2025年粵教版高三歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版高三歷史上冊階段測試試卷460考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】關于中國近代某企業(yè)，有人這樣評價：“有國庫支付其開銷，以調撥分配產(chǎn)品，內無利潤積累，外無市場聯(lián)系。”下列企業(yè)中，最有可能符合這類性質的是A.上海輪船招商局B.江南制造總局C.開平礦務局D.天津機器織布局2、日本科學史家湯淺光朝指出：“如果一個國家和一定時段內的科學成果數(shù)超過全世界科學成果數(shù)的25%；這個國家在此時段內可成為世界科學中心．”以下是他對近代以來科學中心轉移順序的研究．根據(jù)你的判斷，表中數(shù)碼代表的國家依次應為（）

。國家時段國家時段國家時段①1540-1610年②1660-1730年法國1770-1830年德國1540-1610年③1920-2000年A.意大利、西班牙、英國B.英國、德國、美國C.西班牙、德國、英國D.意大利、英國、美國3、觀察埃及外貿(mào)總額對比表(單位：萬英鎊)。該表反映出()

。年份外貿(mào)總額180026.91823211.141838350

埃及的外貿(mào)總額不斷增加②阿里改革促進了埃及經(jīng)濟的發(fā)展。

③列強對埃及的控制加快了埃及的近代化進程④埃及已成為世界貿(mào)易的重要國家A.①②B.②③C.③④D.①④4、“瑪麗安”(Marianne)是法國的標志，但在歷史上她的命運卻不盡相同。法國大革命時期，“戰(zhàn)斗的瑪麗安”形象影響法國各地；第二帝國時期，對瑪麗安形象的描繪被迫轉入地下；1880年，瑪麗安的雕塑被置于巴黎市政廳前。從上述材料我們可以判斷瑪麗安最可能是()

A.法國時代女性的代表B.法國民族的象征C.法國自由民主的象征D.法國貴族的代表5、1923～1929年在任的美國總統(tǒng)柯立芝說：“既然只有富人才是有價值的政府便不應該向高尚的富人征稅，以援助卑賤的窮人。由于富人最了解他們的利益所在，政府便不應該干預他們經(jīng)營的企業(yè)?！笨铝⒅サ乃枷雽γ绹鴼v史造成的最大影響是()A.加劇了美國工人階級的貧困B.加深了美國工人和資本家的矛盾C.阻礙了國家干預經(jīng)濟政策的實施D.為大規(guī)模經(jīng)濟危機的發(fā)生埋下了禍根6、“不成熟的理論是和不成熟的資本主義生產(chǎn)狀況、不成熟的階級相適應的?！倍鞲袼惯@段話指的是（）A.英國古典政治經(jīng)濟學B.德國古典哲學C.空想社會主義理論D.馬克思主義理論7、1914年，榮宗敬興奮地點燃了爆竹，慶祝自己在上海的第三家面粉廠成立。三年后，他已擁有10個工廠，一晝夜可生產(chǎn)面粉4.2萬袋，這位面粉大王還同時經(jīng)營紡織業(yè)，在衣、食兩大民生產(chǎn)業(yè)中不斷發(fā)展壯大。促成這一時期榮氏企業(yè)發(fā)展壯大的因素是（）A.政府放寬民間設廠限制B.民族資產(chǎn)階級地位提高C.產(chǎn)品有廣闊的國內外市場D.民族工商業(yè)發(fā)展前景光明8、中國近代史上有兩個“辛亥”年，在這兩個“辛亥”年，中國各發(fā)生了一次重大革命運動，關于這兩次革命運動的說法，正確的是A.都具有廣泛的群眾基礎B.都未改變中國社會性質C.都推動了中國民族資本主義的發(fā)展D.都是中國政治民主化歷程的里程碑評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、文明的創(chuàng)新和發(fā)展：

歷史的發(fā)展是延續(xù)性和階段性的統(tǒng)一。中華文明的發(fā)展幾千年來一脈相承；但幾次重要的歷史變革和轉型則體現(xiàn)了中華文明的創(chuàng)新和發(fā)展。閱讀下列材料：

材料1：歷史學家許倬云在《萬古江河》一書中指出：“西周王室覆亡；平王東遷。號為‘東周’．從此到秦帝國統(tǒng)一，中國地區(qū)經(jīng)歷了500多年的轉變期。這一段歷史，傳統(tǒng)上被切割為春秋與戰(zhàn)國兩個時期西周覆亡，正如古籍所謂‘禮壞樂崩’，意味著一套文化秩序的崩解?！迸c此同時，新的秩序也在逐步地建立起來。

材料2：“唐宋變革論”是20世紀中外歷史學家進行了大量研究探討的一個問題。這種觀點認為；唐宋時期，中國歷史發(fā)生了劃時代的變革。歷史學家陳寅恪說：“唐代之史可分前后兩期，前期，結束南北朝相承之舊局面，后期開啟趙宋以降之新局面，關于政治社會經(jīng)濟者如此，關于文化學術者亦其不如此?！痹谔扑沃g的社會歷史演變中，秦漢至隋唐的門閥貴族沒落下去了，而科舉官僚興起：實物經(jīng)濟受到削弱，而貨幣經(jīng)濟得到長足的發(fā)展；由上流社會的士大夫文化一統(tǒng)天下的局面到平民文化的影響日益擴大。

