng)，A正確；

B；丙組細(xì)胞開始時(shí)增殖速度與乙組幾乎相同；曲線和乙組基本重合，后期比乙組慢，說明丙組先加入藥物X促進(jìn)細(xì)胞增殖，后期加入藥物D，抑制了藥物X的作用，B正確；

C；若乙組先加入藥物D；后加入藥物X，其細(xì)胞數(shù)變化曲線開始應(yīng)與甲組基本重合，后期略有增加，C錯(cuò)誤；

D；藥物D對(duì)藥物X有抑制作用；若藥物X為蛋白質(zhì)，其抑制原理可能是藥物D改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致藥物X的活性降低，D正確。

故選ABD。17、B:C:D【分析】【分析】

由題干信息可知，H+通過液泡膜上的載體蛋白CAX完成跨膜運(yùn)輸，且該過程需要借助無機(jī)焦磷酸釋放的能量，故H＋跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸；Ca2+通過CAX進(jìn)行進(jìn)入液泡并儲(chǔ)存的方式為主動(dòng)運(yùn)輸（反向協(xié)調(diào)運(yùn)輸）。

【詳解】

A、Ca2+通過CAX的跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸，所需要的能量由H+順濃度梯度產(chǎn)生的勢(shì)能提供；A錯(cuò)誤；

B、Ca2+通過CAX的運(yùn)輸進(jìn)入液泡增加細(xì)胞液的濃度；有利于植物細(xì)胞從外界吸收水分，有利于植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺，B正確；

C、加入H+焦磷酸酶抑制劑，則液泡中的H+濃度降低，液泡膜兩側(cè)的H+濃度梯度差減??；C正確；

D、H+從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到液泡的跨膜運(yùn)輸方式需要水解無機(jī)焦磷酸釋放的能量來提供；為主動(dòng)運(yùn)輸，D正確。

故選BCD。18、B:D【分析】【分析】

分析甲圖：該圖中有溫度計(jì)；因此該裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量。

分析乙圖：該裝置中的NaOH溶液可吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳；則有色液滴移動(dòng)的距離代表呼吸消耗的氧氣。

分析丙圖：澄清石灰水可檢測(cè)二氧化碳，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2。

【詳解】

A；甲裝置中含有溫度計(jì)；可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量，A正確；

B；乙裝置中NaOH可吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳；則有色液滴移動(dòng)的距離代表呼吸消耗的氧氣，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸，但不能說明種子萌發(fā)能否進(jìn)行無氧呼吸，B錯(cuò)誤；

C、丙裝置中澄清石灰水可檢測(cè)二氧化碳，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2；C正確；

D；若是三個(gè)裝置中的種子都進(jìn)行滅菌處理；種子就失去活性，故不能進(jìn)行滅菌處理，微生物也會(huì)進(jìn)行呼吸作用，所以三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即增加一組種子已經(jīng)死亡的對(duì)照組，D錯(cuò)誤。

故選BD。

【點(diǎn)睛】三、填空題(共5題，共10分)19、略

【分析】【分析】

1；細(xì)胞骨架的概念：細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)；與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)密切相關(guān)。

2、與體外燃燒相比，細(xì)胞有氧呼吸的特點(diǎn)是有機(jī)物中的能量是經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)逐步釋放的，釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，體外燃燒，能量是集中釋放的，且都以熱能的形式散失，細(xì)胞呼吸過程中氧化型輔酶Ⅰ（NAD+）轉(zhuǎn)化成NADH。

3；原癌基因的功能：調(diào)節(jié)細(xì)胞周期；控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程；抑癌基因的功能：阻止細(xì)胞不正常的增殖。

【詳解】

（1）細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)；支撐起一定的空間，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)；分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)密切相關(guān)。

（2）細(xì)胞膜；細(xì)胞器膜、核膜等生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似；在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。

（3）細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)；統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝。

（4）酶的作用特性具有專一性；高效性、溫和性；酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是比較溫和的條件下進(jìn)行的。

（5）CO2也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

（6）細(xì)胞呼吸過程中氧化型輔酶Ⅰ（NAD+）轉(zhuǎn)化成NADH。

（7）光合作用強(qiáng)度是指植物在單位時(shí)間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量；指真正光合速率。

（8）每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA；稱為端粒。

（9）細(xì)胞的自然更新；被病原體感染的細(xì)胞的清除等對(duì)機(jī)體是有利的；也是通過細(xì)胞凋亡完成的。

（10）原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期；控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程。

