蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊8.6《收取多少保險(xiǎn)費(fèi)才合理》聽評課記錄

蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊8.6《收取多少保險(xiǎn)費(fèi)才合理》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：8.6《收取多少保險(xiǎn)費(fèi)才合理》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教材、教具和多媒體等資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)實(shí)際案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)例分析和公式推導(dǎo)來理解保險(xiǎn)費(fèi)的計(jì)算方法，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式有助于提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的好奇心和求知欲。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠保持安靜和專注。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠更好地跟隨教學(xué)進(jìn)度。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體演示和交互式教學(xué)，使學(xué)生們更直觀地理解和掌握保險(xiǎn)費(fèi)的計(jì)算方法。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解保險(xiǎn)費(fèi)的計(jì)算方法和收取合理性的分析。通過張老師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對保險(xiǎn)費(fèi)的計(jì)算方法和收取合理性有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對保險(xiǎn)費(fèi)的計(jì)算方法有了清晰的認(rèn)識，并能運(yùn)用相關(guān)公式進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，學(xué)生們對收取保險(xiǎn)費(fèi)的合理性分析也能夠結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行思考和討論，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過討論和分析收取保險(xiǎn)費(fèi)的合理性，學(xué)生們能夠認(rèn)識到保險(xiǎn)的重要性，理解合理收取保險(xiǎn)費(fèi)的意義，從而促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。此外，張老師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、提出問題和解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和合作精神，有助于他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

對本節(jié)課的整體印象良好。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們積極參與課堂活動，展現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情和合作精神。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地將實(shí)際案例與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合，讓學(xué)生在解決問題的過程中自然地理解和掌握保險(xiǎn)費(fèi)的計(jì)算方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的提問可以更加有針對性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探索問題。其次，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生更加主動地參與教學(xué)過程，提高他們的解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，可以利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，提供更多的案例和實(shí)際數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會。其次，鼓勵(lì)教師參與教學(xué)研究