問題。

（1）依據(jù)所學知識；完成以下表格。

政治方面經(jīng)濟方面文化方面西周時期“天子-諸侯-卿大夫-士”的統(tǒng)治層級；

世襲貴族依據(jù)家族血緣關系分享政治權利____文化教育由官府壟斷；

天命神學的統(tǒng)治思想

春秋戰(zhàn)國____土地私有制確立；

小農(nóng)經(jīng)濟成為農(nóng)耕社會基本經(jīng)濟模式____（2）根據(jù)上述材料和所學，你是否認同“唐宋時期，中國歷史發(fā)生了劃時代的變革”？請說出理由。10、在古代希臘，智者學派和蘇格拉底的思想都蘊涵著西方人文主義的萌芽。14世紀以后，隨著資本主義萌芽的不斷成長，文藝復興運動在意大利興起，文學三杰、莎士比亞都是意大利文藝復興的杰出代表。____（判斷對錯）11、如圖為新中國建國后某一時期的漫畫，名為《刻舟稱瓜》．這幅漫畫反映了這一時期經(jīng)濟建設中“左”的錯誤。____（判斷對錯）12、閱讀材料，完成下列要求材料研究羅斯福新政的著作。20世紀中期以前的部分書目21世紀初的部分書目塔格韋爾的《為民主而戰(zhàn)》；伊克斯的《新民主》；華萊士的《新邊疆》；埃諾迪的《羅斯福革命》；戴格勒的《超越我們的過去》；比爾德與史密斯合著的《未來的到來》；珀金斯的《富蘭克林?羅斯福的新時代》；戈斯奈爾的《競選者的冠軍：羅斯福》；麥克唐納的《復興的威脅》；托馬斯的《法西斯主義；還是社會主義》等。

——摘自胡國成《羅斯福新政研究狀況簡介》托馬斯?迪洛倫佐的《資本主義如何救了美國》；阿米蒂?什萊斯的《被遺忘的人：大蕭條的新歷史》（簡介：19世紀30年代；大簫條的年代。羅斯福新政帶領美國渡過難關——這是我們熟知的歷史。但那些“被遺忘的人”；那些新政下的犧牲者，他們的故事、訴說的，全然不是這么回事）；H?W?布蘭茨的《本階級的叛徒》；伯頓?佛爾森的《新政還是苛政：羅斯福的經(jīng)濟遺產(chǎn)如何傷害了美國》；伯頓?W?小福爾索姆《羅斯福新政的謊言》等。

——摘自鳳凰網(wǎng)《美國涌動經(jīng)濟政策反思潮“衰落”情緒籠罩美國》

結合材料和所學知識，指出對羅斯福新政的評價傾向前后有什么變化？為什么有這種變化？13、一位哲人曾說：“思想是地球上最美麗的花朵。一個擁有偉大思想的民族，才能擁有不斷前進的動力?！遍喿x下列材料，回答問題材料一一個民族，一個社會，不能正確對待自己的母體文化，是極不明智的，也是極其荒謬的。統(tǒng)統(tǒng)的加以否定，肯定是犯了極左的幼稚病；完全加以繼承，肯定是犯了極右的老朽病。該繼承的卻不繼承，不該繼承的卻強行繼承，那肯定是患了精神與功能上的紊亂癥。還有什么和諧穩(wěn)定可談呢！——《漫談儒家的三綱五常》材料二。

材料三毛澤東在同周世釗的談話中，談了中國革命在1935年遵義會議以前，因為沒有把馬克思列寧主義和中國革命運動結合起來，或者結合得不好，走了很多彎路，吃了很多的虧，遭受了很大的損失從1935年起，中國革命斗爭的實踐與馬克思列寧主義比較好地結合起來，到1945年黨的七大召開時，“馬克思列寧主義與中國革命實踐結合的正確思想體系，可以說已經(jīng)到了成熟的地步了，于是，大家覺得很有必要給這種思想體系安個名稱”。他說：“黨中央當時確定把這種正確思想體系叫做‘毛澤東思想’，決不是說‘毛澤東思想’就完全是我一個人的思想；它是包括一班人的正確思想在內的。當然，在這種正確思想體系里面，我的東西可能要多一點?！薄惷餍隆额I袖情·毛澤東與周世釗》材料四

請回答：（1）據(jù)材料一并結合所學知識指出犯了“極左的幼稚病”和“極右的老朽病”分別是影射什么運動？____（2）材料二所反映的思想指導中國革命取得最重大成就是什么？____（3）據(jù)材料三指出毛澤東思想形成的重要因素。____（4）結合材料二、三、四，請你就這三大理論成果的核心作用寫出主題詞。____（5）綜合上述材料，你認為應如何進行社會主義新文化建設。14、西學東漸與近代思潮的演進。

（1）；創(chuàng)立報刊是近代西學傳播的重要途徑；一些報刊更是傳播先進思想的陣地。在近代歷史中，下列報刊承載著傳播西學新知的歷史使命，寫出A與C報刊的創(chuàng)立者以及創(chuàng)立B報刊的組織名稱。

A____C____B____

（2）有學者說：“近代民主思想的演進；既不是一江長流，也不止一個洪峰，而是一個接一個思潮的相繼漲落?！?/p>

問題：結合時代背景，以“社會轉型”為主題敘述近代思想潮流的演進歷程。15、人的出身?人的財產(chǎn)權?人的幸福。

材料一梭倫的改革具有兩種意義：第一；堵死了一條階級發(fā)展的道路--禁止把雅典人變?yōu)榕`；第二，嚴重地打擊了氏族貴族--以財產(chǎn)多寡劃分人的等級，人們地位的高低不再由出身貴賤來決定。