【點(diǎn)睛】

本題考查課本基礎(chǔ)知識(shí)，綜合考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，解題關(guān)鍵是對(duì)課本知識(shí)的識(shí)記與運(yùn)用?！窘馕觥课镔|(zhì)運(yùn)輸組成成分細(xì)胞代謝比較溫和溴麝香草酚藍(lán)氧化型輔酶Ⅰ制造DNA自然更新細(xì)胞周期20、略

【分析】【分析】

【詳解】

科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核；把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類。

【點(diǎn)睛】【解析】有無以核膜為界限的細(xì)胞核真核細(xì)胞21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】遺傳蛋白質(zhì)核仁核孔細(xì)胞質(zhì)信息交流22、略

【分析】【詳解】

同無機(jī)催化劑相比，酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著，因而催化效率更高，體現(xiàn)了酶的催化作用具有高效性?！窘馕觥拷档突罨?3、略

【分析】【詳解】

色素的吸收光譜。

（1）光譜：陽光是由不同波長(zhǎng)的光組合成的復(fù)合光；在穿過三棱鏡時(shí)，不同波長(zhǎng)的光會(huì)分散開，形成不同顏色的光帶，稱為光譜。

（2）色素的吸收光譜：類胡蘿卜素包括葉黃素和胡蘿卜素，主要吸收藍(lán)紫光，葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b，主要吸收藍(lán)紫光和紅光?！窘馕觥坎煌ㄩL(zhǎng)的光四、判斷題(共3題，共18分)24、B【分析】【詳解】

動(dòng)物和人體內(nèi)依然保留少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞，這些細(xì)胞叫做干細(xì)胞，造血干細(xì)胞能分出多種組織細(xì)胞，而不是各種組織細(xì)胞，故錯(cuò)誤。25、B【分析】【分析】

ATP是腺苷三磷酸的英文縮寫；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ（A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表特殊化學(xué)鍵，－代表普通化學(xué)鍵。）ATP的分子中的特殊化學(xué)鍵中儲(chǔ)存著大量的能量，所以ATP被稱為高能磷酸化合物。這種高能磷酸化合物的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，在水解時(shí)，一般是遠(yuǎn)離腺苷的特殊化學(xué)鍵斷裂，釋放出大量的能量。ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。

【詳解】

ATP是為細(xì)胞生命活動(dòng)直接提供能量的物質(zhì)，即ATP是一種物質(zhì)，而不是能量；所以錯(cuò)誤。26、A【分析】【分析】

【詳解】

吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，由ATP水解提供能量，故正確。五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共8分)27、略

【分析】【分析】

（1）鑒定蛋白質(zhì)的方法是：雙縮脲試劑使用時(shí)，先加入NaOH溶液（2mL），振蕩搖勻，造成堿性的反應(yīng)環(huán)境，然后再加入3～4滴CuSO4溶液，振蕩搖勻后觀察現(xiàn)象；（2）雙縮脲試劑是由雙縮脲試劑A（NaOH）和雙縮脲試劑B（CuSO4）兩種試劑組成；雙縮脲試劑中溶液NaOH（雙縮脲試劑A）的濃度為0.1g/ml，溶液CuSO4（雙縮脲試劑B）的濃度為0.01g/ml?！拘?】

實(shí)驗(yàn)步驟中；在分組編號(hào)之后，進(jìn)行自變量處理，即：在1；2、3號(hào)試管中分別加入2ml稀釋蛋清液、唾液、蒸餾水?！拘?】

實(shí)驗(yàn)步驟中；在自變量處理之后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢測(cè)，即：在三支試管中各加入1ml0.1g/ml的NaOH溶液，振蕩，再向三支試管中加入4滴0.01g/mlCuSO4的溶液，振蕩?！拘?】

實(shí)驗(yàn)步驟中；在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢測(cè)之后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析，即：觀察三支試管中的溶液顏色變化；根據(jù)蛋白質(zhì)檢測(cè)原理，可以預(yù)測(cè)1；2號(hào)試管中均出現(xiàn)紫色物質(zhì)，3號(hào)試管中不出現(xiàn)紫色物質(zhì)；由于蛋清的主要成分是水和蛋白質(zhì)，唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶，因此，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明：唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)。

【點(diǎn)睛】

對(duì)于實(shí)驗(yàn)變量的分析和控制能力、根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則與單一變量的原則完善、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)步驟的能力及預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點(diǎn)?！窘馕觥俊拘☆}1】在1；2、3號(hào)試管中分別加入2ml稀釋蛋清液、唾液、蒸餾水。