--《世界通史講義》

（1）依據(jù)材料一；概括梭倫改革的措施。結合所學，簡述其對雅典民主政治的作用。

材料二《大不列顛百科全書》對于《拿破侖法典》一詞的解釋摘編如下：

（2）閱讀材料二；依據(jù)相關歷史信息，將合理推論填寫完整。

歷史信息合理推論示范：信息④⑤推論：《法典》構建了三編制的體例，起到了立法規(guī)范的作用。信息①推論1：法國大革命前法律的特點是____。信息②③推論2：____。信息⑥⑦推論3：____。材料三在選擇職業(yè)時；我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。人們只有為同時代人的完美；為他們的幸福而工作，才能使自己也達到完美。

--馬克思。

（3）舉一例說明馬克思爭取“同時代人的完美幸?！钡睦碚摮晒?。16、明代內閣和清代軍機處都是君主專制強化的產(chǎn)物，它們都參與政務，但沒有決策權。____（判斷對錯）17、1787年美國憲法堅持________原則，規(guī)定總統(tǒng)和議員都由選舉產(chǎn)生。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵人們投資，采取了責任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司?！睂е鹿局瓶焖侔l(fā)展的主要因素是蒸汽時代機器的普及。____（判斷對錯）19、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對錯）20、明清時期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實力最強的是徽商和晉商。____（判斷對錯）21、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵人們投資，采取了責任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司?！睂е鹿局瓶焖侔l(fā)展的主要因素是蒸汽時代機器的普及。____（判斷對錯）22、1984年國有企業(yè)改革的展開，標志著社會主義市場經(jīng)濟體制基本確立。____（判斷對錯）23、土地革命時期，毛澤東從實踐上和理論上解決了中國革命的道路問題。____（判斷對錯）24、俄國的十月革命推翻了沙皇統(tǒng)治，與中國的辛亥革命性質相同。____（判斷對錯）25、1900年，德國物理學家普朗克建立量子力學，彌補了牛頓力學的不足。（）評卷人得分四、連線題(共2題，共8分)26、（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料成都西漢文翁石室授經(jīng)講學圖拉斐爾《雅典學院》提取材料中的信息，結合所學知識，從藝術作品與思想關系的角度進行中西比較。27、（10分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題材料一（經(jīng)濟危機與社會福利制度）1933年，美國政府頒布《緊急救濟撥款法》，實行“勞動福利政策”，國家提供50億美元的失業(yè)救濟，組織失業(yè)者進行公路、堤壩、橋梁、公共建筑等公用事業(yè)的建設。1935年又頒布《社會保障法》，該法規(guī)定：“本法案旨在增進公共福利，通過建立一個聯(lián)邦的老年救濟金制度，使一些州得以為老人、盲人和殘廢兒童提供更為可靠的生活保障，為婦幼保健、公共衛(wèi)生和失業(yè)補助法的實行作出妥善的安排。”羅斯福政府對富人征收重稅，提高了遺產(chǎn)稅，征收贈予稅，對數(shù)額巨大的個人凈收入征收累進稅，使國民收入得到了更為合理的分配。材料二（福利制度與歐美債務危機）二戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，西方發(fā)達國家普遍建立了所謂“從搖籃到墳墓”的“福利國家”制度。在一些國家，如德國，失業(yè)工人享受的福利待遇甚至超過正常工作的低收入者，使得過多的公民寧愿領取社會福利金而不去工作。很多國家的社會福利支出是其財政總支出中的最大項目，一般在30%以上，德國甚至達到71．49%。2010年社會福利在希臘政府總支出中的占比達41．6%。截至今年2月份，希臘的債務高達2940億歐元，人均負債2．67萬歐元左右，債務危機空前加劇。20世紀70年代起，改革福利制度的呼聲逐漸高漲，聯(lián)邦德國總理科爾說：“我們太貴了，這些既得利益現(xiàn)在都需要打破?！闭埢卮穑海?）依據(jù)問題一歸納當時美國社會保障制度的特點，并結合有關背景知識分析這些措施的時代意義。（5分）（2）根據(jù)問題二反映的問題，結合20世紀70年代經(jīng)濟形勢的變化，談談改革福利制度的必要性。（5分）評卷人得分五、簡析題(共2題，共4分)28、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學生來擔當，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉調、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?jù)，公布待補文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結合材料一及所學知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結合材料及所學知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。29、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學生來擔當，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉調、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?jù)，公布待補文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結合材料一及所學知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結合材料及所學知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。評卷人得分六、辨析題(共2題，共12分)30、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清楚。）31、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清楚。）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B2、D【分析】【分析】本題考查第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命，重點掌握近代科學技術．【解析】【解答】A；1588年年西班牙無敵艦隊被英國摧毀；喪失其海上霸主地位，其后長期落后于英國，故A項錯誤；

B；1660-1730年德國處于封建四分五裂的局面；較之英國、法國遠遠落后，不可能成為科學中心，故B項錯誤；

C；第一次工業(yè)革命開始于英國；第二次工業(yè)革命開始于德國，所以英國成為科學中心應早于德國，故C項錯誤；

D；1540-1610年歐洲正處于新航路開辟后的文藝復興時期；歐洲的思想解放推動了近代自然科學的興起，文藝復興的中心是意大利，這一時期產(chǎn)生了伽利略等科學家；1660-1730年，英國逐漸成為世界殖民霸主，推動英國資本主義的發(fā)展，17世紀牛頓建立經(jīng)典力學；第一次世界大戰(zhàn)后，美國一直處于科學領先地位，故D項正確．

故選D．3、A【分析】【分析】本題以表格的形式考查學生全面分析問題的能力。表格中的內容無法反映出埃及的近代化；也沒有體現(xiàn)埃及的對外貿(mào)易在世界貿(mào)易中的比重，因此，③④的敘述不符合題意。

【點評】試題主要考查穆罕默德?阿里改革，考查學生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的主旨。4、C【分析】本題考查法國共和制確立的過程；旨在考查獲取材料信息；調用所學知識的能力。法國大革命是反對封建專制，追求自由、民主的斗爭，故說是“戰(zhàn)斗的瑪麗安”；第二帝國實行帝制，民主政治出現(xiàn)曲折，瑪麗安被迫轉入地下；1875年憲法確立了法國的資產(chǎn)階級共和政體，瑪麗安置于巴黎市政廳前。從材料我們可以看出，共和國時期，人民推崇宣揚“瑪麗安”，君主制和專制時期則受到誣蔑和詆毀，C項正確，排除ABD。故選C。

【解析】【答案】C5、D【分析】本題主要考查對羅斯福新政的背景的認識和理解。從材料可知，柯立芝認為國家不應該向富人征稅，幫助窮人、干預真不資本家的經(jīng)濟活動。這就造成貧富差距擴大，生產(chǎn)的隨意性，容易出現(xiàn)生產(chǎn)的過剩和民眾由于貧窮購買力嚴重不足的現(xiàn)象。而資本主義經(jīng)濟危機發(fā)生的直接原因是資本主義的生產(chǎn)相對過剩與民眾購買力嚴重不足這一矛盾。1929年，經(jīng)濟危機的發(fā)生也就不可避免，有因必有果?？铝⒅r期埋下的苦果終于應運而生了。故D符合題意；ABC均與題意不符。故選D。【解析】【答案】D6、C【分析】【分析】本題考查的是馬克思主義，考查學生對材料的準確解讀能力．【解析】【解答】“空想社會主義思想”對資本主義的認識及對社會主義的構想；不夠深入也不夠科學，這正是當時的經(jīng)濟狀況和階級狀況決定的．

故選C．7、B【分析】【分析】本題考查民國時期民族工業(yè)的相關史實；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

中國民族資本主義是在一個極其艱難的發(fā)展背景下發(fā)展起來的．它毗鄰鴉片戰(zhàn)爭的烽火與甲午戰(zhàn)爭的硝煙，在中華民族中興辦起民族產(chǎn)業(yè)，雖然由于經(jīng)濟的短缺問題與社會大的背景與形式問題的多種不良因素的影響，但仍然對中國近代化企業(yè)的發(fā)展積累了經(jīng)驗，這一創(chuàng)舉在中國是史無前例的．另外，中國民族資本主義還為中國的近代化進程鋪設著道路．【解析】【解答】政府放寬對民間設廠的限制是在19世紀末；故A錯誤；

中國民族工業(yè)在經(jīng)歷了19世紀末初步發(fā)展后；民族資產(chǎn)階級的力量也在不斷壯大，地位不斷提高，這是題干中的榮氏企業(yè)發(fā)展壯大的最重要的內因，故B正確；

C材料未體現(xiàn)；故C錯誤；

D表述不符合史實；故D錯誤．

故選B．8、B【分析】本題考查的是對太平天國運動和辛亥革命的比較，旨在考查學生對教材知識的記憶與理解的能力。由題目中的信息“中國近代史上兩個‘辛亥’年各發(fā)生了一次重大革命運動”可知“這兩次革命運動”分別為爆發(fā)于1851年的太平天國運動和1911年的辛亥革命。A項的表述與辛亥革命缺乏廣泛的群眾基礎的史實不符，故排除；C項中的“民族資本主義”產(chǎn)生于19世紀六七十年代，晚于太平天國運動爆發(fā)的時間，故排除；D項的表述與太平天國運動屬于舊式的農(nóng)民起義的史實不符，故排除；太平天國運動和辛亥革命均以失敗而告終，均未完成反帝反封建的民主革命任務，均未改變近代中國半殖民地半封建社會的性質，B項正確。故選B。【解析】【答案】B二、填空題(共9題，共18分)9、土地國有；井田制；

集體耕作的生產(chǎn)經(jīng)營方式中央集權制逐漸形成；

選賢任能的官僚制度逐漸形成私學興起；學術下移；

百家爭鳴的局面形成【分析】【分析】（1）本題考查西周時期與春秋戰(zhàn)國時期的社會狀況．考查西周時期與春秋戰(zhàn)國時期在政治；經(jīng)濟、文化方面的特征．需要掌握西周時期與春秋戰(zhàn)國時期的社會狀況的表現(xiàn)．

（2）本題考查唐宋時期的社會狀況．考查對唐宋時期中國歷史發(fā)生了劃時代的變革觀點的認識．需要掌握唐宋時期政治、經(jīng)濟、文化的表現(xiàn)．【解析】【解答】（1）本小問的填表；結合所學完成即可，根據(jù)所學可知，依據(jù)西周時期的經(jīng)濟狀況可以得出經(jīng)濟方面是土地國有，井田制；集體耕作的生產(chǎn)經(jīng)營方式．依據(jù)春秋戰(zhàn)國時期的時代特征可知，其政治方面是中央集權制逐漸形成；選賢任能的官僚制度逐漸形成．文化方面是私學興起，學術下移；百家爭鳴的局面形成．