【小題2】然后在三支試管中各加入1ml0．1g/ml的NaOH溶液，振蕩．再向三支試管中加入4滴0．01g/mlCuSO4的溶液；振蕩。

【小題3】①.觀察三支試管中的溶液顏色變化②.1、2號(hào)試管中均出現(xiàn)紫色物質(zhì)，3號(hào)試管中不出現(xiàn)紫色物質(zhì)③.唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)六、非選擇題(共4題，共20分)28、略

【分析】【分析】

分析圖1可知，一定范圍內(nèi)隨著胞間CO2濃度越大，葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的相對(duì)含量越小，隨后達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的含量；其AB段減小主要是因?yàn)镃O2濃度增大，細(xì)胞進(jìn)行光合作用吸收CO2的速率逐漸增大，CO2與C5結(jié)合生成的C3的量增多。

分析圖2可知，在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，隨光照強(qiáng)度逐漸增大，該植物光照下CO2吸收量（凈光合速率）先增加后穩(wěn)定。而黑暗中該植物釋放CO2量（呼吸速率）在25℃時(shí)大于15℃。

【詳解】

（1）適宜的光照和溫度條件下，葉肉細(xì)胞可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，光合作用暗反應(yīng)和有氧呼吸第三階段都消耗[H]，因此葉肉細(xì)胞內(nèi)消耗[H]的場(chǎng)所有葉綠體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜；圖中A→B段，隨著細(xì)胞間隙CO2濃度的升高，導(dǎo)致CO2的固定過程加快，C5的消耗增多，而C5的生成速率不變，C5的含量減少。

（2）溫度主要通過影響酶的活性來影響植物的代謝；光照強(qiáng)度相對(duì)值小于5時(shí)，25℃時(shí)凈光合速率比15℃時(shí)小，15℃時(shí)有機(jī)物積累量大，故適當(dāng)降低溫度有利于溫室內(nèi)該植物的增產(chǎn)。

（3）據(jù)圖2分析，影響光合作用的因素有光照強(qiáng)度和溫度：根據(jù)兩條曲線與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)可知，25℃條件下的呼吸速率大于15℃條件下的呼吸速率，而當(dāng)光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí)，25℃與15℃條件下的凈光合速率相等，凈光合速率=實(shí)際光合速率-呼吸速率，所以25℃條件下的實(shí)際光合速率大于l5℃條件下的實(shí)際光合速率，因此M2大于M1。

（4）根據(jù)題干信息可知，溫度從25℃提高到30℃時(shí)，光合作用減弱，呼吸作用增強(qiáng)。圖中橫坐標(biāo)為光照強(qiáng)度，b點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率，呼吸作用速率提高，所以對(duì)應(yīng)的光合作用速率也應(yīng)提高，b點(diǎn)將右移。

【點(diǎn)睛】

本題考查影響光合作用的因素的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握光合作用和有氧呼吸的過程，理解光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用的影響情況，這是該題考查的重點(diǎn)；要求學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)分析圖示中的曲線，獲取有效信息解決問題。【解析】葉綠體基質(zhì)隨著細(xì)胞間隙CO2濃度的升高，導(dǎo)致CO2的固定過程加快，C5的消耗增多，C5的生成速率不變，C5的含量減少酶的活性降低光照強(qiáng)度、溫度小于右29、略

【分析】【分析】

本題是對(duì)光合作用與呼吸作用的關(guān)系、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用的影響、凈光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度和實(shí)際光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系的綜合性考查，回憶光合作用與呼吸作用的關(guān)系、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用的影響的曲線模型、凈光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度和實(shí)際光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系的表達(dá)式，然后分析題圖獲取信息，結(jié)合問題的具體要求進(jìn)行解答。圖示分析：甲曲線表示單位時(shí)間內(nèi)O2的生成量，乙曲線表示單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量。隨著光照強(qiáng)度的增加，光合作用強(qiáng)度增大，乙曲線表示單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量減少，甲曲線表示單位時(shí)間內(nèi)O2的生成量增多，b點(diǎn)是光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；即光的補(bǔ)償點(diǎn)，c為光的飽和點(diǎn)。

【詳解】

（1）圖中乙曲線表示單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量減少，m值是光照強(qiáng)度為0即黑暗環(huán)境測(cè)定的，此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用；甲曲線表示O2產(chǎn)生量；判斷的依據(jù)是當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)甲曲線從0開始，隨光照強(qiáng)度上升，曲線上升。

（2