（2）第一小問的態(tài)度；屬于開放型題，可認同，也可不認同．第二小問的理由，如認同，理由可從唐宋之際，中國社會在政治；經(jīng)濟、文化等領域出現(xiàn)了不同于以往的重大變化的表現(xiàn)進行說明；如不認同，理由可從唐宋之際，中國社會盡管出現(xiàn)重大變化，但未有本質變化的表現(xiàn)進行說明．

故答案為：

（1）依據(jù)所學知識；完成以下表格。

政治方面經(jīng)濟方面文化方面西周時期土地國有；井田制；

集體耕作的生產(chǎn)經(jīng)營方式。

春秋戰(zhàn)國中央集權制逐漸形成；

選賢任能的官僚制度逐漸形成私學興起；學術下移；

百家爭鳴的局面形成。

（2）認同的理由：唐宋之際；中國社會在政治；經(jīng)濟、文化等領域出現(xiàn)了不同于以往的重大變化：政治：秦漢魏晉以來的豪強世家勢力衰落，在科舉制下出現(xiàn)了大批平民出身的官僚；經(jīng)濟：商業(yè)外貿(mào)發(fā)展，出現(xiàn)紙幣等；文化：科技文化重大突破，如活字印刷、指南針、火藥、《夢溪筆談》等，并對外傳播影響世界．

不認同的理由：唐宋之際，中國社會盡管出現(xiàn)重大變化，但未有本質變化：政治上：君主專制中央集權進一步加強；經(jīng)濟上：商品經(jīng)濟雖然發(fā)展，但在中國并未引起資本主義生產(chǎn)關系的形成；文化上：理學興起，仍為專制統(tǒng)治服務等．10、B【分析】【分析】本題主要考查文藝復興運動．文藝復興是一場發(fā)生在14世紀至17（16）世紀的文化運動，在中世紀晚期發(fā)源于佛羅倫薩，后擴展至歐洲各國．這場文化運動囊括了對古典文獻的重新學習，在繪畫方面直線透視法的發(fā)展，以及逐步而廣泛開展的教育變革．傳統(tǒng)觀點認為，這種知識上的轉變讓文藝復興發(fā)揮了銜接中世紀和近代的作用．盡管文藝復興在知識、社會和政治各個方面都引發(fā)了革命，但令其聞名于世的或許還在于這一時期的藝術成就，以及達?芬奇、米開朗琪羅?博那羅蒂等博學家做出的貢獻．【解析】【解答】文藝復興運動發(fā)源于意大利；在英國形成高潮，莎士比亞是英國的杰出代表．

故答案為B．11、A【分析】【分析】本題以圖片的形式考查學生對大躍進和人民公社運動中左傾錯誤的理解，了解左傾錯誤在當時經(jīng)濟建設中產(chǎn)生的原因及表現(xiàn)．【解析】【解答】材料圖片的含義是瓜太大，用“刻舟”才能稱出重量，是大躍進中浮夸風的體現(xiàn)，也是當時黨和國家在全面建設社會主義時期左傾主義的反映．故正確．12、略

【分析】本題考查羅斯福新政的相關知識，考查學生閱讀材料提取有效信息和知識運用的能力。第一小問，依據(jù)材料信息“《為民主而戰(zhàn)》”“《超越我們的過去》”“《競選者的冠軍：羅斯福》”，可知20世紀中期以前對新政的積極或正面評價占主流。依據(jù)材料信息“但那些“被遺忘的人”、那些新政下的犧牲者，他們的故事、訴說的，全然不是這么回事”“《新政還是苛政：羅斯福的經(jīng)濟遺產(chǎn)如何傷害了美國》”“《羅斯福新政的謊言》”，可知21世紀初對新政的負面評價占主流。綜合分析可知變化：20世紀中期以前對新政的積極或正面評價占主流，21世紀初對新政的負面評價占主流。第二小問，結合20世紀30年代的經(jīng)濟、政治、以及二戰(zhàn)后恢復和發(fā)展經(jīng)濟的需要等角度作答即可?？芍?0世紀中期以前對新政的積極或正面評價占主流的原因：1929年一1933年經(jīng)濟大危機的破壞巨大，人們希望盡快擺脫困境，對新政寄予深切希望；新政通過國家壟斷資本主義的形式(或政府全面干預經(jīng)濟)來緩解和擺脫經(jīng)濟危機，推動經(jīng)濟發(fā)展；緩和了社會危機，遏制了法西斯勢力，鞏固了美國資本主義民主制度；開創(chuàng)了資本主義國家全面干預經(jīng)濟發(fā)展的新模式，促進了戰(zhàn)后初期資本主義經(jīng)濟的恢復和快速發(fā)展。21世紀初態(tài)度發(fā)生變化的原因可從經(jīng)濟危機的反復爆發(fā)、70年代美國經(jīng)濟發(fā)展狀況和凱恩斯主義的失靈、新的經(jīng)濟理論和思路的出現(xiàn)、多元史觀的影響等角度作答即可?？勺鞔馂椋盒抡茨軓母旧舷Y本主義經(jīng)濟危機；70年代初，新政的負面影響日益顯露，美國和西歐主要資本主義國家出現(xiàn)“滯脹”；2008年美國金融危機爆發(fā)，使人們對以往新政作用的評價產(chǎn)生了懷疑和否定情緒；學者希望從歷史中借鑒經(jīng)驗教訓，為政府解決現(xiàn)實問題提供新的思路；歷史研究視角的變化，多元史觀的影響。【解析】變化：20世紀中期以前對新政的積極或正面評價占主流，21世紀初對新政的負面評價占主流。原因：1929年一1933年經(jīng)濟大危機的破壞巨大，人們希望盡快擺脫困境，對新政寄予深切希望；新政通過國家壟斷資本主義的形式(或政府全面干預經(jīng)濟)來緩解和擺脫經(jīng)濟危機，推動經(jīng)濟發(fā)展；緩和了社會危機，遏制了法西斯勢力，鞏固了美國資本主義民主制度；開創(chuàng)了資本主義國家全面干預經(jīng)濟發(fā)展的新模式，促進了戰(zhàn)后初期資本主義經(jīng)濟的恢復和快速發(fā)展。新政未能從根本上消除資本主義經(jīng)濟危機；70年代初，新政的負面影響日益顯露，美國和西歐主要資本主義國家出現(xiàn)“滯脹”；2008年美國金融危機爆發(fā)，使人們對以往新政作用的評價產(chǎn)生了懷疑和否定情緒；學者希望從歷史中借鑒經(jīng)驗教訓，為政府解決現(xiàn)實問題提供新的思路；歷史研究視角的變化，多元史觀的影響。13、略

【分析】（1）本題考查的是近代中國思想解放潮流相關知識，旨在考查靈活運用所學知識的能力。首先要明確“極左的幼稚病”是指統(tǒng)統(tǒng)的加以否定，“極右的老朽病”是指完全加以繼承，據(jù)此就可以結合所學知識來推斷，對傳統(tǒng)的文化統(tǒng)統(tǒng)加以否定的“極左的幼稚病”一定是新文化運動，因為新文化運動全盤否定中國傳統(tǒng)文化，而全盤肯定西方文化；完全加以繼承的“極右的老朽病”應該是指洋務運動，只學習西方的先進技術而不學習西方的文化。（2）本題考查的是孫中山三民主義對中國民主革命的影響，旨在考查知識遷移，靈活運用所學知識解決問題的能力。審題的時候，要注意明確題干“取得最重大成就”要求，避免答非所問。結合相關史實，材料二涉及的是孫中山的三民主義。進一步可知，“取得最重大成就”當屬在孫中山三民主義的引領下，取得了辛亥革命的勝利，建立了民主共和國——中華民國，結束了清朝封建專制統(tǒng)治（結束了帝制）。（3）本題考查的是毛澤東思想形成的重要因素，旨在考查解讀材料信息，正確認知以及準確歸因的能力。緊扣材料三信息“從1935年起，中國革命斗爭的實踐與馬克思列寧主義比較好地結合起來”、“它是包括一班人的正確思想在內的。當然，在這種正確思想體系里面，我的東西可能要多一點”等，結合所學知識，分析、認知，重點注意把握到以下方面：中國革命實踐與馬列主義結合的成果（馬列主義中國化）、中國共產(chǎn)黨集體智慧結晶等。（4）本題考查的是對孫中山三民主義、毛澤東思想、鄧小平理論的認識與理解，旨在考查靈活運用所學知識解決問題的能力。正確解答本題，要注意緊扣題干要求，避免籠統(tǒng)地作答。要分別對孫中山三民主義、毛澤東思想、鄧小平理論所起的作用進行分析和認知，分別把握主題詞。結合所學知識，可以這樣組織答案，關于孫中山三民主義，把握到“救國”；關于毛澤東思想，把握到“建國”；關于鄧小平理論，把握到“富國”。（5）本題考查的是對社會主義新文化建設的認識與理解，旨在考查靈活運用所學知識解決問題的能力。本題屬于開放性題型設問，沒有標準答案。緊扣四則材料信息，從宏觀上把握，分析、認知，得出總體立意。可以圍繞以下方面展開：繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的優(yōu)良部分、理性對待外來文化（“取其精華，去其糟粕”）、要與本國國情相結合、堅持創(chuàng)新與社會主義原則等，所組織的答案言之有理即可?！窘馕觥浚?）“極左的幼稚病”：新文化運動?！皹O右的老朽病”：洋務運動。（2）最重大成就：結束了中國的封建君主專制。（3）重要因素：中國革命實踐與馬列主義結合的成果；中國共產(chǎn)黨集體智慧結晶。（4）三民主義：救國；毛澤東思想：建國；鄧小平理論：富國。（5）繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的優(yōu)良部分；汲取世界各民族文化的長處；要與本國國情相結合；在時代發(fā)展中積極創(chuàng)新；應堅持社會主義原則，即文化要為人民大眾服務。14、梁啟超陳獨秀中國同盟會【分析】【分析】（1）本題解題的關鍵從這三份報刊切入；結合中國近代民主思想的演進進行思考．

（2）本題解題的關鍵是從中國近代民主思想演進的背景切入，結合中國近代民主思想的演進歷程進行思考．【解析】【解答】（1）1896年；維新派在上海創(chuàng)辦《時務報》主筆A梁啟超所以A填梁啟超；

1915年陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》所以C填陳獨秀；

《民報》是中國同盟會的機關刊物所以B是中國同盟會（同盟會）

（2）按時序分階段敘述；要體現(xiàn)“轉型”，每個思想史實陳述要準確，有邏輯性．組織．

中國近代民主思想的演進歷程：1；林則徐、嚴復、魏源：開眼看世界．2、洋務運動：師夷長技以制夷；西學東漸，主張中體西用．3、戊戌變法：提倡君主立憲．康有為等資產(chǎn)階級維新派將中國傳統(tǒng)儒家思想與西方近代資產(chǎn)階級政治學說相結合．4、辛亥革命，孫中山提出三民主義，代表的資產(chǎn)階級革命派提出推翻君主專制，建立民主共和的主張．5、新文化運動：民主與科學．6、五四運動：馬克思主義，無產(chǎn)階級登上舞臺，主張共產(chǎn)主義，建立社會主義國家．結合每個時期的時代背景即可得出答案．

故答案為：

（1）A梁啟超C陳獨秀B中國同盟會（同盟會）

（2）19世紀40年代；在西方堅船利炮的打幾下，部分地主階級知識分子萌發(fā)了向西方學習的新思潮；

在二次鴉片戰(zhàn)爭打擊下；太平天國運動的沖擊下，面對內憂外患，洋務派提出了“中學為體，西學為用”的主張，在“中體西用”的口號下，開展了洋務運動，引進西方技術，培養(yǎng)近代人才；促進了中國資本主義的發(fā)展，使中國在近代化道路上邁出了第一步，推動中國社會的轉型；

甲午戰(zhàn)后；在民族危機的刺激下，維新變法運動興起．為鼓吹維新變法，嚴復發(fā)表譯著《天演論》，首次將進化論系統(tǒng)介紹到中國，鼓吹“物競天擇”；“適者生存”，從思想上、輿論上為戊戌變法的政治實踐創(chuàng)造了條件，有力地推動了近代中國的思想啟蒙和社會變革；

戊戌變法失敗表明；在中國走和平改良道路行不通．為此，以孫中山為代表的民族資產(chǎn)階級掀起了共和革命的大潮．中國同盟會誕生后，確立了“三民主義”革命綱領，三民主義集中表達了共和革命的基本理念，在它的指導下，推翻清政府，建立中華民國，推動中國社會的轉型；

20世紀初；隨著中國社會的變革轉型，梁啟超提出了新史學主張，促成了一股新史學的思潮，史學也實現(xiàn)了從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉型；

辛亥革命帶來的巨大希望和民國初年的黑暗形成巨大反差．陳獨秀等資產(chǎn)階級知識分子以民主與科學為口號，掀起新文化運動，猛烈的批判舊想想、舊文化、舊禮教，推動了近代中國的思想解放和馬克思主義傳播．15、沒有統(tǒng)一的法律、紛雜無序體現(xiàn)出了提倡自由、平等、保護私有財產(chǎn)和契約精神具有廣泛的世界意義【分析】【分析】本題考查梭倫改革和拿破侖、馬克思的貢獻．關鍵對材料的概括和所學知識的識記能力．【解析】【解答】（1）根據(jù)材料信息“禁止把雅典人變?yōu)榕`以財產(chǎn)多寡劃分人的等級”分析出梭倫推行的廢除債務奴隸制；實行財產(chǎn)等級制的措施；作用可從擴大公民基礎；打擊舊貴族、奠定雅典民主政治基礎等方面回答．

（2）結合材料中的提示并聯(lián)系《拿破侖法典》的內容概括出答案．

（3）結合所學回答出馬克思在創(chuàng)立科學社會主義方面的貢獻．

故答案為：

（1）措施：廢除債務奴隸制；實行財產(chǎn)等級制．

作用：擴大公民基礎；打擊了舊貴族；為雅典民主政治奠定基礎．

（2）

歷史信息合理推論信息：①推論1：沒有統(tǒng)一的法律、紛雜無序信息：②③推論2：《法典》體現(xiàn)出了提倡自由、平等、保護私有財產(chǎn)和契約精神（或《法典》受啟蒙思想的影響；或《法典》用法律形式確立了啟蒙思想的各項原則；或《法典》維護了法國大革命的成果）信息：⑥⑦推論3：《法典》對歐洲和拉美國家產(chǎn)生了巨大的影響，具有廣泛的世界意義（言之成理即可）（3）①發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》；創(chuàng)立科學共產(chǎn)主義理論．②撰寫《資本論》；提出剩余價值學說（或揭露資本主義剝削的實質和秘密）．16、對【分析】【分析】本題是一道判斷題，考查學生對明代內閣和清代軍機處職能的掌握．【解析】【解答】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，據(jù)所學知識可知，參與機要政務，但沒有決策權是明代內閣和清代軍機處的共同特點．故該題是正確的．17、略

【分析】本題主要考查1787美國憲法的知識，旨在考查識記、運用知識解決問題的能力。根據(jù)所學知識可知，1787年憲法確立了美國實行共和制，規(guī)定總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生，具有一定的民主性，依據(jù)命題要求，結合以上分析，準確解答即可。【解析】共和制三、判斷題(共8題，共16分)18、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識解決問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司”聯(lián)系已學知識可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因為第二次了工業(yè)革命的開展．“蒸汽時代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×19、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學生對相關知識的是識記能力．【解析】【解答】結合已學知識可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×20、√【分析】【分析】本題考查明清時期的商業(yè)發(fā)展；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

古代商業(yè)發(fā)展：

①商朝：職業(yè)商人和最早貨幣產(chǎn)生。

②周朝：商業(yè)由官府控制（工商食官）

③春秋戰(zhàn)國：私商逐漸取代官商成為商人主體；商業(yè)繁榮；形成了許多著名都會。

④隋唐：長安；洛陽、揚州等成為聞名中外的商業(yè)大都會；對外貿(mào)易發(fā)達；城市里坊市分開⑤宋朝：對外貿(mào)易發(fā)達；出現(xiàn)世界最早的紙幣“交子”；打破市坊界限；店鋪隨處可設，農(nóng)村中出現(xiàn)草市；打破日中為市限制，出現(xiàn)曉市、夜市。

⑥明清：涌現(xiàn)出許多區(qū)域性的商人群體（商幫），如徽商、晉商【解析】【解答】依據(jù)所學知識可知；明清時期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實力最強的是徽商和晉商，故表述正確．

故答案為：√21、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識解決問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司”聯(lián)系已學知識可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因為第二次了工業(yè)革命的開展．“蒸汽時代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×22、×【分析】【分析】解答本題的關鍵是掌握社會主義市場經(jīng)濟體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據(jù)所學；1992年的中共十四大提出經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制．

故答案為：×23、√【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內容：中國式武裝奪取政權的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊的建設和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設理論、社會主義建設理論等；其思想精髓是實事求是、群眾路線、獨立自主．【解析】【解答】毛澤東從理論和實踐上成功解決了中國革命的道路問題是在土地革命時期；土地革命時期毛澤東探索出了了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路，從而為中國的革命指明了方向．

故答案為：√．24、×【分析】【分析】本題考查的是十月革命的性質，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識的能力．【解析】【解答】結合已學知識可知；俄國的十月革命它是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命．中國的辛亥革命是中國近代一次徹底的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命．

故答案為：×25、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標志著量子理論的誕生！數(shù)年之后，在量子理論的基礎上，奧地利；德國的物理學家建立了量子力學。故錯誤。

【點評】本題考查現(xiàn)代的科技成就。四、連線題(共2題，共8分)26、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生閱讀史料，獲取信息及知識的運用能力，兩幅圖片分別是對古代中西兩種教育文化的對比，可以結合教育場景與時代特征兩個方面分析，如圖一傳道式授課；上下有序，師道尊嚴，反映了西漢時期教育為儒家所壟斷，儒學開始處于獨尊的地位；圖二是討論式交流；自由平等，體現(xiàn)了文藝復興時期人文主義思潮興起，開始沖破教會的束縛。考點：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變?春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴·儒家思想的發(fā)展；西方人文精神的發(fā)展?文藝復興和宗教改革·文藝復興的興起【解析】【答案】教育場景：圖一：傳道式授課；上下有序，師道尊嚴。（3分）圖二：討論式交流；自由平等。（3分）時代特征：圖一：西漢時期教育為儒家所壟斷，儒學開始處于獨尊的地位。（3分）圖二：文藝復興時期人文主義思潮興起，開始沖破教會的束縛。（3分）27、略

【分析】試題分析：（1）通過“美國政府頒布《緊急救濟撥款法》，1935年又頒布《社會保障法》，”可知以立法的形勢建立。以及由政府主導；通過“實行“勞動福利政策”，國家提供50億美元的失業(yè)救濟，組織失業(yè)者進行公路、堤壩、橋梁、公共建筑等公用事業(yè)的建設”，“通過建立一個聯(lián)邦的老年救濟金制度，使一些州得以為老人、盲人和殘廢兒童提供更為可靠的生活保障，為婦幼保健、公共衛(wèi)生和失業(yè)補助法的實行作出妥善的安排。”可知實行“以工代賑”；關注弱勢群體；通過“羅斯福政府對富人征收重稅，提高了遺產(chǎn)稅，征收贈予稅，對數(shù)額巨大的個人凈收入征收累進稅，使國民收入得到了更為合理的分配?！敝铝τ诳s小貧富差距。意義根據(jù)以上總結的特點逐條回答可，社會保障制度的建立，有利于解決失業(yè)問題，緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序；有利于經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。（2）改革福利制度的必要性，根據(jù)材料二可知：根據(jù)“如德國，失業(yè)工人享受的福利待遇甚至超過正常工作的低收入者，使得過多的公民寧愿領取社會福利金而不去工作”，可知過度的福利降低了勞動者的積極性。福利制度本身的弊端。根據(jù)“截至今年2月份，希臘的債務高達2940億歐元，人均負債2．67萬歐元左右，債務危機空前加劇?！奔又亓苏呢斦摀?，是導致債務危機的主要原因。結合當時的經(jīng)濟背景可知20世紀70年代，資本主義經(jīng)濟出現(xiàn)“滯漲”現(xiàn)象，需要削減社會福利開支走出困境?？键c：羅斯福新政和當代資本主義的新變化?第二次世界大戰(zhàn)后美國等國本主義的新變化?福利制度【解析】【答案】（1）特點：以立法的形勢建立；由政府主導，實行“以工代賑”；關注弱勢群體；致力于縮小貧富差距（3分）（任三點即可）意義：社會保障制度的建立，有利于解決失業(yè)問題，緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序；有利于經(jīng)濟的恢復和發(fā)展（2分）（2）20世紀70年代，資本主義經(jīng)濟出現(xiàn)“滯漲”現(xiàn)象，需要削減社會福利開支走出困境；福利制度本身的弊端。過度的福利降低了勞動者的積極性；加重了政府的財政負擔，是導致債務危機的主要原因。（3分）五、簡析題(共2題，共4分)28、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調動所學知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結合所學知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責任內閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國文官制度法中的組織機構、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認識和把握文官制度實施的時代背景和用人機制；管理辦法等新內容；結合所學知識概括總結近代英美實行文官制度的重大意義，包括競爭機制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進了文官的專業(yè)化和政府管理的科學化，使政府結構趨于完善等。

【解析】（1）原因：責任內閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權，任人唯親，造成官吏腐??；多黨制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時代政府工作專業(yè)化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競爭機制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現(xiàn)象；激發(fā)公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進了文官的專業(yè)化及政府管理的科學化；使政府結構趨于完善。（8分）29、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調動所學知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結合所學知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責任內閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國文官制度法中的組織機構、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試